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感恩老師主題班會活動方案

時間:2022-07-17 10:09:55 主題班會 我要投稿

感恩老師主題班會活動方案(通用6篇)

  為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,我們需要事先制定活動方案,活動方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點。那么應(yīng)當如何制定活動方案呢?以下是小編整理的感恩老師主題班會活動方案(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師主題班會活動方案(通用6篇)

  感恩老師主題班會活動方案1

  班會主題:

  讓我們都有一顆感恩的心

  活動班級:

  八(2)班

  活動背景:

  現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動,少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

  班會目標:

  1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

  2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

  3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

  4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

  活動準備:

  1、選拔班會主持人。(2人)

  2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》。

  3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

  4、準備便利貼。

  班會過程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會主題,接下來由主持人主持班會。

  同學(xué)們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanks giving Day,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會,下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會,大家歡迎。

  二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)

  主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。

  在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動,這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學(xué)。

  三、學(xué)會感恩老師

  1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等),看見這些“小事”,老師會怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

  討論:

  (1)這些“小事”對嗎?

  (2)這些是“小事”嗎?

 。3)老師為什么要這樣做?

 。4)我們應(yīng)該怎樣做?

  更深層:

 。1)你恨過老師嗎?

 。2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?

  (3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時間,花了多少經(jīng)歷嗎?

  (4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?

  2、列舉老師無私奉獻的具體事例

  老師工作時間:早上六點多就要起床,晚上十點多才能回家,一天大部分時間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒有一個完整的周末一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無暇顧及)老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動,協(xié)同家長管理等等;晚上學(xué)生不在,老師還會親自找學(xué)生

  3、我言我?guī)?/p>

  (1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

 。2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

  4、知識小競賽:你對“教師”知多少(以組為單位,采取搶答形式)

 。1)去年是我國第( )個教師節(jié)?

  A、27 B、28 C、29

 。2)請補充完整:一日為師,—————。

  (3)你知道歌誦教師的.歌曲或諺語有哪些嗎?

  (說出一首歌名得10分,兩首得20分,以此類推)

 。4)你知道對教師的稱謂有哪些嗎?

 。ㄕf出一個得10分,兩個得20分,以此類推)

 。5)教師的始祖是()

  A、老子B、孔子 C、孟子

 。6)“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”

  這句話出于誰的作品?

 。7)“千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián),請問他是

  A、朱自清B、巴金 C、老舍

 。8)“北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外積雪已有一尺多厚!边@個典故被后人稱為什么?

  5、如何感恩?

  學(xué)生代表談

  老師代表談

  6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

  是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

  是您!老師! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

  是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師! 您的保護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師! 把青春無私奉獻的我們。

  您辛苦了,老師!請接受我們崇高的敬意!

  7、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來主持人與全班同學(xué)進行分享。主持人總結(jié)。

  感恩老師主題班會活動方案2

  一、主題:

  感恩老師

  二、時間:

  20xx年9月17日第九節(jié)課

  三、地點:

  高一(4)班教室

  四、活動目的:

  現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ,通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情,以此為契機,讓學(xué)生們學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

  五、活動準備:

  1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會;

  2、確定主持人及落實串詞;

  3、落實并排練節(jié)目;

  4、布置教室。

  六、活動過程:

  1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場白,引出此次主題班會的`內(nèi)容;

  2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來;

  3、石笑言等同學(xué):歌曲——愛的奉獻;

  4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”;

  5、陸勇等同學(xué):小品——二話西游;

  6、竇靜等舞蹈;

  7、表演唱:感恩的心;

  8、學(xué)生代表發(fā)言:老師,我想對您說什么;

  9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對您說什么;

  10、班長小結(jié)本次主題班會;

  11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束。

  七、會后小結(jié):回顧本次主題班會,具有如下特點:

  1、主題突出。每次活動都應(yīng)有個突出的主題,并能結(jié)合學(xué)生實際,圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,展開活動。這次主題班會,選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,有著它特殊的意義。

  2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣,結(jié)合學(xué)生年齡特點,并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂,學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

  3、學(xué)生自主。主題班會的每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能,學(xué)生是活動的主人,主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點,將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中,展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

  4、多向互動。此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動,這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

  感恩老師主題班會活動方案3

  一、教育主題:

  熱愛老師 感恩老師

  二、教育目的:

  通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。

  三、教育形式:

  以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

  四、教育內(nèi)容:

  1、課前準備:

  (1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

 。2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

  2、班會過程:

  無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:good morning,teacher.教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

  一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的`尊敬與愛戴。

  3、我會

  如:我會畫畫,我會讀課文,我會背單詞。

  這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家,來到學(xué)校這個大家庭,老師就像我們的家長一樣,對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了,讓我們一起感恩教師。

  4、教師知識問答

  1.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

  2.說出“三人行,必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

  3.說出一些對教師的比喻或者詩句

  4、 教師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。

  5、每年的幾月幾日是教師節(jié)? 答案:9月10日。

  6、 你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事? 答案:(答案不唯一)例:毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,毛澤東同志到 闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯,席間熱情地為老師敬酒, 毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!

  10.人們常把教師比作什么? 答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

  7、老師,我想對你說

  好好學(xué)習(xí),成為對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們尊重的人。美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,為的是去見自己老師,他用實際行動告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!

  1.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!

  是啊,老師就是這樣的默默無聞,聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

  2.我們平時應(yīng)該怎么做呢?

  8、書寫感恩

  每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

  同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

  感恩老師主題班會活動方案4

  活動目的:

  讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,從而學(xué)會感恩,進而用實際行動表達自己的感恩之情,使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

  活動過程:

  一、引入

  親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。今天就讓我們一起去感恩吧!

