感恩的心感謝有你主題班會(huì)

時(shí)間：2024-11-21 09:23:29 志彬主題班會(huì) 我要投稿

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感恩的心感謝有你主題班會(huì)（通用8篇）

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家一定沒少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編幫大家整理的感恩的心感謝有你主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩的心感謝有你主題班會(huì)（通用8篇）

　　感恩的心感謝有你主題班會(huì) 1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為提高兒童的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)兒童的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，同時(shí)展示新一代“小公民”健康成長(zhǎng)的風(fēng)貌，宣傳正確的人生觀、價(jià)值觀，倡導(dǎo)社會(huì)、學(xué)校、家庭共同重視兒童的道德培養(yǎng)，從小抓起，從小處著眼，形成良好的.社會(huì)道德風(fēng)尚。

　　二、活動(dòng)主題：

　　感恩的心,感謝有你

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過開展“感恩的心感謝有你”班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么叫感恩，并學(xué)會(huì)感恩;體會(huì)學(xué)習(xí)生活中處處存在著老師的愛，讓學(xué)生抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生熱愛老師、尊敬老師。

　　四、活動(dòng)形式：

　　手語(yǔ)操、欣賞散文

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置黑板，教室。

　　2、收集資料，制作課件。

　　3、布置做好班會(huì)記錄。

　　六、活動(dòng)過程：

　　1、播放《感恩的心》，學(xué)生表演手語(yǔ)操。

　　過渡：你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對(duì)，我們今天班會(huì)的主題是——感恩的心感謝有您。

　　你們知道什么是感恩嗎?請(qǐng)聽一篇散文：《什么是感恩》

　　2、散文：《什么是感恩》(略)

　　過渡：這篇散文告訴我們，感恩就是感激別人，是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事，懂得尊重和理解別人，懂得感激和回報(bào)。同學(xué)們，今天，就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧!

　　3、欣賞《老師，您好》(略)

　　過渡：老師的愛讓我們感到幸福，老師的愛讓我們感到快樂;老師，您的愛是真誠(chéng)的、無價(jià)的、無私的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?

　　4、把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

　　過渡：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚!在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!

　　5、班主任總結(jié)(略)

　　6、播放歌曲《感恩的心》，全班同學(xué)齊做手語(yǔ)操。

　　感恩的心感謝有你主題班會(huì) 2

　　一、活動(dòng)宗旨目的：

　　塑造兒童就是塑造未來，為貫徹落實(shí)《小公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提高兒童的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)兒童的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣，同時(shí)展示新一代“小公民”健康成長(zhǎng)的風(fēng)貌，根據(jù)廣東省教育廳發(fā)出的“在全省中小學(xué)開展‘弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代公民’主題教育系列活動(dòng)”通知精神，結(jié)合本中隊(duì)實(shí)際，開展“小公民”道德建設(shè)系列活動(dòng)，宣傳正確的現(xiàn)代兒童觀和人才觀，倡導(dǎo)社會(huì)、學(xué)校、家庭共同重視兒童的道德培養(yǎng)，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

　　二、活動(dòng)主題：

　　感恩的心，感謝有你

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過開展“感恩的心感謝有你”班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么叫感恩，并學(xué)會(huì)感恩；體會(huì)學(xué)習(xí)生活中處處存在著老師的愛，讓學(xué)生抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生熱愛老師、尊敬老師。

　　四、活動(dòng)形式：

　　手語(yǔ)操、演講、詩(shī)朗誦、講故事、獨(dú)唱、快板、小組唱

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置黑板，教室。

　　2、收集資料，制作課件。

　　3、布置做好班會(huì)記錄。

　　六、活動(dòng)過程：

　　1、播放《感恩的心》，個(gè)別學(xué)生表演手語(yǔ)操。

　　過渡：從你們含著淚花的眼睛里，我讀懂了你們和我一樣，已經(jīng)被這深情的音樂深深的打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對(duì)，我們今天班會(huì)的主題是——感恩的心感謝有您。

　　你們知道什么是感恩嗎？請(qǐng)聽演講《什么是感恩》

　　2、演講《什么是感恩》（略）

　　過渡：同學(xué)的演講告訴我們，感恩就是感激別人，是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事，懂得尊重和理解別人，懂得感激和回報(bào)。同學(xué)們，今天，就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧！

