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預防疾病主題班會

時間:2023-02-19 12:55:34 主題班會 我要投稿

預防疾病主題班會(通用5篇)

  在我們上學期間,大家都聽說過主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?以下是小編幫大家整理的預防疾病主題班會,歡迎閱讀與收藏。

  預防疾病主題班會 篇1

  最近一段時間,流感在學校大范圍傳播,影響較為嚴重。春天由于氣候變化異常,是各種常見病的高發(fā)季節(jié),它傳染性強,傳播速度快。望通過本次主題班會能使學生對春季傳染病預防知識作一了解,以便學生有效預防春季傳染病的發(fā)生,從而使學生能以健康的身心投入到學習中去。

  一、傳染病的高發(fā)季節(jié)成因

  冬春交替之際,人體內(nèi)部系統(tǒng)還來不及適應氣候變化,加之初春天氣忽冷忽熱,早晚溫差大,人體免疫系統(tǒng)來不及調(diào)節(jié)、適應外界變化,病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍,就容易患病。

  二、春季常見傳染病

  1、流感(流行性感冒):

  流行性感冒簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日,主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

  2、流腦(流行性腦脊髓膜炎):

  流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強。流腦發(fā)病初期類似感冒,流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。

  3、水痘:

  水痘是傳染性很強的疾病,由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰,24小時后水皰變渾濁,易破潰,然后從中心干縮,迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在,呈向心性分布,即先軀干,繼頭面、四肢,而手足較少,且瘙癢感重。

  4、流行性腮腺炎:

  俗稱“乍腮”,由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病,一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛,腮腺腫大的特點是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延,可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年,預后良好,病后有持久的免疫力。

  5、風疹:

  風疹是一種由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,春季是風疹的高發(fā)季節(jié)。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現(xiàn)皮疹,疹的形狀及分布與麻疹相似,出疹迅速由面部開始發(fā)展到全身只需要1天的時間,發(fā)熱即出疹,熱退疹也退,這些是風疹的特點。

  三、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

  傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。

  1、傳染源:

  傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖,并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蠅、虱等),直接或間接地傳播給健康人。

  2、傳播途徑:

  傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播主要途徑有:

 。1)飛沫傳播:當學生在講話、咳嗽、打噴嚏時,通過唾液飛沫、空氣飛沫將病菌傳播給他人。

  (2)灰塵傳播:患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌,由于平時不注意衛(wèi)生,隨地吐痰、擰鼻涕。

  這些臟物干燥后,病菌就夾在灰塵中隨空氣到處飛揚,結(jié)果被健康人吸入就會感染。

 。3)直接接觸傳播:手是傳染病菌最直接的途徑。在傳染病流行期間,患者手上都沾有大量病菌。

  他們所接觸的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意,直接接觸患者的物品,這是病菌就有可能從鼻腔進入呼吸道引起感染。

  3、易感人群:

  易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

  下面以流行性感冒的流行為例,來說明傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時,會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫,懸浮于空氣中,周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后,病毒進入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。可見,流行性感冒的傳染源主要是流感患者,傳播途徑是飛沫、空氣傳播,易感人群則可以包括大多數(shù)人。

  四、預防傳染病的.注意點

  不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

  1、合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質(zhì);

  2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等;

  3、勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;

  4、每天開窗通風,保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;

  5、合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

  6、不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀;

  7、注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;

  8、學生應學會進行自我觀察,如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時,要及時告訴家長或教師,以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

  預防疾病主題班會 篇2

  【活動目的】

  1、讓我們從點滴做起,愛護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。留下一方潔凈,做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”。

  2、高度重視傳染病預防工作,從我做起,為了自己和他人的健康嚴格要求自己,做一個文明健康的學生,積極營造和諧的校園。

  【活動時間】

  10月8日——10月31日

  【活動對象】

  全體華城實驗小學的師生

  【活動安排】

  宣傳發(fā)動:

  通過多種宣傳發(fā)動,促進學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,讓“講衛(wèi)生”真正深入每一個師生的心里。

  學校宣傳:學校利用10月10日(周一)國旗下講話宣讀主題倡議書,其次學校要利用校園廣播、宣傳標語等形式,引導、啟發(fā)學生全員行動。

  班級宣傳:各班要利用晨會、班會等形式加以宣傳,還要定期更換教室里的欄目布置,以育人于無痕的形式。

  主題閱讀:

  各班結(jié)合新教育實驗中的“晨誦、午讀、暮醒”活動,根據(jù)“講衛(wèi)生”主題,精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等,組織學生專題閱讀,讓每一位學生在主題閱讀中奠定扎實的'主題知識背景,逐步感受到活動的意義。

  集體共讀:講話人按照升降國旗安排表,事先圍繞“講衛(wèi)生”主題搜集資料并寫好講話稿,每周一帶領學生誦讀一、兩篇(長則一篇、短則兩篇)經(jīng)典文章,并談點讀后感(解讀+號召)。

  分散晨誦:各班根據(jù)“講衛(wèi)生”主題(第二周:飲食衛(wèi)生;第三周:個人衛(wèi)生;第四周:校園衛(wèi)生),精心選擇好誦讀篇目,利用每周三的晨會課先進行晨誦,然后進行評議反思。

  小黃帽在行動——志愿小分隊活動。

  通過老師推薦,學生自薦的方式選撥十人成立小黃帽志愿小分隊。學校政教處頒發(fā)志愿者聘書。志愿者在老師的帶領下將成為校園環(huán)境的“美容師”。他們以身作則,主動撿拾垃圾,監(jiān)督并制止校園中不文明的衛(wèi)生行為。

  講衛(wèi)生訓練及考查:

  各班在學校統(tǒng)一安排和要求下,圍繞“講衛(wèi)生”行動研究的目標和內(nèi)容,帶領學生在校園內(nèi)外親身體驗訓練一系列活動。要在訓練中做好觀察、記錄和反思的工作,在潛移默化中對學生進行教育,使學生在“講衛(wèi)生”主題行動研究中培養(yǎng)終生受益的衛(wèi)生習慣。

  第一、二周:飲食衛(wèi)生訓練及考核。

  訓練要求:

  1、嚴禁在校門口的小商店里買零食;嚴禁在校園內(nèi)吃零食,亂扔垃圾。

  2、中午用餐,文明有序,節(jié)儉不浪費;學生餐具、用餐毛巾要整潔,衛(wèi)生。

  3、班級的飲水機要保持潔凈,學生飲用水時要有個人用餐水具,做到衛(wèi)生節(jié)儉。

  具體措施:

  周一:

  1、利用升旗儀式明確飲食衛(wèi)生訓練及考核的要求。

  2、適時地利用時間根據(jù)訓練要求宣傳發(fā)動。

  周二:利用晨會課確立“班級衛(wèi)生檢查小組”,衛(wèi)生委員一名、衛(wèi)生組長4名,并分工到位,力爭各負其責。

  周三、四:各班學生在班主任的指導下,分別利用晨會課、班隊課等時間進行交流宣傳,平時發(fā)揮班級衛(wèi)生檢查小組的作用,對本班的飲食衛(wèi)生進行督查教育。

  周五:由學?疾樾〗M對各班的飲食衛(wèi)生進行考核。

  周日:各班鼓勵學生每人寫一篇有關“飲食衛(wèi)生”的日記。

  第三周:個人衛(wèi)生訓練及考核

  訓練要求:

  1、衣服穿戴整齊,紅領巾、胸卡佩戴好。

  2、每日要按規(guī)定標準堅持做眼保健操和早操。

  3、做到“五勤”即:勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤刷牙。禁止留長發(fā)、染指甲。

  4、在校不得穿拖鞋,著裝端正,保證個人課桌的整潔。

  具體措施:

  周一:

  1、利用升旗儀式明確個人衛(wèi)生訓練及考核的要求。

  2、適時地利用時間根據(jù)訓練營要求宣傳發(fā)動。

  周二:利用晨會課商討給“班級衛(wèi)生領導小組”分工到位,力爭各負其責。

  周三、四:全校學生在班主任的指導下,分別利用晨會課、班隊課等時間進行交流宣傳,平時發(fā)揮班級衛(wèi)生領導小組的作用,對本班的個人衛(wèi)生進行督查教育。

