【薦】主題班會(huì)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？下面是小編收集整理的主題班會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì)作文1
暑假，媽媽原本準(zhǔn)備帶我出去旅游，外婆的手骨折了媽媽要照顧外婆所以我們不能去。開始，我還有點(diǎn)兒不高興，想：好不容易盼來了暑假，竟然不能出去玩，真沒意思，一連接下來的幾天，我都有點(diǎn)兒郁郁寡歡。
慢慢的，看著媽媽忙碌的身影，我的情緒也不由得發(fā)生了轉(zhuǎn)變，每一天早晨，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，媽媽已為我們準(zhǔn)備了豐富的早餐；當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，時(shí)常聽到媽媽陪外婆聊天、讀報(bào)；當(dāng)外婆要起身拿東西時(shí)，媽媽總是說：“您坐著，什么事我來做�！�
一天晚上，我聽到浴室里傳來了一陣陣談笑聲，噢！原先是媽媽在幫外婆沖涼！我把浴室的門打開一條縫，聚精會(huì)神的看著媽媽是怎樣跟外婆沖涼的。外婆坐在板凳上，將骨折的那只手搭在洗手臺(tái)上，用一條毛巾蓋上，以防水沁到石膏里，媽媽正在用花灑幫外婆沖洗身體，外婆時(shí)而抬肘，時(shí)而仰頭，讓媽媽幫她沖洗干凈，接下來再用沐浴露幫外婆將身體洗干凈，時(shí)不時(shí)，媽媽還會(huì)問：“您的`手還疼不疼呀？還有哪里不舒服嗎？”每每聽到這些話，外婆總會(huì)笑著說：“不疼了，不疼了！”洗完了，媽媽再用浴巾，幫外婆把身體擦干，穿上衣服，扶著外婆，慢慢走出來。
看著媽媽每一天細(xì)心的照顧外婆，也想幫媽媽做一些家務(wù)事，第二天早上，我們起床后，先把被子疊整齊，做完作業(yè)后，還陪外婆聊天、買東西、散步。晚上我對(duì)表妹說：“今晚我們幫外婆沖涼吧！”表妹同意了。沖涼時(shí)，我也學(xué)著媽媽的樣貌，幫外婆擦洗身體，時(shí)而唱一兩首歌曲；時(shí)而說一兩個(gè)笑話；時(shí)而擺一兩個(gè)搞怪的動(dòng)作，使得外婆臉上綻放出享受的笑容。從她的笑聲中，我便明白她已忘記了手的不適、手的疼痛。此時(shí)，她是健康的！她是快樂的！她是幸福的……
晚上，每當(dāng)我們一家人聚在一齊聊天時(shí)，房間里總會(huì)傳出陣陣嬉鬧聲，陣陣歌聲……聲音最大的當(dāng)屬外婆的笑聲！
主題班會(huì)作文2
“魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ甜B(yǎng)了它；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天哺育了它；我們感恩父母，因?yàn)楦改纲x予我們生命，給了我們漫長(zhǎng)的人生道路”鄧?yán)蠋煹囊痪湓�，將今天的“擁抱親情，感恩父母”的主題班會(huì)拉開了序幕。
老師先給我們觀看了自己小時(shí)候的照片，沒想到父母居然如此細(xì)致地記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接著又給我們觀看父母為他們自己做事情的照片，沒想到父母竟默默地為我們做了這么多事。這種鮮明的對(duì)比，給我們每個(gè)同學(xué)心靈上帶來了強(qiáng)有力地沖擊。接下來便是父母代表詩歌朗誦，從他們那深情投入的朗誦中，我似乎隱隱約約地聽到了母親的深情呼喚，感受到父親的厚愛。從詩歌中我明白了父母無時(shí)無刻、無微不致地照顧著我們的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在他們的心中我們是最重要的。我們成長(zhǎng)中的每一次摔跤，每一次微笑，每一次成功，每一個(gè)瞬間都將成為他們永恒的記憶。
隨著時(shí)間不經(jīng)意間的消失，主題班會(huì)進(jìn)了高潮――父母與孩子間相互交換信的環(huán)節(jié)。要知道我們每位同學(xué)為了這次班會(huì)，可是整整化了4節(jié)課來完成我們給父母的信。當(dāng)幾個(gè)同學(xué)代表念了他們給父母的信之后，在座的'父母?jìng)儌�(gè)個(gè)熱淚盈眶。樸素的文字，是孩子們的心聲，這是孩子們真實(shí)的情感。我們長(zhǎng)大了，我們懂得了感恩。在同學(xué)代表念給父母的信時(shí)，他和我們?nèi)w同學(xué)也是嗚咽聲一片。當(dāng)看到父母的信時(shí)，字里行間無不充滿了父母對(duì)我們的愛和期待。同學(xué)們各各愣住了，半晌，才會(huì)回過神來。頓時(shí)兩行眼淚從我們每個(gè)同學(xué)的臉頰不由自住的滑落，很多同學(xué)紛紛跑到并投入父母親的懷抱中，同學(xué)、父母再也控制不住自己情緒。此時(shí)此刻教室里已是哭泣聲一片。這是父母與我們感情世界的碰撞和交融，是孩子與父母情感交流的升華。