　　3、詩(shī)朗誦《老師，您好》（略）

　　過渡：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。老師的愛讓我們感到幸福，老師的愛讓我們感到快樂；老師，您的愛是真誠(chéng)的、無價(jià)的。請(qǐng)聽故事（老師的愛無價(jià)）

　　4、故事《老師的愛無價(jià)》（略）

　　過渡；是�。±蠋煂�(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著。今天我們要讓老師坐一坐，歇一歇。（全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇一歇。）

　　5、向老師獻(xiàn)禮物

　　（全體起立向老師敬禮，班長(zhǎng)給老師獻(xiàn)花，給老師安坐；其他同學(xué)給在座的老師送上自己親手做的禮物，同時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》。）

　　過渡：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的`真實(shí)寫照。同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？

　　6、把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

　　過渡：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》

　　7、獨(dú)唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》

　　過渡：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

　　8、請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》（略）

　　過渡：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！老師勞累，卻無怨無悔。老師清貧，卻安貧樂教。老師，讓我們來夸夸你們吧。

　　9、請(qǐng)欣賞快板：《夸咱老師好》（略）

　　過渡：多么感人的話語(yǔ)��！老師，是您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非�，您奏響我們�(nèi)松牡谝粯氛�，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽(yáng)。我們衷心的感謝您！

　　10、請(qǐng)聽小組唱《真心真意的謝謝你》

　　過渡：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢，您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)！老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。（全班起立，齊讀：為了中華，為了祖國(guó)的將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌�。�

　　過渡：最后讓我們一起說：謝謝您，老師！（全體學(xué)生）

　　過渡：老師，感恩的心，感謝有您，風(fēng)風(fēng)雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感謝世界，花開花落，我一樣會(huì)珍惜！謝謝您，老師，是您，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，是您，讓我們擁有了一顆感恩的心！

　　11、班主任發(fā)言

　　12、播放歌曲《感恩的心》，全班同學(xué)齊做手語(yǔ)操

　�。ê希褐黝}班會(huì)《感恩的心感謝有您》到此結(jié)束）

　　感恩的心感謝有你主題班會(huì) 3

　　一、班會(huì)背景

　　父母對(duì)子女的付出是無私的，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，但又有多少子女能真正體會(huì)和理解父母的心。如今的90后們，被父母呵護(hù)著、期待著，不知父母的辛勞，埋怨父母的嘮叨，怨恨他們的不理解。我們現(xiàn)在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，將來做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來感恩父母。

　　二、班會(huì)主題感恩父母。

　　三、活動(dòng)目的

　　1、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們能夠體會(huì)父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　2、在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí)，引導(dǎo)每位同學(xué)在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛，進(jìn)一步提高同學(xué)們的集體主義感，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)，使大家在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。

　　3、我們都說自己長(zhǎng)大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的我們只是一種表向的成熟。我們對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的.責(zé)任，但是有些人卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。借助這次活動(dòng)，引導(dǎo)各位同學(xué)放棄享受，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書，為以后的騰飛積聚知識(shí)儲(chǔ)備。

　　四、班會(huì)對(duì)象

　　20xx級(jí)儀器學(xué)院各班級(jí)學(xué)生

　　五、班會(huì)時(shí)間地點(diǎn)

　　xx年xx月xx日；xx多媒體教室

　　六、背景資料準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》

　　關(guān)于感恩父母的視頻一個(gè)（推薦《跪羊圖》、《感恩父母教育視頻》）

　　七、班會(huì)流程

　　1、引出主題。（5分鐘）

　　第一題：他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人�？墒怯幸惶欤恍矣錾狭塑嚨�，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會(huì)一如既往地愛她嗎？A、他一定會(huì)B、他一定不會(huì)C、他可能會(huì)

　　第二題：她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會(huì)像以前一樣愛他嗎？A、她一定會(huì)B、她一定不會(huì)C、她可能會(huì)

　　根據(jù)學(xué)生的反映情況進(jìn)行總結(jié)——

　　“戀人關(guān)系”，我們來假設(shè)一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會(huì)堅(jiān)持原來的選擇嗎？

　　2、對(duì)《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解。（10分鐘）

　　《論語(yǔ)》子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！蓖ㄟ^對(duì)《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白自己一生之中要給父母做的24件事。

　　《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容：《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝（入則孝）” 24則，“弟（出則弟）” 13則，“謹(jǐn)” 24則，“信” 15則，“泛愛眾” 21則，“親仁” 4則，“學(xué)文（余力學(xué)文）” 12則。重點(diǎn)“入則孝”一章進(jìn)行講解。

