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勞動最光榮主題班會

時間:2024-06-12 08:52:32 思穎 主題班會 我要投稿

勞動最光榮主題班會(精選20篇)

  在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?下面是小編精心整理的勞動最光榮主題班會,歡迎大家分享。

  勞動最光榮主題班會 1

  活動目的:

  1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

  2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

  3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

  班會過程

 。ㄒ唬┘と(dǎo)入:

  同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的`值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活,勞動是最光榮的!

 。ǘ⿲W(xué)會尊重勞動者

  我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

 。ㄈ┓窒韯趧拥墓适

  勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面,我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

 。ㄋ模┍頁P愛勞動的同學(xué)。

  勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

 。ㄎ澹c燃熱愛勞動之情。

  勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

  (六)總結(jié):

  同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來!

  勞動最光榮主題班會 2

  活動目的:

  召開《勞動最光榮》主題中隊會是要教育同學(xué)們,從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過:少年強則國強,少年獨立則國獨立。因此,學(xué)會自理并不只是一個學(xué)生個人的事,我們可愛的祖國,我們偉大的中華民族,將如何發(fā)展,如何雄立于世界,全在于新一代的少年兒童。因此,必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等;

  2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》;

  活動過程:

  女:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

  男:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

  女:我們沐浴著集體的陽光。

  男:愛學(xué)習(xí),愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

  女:但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。

  男:他們整天衣來伸手,飯來張口,連自己的事情都做不了。

  女:小寶是一名和我們同齡的孩子。

  男:瞧瞧,那不正躺在床上睡覺呢嗎!

  齊:請看小品《早晨起床》。

 。ū硌菪∑罚

  甲:小品我們看完了,同學(xué)們,你們覺得小品中的小寶做的對嗎?

  乙:那么小寶哪些事情做得不對呢?請大家討論一下。

  甲:誰來說說小寶哪些事情做得不對?

 。▽W(xué)生自覺發(fā)言)

  甲:說得非常好!我們應(yīng)該怎樣做呢?應(yīng)該(齊說)自己的事情自己做!

  乙:是啊,我們不小了,長大了,應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了!

  甲:請欣賞兒歌《別說我小》。(楊丹)

  乙:下面請聽兒歌齊誦:(根據(jù)兒歌意思加進動作,以小隊為單位)

  第一小隊:小星星樂滋滋,告訴我好孩子,不用媽媽來幫忙,書包自己來整理。

  第二小隊:大公雞喔喔啼,小朋友早早起。不用奶奶來幫忙,自己穿衣上學(xué)去。

  第三小隊:紅太陽笑瞇瞇,自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙,樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

  第四小隊:樹上小鳥叫嘰嘰,我們都來上體育。不用老師來幫忙,鞋帶開了自己系。

  全體同學(xué)合:大家愛勞動,互相來學(xué)習(xí)。自己的事情自己做,我們從小牢牢記。

  甲:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們,前幾個星期,我們一(2)中隊開展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動,下面請小朋友們談?wù)勗诒敬位顒又械南敕ā#?—5名學(xué)生談感受,并展示勞動照片或圖畫)

  乙:非常好,我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

  甲:我給大家出一個謎語:一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么?大家一起說。(手)

  乙:對,是手。手有勤勞的手,有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手,幫助我們的'爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

  甲:下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。

  乙:我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手,都能做到:

  合:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,會做的事情經(jīng)常做。

  甲:現(xiàn)在請中隊長宣布我們中隊的決心。

  中隊長:請我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到:(出示)

  1、會穿衣服和系鞋帶;

  2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

  3、會自己整理床鋪和書包;

  4、會自己洗腳、梳頭;

  5、會疊衣服和摘菜;

  6、堅持每天做一件家務(wù)。

  甲:你們能做到嗎?

  甲:同學(xué)們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體小朋友以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

  乙:下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。

  隊會結(jié)束。

  勞動最光榮主題班會 3

  活動目的:

  1、使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

  2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。

  3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  活動準(zhǔn)備:小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

  活動過程:

  出旗儀式

  一、整隊集合,各小組清點人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始

  二、出旗、敬隊禮

  三、齊唱隊歌

  活動內(nèi)容

  1、在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。

  2、主持人:《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

  3、全班同學(xué)聽錄音。

  4、主持人:我們的老師白天工作了一天,晚上回到家還得干家務(wù)活,確實很辛苦。作為學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢?

  5、主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,你們又會對媽媽說些什么呢!

  6、持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

  表演小品《幫奶奶澆花》

  主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

  7、學(xué)生表演舞蹈。

  8、主持人:誰上來為大家講講你所知道的'勞動者的故事?

  學(xué)生上臺講故事。

  9、主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

  10、(投影儀出示名人名言)

  11、(齊讀)勞動是幸福之文!惶m克林

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的!郀柣

  勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

  12、主持人:接下來我們進行勞動技能進賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

  組織委員:

  (1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。

 。2)遵守比賽時間。

 。3)遵守賽場紀(jì)律。

  文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)

  快速系鞋帶:各小隊選手上臺,完成時間;2分鐘

  裁判評定,宣布第一名名單。

  13、接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。

  14、主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué),還需加倍努力。同學(xué)們,原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。

  15、齊唱歌曲《勞動最光榮》,活動結(jié)束。

  退旗儀式

  一、呼號。(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員:時刻準(zhǔn)備著!