這個(gè)世界上誰最無私奉獻(xiàn)？是父母。誰最要感謝？是父母。誰最要感恩？是父母�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！卑职謰寢�，我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心！我會(huì)用好成績(jī)來回報(bào)你們的付出！
主題班會(huì)作文3
下午第三節(jié)是班會(huì)課，悅耳的鈴聲一響，我們就等李老師來上課。
“噔噔，噔噔噔……”伴隨著一陣有節(jié)奏的腳步聲，班主任李老師走了進(jìn)來。他放下手中的東西，大聲說：“上課�！蔽覀�?nèi)w起立，異口同聲地說：“老師您好！”老師笑呵呵地說：“同學(xué)們好！”我們坐了下來。他繼續(xù)說道：“同學(xué)們，今天是中國少年先鋒隊(duì)日，請(qǐng)全體再次起立�！薄皣W嘩嘩”，我們齊刷刷地站了起來。“向隊(duì)旗行隊(duì)禮，唱國歌。”班長(zhǎng)大聲宣布�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”我們行著隊(duì)禮，提足了氣有勁地唱了起來。
唱完了，李老師發(fā)話了：“接下來我們來了解一些關(guān)于‘中國少年先鋒隊(duì)’的知識(shí)�！薄昂谩！蔽覀冺懥恋鼗卮�。于是，李老師疾步走到黑板報(bào)前，我們的目光也隨他來到了后面。
李老師讓我們大致了解了整個(gè)黑板報(bào)：有一個(gè)巨大的點(diǎn)燃的火炬；火炬旁有五大塊知識(shí)；中間是用“雙鉤法”寫的“中國少年先鋒隊(duì)日”幾個(gè)字；右下角有個(gè)少先隊(duì)員在向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)員后面有一些精致的'小碎花。
“我們來看看‘隊(duì)誕辰日’，大家一起讀�！崩蠋熢捯魟偮洌覀兙驼R地讀了起來：“1949年10月13日，黨委托青年團(tuán)成立了‘中國少年兒童隊(duì)’。1953年6月，共青團(tuán)第二次全國代表大會(huì)決定將‘中國少年兒童隊(duì)’改名為‘中國少年先鋒隊(duì)’�！弊x完后，李老師又發(fā)話了：“我們齊聲讀讀第二塊內(nèi)容。”“五星紅旗代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征勝利，五星紅旗和火炬上寫有‘中國少先隊(duì)’�！焙芸欤黄坡曇岔懥似饋怼�
這是一場(chǎng)別開生面的班隊(duì)課，我們將銘記在心間。
主題班會(huì)作文4
我們不能留住童年、快樂、與歲月，但我們能留住的是童年的希望——書。
今天我班舉行了一個(gè)轟轟烈烈、沸沸洋洋地主題班會(huì)——我愛讀書，老師把推薦幾本好書與交流讀書心得這兩項(xiàng)重任交在了我、于儲(chǔ)源和楊曉涵等人身上，我接到這個(gè)任務(wù)異常興奮因?yàn)槊總�(gè)周一都有這班會(huì)，但真正的班會(huì)卻屈指可數(shù)。晚上我七手八腳地將作業(yè)做完，然后做了一個(gè)幻燈片又做了另一個(gè)的一半兒就睡覺了，第二天中午放學(xué)回到家我風(fēng)卷殘?jiān)扑频膶⑽彝胫械拿牢陡傻�，過了一會(huì)，我看了看表12點(diǎn)30分了（救命）！我以又神速般的速度做完第二個(gè)關(guān)于班會(huì)的幻燈片。我又看了看表：1點(diǎn)10分！壞了！我哇哇大叫，姥姥催我快走，要遲到了。我聽到“遲到”這兩個(gè)字，嚇得魂兒都沒了，就手忙腳亂地考到U盤上急忙跑了出去。下午第一節(jié)上課，李其軒與梁婉婷激動(dòng)地站在講臺(tái)前，面帶微笑，隆重地宣布——“四（4）班我愛讀書主題班會(huì)現(xiàn)在開始——”首先是王瑞婷、謝懷寬等同學(xué)帶來的詩朗誦《少年中國說》。我聽之后非常震撼，他們演講的是那樣鏗鏘有力，令人非常難以忘懷。、第二項(xiàng)是魏雨萱、于儲(chǔ)源等同學(xué)表達(dá)自己讀書的方法，我感到受益匪淺，讓我知道了讀書的方法，讀書不能跟流水帳一樣，讀書要寫摘抄，讀書要細(xì)細(xì)品味當(dāng)時(shí)年代的環(huán)境，作者的心情琢磨出來。最后一項(xiàng)就是我和馬子涵、楊曉涵講解推薦幾本好書我在推薦時(shí)一開始老師表揚(yáng)了我對(duì)書的感悟，我講著講著，手心兒里不由得冒著冷汗，一下臺(tái)我立刻聽到了雷鳴般的.掌聲，我知道這是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，也同樣是對(duì)我讀書的肯定。
書是一杯綠茶，令人回味無窮；書是一顆話梅，令人反省自我；書是一顆開心果，令人捧腹大笑，但重要的是書給予人智慧，書是我的精神、財(cái)富、智慧、階梯與良師益友。
主題班會(huì)作文5
“首先，讓我們對(duì)今天到場(chǎng)指導(dǎo)我班主題班會(huì)的各位老師表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！”這次班隊(duì)會(huì)在我的開場(chǎng)白中拉開了序幕。
