直面挫折-六年級-記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的直面挫折-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　指導思想：

　　當代學生的生活環(huán)境、社會環(huán)境都和以前有很大的不同，各方面條件的優(yōu)越使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習慣，所以獨立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的時候往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，甚至“輕生”，缺乏直面挫折的勇氣和方法。針對這一現(xiàn)象，根據(jù)《生命教育》的指導思想，設計這一主題班會，意于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會用積極、樂觀的精神面對生活中的困難，并意識到生命的意義并不僅僅是讓生命存在。

　　1、認知目標：

　　（1）認識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。

　�。�2）認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。

　　2、情感目標：

　�。�1）直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。

　　（2）珍愛自己的生命。

　　3、行為目標：

　�。�1）增強對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

　�。�2）形成良好的學習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。

　　1、詢問父母或親朋，了解他們在你從出生和成長過程中都做了什么，有些什么感受。

　　2、調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎么度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為怎樣的人生才是充實的，才是有意義的？

　　1、引入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。在我們遇到挫折、困難時生

　　命對我們來說她的意義是什么？我們又該如何面對生活中的崎嶇？今天我們就來關注自我，關注我們的生命。

　　2、詩朗誦：《熱愛生命》

　　3、主持小先生：生命是美好的，生命是來之不易的。

　　課件展示（學生小時候的照片）：父母迎接新生命的感慨

　　孩子們自由歡樂的畫面

　　一家人團聚的歡樂場景

　　4、表演小先生：《新聞聯(lián)播》

　　表演小先生：《直面挫折》（思考：看了以上小品以后你有什么感想嗎？說出來與大家一起分享一下！你認為什么導致以上事件的發(fā)生？你有過這樣的經(jīng)歷嗎？如果有，你是怎樣克服的？）

　　5、主持小先生：生命的道路上大家都會遇到各種困難和挫折，面對挫折有的人選擇放棄，有的選擇直視困難，逆流而上。那么究竟應該怎么樣看待挫折呢？下面有請我們的辯論小先生。

　　6、辯論小先生：主持辯論會：

　　正方反方

　　主題：挫折是成功的前奏挫折使人失敗

　　成員：4名同學4名同學

　　論據(jù)：名人名事自己知道的人與事

　　理論依據(jù)理論依據(jù)

　　其它其他

　　7、每小組討論和交流：交流一下以下幾個問題（同學交流）

　　我最近有沒有遇到挫折

　　我有沒有為之氣餒

　　我是如何打敗挫折的

　　我認為該如何面隊對挫折

　　8、主持小先生：我們每個人都要關注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當困難來臨的時候，我們應該笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。

　　9、主持小先生：生命是可貴的！那么，怎樣才算熱愛自己的生命呢？難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎？

　　課件演示：一些青年吸毒者

　　青年人游手好閑、無所事事

　　青年人朝氣蓬勃、興高采烈的從事各種勞動

　　特邀小先生：結合自己的感受表達什么樣的人生是有意義的，怎么做才是真正的熱愛生命。作為一名學生，我們熱愛生命應表現(xiàn)在哪些方面。

　　老師小結：關注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。而關注人類自身，關注自我更是不容忽視。因為這是人類社會賴以發(fā)展的重要因素。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強生命的分量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。但熱愛生命不僅僅是熱愛自己的生命，還包括關注別人的生命。這樣我們的世界才會更加美好。愛自己，愛關心你的人，愛生活，愛未來！

　　這節(jié)班會主要是通過學生的互動活動來交流、體會、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度，并學會正確的看待生命的意義。設計中采用具有行知中學教育特色的“小先生制”來貫穿整個互動活動，并利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強調學生的切身體會，主動參與，互相幫助，與教師的正確指導相結合，讓學生真切體會這如花兒般燦爛的生命。

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