  二、退旗。

  三、宣布活動結(jié)束。

  勞動最光榮主題班會 4

  一、活動目的:

  1.開展“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

  2.通過本次活動,讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的,不勞動是可恥的。

  3.通過展示自己的勞動才能,品味勞動的愉悅感、自豪感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。

  2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

  3.每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動技能。

  4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片,給學(xué)生以表象,同時激發(fā)學(xué)生表達欲望。

  三、活動時間:一課時

  四、活動過程:

  一、出示圖片

  學(xué)生討論后交流,教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)

  二、班上的情況調(diào)查

  1.公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查:

  項目

  自己洗衣

  整理書包

  洗澡剪指甲

  收拾房子

  主動學(xué)習(xí)

  人數(shù)

  2.學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?

 。ò嘀魅慰偨Y(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴父母,他們過著衣來張口,飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)

  三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。

  1.指名講故事;

  2.學(xué)生說自己身邊愛勞動的`典型事例。

  (班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣,F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)

  3.學(xué)生說聽故事后的感受。

  四、學(xué)生的自理能力比賽

  1.準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

  2.比賽活動展開并評選各種勞動能手,

  3.推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

  4.其他的學(xué)生談感受。

  五、活動鞏固——唱兒歌

  勞動最光榮

  太陽出來了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,勞動最光榮。自己的事情自己忙,勞動最光榮。

  六、課堂總結(jié):

  同學(xué)們,勞動創(chuàng)造幸福,勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!

  勞動最光榮主題班會 5

  一、活動主題

  勞動最光榮

  二、題目

  我勞動我光榮

  三、活動目的

  1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識。

  2、使學(xué)生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。

  四、活動準(zhǔn)備

  歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》,故事《得過且過》,小品《起床》,詩歌《晚歸》。

  五、活動過程

 。ㄒ唬┥磉叺膶嵗鹪掝}

  導(dǎo)入:同學(xué)們,前幾天發(fā)生了一件事,應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天,老師看到班里的地面臟了,就叫一名同學(xué)把地掃了,誰知這位同學(xué)卻說:“我才不干呢,怎么老叫我干這活呀?”

  聽了這件事,你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言!段覄趧游夜鈽s》主題班會現(xiàn)在開始。

 。ǘ┖铣枨

  全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

 。ㄈ⿲W(xué)生講身邊勞動的故事

  1、請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

  2、講自己看見的周圍勞動的故事。

  3、教師小結(jié):是啊,在我們身邊,在我們周圍,有許許多多勞動的例子,沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

  4、聽詩朗誦《晚歸》,欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

  天邊最后一縷霞光,在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上,發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,那是誰家的燈光,把晚歸的人盼望。勞累一天的人,難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月,怕驚擾了熟睡的星,還有前方的燈光。

  5、每當(dāng)唱起這首時,我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來,小伙伴放牛回家的情景,各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,他們才是光榮的。

 。ㄋ模┬∑繁硌、播放歌曲《起床》

  曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

  1、小品中的做得對嗎?那么,哪些事情做得不對呢?

  大家討論:誰來說說明明哪些事情做得不對?

  2、引導(dǎo):確實,在我們之中還有些同學(xué)對勞動的認(rèn)識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟,這一點又說明了什么呢?

  3、歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》:小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造……

 。ㄎ澹┕适隆兜眠^且過》

  寒號鳥每天就知道玩,不壘窩,最后凍死了。這個的'故事告訴我們,就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,更何況作為21世紀(jì)的新時代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí),不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號鳥。

  教師小結(jié):勞動光榮,不勞動可恥。

  (六)勞動技能大比拼,評選各種勞動能手

  1、學(xué)生的自理能力比賽:每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

  2、表揚優(yōu)勝選手,推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗,其他的學(xué)生談感受。

  (七)倡議書

  班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。

  六、活動延伸

  讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。

  勞動最光榮主題班會 6

  活動目的:

  教育學(xué)生禮貌待人,孝敬長輩,培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和自我管理的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備生活用品,排演小話劇《客人來了》。

  活動過程:

  一、主持人講話

  少先隊員應(yīng)心中有集體,心中有他人。禮貌待人,孝敬長輩是每個隊員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天,爸、媽不在家,我們該怎么辦?

  討論:星期天,爸、媽不在家,我們該怎么辦?

  檢查、表演“我當(dāng)家”

  表演評比“誰做得最好”并說出為什么

  二、小結(jié)

  少先隊員不僅只是學(xué)習(xí)好,能說會道,還要能說會做,具有一定的適應(yīng)社會的.勞動和交往能力。

  三、小話劇表演《客人來了》

  四、主持人總結(jié)上兩項活動情況

  五、料理家務(wù)競賽

  六、活動總結(jié),并號召學(xué)生禮貌待人、孝敬長輩,在活動中不斷提高自己的各種能力。

  勞動最光榮主題班會 7

  活動目標(biāo):

  使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

  活動要點:

  1.認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

  2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

  3.爭取早日戴上勞動章。

  教具準(zhǔn)備:

  圖片、勞動章

  活動過程:

  一、聽故事《打掃》

  1.同學(xué)們,你們都喜歡聽故事嗎?今天,老時為大家準(zhǔn)備了一個故事。好,向朋友想不想聽?老師有個要求,聽清楚故事中有誰?他們在干什么?