　　1、父母呼應(yīng)勿緩

　　2、父母命行勿懶

　　3、父母教須敬聽

　　4、父母責(zé)須順承

　　5、冬則溫

　　6、夏則凊

　　7、晨則省

　　8、昏則定

　　9、出必告

　　10、反必面

　　11、居有常

　　12、業(yè)無變

　　13、事雖小勿擅為茍擅為子道虧

　　14、物雖小勿私藏茍私藏親心傷

　　15、親所好力為具

　　16、親所惡謹(jǐn)為去

　　17、身有傷貽親憂

　　18、德有傷貽親羞

　　19、親愛我孝何難

　　20、親憎我孝方賢

　　21、親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無怨

　　22、親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

　　23、喪三年常悲咽居處變酒肉絕

　　24、喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生

　　3、觀看感恩父母教育視頻。（二選一）

　　《跪羊圖》（5分鐘，不怎么感動(dòng)，但符合主題）

　　《感恩父母教育視頻》（31分鐘【可以節(jié)選】，超級(jí)感人，催淚）

　　4、講述父愛偉大，母愛偉大，孩子感恩父母的事例。（10分鐘）【可以讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備，讓他們來給大家講】

　　5、同學(xué)互動(dòng)。（10分鐘）

　　同學(xué)講述和父母鬧的矛盾，然后矛盾過后的感受。 xx講述和父母在一起最美好的一件事。

　　對(duì)父母的期望，對(duì)父母要說的心里話。（可以不記名寫在便條上，然后收上來，給大家讀）

　　6、請(qǐng)同學(xué)發(fā)表對(duì)該次主題班會(huì)的意見和收獲。（5分鐘）

　　7、由導(dǎo)員做最后總結(jié)。（5分鐘）

　　8、齊唱《感恩的心》（3分鐘）

　　八、班會(huì)預(yù)期效果。

　　使同學(xué)們能夠體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。體驗(yàn)父母恩情。用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書。

　　感恩的心感謝有你主題班會(huì) 4

　　【班會(huì)主題】

　　感恩的心，感謝有你

　　【教學(xué)目的】

　　通過開展感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，社會(huì)關(guān)愛之恩，知道知恩圖報(bào)；讓同學(xué)們成為一位愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會(huì)公民。

　　【教學(xué)思路】

　　感恩對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義。然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情，需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。說起感恩同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但表現(xiàn)出來的卻是對(duì)父母的理解比較少，而他們對(duì)來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對(duì)父母的感恩引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)祖國(guó)的感恩，并且把這種感恩之情付之于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

　　【班會(huì)準(zhǔn)備】

　　1、發(fā)動(dòng)有文藝及文學(xué)特長(zhǎng)的同學(xué)參加表演和編撰稿件；

　　2、利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，排練大合唱；

　　3、班會(huì)組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問題。

　　【班會(huì)過程】（整場(chǎng)班會(huì)以《感恩的心》作為背景音樂）

　　主持人1：對(duì)父母心存感恩，是因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)；是因?yàn)樗麄兊囊淮未螤糠�，讓我們�(cè)谶h(yuǎn)離他們的時(shí)候，可以放飛理想。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。

　　主持人2：“百事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰。古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有些雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化終身受益。

　　下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。（全班齊誦：“游子吟”）

　　主持人1：父母是人生的第一任老師，他們教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ卸魃卸魃�，如何去用愛心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。

　　下面我們一起來看一個(gè)短片

　　【播放flash（中央電視臺(tái)廣告）《媽媽洗腳》】

　　主持人2：同學(xué)們看了這個(gè)片子后有什么感想？下面我們來聽聽同學(xué)們心中的父母。

　�。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言，安排五六個(gè)同學(xué)發(fā)言）

　　同學(xué)1：父母的愛，是我們黑暗中的明燈，經(jīng)常照亮著我們順利前行；父母的愛，不僅創(chuàng)造了我們的人生，更為我們的人生賦予了深刻的意義；父母的愛，是我們失意、絕望的避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們，鼓勵(lì)我們。

　　同學(xué)2：父母的愛，是我們生命中的加油站，讓我們接受任何挑戰(zhàn)；父母的愛，是我們做事最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　同學(xué)3：母愛是海，母親的愛溫暖無私，淳樸而又細(xì)膩。父愛是山，父親的愛是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣闊。他們使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。同學(xué)4、5：用歌曲《懂你》表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