  二、學(xué)會感恩

  感恩父母

  世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。讓我們衷心地感謝父母,正如名人所說:養(yǎng)兒方知娘辛苦,養(yǎng)女方知謝娘恩

  1、請學(xué)生展示他們所收集的感恩父母的名人名言。

  2、你們還知道關(guān)于感恩父母的故事嗎?同學(xué)們,想不想老師給你們講一個故事?最后小聲地播放《感恩的心》。

  3、請同學(xué)們朗誦《母親》、《父愛》這兩首詩歌。

  父母的點點滴滴都是情,都是愛!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。

  4、請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

  學(xué)生回想自己父母,然后老師按語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

  感恩老師

  六月的陽光如此燦爛,六月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把這名人諺語及最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

  1、學(xué)生展示名人名言

  2、學(xué)生朗誦感恩老師的詩歌

  3、播放《每當我走過老師窗前》

  老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

  感恩朋友

  對了,我們還要感恩朋友,因為真正的朋友,讓你永遠有一種堅實的`臂膀,他們不僅愿意和你甘甜同嘗,而且能夠和你把苦難擔當,攜手拼搏、并肩起航。我們還應(yīng)當感恩多彩的生活和大自然,因為生活讓我們不斷走向成熟,因為大自然讓我們沐浴著雨露陽光。生活中所有的挫折磨難,更因為它們而具有了滄桑!生命中所有的.快樂幸福,也因為它們而洋溢著芬芳!

  學(xué)會感恩,感恩讓我們的價值坐標更為寬廣;學(xué)會感恩,感恩讓我們的生活處處充滿光芒;學(xué)會感恩,感恩會讓我們的青春更加昂揚!讓我們懷著一顆感恩的心,走向祖國的四面八方!

  同學(xué)們,讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。

  真情行動播放《感恩的心》

  同學(xué)們,請你們拿起手中的筆,對你最想感謝的人,在紙上寫下幾句你的心里話

  感恩老師主題班會活動方案5

  現(xiàn)將教師節(jié)慶;顒影才湃缦拢

  一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、活動主題:

  張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心

  三、指導(dǎo)思想

  進一步推進師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。

  四、活動時間:

  教師節(jié)前一周

  五、具體活動安排

  活動準備1:(9月5日)周一在升旗儀式的時間,由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝;顒映h。(六1班負責)

  活動準備2:1——3年級學(xué)生為老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學(xué)們以“老師,我想對您說…”為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動,由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,上交大隊部廣播室。(語文老師負責負責)

  活動準備3:紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,主題為“園丁頌”,在7——9日中午2:00,循環(huán)廣播。(xx負責)

  活動準備4:周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負責)

  活動準備6:培訓(xùn)主持人兩名。(汪負責)

  六、教師節(jié)前一天活動流程如下:

  1、清晨,校園插上彩旗。

  2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持,全體學(xué)生唱歌。

  3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的.祝福小征文中挑選出最感人,最真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)

  4、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻上鮮花祝福,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

  七、相關(guān)工作人員安排:

  1、活動總負責:

  2、活動宣傳報道:

  3、活動攝像、拍照:

  4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼:

  5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定):

  6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制:

  感恩老師主題班會活動方案6

  一、活動目的和意義

  初中階段是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)健時期。這一階段的學(xué)生開始有自己的想法,并逐漸形成自己辨別是非的能力。因此,在本階段對孩子開展正確的.情感教育極為重要。旨在讓學(xué)生感受到來自學(xué)校、家庭和老師的關(guān)愛,讓學(xué)生學(xué)會換位思考,學(xué)會理解、體諒老師,并逐步樹立自己的人生目標。

  二、活動主題:

  感恩老師,讓心靈飄香

  三、活動時間

  9月9日的下午第三節(jié)班團隊活動

  四、參加人員:

  初三(1)班全體學(xué)生

  五、活動準備

  1、話筒

  2、歌曲《感恩的心》、《園丁之歌》、《感謝有你 老師》、《怒放的生命》《好大一棵樹》、《每當我走過老師的窗前》

  3、采訪學(xué)生的問題和紙張

  4、黑板的布置

  六、活動過程

  1、主持人串詞(背景音樂。《園丁之歌》)

  2、學(xué)生表演。(包括歌曲、相聲、小品、朗誦、舞蹈等)

  3、真情告白——“老師,我想對你說”(背景音樂《感謝有你 老師》、《感恩的心》)

  師生互動: 給孩子一個擁抱(三、四個同學(xué)發(fā)言,老師給每一個發(fā)言的同學(xué)一個擁抱和一句鼓勵的話)

  [師]生活總是美好的,只要有交流,真情就會存在。如何處理好人際關(guān)系,專家建議我們:

  1、真誠地關(guān)心別人;

  2、改變自己的性格、習(xí)慣等方面的毛病;

  3、了解別人,能寬容、接納別人;

  4、加強與人的溝通與交往;

  5、注意自己的形象,加強自身的修養(yǎng);

  6、善于稱贊;

  7、多多幫助別人,助人為樂。

  對于師生關(guān)系,專家則說:

  1、培養(yǎng)尊師愛師的真摯情感;

  2、客觀、全面地認識老師;

  3、真正理解信任老師;

  4、正確認識自我;

  5、主動與老師交往。

  在這里,我真誠祝愿大家都擁有良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系,做一個良好人際關(guān)系的建設(shè)者。老師們,同學(xué)們,讓我們攜手,去創(chuàng)造美好的明天吧!

  4、攜手明天(背景音樂《怒放的生命》)

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