  2.聽故事:

  3.你喜歡哪個小動物?為什么?

  4.小結(jié):值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛勞動,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責(zé)。

  5.揭示班隊主題——勞動最光榮

  二、情感教育(出示照片)

  圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

  圖②桌子排得很亂、黑板沒擦;

  圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起;

  同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

  三、怎樣當(dāng)好值日生

  1.出示圖片讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天……)

  2.怎樣才能做好值日呢?

  a.每人都有自己的職責(zé),互相幫助。

  b.全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動。

  3.為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的`主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

  四、學(xué)做小蜜蜂,認(rèn)真做值日

  出示照片,學(xué)生看,如果你覺得圖片中的孩子做得對,就伸出大拇指和食指作“√”的樣子;如果他做錯了,就伸出兩只食指作“×”的樣子。

 、傧掠炅,一個小朋友兩腳都是泥,就進了教室;

  ②一個小朋友掃地時,滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:“強強咱倆去倒垃圾!睆姀娬f:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去!

  ④今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

 、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  五、夸夸這些值日生

  1.各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

  2.給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動章。

  勞動最光榮主題班會 8

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、疊被子。

  2、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教會疊被子、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

  2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、自己能做的事自己做的習(xí)慣。

  課前準(zhǔn)備:

  1、紅領(lǐng)巾一條。

  2、吩咐幾位學(xué)生穿有鞋帶的鞋子回來。

  3、被子。(課室已有)

  教學(xué)過程:

  一、學(xué)習(xí)疊被子。

  1、先請一位會疊被子的小朋友疊一次,讓同學(xué)們評價一下。

  2、教師拿出一張被子,示范疊一次,一邊疊一邊說步驟以及要注意的地方。

  3、請幾位同學(xué)說說剛才老師是怎樣疊的。

  4、每組派出一位同學(xué)出來進行疊被子比賽,看誰疊得又快又好。

  5、評價。

  二、學(xué)習(xí)系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

  (一)系鞋帶。

  1、展示幾位同學(xué)的鞋帶,問他們是自己系的還是媽媽系的.。

  2、讓回答是自己系的同學(xué)在全班同學(xué)面前在系一次,然后表揚。

  3、老師幫一個不會系鞋帶的同學(xué)系,讓同學(xué)們看清楚老師是怎么系的。

  4、讓幾位不會系的同學(xué)跟著老師一起學(xué)習(xí)。

  5、最后,檢查他們的學(xué)習(xí)成果。

  (二)系紅領(lǐng)巾

  1、少先隊員自己上來展示怎么系紅領(lǐng)巾。

  2、教師示范一次。

  3、再讓一個不是少先隊員的同學(xué)上來學(xué)系紅領(lǐng)巾,趁機激發(fā)其入隊的愿望。

  4、找4個同學(xué)比賽。

  5、評價。

  三、小結(jié)

  勞動最光榮主題班會 9

  一、活動目的:

  召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學(xué)們,從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過:少年強則國強,少年獨立則國獨立。因此,學(xué)會自理并不只是一個學(xué)生個人的事,我們可愛的祖國,我們偉大的中華民族,將如何發(fā)展,如何屹立于世界,全在于新一代的少年兒童。因此,必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、根據(jù)需要編寫并排練詩歌、兒歌等。

  2、準(zhǔn)備活動中需要用的道具。

  3、找一些有關(guān)勞動的名人名言。

  三、活動過程:

  甲:地是兩手開;乙:樹是兩手栽;

  甲:要過好日子;乙:勞動離不開;

  甲乙合:一年二班《勞動最光榮》主題班會現(xiàn)在開始!

  甲:人有兩件寶;乙:雙手和大腦;

  甲:雙手能勞動;乙:大腦能思考;

  甲:雖然我們是一年級的小學(xué)生,但是,我們也會很多事情,請聽詩朗誦《別說我小》。

  乙:是呀!我們現(xiàn)在長大了,會的事兒可真不少。

  甲:長大了,上學(xué)了,我們會的事更多了。繼續(xù)請聽詩朗誦《自己的.事自己做》。

  乙:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們,下面我們就來賽一賽,比一比。看看誰能得第一。

  甲:第一項:比穿衣。

  乙:第二項:整理書包。

  甲:第三項:比戴紅領(lǐng)巾。

  乙:第四項:比系鞋帶。

  甲:這些選手真棒!讓我們用掌聲向得第一的同學(xué)表示祝賀!

  乙:我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

  甲:勞動是光榮的。因為勞動,我們擺脫了愚昧貧窮!