　　主持人2：在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒有朋友，沒有同學(xué)，沒有同伴，甚至沒有兄弟姐妹。但是，你不可能沒有父母。

　　父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，讓我們成為對(duì)世界、對(duì)社會(huì)有用的人。

　　主持人（合）：所以，請(qǐng)感恩——我們的父母。

　　主持人1：父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。

　　下面讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——感恩老師

　　主持人2：寒暑易節(jié)，斗轉(zhuǎn)星移。柳暗花明，山重水復(fù)。您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。

　　主持人1：有人說“百年大計(jì)，教育為本”。我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身鋪路。

　　主持人2：有人說“十年樹木，百年樹人”，我們知道：代代人的成長(zhǎng)是您用心血澆灌，用生命乳養(yǎng)。

　　主持人1：有人說您是小草，無私奉獻(xiàn)，把三暉回報(bào)；我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春天，伴隨我們，一直到老。

　　主持人2：有人說您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；我說，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)a﹑b說說“老師的愛伴我成長(zhǎng)”的故事。

　　同學(xué)a、b先后發(fā)言。（發(fā)言略）

　　主持人1：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有您

　　伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲，您用師愛縮短著心與心的距離。

　　主持人2：您是陽(yáng)光，融化著冷漠的冰雪；您是向?qū)�，引領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

　　下面請(qǐng)欣賞配樂朗誦《寫給我敬愛的老師》

　　女：那一天您微笑著向我走來

　　那一天您拉起我的小手

　　那一天我隨您走進(jìn)教室

　　您輕輕的拍了拍我的肩頭

　　男：那一天您在黑板上畫了顆紅心

　　您說"這就是我們理想的源頭

　　有了它

　　無論周圍是黑是白

　　生命之樹都會(huì)蔥蘢富有”

　　女：那一天

　　話題就從紅心里源源流淌

　　從那以后一顆顆紅心

　　就開始了不懈的'追求

　　男：從那以后

　　寧?kù)o的課堂

　　總能聽見生命拔節(jié)的聲音

　　從那以后

　　厚厚的課本

　　就如同甜蜜的果實(shí)

　　而不再是硬硬的磚頭

　　女：從那以后

　　您日夜為我們整枝澆水

　　就那樣

　　我們習(xí)慣了

　　沐浴您臉上陽(yáng)光般的暖流

　　男：我不是一位詩(shī)人

　　無法用華美的語(yǔ)言為您贊頌

　　女：我不是一位歌者，無法用悠揚(yáng)的歌聲為您歌唱

　　男：那就讓我們把一顆顆紅心

　　象您一樣傳承在每一個(gè)金秋

　　合：請(qǐng)清風(fēng)

　　捎回我們深深的祝福

　　請(qǐng)歸雁

　　帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候

　　此時(shí)此刻

　　回望母校

　　心中依舊涌起一襲襲暖流

　　親愛的老師

　　此時(shí)此刻

　　我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>

　　此時(shí)此刻

　　您的千萬個(gè)學(xué)生

　　同時(shí)向您說一聲：謝謝您，老師

　　主持人1：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到未來的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢？請(qǐng)送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》，以此表達(dá)我們對(duì)老師最崇高的敬意，給老師一份最真誠(chéng)的祝福吧！

　　主持人2：是��！老師給了我們?cè)S多，而我們的同學(xué)又給了我們什么呢？

　　接下來讓我們一起進(jìn)入第三環(huán)節(jié)——友誼永存

　　主持人1：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

　　主持人2：我們要感謝所有的伙伴幫我們度過困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

　　下面請(qǐng)欣賞小品《我的高中生活》

　　主持人1：朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地。

　　主持人2：朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。

　　主持人1：財(cái)富不一定是朋友，但朋友一定是財(cái)富。

　　主持人2：朋友是我們生活的一部分，大家一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，您們是否有許多話想要對(duì)朋友說呢？接下來請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)表意見（同學(xué)自由發(fā)表意見）

　　主持人1：聽完同學(xué)們的心聲，我們懂得了友誼的可貴，那么就讓我們?yōu)橛颜x喝彩。

　　接下來全班齊唱《友誼地久天長(zhǎng)》

　　主持人2：感激生育您的人，因?yàn)樗麄兪鼓w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)您的人，因?yàn)樗麄兪鼓粩喑砷L(zhǎng)；感激幫助您的人，因?yàn)樗麄兪鼓蛇^難關(guān)；感激關(guān)懷您的人，因?yàn)樗麄兘o您溫暖。