這次班隊(duì)會(huì)的主題是“教室是我家、衛(wèi)生靠大家”，它采用了小話劇的方式，老師和同學(xué)們共同參與，形成互動(dòng)。由于有其他班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課，使這次活動(dòng)顯得十分隆重。來，先讓我給大家介紹這次活動(dòng)的成員： 主持人：任泉靜、張帆、莊皓臣和我 成員：衛(wèi)生小白鴿（邱添扮演）、故事員（鄭可欣、童歆、尹怡然、席星）。 “咦，她是誰，我們讓她做個(gè)自我介紹吧！”我們班的小不點(diǎn)兒任泉靜用她那充滿稚氣的童聲說道，噢，原來是衛(wèi)生小白鴿邱添出場(chǎng)了，生性活潑的邱添蹦蹦跳跳地跑上講臺(tái)，大大方方地對(duì)同學(xué)們說：“大家好，我是衛(wèi)生小白鴿，我來給大家出幾道關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生方面的題，請(qǐng)大家踴躍回答，有沒有信心？”“有！”同學(xué)一齊答道，通過這個(gè)問答環(huán)節(jié)，課堂氣氛一下子被激活了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，積極回答問題。
不一會(huì)兒，邱添手中的答題被答完了。 “看來，衛(wèi)生小白鴿的問題難不住大家�！蔽易呱现v臺(tái)說：“同學(xué)們能不能通過自己的.努力使自己座位周圍干凈起來呢？”聽我這么一說，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來，把自己座位周圍的紙屑、雜物收拾得干干凈凈。 通過這一系列的活動(dòng)，同學(xué)們的積極性已被完全調(diào)起來，鄭可欣、席星、童歆、尹怡然等同學(xué)分別為大家朗讀了關(guān)于環(huán)保方面的文章及小笑話，課堂氣氛異常火爆，連聽課老師也被感染了，不時(shí)傳來笑聲及嘖嘖稱贊聲。 “‘教室是我家、衛(wèi)生靠大家’主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！”在我的結(jié)束語中，我班班隊(duì)會(huì)在同學(xué)們及老師們的掌聲中結(jié)束了。
班隊(duì)會(huì)開得很成功，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅掌握了很多關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生方面的知識(shí)，而且和老師也增加了感情，有了默契，可謂一舉兩得，同學(xué)們對(duì)這次班會(huì)的形式感到很新鮮，也非常喜歡，大家都希望這樣的班會(huì)以后能多多舉行，給我們鍛煉的機(jī)會(huì)。
主題班會(huì)作文6
星期五下午，我們班舉辦了“學(xué)習(xí)孫中山精神，爭(zhēng)做時(shí)代小先鋒”的主題中隊(duì)會(huì)。
中隊(duì)會(huì)由李天琪和王一鳴主持。在嘹亮的隊(duì)歌聲中，旗手於子豪和護(hù)旗手張瑾瑜、沈芯妍共同出旗，那鮮艷的隊(duì)旗像是用鮮血染紅的一樣，仿佛在告訴我們：要對(duì)得起為革命而犧牲的先烈們！我們莊嚴(yán)地立正敬禮。禮畢，主持人王一鳴大聲宣布：“四（2）班主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！”
第一個(gè)節(jié)目是王澤晨講述“孫逸仙為什么會(huì)改名孫中山”的故事，原來是孫中山為了革命以免暴露他的真實(shí)身份而起的日本名字。王澤晨聲情并茂的演講，仿佛讓我們看到了孫中山為推翻滿清王朝活躍在日本的身影。接著，由繆骎羽主持“關(guān)于孫中山的生平事跡”的知識(shí)問答，答對(duì)一題獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)星。主持人話音未落，同學(xué)們便迫不及待地舉起了手。由于大家準(zhǔn)備充分，人人爭(zhēng)先恐后，個(gè)個(gè)不甘示弱，場(chǎng)面異�；鸨�。第三個(gè)節(jié)目是我和邵安邦、滕研、張瑾瑜四人一起歌頌孫中山事跡的三句半。中隊(duì)會(huì)主持人李天琪的話音剛落，我們四人便一齊登場(chǎng)，高矮不齊的隊(duì)形，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，節(jié)奏鮮明的響板，吸引了老師和同學(xué)們的眼球，引來現(xiàn)場(chǎng)一片掌聲。隨后，同學(xué)們你一言，我一語，談起了各自的理想。學(xué)習(xí)孫中山，爭(zhēng)做小先鋒，大家發(fā)言踴躍，氣氛熱烈，條條紅領(lǐng)巾好像在胸前擺動(dòng)。最后一個(gè)節(jié)目是集體朗誦詩歌“我驕傲，我是中國人！”將這次中隊(duì)會(huì)的活動(dòng)推向了高潮，同學(xué)們的.激情被徹底點(diǎn)燃，教室里回蕩著鏗鏘有力的聲音，句句詩歌中迸發(fā)出少先隊(duì)員的赤子之心，整個(gè)班級(jí)沸騰了！
中隊(duì)輔導(dǎo)員李老師對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，祝賀這次主題中隊(duì)會(huì)取得了圓滿成功，并帶領(lǐng)我們呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