  乙:勞動者是受人尊重的,因為勞動,我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的名人是如何看待勞動的。

  甲:同學(xué)們說得真好!現(xiàn)在,我給大家出一個謎語:一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么?大家一起說。

  乙:對,是手。手有勤勞的手,有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手,幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手,都能做到:

  甲乙合:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,會做的事情經(jīng)常做。

  甲:現(xiàn)在請班長宣布我們班的決心。

  甲:同學(xué)們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

  乙:請欣賞歌曲《勞動最光榮》,會唱的同學(xué)可以一起唱。

  甲:幸福的生活哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造。

  乙:下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結(jié)!

  甲乙合:《勞動最光榮》主題班會到此結(jié)束!

  勞動最光榮主題班會 10

  一、活動目的:

  1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

  2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

  3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

  二、主要方法:

  演講法、表演法

  三、會前準(zhǔn)備:

  1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》

  2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動故事

  3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗誦

  4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動節(jié)知識

  5、主持人準(zhǔn)備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句

  6、班長準(zhǔn)備倡議書

  7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿

  8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信

  四、班會過程:

 。ㄒ唬┲鞒秩酥麻_場白

  在這個冬日里,請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會,我宣布:八年四班主題班會《勞動最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。

  達芬奇說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠!暗拇_,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,就更應(yīng)該熱愛勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動,珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢?(全班齊:《勞動最光榮》)

 。ǘ┤帻R聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》

  主持人點撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢?有多少人了解相關(guān)的知識呢?接下來,讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧!你了解它的來歷么?下面讓桑延強同學(xué)來給我呢講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。

  (三)了解五一勞動節(jié)

  主持人點撥:現(xiàn)在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷,如今,每到五一勞動節(jié),我們會放三天假,來慶祝這個節(jié)日。那么,同學(xué)們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節(jié)的'嗎?下面讓毛慶陽同學(xué)來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧?

 。ㄋ模┟珣c陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)

  主持人點撥:原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程,我國勞動人民在此期間,寫下了多少不朽的篇章!在一些文章、一些詩歌中,有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動,歌頌了勞動人民,接下來,我要考考大家,你們是否還記得學(xué)過的一些詩句。

 。ㄎ澹┮髡b有關(guān)勞動節(jié)的詩句

 。ㄖ鳎├罴潯稇戅r(nóng)》鋤禾日當(dāng)午(全班)汗滴禾下土

 。ㄖ鳎┌拙右住队^刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙

 。ㄖ鳎┮陨系脑娋涫俏覀儗W(xué)過的,下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動的詩。

  《麥?zhǔn)铡诽旄呷照,遍地黃金浪。揮汗如熱雨,農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子,大汗淋漓的場景。

  《蠶婦》昨日如城市,歸來淚滿巾。遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來,發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的,沒有一個是養(yǎng)蠶的,不禁淚濕衣襟。

  以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦,希望同學(xué)通過吟誦,永遠記得,并由此激起你對勞動的熱愛,因為勞動是最光榮的。所以,讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中,有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌,創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動者的故事。

  (六)郭亮講《毛主席學(xué)編草鞋的故事》

  于婷婷講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆?/p>

  主持人點撥:以上兩名同學(xué)講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實,我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面,讓我們來講講,你身邊的人有哪些勞動故事吧。

 。ㄆ撸⿲W(xué)生講身邊人的勞動故事(自由發(fā)言)

  主持人點撥:同學(xué)們講的很精彩,希望同學(xué)們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦,從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天,我們的班會還請來了幾位家長,我想代表全班同學(xué)對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲:“你們了!”其實,我們班的同學(xué)對家長的辛苦又深切的感悟,在我們的內(nèi)心深處,我們理解父母的辛苦,父母為我們付出的一切辛苦,我們看在眼里,牢記在心,我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這里,我們因該有許多話涌在胸口,下面請同學(xué)們講講你對父母的心聲吧。

 。ò耍⿲W(xué)生讀寫給父母的信

  主持人點撥:既然同學(xué)們表達了對父母的心聲,那么,就把我們的心里話變成實際行動吧。平日里,可以幫父母做一些家務(wù),幫父母分擔(dān)一些辛苦。同時,請允許我代表全班同學(xué)對所有的父母說:“爸爸、媽媽,我們感謝你們,我們會用實際行動來回報你們!

  生活中,有許許多多的勞動者為了美好的明天,勞動者,奮斗著,拼搏著,我們作為新時代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛勞動呢?接下來請欣賞小品《大掃除》。

  (九)小品表演《大掃除》

  主持人點撥:其實,我們班的同學(xué)平時是很熱愛勞動的,經(jīng)過選舉,我們選出了四名勞動模范。下面,讓我們用掌聲來歡迎他們上臺,他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。

 。ㄊ┍碚脛趧幽7

  主持人點撥:郭亮是我班的取水員,同學(xué)喝的水都是郭亮負(fù)責(zé)搬運,除此,在各項勞動中也沖在最前頭。張恒同學(xué)平時言語不多,但他總是不計較,總是干最臟最累的活。于海坤同學(xué)每天負(fù)責(zé)給爐子填煤,讓班級暖烘烘的,此外,他也是平時勞動中沖在最前頭的。肖芷明是班級的衛(wèi)士檢查員,除了自己值日,她每天檢查分擔(dān)區(qū),保證了班級衛(wèi)生的清潔。

