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小學(xué)法制宣傳主題班會教案

時間:2022-07-14 18:25:27 主題班會 我要投稿

小學(xué)法制宣傳主題班會教案

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)法制宣傳主題班會教案,歡迎大家分享。

小學(xué)法制宣傳主題班會教案

  小學(xué)法制宣傳主題班會教案1

  課題名稱:

  學(xué)會依法保護自己。

  教學(xué)目標(biāo):

  為了未成年人的健康成長,家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護他們。兒童本身更有責(zé)任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利,要保護自己的生命權(quán),生命只有一次,保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達到保護自己的目的。

  重點難點:

  1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的.重要性。

  2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。

  教學(xué)方法:

  事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。問題討論,拓展思路。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權(quán)力嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)

  2、你們還有生命的權(quán)利,有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

  二、分析理解

 。ㄒ唬┨岢鰡栴},說說自己的理解

  1、看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

  2、于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

  (二)結(jié)合實際。說說身邊的故事。

  根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學(xué)們聽。

 。ㄈ┯懻摚ù笃聊怀鍪居懻搩(nèi)容)

  遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)

  1、當(dāng)你獨自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?

  2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

  3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫,說是送禮物時,你該怎樣做?

  4、一個人自己回家,開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,或有味異時,你應(yīng)該怎樣做?

  5、當(dāng)你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

  6、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?

  7、放學(xué)后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

  8、當(dāng)你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

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  同學(xué)們,生命對于每個人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任,請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”,天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

  教學(xué)反思:

  通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性,學(xué)會保護自己的生命安全,學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

  通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平,強化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的達到了教育目的,收到良好的教育效果。

  小學(xué)法制宣傳主題班會教案2

  一、班會課設(shè)想:

  由于學(xué)生法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生,經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會,教育青少年要知法懂法,更要學(xué)會用法,爭做一個懂法守法的好學(xué)生。

  二、教學(xué)目的'

  1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

  三、重點內(nèi)容

  1、加強交通安全知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

  2、組織各種違法行為的教育案例,增強遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強自我保護意識。

  四、教學(xué)方法

  討論法、案例法、情景劇表演

  五、課前準(zhǔn)備

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生。

  2、選好及訓(xùn)練班會主持。

  3、制作ppt課件。

  六、教學(xué)過程

  1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

  2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答,班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》。

  3、聯(lián)系實際,探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,尋找解決的對策。

  4、班級宣誓,爭做知法懂法合格中學(xué)生。

  5、班主任寄語。

  6、合唱班歌。

  小學(xué)法制宣傳主題班會教案3

  教學(xué)活動目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

  2、增強學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來保護自己。

  活動形式:

  由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

  活動手段:

  小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)。

  活動過程:

  一、案例引出:

  事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

  二、學(xué)生討論:

  問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?

  1、學(xué)生討論發(fā)言。

  2、老師小結(jié):有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷,顯然違法了。

  問題2:甲違反了什么法?

  1、學(xué)生討論交流

  2、老師:同學(xué)們說得很對。其實在法律上,違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,他們的區(qū)分有明確的法律條文,但有一點是肯定的,那就是嚴(yán)重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害,他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

  問題3:你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

  1、學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,各抒已見。

  2、老師:同學(xué)們,你們可知道,確定一個人有沒有犯罪,犯了什么罪,以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,不是憑感情用事,也不是一個人說了算的,在法律上,都有明確的條文作為依據(jù)。

  根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。

  問題4:從這個案例中,你能夠獲得哪些啟示?

  學(xué)生回答。

  三、案例分析:

  案例:出示資料:

  6月17日下午3:00,連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(1)班,孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時,有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來,這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。

  下課后,不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑,小東頓時不高興了,覺得丟了面子,便與小明爭吵起來。剛吵幾句,上課鈴又響了,爭吵暫時中止,課堂里又恢復(fù)了平靜。然而,也許是小東、小明都年少好勝,下午5點半放學(xué)后,大多數(shù)同學(xué)都已回家,但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里,繼續(xù)下午的話題爭吵起來,你說一句我頂一句,兩人越吵越兇。

  爭吵中,小東伸手打了小明一個耳光,小明不甘示弱,撲了過去,兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候,小明將小東頂在墻壁上,前臂卡住了小東的'脖子,五秒鐘,十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?吹叫|、小明打起來了,在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,4名同學(xué)費了九牛二虎之力,花了一分多鐘才將兩人掰開。然而,悲劇已經(jīng)發(fā)生,因小東的脖子被卡得太久,被拉開時就癱倒在地,臉色發(fā)青,小便失禁……經(jīng)了解,小東與小明同窗時間長達六年,平時還挺好的。然而,因為一個小小的玩笑,兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。

  (學(xué)生聽了這個更為沉重的故事,又一次陷入了沉思……)

  老師:讓我們多學(xué)法,多知法,多守法,讓法律指導(dǎo)我們的言行,讓傷害遠離我們,讓我們都擁有一個美好的未來!請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。

  四、教師小結(jié):

  同學(xué)們說得非常的好!是的,我們都是活潑好動的少年,愛玩是我們的天性,但我們在玩笑時,千萬要注意安全,不要因為一時的沖動傷害了別人,也不能因為一時大意讓別人傷害到自己,這樣的后果是既觸犯了法律,又造成了雙方一輩子的痛苦。

  那將是多么慘痛的事。∠M瑢W(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,玩笑時注意分寸,課間注意文明休息,別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外,我們要多學(xué)法,時刻用法律約束自己的行為,做一個知法、守法的好公民!

  小學(xué)法制宣傳主題班會教案4

  教學(xué)目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

  2、增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

  3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入觸目驚心:

  據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

  二、你對國家的`相關(guān)法律知道多少?

  1、說出你所知道的法律法規(guī)。

  2、師總結(jié)并出示課件。

  法律詞典:

  違法——指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。

  犯罪——指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

  三、合作交流:

  問題1、哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

  問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

  自我預(yù)防:

  勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  大量事實證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

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