這次中隊(duì)會(huì)的節(jié)目可謂是精彩紛呈，激動(dòng)人心，既豐富了我們的知識(shí)，又增長(zhǎng)了我們的能力，真是一次難忘的主題中隊(duì)會(huì)啊！
主題班會(huì)作文7
“下次班會(huì)誰想承辦？”班會(huì)結(jié)束時(shí)班主任對(duì)我們說，看著前一周主持班會(huì)的同學(xué)大搖大擺、風(fēng)光無限的走下來，心里像一群小老鼠蹦跶，百爪撓心，心里有種沖動(dòng)，慫恿著我也勇敢的舉手，可是我還是缺乏勇氣，不敢當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃螃蟹的人。
“我！”一個(gè)同學(xué)最先舉了手，接二連三的又有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，也舉起了手，我既著急又膽怯，既想嘗試，又怕不能勝任，經(jīng)過短暫的思想斗爭(zhēng)，我還是舉起了我的手，李老師說，好吧，就這幾個(gè)人吧，以后誰想承辦班會(huì)，希望踴躍報(bào)名。
我只考慮了報(bào)名時(shí)候的風(fēng)光，卻沒有料到臺(tái)下艱辛的勞動(dòng)和準(zhǔn)備，匆匆忙忙和幾個(gè)同學(xué)做了課件，期待著周一在班會(huì)上將付出轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的.羨慕，和老師的肯定。
夢(mèng)寐以求、朝思暮想的班會(huì)課終于要到了，我們五人雄赳赳、氣昂昂的走到講臺(tái)前，分次序展示自己要主持的段落，只見大家都神色緊張，表情嚴(yán)肅，其實(shí)心里跟我一樣，都像打了興奮劑一樣的興奮。
終于輪到我了，站在講臺(tái)上，成為了教室內(nèi)的焦點(diǎn)，每一個(gè)角落的每一張面孔，每一雙眼睛都關(guān)注著我，不知不覺，心跳不斷的加速，血都沖上了頭頂，手心沁出了汗，腦子里熟悉了無數(shù)遍的詞那一刻也無影無蹤了，一片空白，看著白板終于疙疙瘩瘩的讀了下來，“剩下的大家一起讀”，任務(wù)終于結(jié)束了，我邁著軟綿綿的步子下了講臺(tái)，松了一口氣，雖然穿著棉服，卻依然感到了脊背上冰涼的汗。
這一次經(jīng)歷，我終于體會(huì)到了講堂上的老師是多么的不易，課前要付出多少心血才能講出那么引人入勝的課程，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊，古語說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，不也正是這個(gè)道理嗎？學(xué)習(xí)也是一樣，平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，是不可能掌握知識(shí)，不斷進(jìn)步的。
主題班會(huì)作文8
星期五的上午，我們的班主任給我們開了一個(gè)主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)協(xié)作互利雙贏。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是看圖悟道理。屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草，可是繩子太短，它們都沒吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團(tuán)結(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就成功地引出了班會(huì)的主題:團(tuán)結(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞童謠。一個(gè)是三個(gè)和尚，一個(gè)是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團(tuán)結(jié)才能成功。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是猜故事情節(jié)：一位女士來到一所小學(xué)，找來了五個(gè)小朋友，讓他們玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球，小球上有一根繩子，每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友，五個(gè)小朋友必須在七秒內(nèi)將自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一個(gè)小球那么大，沒有在七秒內(nèi)將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門的答案：有的同學(xué)說他們爭(zhēng)著將小球拉出瓶口，結(jié)果堵在瓶口，全淹死了；有的同學(xué)說他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了；有的同學(xué)說一半人活了，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以沒被淹死。