　　主持人1：感激鼓勵(lì)您的人，因?yàn)樗麄兘o您力量；感激教育您的人，因?yàn)樗麄冮_化您的蒙昧；感激傷害您的人，因?yàn)樗捔四男闹尽?/p>

　　主持人2：感激絆倒您的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了您的雙腿；感激欺騙您的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了您的智慧。

　　主持人1：感激藐視您的人，因?yàn)樗X醒了您的自尊；感激遺棄您的人，因?yàn)樗虝?huì)了您該獨(dú)立。

　　主持人（合）：學(xué)會(huì)感激，感激一切使您成長(zhǎng)的人！

　　主持人2：接下來讓我們一起唱出心中的感恩，一起唱響這首《感恩的心》！

　　主持人1：班主任老師為我們這次活動(dòng)的開展付出了很多辛勤的勞動(dòng)。現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任講話。

　�。ò嘀魅伟l(fā)言：首先感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和參與。看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有很多感觸。這次班會(huì)讓同學(xué)們懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)我們愛的情感。同學(xué)們?cè)诟卸餍袆?dòng)中不斷成長(zhǎng)。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。愛無處不在。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，也要付出您的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)報(bào)答所有關(guān)心我們的人。謝謝大家！）

　　主持人1：非常感謝班主任的講話。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

　　主持人2：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正

　　因有了愛心、孝心和感恩之心而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。

　　主持人（合）：讓我們記�。骸暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)” 。

　　此次班會(huì)到此結(jié)束�。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚�

　　感恩的心感謝有你主題班會(huì) 5

　　一、設(shè)計(jì)目的：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼一“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

　　二、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、開幕詞：

　　主持人1：人間最美是親情。

　　主持人2：養(yǎng)育之恩永不忘。

　　主持人1：面對(duì)父母親十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？

　　主持人2：面對(duì)老師們十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟？

　　主持人1：我們中國(guó)有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

　　主持人齊：由此我們大唐鎮(zhèn)中九年級(jí)（10）班舉行這次以 “感恩的心，感謝有你”主題班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

　�。ǘ⒃�(shī)朗誦：感恩父母心

　　主持人1：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　主持人2：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

　　主持人1：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

　　主持人2：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。

　　主持人1：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

　　主持人2：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

　　主持人1：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

　　主持人2：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

　　主持人1：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　主持人2：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

　　主持人1：下面請(qǐng)大家一起欣賞詩(shī)歌朗誦：感恩父母心。（學(xué)生表演）

　　（三）、二重唱：父親

　　主持人2：是啊，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！（學(xué)生表演）

　　主持人1：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）

　�。ㄋ模⑿呐c心的溝通

　　主持人2：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲。（家長(zhǎng)代表發(fā)言）給兒子的一封信。

　　主持人1：有的家長(zhǎng)雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對(duì)父母了解多少呢？

　�。ㄎ澹�、親子互動(dòng)

　　主持人2：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：

　　問題（一）：

　　1、你母親的生日？

　　2、你給父親買過生日禮物嗎？

　　3、你母親最喜歡的書籍是什么？

　　4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

　　5、你爸爸今年幾歲了？屬什么的？

　　6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

　　7、你父親喜歡吃的菜是？

　　8、你媽媽最喜歡的電視節(jié)目是什么？

　　問題（二）：

　　1、你子女的出生日期？

　　2、你子女最要好的朋友是誰？

　　3、你子女最喜歡的書籍是什么？

　　4、你子女最喜歡的顏色？

　　5、你子女最喜歡說的一句口頭禪是什么？

　　6、你子女最喜歡吃的水果是什么？

　　7、你子女最喜歡吃的菜是？

　　8、你子女最喜歡的電視節(jié)目是什么？

　　主持人1：在這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中我們不難發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)懂父母的人。

　　主持人2：下面請(qǐng)大家一起欣賞舞蹈表演“燭光里的媽媽”

　�。⿶鄣幕仡櫋袆�(dòng)的事、感動(dòng)的人

　　主持人1：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無限深情（同學(xué)發(fā)言）

　　主持人2：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請(qǐng)我們的老師說一說他的感受。（老師發(fā)言……）