  周五:各班衛(wèi)生領導小組對本班本班學生的個人衛(wèi)生進行檢查總結(jié)。

  周日:各班鼓勵學生每人寫一篇有關“個人衛(wèi)生”的日記。

  第四周:校園衛(wèi)生訓練及考核

  訓練要求:

  1、平時不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑,不亂涂抹亂刻畫,不亂倒污水;制止亂扔垃圾的行為,提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的零星垃圾,扔進垃圾筒里,確保地面的干凈。

  2、各班值日后的垃圾都必須直接倒入樓下的垃圾桶內(nèi),嚴禁亂撒亂倒。

  3、不用腳踢門窗及各種水電開關和其他設施,不在黑板上、墻壁上、門窗上、宣傳欄上留下污痕跡、腳印、手印。

  4、要文明如廁,愛護廁所設施,大小便要入槽,講究清潔衛(wèi)生,節(jié)約用水。

  具體措施:

  周一:

  1、利用升旗儀式明確校園衛(wèi)生訓練及考核的要求。

  2、適時地利用時間根據(jù)系列要求宣傳發(fā)動。

  周二:利用晨會課商討給“班級衛(wèi)生領導小組”分工到位,力爭各負其責。

  周三、四:全校學生在班主任的指導下,分別利用晨會課、班隊課等時間進行交流宣傳,平時為我們的校園衛(wèi)生做一些力所能及的小事,制止不文明現(xiàn)象,美化校園環(huán)境。

  周五:由學?疾樾〗M對各班的教室衛(wèi)生進行考核。

  周日:

  1、各班鼓勵學生每人寫一篇有關“校園衛(wèi)生”的日記。

  2、各班整理一個月以來本班進行教育活動的過程性資料,如日記(至少3篇)、手抄報、照片(至少3張)等,并發(fā)到本班所在的“教育在線”網(wǎng)——“每月一事”的主題帖下。

  3、月底?己诵〗M將依據(jù)對各班的每周考查結(jié)果和“每月一事”主題帖跟帖情況進行綜合評比,評比級別所得分加入“月文明班級”評比的總分。

  【主題結(jié)語】

  同學們,讓我們增強衛(wèi)生意識,用勤勞能干的雙手共同營造優(yōu)美、和諧的學習生活環(huán)境,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,保持環(huán)境清潔,注重個人衛(wèi)生,預防傳染病,讓我們的校園變得更美,讓我們校園中的人們也變得更美。

  預防疾病主題班會 篇3

  一、導入:

  展示圖片,播放錄像。

  二、組織討論:

  1、學生討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。

  2、報告討論結(jié)果

  教師總結(jié):預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:

  1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

  2、臉:潔凈無污垢。

  3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

  4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

  5、內(nèi)褲:整潔,勤換洗。

  6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢。

  7、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。

  8、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

  9、桌兜:整潔無雜物。

  三、預防傳染病知識競賽:

  劃分兩個小組,有必答題和搶答題兩類,分別給兩個小組計分。

  如何預防?

  不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播,每天開窗通風,保持室內(nèi)空氣xx,避免交叉感染等,不到人口密集、空氣污染的`場所去。勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的xx擦手。

  注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

  發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);

  避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);

  四、課堂總結(jié):

  學生活動情況和效果評價。

  預防疾病主題班會 篇4

  活動目標:

  讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的.自我保健意識。

  活動過程:

  一、導入:

  傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播,因此預防上主要應做到:

  1、注意飲食衛(wèi)生,避免病從口入。

  2、避免與患兒接觸,幼托機構(gòu)發(fā)現(xiàn)病人,要采取隔離措施。

  3、平時應加強體質(zhì)鍛煉。

  4、調(diào)理脾胃,及早治療食積。

  5、流行時,做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

  6、飯前便后要洗手,預防病從口入。

  7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所,減少被感染機會。

  二、討論下列行為好不好:

  1、咳嗽沒用手捂住嘴。

  2、打疫苗害怕,就不打了。

  3、平時不注意鍛煉。

  4、不洗手就吃飯(東西)。

  三、學生交流如何預防傳染病:

  1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高自我防病能力。

  2、加強體育鍛煉,增強對傳染病的抵抗力。

  3、按規(guī)定進行預防接種,提高免疫力。

  4、搞好環(huán)境衛(wèi)生,消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。

  5、傳染病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。

  6、傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。

  四、向全班同學提出要求:

  預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:

  1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

  2、臉:潔凈無污垢。

  3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

  4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

  5、紅領巾:整潔,勤換洗。

  6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢。

  7、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。

  8、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

  9、桌兜:整潔無雜物。

  五、總結(jié):

  同學們,通過今天的班隊會,我們不僅對傳染病有了更進一步的認識與了解,更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病,并且,通過剛才大家的交流又進一步加深了印象,那么,希望我們同學能夠從今天做起,從我做起,人人都做講衛(wèi)生的好孩子,遠離各種傳染病,愿我們都能夠健康成長。

  預防疾病主題班會 篇5

  一、班會目的:

  通過活動,讓學生了解如何預防冬季流行性疾病。

  二、班會準備:

  收集有有關冬季流行病方面的資料。

  三、班會過程:

  冬季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),為有效預防和控制呼吸道傳染病在我校的發(fā)生和蔓延,現(xiàn)將有關呼吸道傳染病基本知識及預防措施介紹給大家:

  1、什么叫呼吸道傳染。

  呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。

  2、常見的呼吸道傳染病有哪些?

  常見有流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、風疹、流腦、流行性腮腺炎等。

  3、常見的呼吸道傳染病病原體有哪些?

  主要有病毒、細菌、支原體和衣原體等。例如流感病毒、麻疹病毒、腦膜炎球菌、結(jié)核桿菌等。

  4、什么情況下容易患呼吸道傳染。

  呼吸道與外界相通,受各種病原體侵襲的機會較多,由此而引起呼吸道傳染病的發(fā)生。

  冬冬季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),天氣驟變的.情況下也易發(fā)病。

  兒童、老年人、體弱者、營養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患呼吸道傳染病。

  5、常見呼吸道傳染病的主要臨床表現(xiàn)有哪些?

  不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現(xiàn)。一般起病急,有發(fā)熱癥狀。流感:一般表現(xiàn)為發(fā)病急,有發(fā)熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀,咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。

  麻疹:癥狀有發(fā)熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)膜充血,口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現(xiàn)斑丘疹。

  水痘:全身癥狀輕微,皮膚粘膜分批出現(xiàn)迅速發(fā)展的斑疹、丘疹、泡疹與痂皮。風疹:臨床特點為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結(jié)腫大,全身癥狀輕。流腦:主要表現(xiàn)為突發(fā)高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚粘膜瘀斑、煩躁不安,可出現(xiàn)頸項強直、神志障礙及抽搐等。

  流行性腮腺炎:以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發(fā)熱和全身不適為特征。肺結(jié)核:是一種傳染病,主要表現(xiàn)為發(fā)熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。

  6、常見呼吸道傳染病是怎樣傳播的?

  傳染源:主要為病人或隱性感染者。

  傳播途徑:主要經(jīng)飛沫傳播,也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播。

  人群易感性:人群對多數(shù)呼吸道傳染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力,或者通過接種疫苗獲得一定的免疫力。

  7、如何預防呼吸道傳染?應采用綜合性預防措施,主要包括:

 。1)經(jīng)常開窗通風,保持室內(nèi)空氣新鮮。

 。2)搞好教室、宿舍、辦公室、家庭以及環(huán)境衛(wèi)生,保持室內(nèi)和周圍環(huán)境清潔。

 。3)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不要隨地吐痰,勤洗手。

  (4)保持良好的生活習慣,多喝水、不吸煙、不酗酒。

 。5)經(jīng)常鍛煉身體,保持均衡飲食,注意勞逸結(jié)合,提高自身抗病能力,可適當口服板蘭根沖劑。

 。6)要根據(jù)天氣變化適時增減衣服,避免著涼。

 。7)兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應盡量避免到人多擁擠的公共場所。

 。8)如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀,應及時到醫(yī)院檢查治療。當發(fā)生傳染病時,應主動與健康人隔離,盡量不要去公共場所,防止傳染他人。

 。9)不要自行購買和服用某些藥品,不要濫用抗生素。

  8、班主任總結(jié):

  希望通過我們積極的鍛煉,能夠讓疾病遠離我們,遠離我們的家人。

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