這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)合作有助于成功；大家服從安排，互相配合很重要；領(lǐng)導(dǎo)的.智慧和犧牲精神很重要。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：明辨是非。屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)事例。a是小明成績(jī)不好，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請(qǐng)小剛吃東西。這是錯(cuò)誤的事例。b是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服，請(qǐng)她們吃東西。這也是錯(cuò)誤的事例。c是小宇數(shù)學(xué)不好，英語卻很好，小雯英語不好，數(shù)學(xué)很好，她們經(jīng)�；突ブ�。這是正確的事例。a,b兩個(gè)事例告訴我們“團(tuán)結(jié)”是在好的方面發(fā)展，不是“團(tuán)結(jié)”干壞事。
最后我們?cè)趫F(tuán)結(jié)有力的“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲中結(jié)束了這堂班會(huì)課。
這堂有意義的班會(huì)課使我明白了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)才會(huì)像一個(gè)強(qiáng)壯有力的拳頭，團(tuán)結(jié)就是力量。
主題班會(huì)作文9
“丁零零……”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室。
今天是班會(huì)課，班長(zhǎng)劉大壯走上講臺(tái)。說：“同學(xué)們已經(jīng)看到了，途經(jīng)我們學(xué)校的‘聞化’公路修好了，今天我們就討論一下，如何以實(shí)際行動(dòng)，維護(hù)交通安全。為了活躍氣氛，各組可以把討論的結(jié)果以各自喜歡的文豈形式表現(xiàn)出來�！�
班長(zhǎng)的話音剛落，同學(xué)們就忙活開了，各小組同學(xué)，先是展開了熱烈的討論，各組組長(zhǎng)邊總結(jié)邊記錄，不時(shí)地咬著筆頭凝神思索著什么……
大約過了二十多分鐘，第一組代表李想同學(xué)首先上臺(tái)，掏出不知他從哪里找來的快板，沒等同學(xué)們鼓掌，就表演起來：“竹板那么一打呀，別的咱不夸，夸一夸聞化公路修到咱家；人多車快，安全有辦法，組織小隊(duì)宣傳到每家。”
對(duì)！宣傳交通安全知識(shí)，創(chuàng)造良好的交通秩序，同學(xué)們紛紛贊同。沒等李想走下臺(tái)，外號(hào)“小諸葛”的趙一鳴同學(xué)早已跨上講臺(tái)，仿照“正月里來是新春”的曲調(diào)，邊舞邊唱了起來：“三月里來暖風(fēng)吹，有支小小交警隊(duì)。幫助小同學(xué)過馬路，輪流值日不怕苦和累哎呀，小紅花，哎呀，文明花，輪流值日不怕苦和累�！�
好！又是一致贊成聲。
學(xué)習(xí)委員人稱“小天鵝”的'錢方方同學(xué)。甩掉外套，英姿颯爽地跨上講臺(tái)，先做個(gè)交警造型，然后，伴著他們組口技奏起的優(yōu)美和諧的樂曲，舞動(dòng)起來：她雙手合掌，跺了一下腳，擺擺手，做個(gè)敬禮的姿勢(shì)；接著又是指揮車輛有序行駛的舞姿，目送車輛駛?cè)サ姆较�，翹起大拇指，揮揮手……
同學(xué)們明白：那是說，心動(dòng)不如行動(dòng)，從我做起，爭(zhēng)做大家信得過的“小交警”。
錢方方表演完畢，向大家鞠了一躬，教室里群情振奮：“對(duì)，行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起！”
這聲音仿佛飛出了窗外，飛出了校園，傳到了“聞化”路上。
主題班會(huì)作文10
今天，是星期一，第三節(jié)課是班會(huì)課，講的是關(guān)于交通安全。
中國每一分鐘就有一人因車禍傷殘,每五分鐘有一人因車禍死亡。每天死亡288人,每年死亡105120人,汽車數(shù)量占世界1.9%,車禍死亡人數(shù)占世界15%,且每年增加4.5%。自1899年發(fā)生第一起有記錄車禍以來，全球車禍累計(jì)死亡3000萬人，超過第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)。全球首次出現(xiàn)車的時(shí)候，就已經(jīng)死了不少人。給多個(gè)家庭蒙上了陰影，帶來了永遠(yuǎn)的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧!