  接下來,是隊這四名同學(xué)的表彰。(分發(fā)禮物)這些獎品當(dāng)中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵,希望你們可以做的更好。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí),養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。據(jù)我了解,其他同學(xué)也是很勤快的,在學(xué)校做好分內(nèi)的勞動任務(wù),在家也幫父母做家務(wù),在每年農(nóng)村最忙的季節(jié)——秋收時,更是幫家長分擔(dān)了許多,接下來,讓我們分享一下你在今年秋收時的勞動感受吧。

  勞動最光榮主題班會 11

  隊會目的:

  結(jié)合勞動主題,激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護環(huán)境的思想,“我們愛勞動”主題。

  活動準(zhǔn)備:

  隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料,編排有關(guān)愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。

  活動過程:

  1、勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人類,勞動推進著社會的發(fā)展和前進,馬克思曾經(jīng)說過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日,年復(fù)一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習(xí)慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

  2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法。

  3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。請聽故事《人最寶貴的.東西》

  4、從這個故事我們知道:一份耕耘一個收獲,只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的,他們在家里當(dāng)小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的書包都有不會整理,同學(xué)們說這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。

  5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

  6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?而爸爸媽媽總希望我們在學(xué)校的表現(xiàn)好一些,在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生,愛勞動也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,課本是我們學(xué)習(xí)知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護得非常好,今天我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮!_展包書比賽。

  7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù),建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

  8、同學(xué)們,你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰(zhàn)爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了,同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí),做一個熱愛勞動的好孩子呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

  9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自己創(chuàng)造,我們該學(xué)著做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自己的勞動成果,那是最幸福的,看他們自己動手去野餐,吃得多香!——請聽小合唱《野餐之歌》

  10、同學(xué)們,讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。

  勞動最光榮主題班會 12

  一、導(dǎo)言:

  同學(xué)們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

  二、質(zhì)疑

  1、你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎

  2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動

  舉例說明

  三、講故事

  1、具體資料:星期天,小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,費了很大的.勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里個性高興,但是媽媽望見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

  討論:

 。1)小華和媽媽的做法對嗎

 。2)不對的地方應(yīng)怎樣做。具體資料:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我立刻給你拿去”。

  討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎樣做

  四、決定

  1、小明幫忙爸爸抱柴。

  2、媽媽不在家,小紅自己做飯。

  3、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

  4、宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。

  5、劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。

  透過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受

  五、競賽

  整理書包比賽

  六、總結(jié)

  這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

  勞動最光榮主題班會 13

  活動目的:

  通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生熱愛勞動。

  教具準(zhǔn)備:

  紅花、獎品。

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣引入活動

 、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?

 。ㄍ瑢W(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責(zé)……)

 、弁瑢W(xué)們猜一猜今天班會活動的主題是什么?

 。ò鍟骸拔覀儛蹌趧印保

  2、情感教育(投影情境畫)

  圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

  圖②桌面很亂、黑板沒擦;

  圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

  同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

 。▽W(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

  3、怎樣勞動?

  ①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說

 。ㄓ械臑⑺⒂械膾叩、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

 、谶@些事怎樣才能做好呢?

 。╝、學(xué)生動手實踐,老師指導(dǎo)。b、討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動……)

  4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?

  (引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的'主人,都應(yīng)該認(rèn)真勞動。)

  5、辨是非升華認(rèn)識。(圖片出示題目,學(xué)生判斷并說出為什么)

  ①下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;

 、诹崃釖叩貢r,滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:“強強咱倆去倒臟水!睆姀娬f:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去!

 、芙裉於(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

 、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  6、夸夸這些值日生。

 、俑餍〗M討論選出優(yōu)秀值日生。

  ②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

 、劢o優(yōu)秀值日生贈紅花,并發(fā)獎品。

  7、教師總結(jié)

  通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生!

  勞動最光榮主題班會 14

  一、活動目的:

  1、經(jīng)過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

  2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

  3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

  二、活動形式:

  講故事等。

  三、活動準(zhǔn)備:

  有關(guān)課件等。

  四、活動過程:

  (一):名言警句

  主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學(xué)們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞的好學(xué)生吧!

  主持人甲:達芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。”的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

  主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

  1.沒有頑強的細(xì)心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

  2.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基

  3.如果你能成功地選擇勞動,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會找到你。烏申斯基

  4.勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第

  5.勞動是人類存在的'基礎(chǔ)和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

  6.馬克思說:勞動創(chuàng)造了世界。

  7.童弟周說:天才是勞動換來的。

  8.勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯

  11.學(xué)習(xí)是勞動,是充滿思想的勞動。

  13.勞動,不僅僅意味著實際本事和技巧,并且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語言的修養(yǎng)。

  14.在學(xué)習(xí)中,在勞動中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你能夠找到自我的幸福。

  (二):聽故事《小白兔和小灰兔》

  勞動最光榮主題班會 15

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2.使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理。

  3.使學(xué)生初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

  教學(xué)重點:

  明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。

  2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。

  3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  中隊長:今天,我們召開“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會。

  二、愛學(xué)習(xí)

  1.學(xué)生講述古代名人讀書的`故事。

  2.師:這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅持讀書,有的成為儒學(xué)大師,有的稱為著名的學(xué)者。那么,同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

  3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。

  三、愛勞動

  1.討論勞動的好處。

  2.如何做到愛勞動。

  3.齊唱:《勞動最光榮》。

  四、愛祖國(國旗國徽)

  1.我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?