　　主持人1：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。

　　主持人2：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

　　………

　　（七）、愛的回報(bào)——感恩行動(dòng)

　　主持人1：在生活上、學(xué)習(xí)中我們的父母、老師如此照顧著教導(dǎo)著我們，為我們付出了許多許多，反過來我們又能為我們的父母、老師做些什么呢？唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中提出這樣一個(gè)非常耐人尋味的問題：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（同學(xué)思考、發(fā)言）

　　主持人2：大家回答的都不錯(cuò)，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這里我還想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：1、多向父母表達(dá)你對(duì)他們的愛。比如主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；父母生日、節(jié)日等送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

　　2、和父母、老師有分歧時(shí)多換位思考。多傾聽父母、老師的話，多交流并經(jīng)常給予父母、老師贊美。多向父母、老師說說自己的.情況，自己的愿望；遇上煩惱，告訴父母、老師、朋友，尋求他們的幫助。

　　主持人1：在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪�，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

　　主持人2：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來簽名。（放FKASH音樂：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名）

　　主持人齊：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜…… 伴隨著這動(dòng)人的歌曲，主題班會(huì)到此結(jié)束。

　�。ò耍�、感恩作業(yè)

　　以一封信的形式給你要感謝的父母、老師、朋友等等寫下你的心里話……

　　感恩的心感謝有你主題班會(huì) 6

　　小平：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲吧。

　　小清：133英語(yǔ)5班的《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　小平：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信地放飛理想。

　　小清：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。

　　小平：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以?33英語(yǔ)5班的大家庭里感受到家的溫暖。

　　小清：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

　　小平：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

　　小清：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

　　第一環(huán)節(jié)

　　小平：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——

　　合：親情回報(bào)。

　　小清：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

　　合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　小平：是的，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。

　　小清：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來看一個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞11棟805宿舍帶來的小品《咱親爸親媽》

　　第二環(huán)節(jié)

　　小平：謝謝805宿舍精彩的`表演。接下來到了大家最愛的游戲環(huán)節(jié)了，游戲名是氣球運(yùn)輸隊(duì)：。

　　小清：讓我來宣布一下游戲的規(guī)則：讓兩個(gè)同學(xué)背對(duì)著背（可以手拉手），將氣球夾住（氣球不能壓爆，也不能掉落），從教室中一點(diǎn)沿直線運(yùn)送到另一點(diǎn)返回，看哪一組同學(xué)運(yùn)送的最多。（每次2組同學(xué)，每組有4名同學(xué)，每輪3分鐘，2輪）

　　第三環(huán)節(jié)

　　小平：好玩的游戲后，下面請(qǐng)聽805宿舍的全體成員帶來的歌曲《爸爸媽媽》。

　　小清：謝謝805宿舍的精彩歌唱。

　　第四環(huán)節(jié)

　　小平：接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----

　　合：感恩宣言。

　　小清：現(xiàn)在請(qǐng)大家現(xiàn)在用2分鐘的時(shí)間在紙上寫下最想對(duì)父母說的話，然后我們玩?zhèn)€簡(jiǎn)單的游戲，聽歌傳紙團(tuán)，當(dāng)音樂停止時(shí)，拿到紙團(tuán)的同學(xué)站起來向大家大聲宣讀感恩宣言。

　　小平：常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　合：感恩的心，感謝有你，結(jié)束，謝謝大家

　　133英語(yǔ)教育5班主題班會(huì)到此

　　感恩的心感謝有你主題班會(huì) 7

　　活動(dòng)目的：

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

　　通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。歌伴舞《燭光里的媽媽》

　　3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

　　班會(huì)流程

　　一、主持人引入主題

　　主持人1：有一種行為叫感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　主持人2：有一種行為叫感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　主持人1：我們有緣在這個(gè)班級(jí)相遇，我們已經(jīng)深深地體會(huì)到身邊的老師同學(xué)對(duì)我們的關(guān)愛，同時(shí)我們能更深刻地感受到父母的愛。

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

　　學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　主持人1（學(xué)生討論）：作為小學(xué)生我們應(yīng)感恩什么？感恩誰？

　　學(xué)生5：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　主持人2：為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”請(qǐng)聽聽同學(xué)們的講述吧！

　　學(xué)生6：當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃.。

　　學(xué)生7：從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。

　　父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？

　　（感恩小故事）

　　1.六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”