老師給我們播放了一些動(dòng)畫片，是關(guān)于交通安全的�？赐炅诉@些動(dòng)畫片，這讓我知道了，不可以橫沖馬路，騎自行車不能在馬路中間騎，要在邊緣騎。騎自行車就要把座椅的高度調(diào)到自己適合，不然會(huì)容易失去平衡力而摔跤。走路要走人行道，如果嫌人行道離自己遠(yuǎn)，不走人行道直接沖過去，要直接沖過去，萬一車來了，說不定會(huì)受傷，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。就算趕時(shí)間，也要走人行道。
而有些司機(jī)的麻痹大意而斷送了寶貴的.生命，又有多少人因?yàn)闄M穿馬路與來往的車輛搶時(shí)間而命喪黃泉……曾記得電視上那被車禍奪取雙腿只能坐在大半個(gè)皮球中生活的小女孩嗎?她從此永遠(yuǎn)失去了同齡人應(yīng)該得到的幸福和快樂，她多么值得同情呀，我想：“如果肇事司機(jī)能把車開慢點(diǎn)，或許現(xiàn)在那位小女孩，正在和小伙伴們快快樂樂的玩耍著�；蛟S那小女孩長(zhǎng)大了后是個(gè)老師，能教多少孩子學(xué)習(xí)知識(shí)呀!或是個(gè)企業(yè)家，能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民走上至福路...”
所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全，要懂得交通法規(guī)，遵守交通法則，做個(gè)遵章守法的小公民。交通法規(guī)在我心中，生命安全在我手中。讓血淋淋的交通事故遠(yuǎn)離我們，讓安全永伴我們。
主題班會(huì)作文11
每當(dāng)?shù)搅艘雇�，我就�?huì)躺在床上，開著電燈，捧著一本書，津津有味的看起來。這天，我看的是《小抄寫員》。它寫了敘利奧家里很窮，只靠他父親抄寫簽條維持生活。敘利奧為了減輕父親的辛苦，每一天晚上十二點(diǎn)半偷偷的幫父親抄寫簽條。這樣過去了四個(gè)月，敘利奧因?yàn)檫^度疲勞影響學(xué)習(xí)而多次被父親責(zé)備。一天，父親發(fā)現(xiàn)了敘利奧幫自我工作，父子倆緊緊的抱在了一齊。
是啊！愛是多么偉大，親情是多么偉大！敘利奧每一天幫父親抄寫，是什么支撐著他？是親情！不，是對(duì)父親的.愛！不，是對(duì)父母的愛！不，是對(duì)家庭的愛！再看看我們，不是和敘利奧有天壤之別嗎？父母給了我們愛，我們就一味的吸收著愛，貪婪的享受著愛。但是，我們?yōu)楦改父冻隽硕嗌�？�?dāng)父親責(zé)備敘利奧，不理會(huì)他時(shí)，他多么難受，自我所付出的愛，到了父親身上就成了責(zé)備。但是，他為了愛而忍受了這種痛苦�？矗H情的力量多么強(qiáng)大！
最近，我在報(bào)紙上，一個(gè)小學(xué)生的父母都有病，為了攢錢治好父母的病，他放學(xué)時(shí)在路上撿垃圾。想象一下，夏日的一天中午，一個(gè)人背著竹簍，頂著烈日撿垃圾，多辛苦。這不正是表現(xiàn)了他對(duì)父母的愛嗎？這不正是說明了親情的偉大嗎？
我雖然不能相敘利奧那樣為家庭作出巨大的貢獻(xiàn)，不能像報(bào)紙上那個(gè)小孩兒一樣支撐家庭，但我能做我力所能及的事，讓父母明白，我是愛她的。前幾個(gè)月，媽媽生病了，可家里連飯菜都沒有。媽媽執(zhí)意要去做，我急忙搶在媽媽之前去做飯菜，讓媽媽休息。那天起，我最后明白了我多么愛媽媽，愛家庭。
深夜來了，我關(guān)掉電燈，看著月亮。清幽的月光下，我仿佛看見了敘利奧點(diǎn)著油燈抄簽條的情景……
主題班會(huì)作文12
來臨之際，我班召開了以《感恩母親節(jié)》為主題的班會(huì)。
首先，班主任胡兆峰老師讓我們觀看了根據(jù)真人真事改編的電影《暴走媽媽》。電影講述的是：主人公鶯子是一個(gè)特別喜歡音樂的女孩，為了自己的音樂夢(mèng)想不斷的去努力堅(jiān)持，但是她的媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)。母女倆因?yàn)檫@件事鬧了不少矛盾，甚至慢慢出現(xiàn)了話都說不到一塊的情況。鶯子很任性、叛逆，說話總是傷媽媽的心。直到有一天，一個(gè)突如其來的噩耗發(fā)生在這個(gè)女孩身上，她得了一種叫先天性肝臟不足的病，醫(yī)生說了很多方法，但是這些方法可以說根本不可行。為了救女兒，鶯子?jì)寢屘貏e堅(jiān)定的說了一句：“我用我自己的肝臟來救我的女兒”。但是，因?yàn)閶寢屔眢w太過肥胖，所以達(dá)不到移植的標(biāo)準(zhǔn)，為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，于是她每天夜以繼日的暴走。即使是風(fēng)吹雨打、鞋破了、受傷了、甚至被車撞了，她依然堅(jiān)持下來，最終這位母親減肥成功，成功的為女兒移植了肝臟。這對(duì)母女，她們創(chuàng)造的不僅是醫(yī)學(xué)上的奇跡，更是生命的奇跡。