  它代表的意義是什么?國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?

  新中國第一面五星紅旗在什么時間,什么地點,由誰親手升起?

  什么地方應(yīng)升掛國旗?中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?(看誰說得多)

  2.師:我們熱愛祖國,要有自己的行動。我們該怎么做?

  生答。

  四、總結(jié)

  1.同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?

  2.學(xué)生暢所欲言。

  3.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來,我相信同學(xué)們,一定會刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉,提高本領(lǐng),報效祖國的!

  勞動最光榮主題班會 16

  活動目的:

  1.通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

  2.體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

  3.教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜別人的勞動果實,不能亂丟亂甩。

  活動準(zhǔn)備:

  1.搜集身邊關(guān)于勞動的感人故事。

  2.觀察班上的學(xué)生誰最積極,并加以表揚。

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  讓學(xué)生觀看自己的教室,并問問他們的感受,這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長和老師用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動是最光榮的!

  二、學(xué)會尊重勞動者

  我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

  勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

  下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

  勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的'生活。勞動是事業(yè)的根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

  三、分享勞動的故事

  勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。

  四、表揚愛勞動的同學(xué)

  勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

  五、點燃熱愛勞動之情

  勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

  班長發(fā)起“愛勞動,惜成果”的倡議。

  勞動光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧。ò嚅L宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)

  1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

  2.在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

  3.珍惜別人的勞動成果。比如,每當(dāng)你浪費一些飯菜時,你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,不應(yīng)該浪費,比如,你走出教室的時候,你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費電,應(yīng)該把燈關(guān)掉,還比如,你洗好手后應(yīng)該及時把水龍頭關(guān)掉,不能浪費水。

  六、總結(jié)

  同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來!從小事做起,從身邊做起。

  勞動最光榮主題班會 17

  一、班會目標(biāo):

  1.學(xué)生通過“毛澤東小時候勞動的故事”和《弟子規(guī)》中的相關(guān)古訓(xùn),知道勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,樹立“勞動最光榮”的觀念。

  2.通過事例分析,學(xué)生知道現(xiàn)階段應(yīng)該養(yǎng)成哪些勞動習(xí)慣,懂得在校、在家都應(yīng)該做個愛勞動的好孩子。

  3.在老師指導(dǎo)下,制定養(yǎng)成一種勞動習(xí)慣的計劃。

  二、班會準(zhǔn)備

  教師:PPT

  學(xué)生:制作“勞動習(xí)慣養(yǎng)成卡”

  三、實施過程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,揭示主題

  視頻播放歌曲《勞動最光榮》,交流感受,揭示主題。

  (二)聽談故事,誦讀古訓(xùn)

  1.聽故事

  毛澤東主席從6歲開始,就下田幫助大人干活了。8歲上學(xué)后,他每天早晨和下午放學(xué),都要放牛,做零碎活。13歲至15歲的時候,他停學(xué)在家,整日在田間勞動,晚上還要幫助爸爸記帳,因為當(dāng)時,他是全家識字最多的人。

  毛澤東是一個勞動能手。他種田不怕多流汗水,人家鋤兩遍地,他鋤三遍;平時走在田間,見草就拔。因此,他種的莊稼,長得特別好。他自己又在山坡下開了一塊菜地,種上各種各樣的蔬菜。他把菜園收拾得整整齊齊,干干凈凈,簡直像一座花園。他還自己喂牛、喂豬。一有空,就用鐵梳子給牛梳毛,使牛身上不長虱子。他把牛圈和豬舍打掃得很整潔,所以,他喂的牛和豬,從來不生病。

  毛澤東和村里的孩子們一起放牛時,還經(jīng)常組織大家做各種有趣的游戲。這樣孩子們都愿意和毛澤東一起放牛,牛放得好,玩得也高興。

  在勞動中,毛澤東從來都是踏踏實實,不偷懶取巧。一次,父親讓毛澤東和他弟弟到田里去摘豆,弟弟調(diào)皮,選豆子長得稀的地方摘。豆稀,摘起來當(dāng)然容易,面積也顯得寬。毛澤東卻選了一塊豆子長得密的地方摘。他一顆一顆地摘著,用了很長時間,才摘了一小塊地。父親來了,站在地頭,隨便看了一眼,就稱贊弟弟而責(zé)備哥哥。毛澤東沒有吱聲,把籃子拿給父親看,父親知道自己批評錯了,笑了,不說話了。

  2.談感想

  通過這則故事,你有什么感想?請你和小組的`小朋友交流一下你的感想。(小組交流,匯報)

  3.誦讀古訓(xùn):

  房室清墻壁凈幾案潔筆硯正

  墨磨偏心不端字不敬心先病

  列典籍有定處讀看畢還原處

  雖有急卷束齊有缺壞就補之

  (三)引出問題,引起思考

  1.尋找榜樣,及時肯定

  說一說自己在家中都做過哪些勞動

  2.請你來判斷:

  星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

  討論:

  (1)小華和媽媽的做法對嗎?不對的地方應(yīng)怎么做

  奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

  討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎么做?