　　2.年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是父母的全部�！�

　　3.孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

　　4.劉胡蘭小時(shí)候非常孝順母親，她5歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒。

　　一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！

　　朋友們，感恩我們的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的`養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

　　主持人1：詩(shī)朗誦：《母親的贊歌》

　�。ㄅ菏悄�，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎

　　呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

　　天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

　�。校┠脨坌牡尼�，穿引耐心的線，一針一線，一針一線織就了溫馨的家園那可口的飯菜，干凈的衣服，都是您的愛在悄悄蔓延

　　（女）如果我是風(fēng)箏，您就是那拉風(fēng)箏的線

　　兒行千里母心牽，那句句叮嚀，聲聲囑托，是對(duì)天涯游子的縷縷思念

　�。校┤绻沂且粭l船，您就是港灣的燈塔

　　散發(fā)著永恒的光芒，指引茫茫海面的我，航向安全的彼岸

　�。ê希┻@就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。

　　主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛�。≈灰覀冇幸活w細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　　請(qǐng)聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

　　學(xué)生11：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　學(xué)生12：不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　學(xué)生13：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無限深情。主持人：老師的心，和父母一樣。

　　父母給了你生命，老師給了你靈魂

　　父母給了你肉體，老師給了你思想

　　愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師

　　感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。

　　感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。

　　感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù)，想想那些無助的時(shí)候，是他們陪著我們走過。

　　感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。

　　感謝那些和我們過不去的人，是他們的批評(píng)、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進(jìn)。

　　最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛，懂得感恩！

　　詩(shī)朗誦：老師，您辛苦了

　　是誰，把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室

　　是您，老師

　　您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

　　是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人

　　是您，老師。

　　您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈

　　是誰，把幼小的我們

　　培養(yǎng)成成熟懂事的少年

　　是您，老師

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果

　　學(xué)生14：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。

　　學(xué)生15：學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。

　　只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！

　　主持人：兩名學(xué)生帶感情的配樂詩(shī)朗誦

　　甲：我們也應(yīng)該心存感恩，對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

　　乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　甲：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

　　乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

　　甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴。

　　乙：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

　　甲：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

　　乙：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

　　甲：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

　　甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。（邊讀邊在大屏幕上播放圖片，循環(huán)播放）

　　乙：是��！從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜。

　　合：讓我們懷揣一顆感恩的心，肩負(fù)起自身，家庭，社會(huì)的責(zé)任，為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在成長(zhǎng)中的快樂和收獲。

　　主持人：歌伴舞《感恩的心》

　　“學(xué)會(huì)感恩讓學(xué)習(xí)更加自主，讓管理更加輕松”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　感恩的心感謝有你主題班會(huì) 8

　　一、班會(huì)背景與目的

　　在快節(jié)奏的校園生活中，學(xué)生們往往忙于學(xué)業(yè)，容易忽視身邊的溫暖與幫助。本次“感恩的心，感謝有你”主題班會(huì)旨在通過一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們回顧成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)滴恩情，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)感恩之心，促進(jìn)同學(xué)間的情感交流，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍。

　　二、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)

　　時(shí)間：選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，避開考試周和繁重課業(yè)日，確保學(xué)生有足夠的心情參與。

　　地點(diǎn)：教室布置需溫馨，可懸掛彩色氣球、感恩寄語(yǔ)卡片等裝飾，營(yíng)造感恩氛圍。

　　三、班會(huì)流程

　　1. 開場(chǎng)與導(dǎo)入（5分鐘）

　　主持人開場(chǎng)：簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題，播放一段關(guān)于感恩的短片或歌曲，如《感恩的心》，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

　　2. 感恩故事分享（20分鐘）

　　學(xué)生輪流分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，分享自己生活中遇到的感人故事，可以是家人、老師、朋友給予的幫助和支持，也可以是自己在困境中得到的啟示。

　　教師寄語(yǔ)：班主任或任課老師分享自己的感恩經(jīng)歷，以成人的視角傳遞感恩的意義，增進(jìn)師生間的情感交流。

　　3. 感恩墻與留言（15分鐘）

　　準(zhǔn)備材料：提前準(zhǔn)備好彩色便簽紙和筆，布置一面“感恩墻”。

　　活動(dòng)規(guī)則：每位學(xué)生寫下自己想感謝的人或事，貼在感恩墻上，并簡(jiǎn)短介紹原因。