母愛，是平凡而偉大的。母愛是一縷陽光，讓你的心靈在寒冷的`冬天也能感到溫暖如春;母愛是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。
在生活中，我們可能會(huì)和母親作對(duì)、忤逆母親的意愿、總是不屑于母親的說辭。其實(shí)有時(shí)候我們是真的不理解我們的母親，總是覺得她啰哩啰嗦，整天是瞎操心。其實(shí)她也是為了我們好，整天在家擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校是否吃飽穿暖、有沒有錢花、學(xué)習(xí)怎么樣。
最后，班主任胡老師說：“我也是一個(gè)母親，我很理解做母親的感受。我的女兒雖然學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但是她很努力、很懂事、很孝敬，我覺得這就是莫大的幸福了”。是啊，對(duì)母親來說，做兒女的，不需要多么的聰明，不需要有多大的本事，只要能在家多陪陪她，多跟她說說心里話，在外面能勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，他們就感到非常幸福了。
今天的班會(huì)，真值得回味。
主題班會(huì)作文13
10月9日下午第四課，我班開展了以《360°曬曬我的壞習(xí)慣》為主題的主題班會(huì)。
每班有三位來自藍(lán)天小學(xué)的同學(xué)觀摩，而來到我班的是三位靦腆的女同學(xué)。她們當(dāng)中，兩位來自四川，一位來自連云港。她們很用心地寫了三封信，信里面記錄著她們的生活、學(xué)習(xí)。她們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是自理能力強(qiáng)。也許在外地的學(xué)習(xí)生活使她們過早地挑起了家里的擔(dān)子，過早地學(xué)會(huì)獨(dú)立。她們比我們小一歲，卻比我們懂事，能干得多，使我們的欽佩之情油然而生。
主題班會(huì)由一個(gè)關(guān)于壞習(xí)慣的故事拉開序幕，讓同學(xué)們初步了解了壞習(xí)慣有哪些危害。聽完了故事，主持人請(qǐng)大家說說自己的壞習(xí)慣。大家的答案五花八門：起床太晚、做事沒有效率在大家的七嘴八舌中，大家更進(jìn)一步地了解了壞習(xí)慣的無孔不入。接下來是一個(gè)輕松的環(huán)節(jié)——一個(gè)妙趣橫生的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一位同學(xué)讀一段故事，請(qǐng)三組同學(xué)找故事中的壞習(xí)慣，找的最多，最正確的小組每人領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品。主持人請(qǐng)上三組同學(xué)：本班同學(xué)、物理老師和藍(lán)天小學(xué)的三位女同學(xué)。大家的答案寫得都很好，而藍(lán)天小學(xué)的同學(xué)們寫得更簡(jiǎn)練，所以由生活委員把獎(jiǎng)品頒發(fā)給她們。
主持人又講了一個(gè)關(guān)于壞習(xí)慣的.影響的小故事。這個(gè)故事讓同學(xué)們知道，一個(gè)不好的習(xí)慣，有可能使他們和機(jī)遇失之交臂。
最后，由本班的幾位同學(xué)一起進(jìn)行了詩朗誦：《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》。同學(xué)們聲情并茂的朗誦使大家明白，一個(gè)好習(xí)慣就像照亮心靈的一盞明燈，養(yǎng)成它十分重要。
在班主任老師的精彩總結(jié)下，結(jié)束了這次班會(huì)。我們也用熱烈的掌聲，歡送了藍(lán)天小學(xué)的同學(xué)們。
這次的主題班會(huì)，不僅增加了我們對(duì)壞習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，還深刻了解到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。同時(shí)加深了我班和藍(lán)天小學(xué)同學(xué)們的友誼。
主題班會(huì)作文14