  3.引導(dǎo)學(xué)生觀察環(huán)境,談感受

  出示問題:

 。1)觀察教室環(huán)境,你感受到了什么?

 。2)值日生怎樣才能把自己的工作做好呢?

  4.辨是非

 。1)下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室。

  (2)玲玲掃地時,滿教室都是灰塵。

  (3)小剛拖完地說:“強強,咱倆去倒臟水!睆姀娬f:“我是擺桌椅的,我不去!毙←惻苓^來說:“我去!

  (4)美術(shù)課上完了,小蘭把不用的紙弄了一地。同學(xué)讓她撿起來,她說:“那是值日生的事!

  (5)明明在校做值日時表現(xiàn)特別積極,老師表揚了他,回到家,媽媽讓他幫忙倒垃圾,他說:“我今天干的活太多了,不干!

  勞動最光榮主題班會 18

  【理念闡述】

  現(xiàn)在的孩子多為獨生子女,父母和長輩對孩子過于疼愛,凡事都代勞,以至于孩子勞動意識淡薄,對父母的辛勞熟視無睹。而家長卻認(rèn)為孩子只要有特長、學(xué)習(xí)好就是萬能的。其實,這個被家長忽視的“勞動”,恰恰對孩子的成長和他們的一生有著至關(guān)重要的意義,因為勞動可以讓孩子學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造,也有利于他們形成獨立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。

  【活動目標(biāo)】

  1、使隊員在學(xué)校能做勤勞合作,有責(zé)任感;在家能成為孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。

  2、堅持每天在家自己的事自己做,不會做的學(xué)著做。如:自己洗衣服,打掃房間,做飯,買菜等。

  3、懂得勞動才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。

  【活動準(zhǔn)備】

  每個隊員先了解父母為自己成長付出的心血,體驗父母的辛勞。

  【活動設(shè)計】

  一、班主任講話引出本次主題班會的內(nèi)容,請出主持人。

  踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學(xué)的拍手節(jié)奏,教師上臺。

  師:同學(xué)們,聽著熟悉的旋律我們又來到了班隊課上,一年級曾學(xué)過一首兒歌:人有兩個寶,(生續(xù):雙手和大腦,雙手會創(chuàng)造,……)前段時間老師要求大家回家了解父母為自己成長付出的心血,體驗父母的辛勞,通過日記把情況告訴老師。老師看了,知道同學(xué)們希望能做生活的.小主人,都努力做勤勞的好孩子。今天,我們就來進一步的討論,看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活,做個勤勞的好少年,F(xiàn)在有請主題會的小主持人,大家歡迎!

  二、主持人宣布活動開始。

  女:敬愛的老師

  男:親愛的同學(xué)們

  合:今天,我們的主題是——勞動最光榮

  女:首先讓我們來看一組圖片。

 。ㄒ唬┙痪瘓D片。

 。ǘ┲v勞動節(jié)的由來。

 。ㄈ┲v故事《小母雞種稻子》

  男主持人:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起。聽了這個故事,誰來說說這個故事告訴我們一個什么道理?

  (四)《毛岸英的故事》,談感想。

 。ㄎ澹┰谝院蟮纳钪,你會怎樣做個熱愛勞動的好孩子呢?

  (六)詩朗誦《勞動之歌》

 。ㄆ撸┙Y(jié)束部分:

 。兄鞒秩耍海┙裉,大家都暢所欲言,美好的時光總是很快過去,我們的主題班會已接近尾聲了,現(xiàn)在,請班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。

  我們的未來要靠自己來創(chuàng)造,美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造,社會的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣,同學(xué)們,讓我們通過學(xué)習(xí),通過實踐,通過體驗,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,(齊:爭做勤勞好少年)逐步成為自立、自強的新一代吧!現(xiàn)在,老師請大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》,結(jié)束今天的主題班會。

  勞動最光榮主題班會 19

  一、活動內(nèi)容:

  勞動最光榮

  二、活動目標(biāo):

  1、嘗試參加一些社會公益勞動,體驗過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

  2、感受歌曲的節(jié)奏,激發(fā)幼兒嘗試用相應(yīng)的節(jié)奏打出歌曲的`節(jié)奏。

  三、活動準(zhǔn)備

  音樂磁帶、課件、掛圖

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┯螒蛘甄R子:

  拍手律動,繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習(xí)和動作的協(xié)調(diào)能力

  (二)聽聽敲敲:

  1、在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出幼兒內(nèi)心的感受:

 、倌隳苈牫鲞@首曲子有什么變化嗎?②你聽了之后心里有什么感覺?(歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的)

  2、再次播放樂曲請幼兒欣賞,并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復(fù)的。

 、倌隳苈牫鲞@首樂曲分幾段嗎?②它們有什么不同?