昨天，也就是9月30日，我們班在下午舉行了一次“慶國慶”主題班會(huì)，然我們各個(gè)小組展示自己的才藝，還有獎(jiǎng)品呢！
經(jīng)過一個(gè)星期的“彩排”，就是為了今天的活動(dòng)。首先是主持人胡昕琪上場(chǎng)，她用那流利而生動(dòng)的語調(diào)，為我們做主持。第一個(gè)上場(chǎng)的是束云帆，她帶來了長(zhǎng)笛，這可是她的絕活！伴隨著她的《夢(mèng)幻曲》，我們都入了迷，甚至忘記了掌聲，還是胡昕琪的'提醒，使班級(jí)里響起了經(jīng)久不息的掌聲。接下來商場(chǎng)的就是由我們大班長(zhǎng)組織的第一小組，她們表演的是小品《我的老師》，有文錦扮演文老師，劉君宜扮演校長(zhǎng)，張銘煬扮演“機(jī)喳喳“，羅瑞顏扮演“娜娜”，李珊樂扮演“笑嘻嘻”。表演開始了！文老師說：“同學(xué)們，其實(shí)我有許多優(yōu)點(diǎn)，大家來談?wù)劙�！”機(jī)喳喳叫了起來：“我來說，我來說！我發(fā)現(xiàn)，文老師的第一大‘優(yōu)點(diǎn)’是幼稚，上次，我看見文老師買棒棒糖吃，原本5元錢的被她砍成3元錢，老板都快哭了，可文老師還歡呼道‘噢耶’�！薄肮迸_(tái)下傳來了一陣陣笑聲。“還有還有！”笑嘻嘻強(qiáng)說道“我發(fā)現(xiàn)文老師的優(yōu)點(diǎn)還真不少！”“那當(dāng)然！”文老師驕傲的說．“上次體育課，我回到教室，教室里一個(gè)人也沒有，只聽見傻笑聲，我走到講臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)文老師躲在哪，正在看《蠟筆小新》漫畫，傻笑著，口水都流下來了。之所以，我知道了，問老師很傻。”“你……”問老師氣不打一處來。娜娜又說了：“文老師還……”“換老師啦！不許再說我了！”文老師臉紅著說�！芭叮形椅�
蹈的林老師可好了，他總是耐心的叫我，唉……”“你們別說，我想次回家，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)一邊騎電瓶車，一邊挖鼻孔，好好笑哦~~~”“你！我扣你工資！”校長(zhǎng)正好路過，生氣的批評(píng)了問老師一頓，“唉……可憐的文老師”眾學(xué)生說道�！芭九九緙~~”臺(tái)下又一次掌聲。接著，我們有欣賞了各組的表演，真好玩！
今天真快樂！
主題班會(huì)作文15
在這陽光明媚的一天，學(xué)校開展了四年級(jí)關(guān)于母親節(jié)的“教學(xué)開放日”活動(dòng)，媽媽們來了，在萬丈金光的照射下，我們各個(gè)精神抖擻。
“媽媽”這個(gè)稱呼，是神圣而偉大的。它蘊(yùn)含了多少感人肺腑的事��！為了我們的成長(zhǎng)，她們操碎了心；為了我們，她們的頭發(fā)已不再烏黑亮麗了，甚至出現(xiàn)了銀絲；她們的雙手已不再光滑了，而是變得滄桑；她們的臉上已呈現(xiàn)出了印跡深深的皺紋，一條又一條……有人說: “母愛是太陽，奉獻(xiàn)出她的光芒�！边�有人說: “母愛是一盞照明燈，照亮了孩子們成長(zhǎng)的足跡�！薄前�，同學(xué)們，母愛是偉大的，比那驚濤拍浪的大海還勇猛；母愛是強(qiáng)壯的，比直插云霄的高樓大廈還堅(jiān)硬。
班會(huì)課是安排在上午第三節(jié)�！爸灰獘寢屄缎δ槪蚁惭笱蟆蔽覀儾捎昧艘欢蝺�(yōu)美的旋律---《只要媽媽露笑臉》歌舞襯托出對(duì)媽媽的愛；傾情朗誦詩歌《媽媽的愛》，體現(xiàn)出了媽媽對(duì)孩子們堆積如山的愛
“心有靈犀”游戲是我覺得最有趣的，這個(gè)游戲是考驗(yàn)媽媽和孩子之間的了解，我明白了，彼此之間是需要互相交流與溝通。填好“心有靈犀”問題后，我們發(fā)現(xiàn)孩子還沒有完全地了解媽媽，不是寫錯(cuò)媽媽最喜歡吃的`菜，就是寫錯(cuò)媽媽最喜歡的顏色。可是媽媽們卻非常了解孩子們。從而，我感受到了我們應(yīng)該多多了解媽媽、關(guān)心媽媽。
我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)媽媽快要走了的時(shí)候，我終于說出了一直想說卻總卡在喉嚨里的話：“媽媽，我愛你！”并給媽媽一個(gè)深情的擁抱。
平時(shí)在家里，我們應(yīng)該孝敬媽媽及其他的長(zhǎng)輩，當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他們捶腿按摩，當(dāng)他們傷心時(shí)，遞上一杯熱烘烘的茶，給他們送去溫暖……總之，我們應(yīng)該盡力去關(guān)心、了解我們的長(zhǎng)輩。
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