  3、請幼兒看圖欣賞樂曲,并嘗試看圖自己編出歌詞,幫助幼兒理解樂曲,感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏,通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。

  (三)唱唱跳跳:

  1、請小朋友看掛圖聽音樂,你能聽出歌曲了都有什么嗎?

  2、教師清唱,讓幼兒感受傾聽,學(xué)唱歌曲。

  3、請小朋友注意聽,老師唱出了什么故事。

  4、通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里,讓幼兒唱出。

  5、A組演唱B組表演(合作),然后交叉練習(xí)。

  6、遷移運用:請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作,自由表演。

  勞動最光榮主題班會 20

  一、活動目的:

  通過這次中隊會,讓學(xué)生體驗勞動,激發(fā)勞動興趣,鍛煉學(xué)生的勞動能力,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,使學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)都有參與勞動的機會,并不斷在勞動中體驗到勞動的快樂,以逐步培養(yǎng)勞動的自學(xué)性,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、收集材料(故事、小品、歌曲、舞蹈等)。

  2、準(zhǔn)備排練歌伴舞《勞動最光榮》等。

  3、準(zhǔn)備小品中所需的紅花、饅頭等。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┱牐髦嘘爡R報人數(shù)。

  甲:我們的活動即將開始,請各中隊匯報人數(shù)。

  班長:報告輔導(dǎo)員老師,xx中隊?wèi)?yīng)到51人,實到51人,報告完畢,請輔導(dǎo)員老師參加活動。

  (二)、出旗、敬禮。(甲:全體起立,出旗,敬禮)

 。ㄈ⒊牳

 。ㄋ模嘘犻L講話,

  中隊長:少先隊員們,有這樣一句名言:少年勝,則國勝;少年強,則國強。勞動對于一個人,一個社會多么重要!今天,一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變,離不開一群人的辛勤勞動,勞動是美麗的,勞動使我們的生活越來越舒暢,讓我們的環(huán)境越來越美麗。我宣布:“勞動最光榮”為主題的中隊會現(xiàn)在開始。

  甲:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

  乙:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

  甲:我們沐浴著集體的陽光。

  乙:愛學(xué)習(xí),愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

  甲:但是,櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,

  乙:幸福不會從天降,美好生活等不來。

  甲:勞動最光榮,是一句很平常的話,可是有人卻不這樣認(rèn)為,請欣賞表演《會飛的饅頭》

  乙:看了這樣的表演,你的想到了什么?

  指名說

  同學(xué)1:扔饅頭的行為是不對的,應(yīng)該珍惜糧食。

  同學(xué)2:糧食是勞動人民辛勤勞動的成果,是勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。

  甲:對,勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

  勞動是幸福之父!惶m克林

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的.手創(chuàng)造出來的。——高爾基

  勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

  乙:請聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

  甲:同學(xué)們的知識真豐富啊,下面我們來考考大家

  乙:大家知道每年的5月1日是什么日子嗎?那你們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎?指名說

  甲:直至今日的幾十年間,各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

  1、有請中隊長介紹這樣的人

  2、全班合:……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘,才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們,是最值得我們尊敬的人!

  甲:高樓萬丈平地起。

  乙:滴水匯成的大江川流不息。

  甲:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起,請欣賞三句半《我們從小愛勞動》

  乙:愛清潔、講勤儉,自己的事情自己管。

  甲:是啊,自己的事自己做。

  乙:一年級的小朋友真能干,那我們同學(xué)每天都做什么,請欣賞歌謠,

  1、《值日生歌》

  2、 《勞動歌》

  甲:自己的事情自己做

  乙:不會的事情學(xué)著做

  合:我們從小愛勞動。

  甲:請欣賞詩朗誦《熱愛勞動》

  甲:勞動是光榮的,勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

  乙:我們每人有一雙勤勞的手。請欣賞歌舞《我有一雙勤勞的手》。

  乙:我們從小熱愛勞動,要學(xué)會勞動。下面請看我們五年級的《疊衣服》比賽。

  甲:剛才的表演真激烈啊,請欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》

  乙:同學(xué)們,

  甲:伙伴們,

  乙:讓我們從現(xiàn)在做起,

  甲:從小事做起,

  乙:練就過硬的本領(lǐng),

  甲:長成豐滿的羽翼。

  乙:現(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書。

  中隊長:我們?nèi)w同學(xué)要做到:

  1、會穿衣服和系鞋帶;

  2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

  3、會自己整理床鋪和書包;

  4、會自己洗腳、梳頭;

  5、會疊衣服和摘菜;

  6、堅持每天做一件家務(wù)。

  中隊長:同學(xué)們,你們能做到嗎?

  乙:同學(xué)們,勞動是光榮的,我們是新世紀(jì)的少年兒童,我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合,最后讓我們齊唱《勞動最光榮》。

  甲:我們的活動即將結(jié)束。請輔導(dǎo)員講話。

  輔導(dǎo)員:

  少先隊員們:你們這次中隊會開的很成功。老師希望你們通過這次活動,能真正明白勞動最光榮的意義。同學(xué)們,熱愛勞動吧,讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來。

  四、活動結(jié)束

  1、請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號。

  2、退旗敬禮。

  五、宣布活動結(jié)束。

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