師恩難忘主題班會教案范文

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的師恩難忘主題班會教案范文，希望能夠幫助到大家。

　　師恩難忘主題班會教案1

　　一、活動目的：

　　通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

　　二、活動過程：

　　主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　主持合：是您，我們敬愛的老師！

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

　　主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。

　　主持合：老師您好！

　　主持乙：五（3）班《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　請聽詩朗誦《老師，您好》：

　　男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

　　女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

　　男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

　　合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

　　我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。

　　主持乙：是�。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

　　主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

　　主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》

　　主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

　　主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

　　主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的？

　　主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的老師好了。（相聲：我的老師好）

　　主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

　　主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

　　主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

　　主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

　　請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》

　　是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

　　是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老師！你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

　　您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬禮！

　　主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢？

　　主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不錯，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。

　　對這件事你有什么看法？

　　主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

　　主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

　　主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

　　主持乙：作為沙小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

　　主持甲：五年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；五年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的`春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。

　　請欣賞快板：夸咱老師好

　　a、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。

　　b、聲聲夸，夸個啥！

　　a、夸咱老師頂呱呱！

　　b、哪些事，頂呱呱！

　　a、咱班今年評優(yōu)勝，全靠老師來指教。

　　b、怎么教？

　　a、他教我們兩史一情不能忘，為國學(xué)習(xí)要爭光。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸。

　　b、教得好！

　　a、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認(rèn)真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。

　　b、教得透！

　　a、他教我們早晨煉，晚上煉，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！

　　b、這么多個煉，是為個啥？

　　a、老師說，身體是個寶，煉好身體把擔(dān)挑。

　　b、教得全！

　　a、思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。

　　b、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。

　　a、這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。

　　b、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

　　主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學(xué)們，五年的時光轉(zhuǎn)眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！

　　主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學(xué)們，拿出禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧�。ㄉ�送禮物）

　　請聽合唱《為太陽祝�！�

　　主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。

　　主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

　�。ㄈ�班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌�。�

　　主持乙：最后讓我們一起說：

　　全體學(xué)生：謝謝您，老師！班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動�？戳四銈兊墓�(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！

　　主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚，又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季。第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，教師——人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代又一代人的心靈。

　　鼓樂聲聲，盡情表達(dá)我們心中的快樂。您有著梅花一樣的傲骨、蘭花一樣的清幽、菊花一樣的隱逸、蓮花一樣的高潔。老師——您守著一方凈土，勤耕三尺講臺。您默默無聞、無怨無悔。桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎么忘。請接受這束鮮花和鮮花一樣的祝福。在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我們知道，加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。只有一曲心聲，祝您永遠(yuǎn)快樂。教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂，一個光輝無比的形象，一座高高聳立的豐碑？讓我們深深地鞠一個躬，莊嚴(yán)地敬一個禮，表達(dá)我們最誠摯的敬意。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您——我的老師！千言萬語匯成一句話，老師，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝您，祝您節(jié)日快樂。

　　合：親愛的老師同學(xué)們，大家好。

　　a：在這個金色的九月里，伴著徐徐秋風(fēng)，迎來了我們敬愛的老師們的節(jié)日——教師節(jié)！

　　b：首先，祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心！然后也祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　a：回首過去，是誰把我們從不懂事的孩子，引領(lǐng)我們成長？

　　b：是誰用那辛勤的汗水，換取了我們的進(jìn)步？

　　a：又是誰，用那和藹的目光，滋潤了我們的心田呢？

　　b：不錯，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優(yōu)秀的成績，培育我們健康成長。

　　三、唱歌

　　a：老師永遠(yuǎn)是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個個都有自己的特長呢。

　　b：她就是我們的班主任。在教師節(jié)來臨之際，讓我們的老師做一次“超級女聲”吧！有請老師為大家?guī)�來這首神秘的歌！

　　四、全班合唱：

　　欣賞了各位老師為我們帶來的各種精彩的才藝表演，我們也應(yīng)該為老師們送上我們最真摯的祝福，下面請各位老師欣賞由我們班全體同學(xué)們帶來的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　五、座談會

　　a：在我們與老師相處的過程中，發(fā)生了許許多多的事，其中有歡樂，有感慨，有收獲。

　　b：老師的一句贊美之言，是我們努力學(xué)習(xí)的動力，您讓我們走向成功之路。

　　a：老師的批評指正，是我們改正錯誤的動力，是您使我們不會在人生的道路中迷失自己。

　　b：那么，下面有請各位老師們與我們談?wù)勀�心中最想和我們說的話吧！首先有請老師。

　　a：接下來有請老師。

　　六、閉幕

　　a：通過這次主題班隊會，更加融洽了我們與老師們的關(guān)系。

　　b：它也使我們更加了解了我們的老師。

　　師恩難忘主題班會教案2

　　主題班會：師恩難忘

　　男：尊敬的老師，

　　女：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好。

　　男：xx班“師恩難忘”主題班會現(xiàn)在開始，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的指導(dǎo)！

　　女：感恩教育活動在我校已開展4年了，學(xué)校組織了豐富多彩的活動，不但豐富了我們的校園生活，還教會了我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，同學(xué)們都受益匪淺。

　　男：不久前，學(xué)校組織了“感恩與奧運同行”大合唱比賽。這次比賽中我們班的節(jié)目《愛的奉獻(xiàn)》獲得了一等獎。獲獎的激動和喜悅至今仍在我們心中回蕩。

　　女：是啊，在xx中學(xué)這個感恩的大家庭中，我們沐浴在愛的光輝中，所以我們歌唱感恩，歌唱奉獻(xiàn)，歌唱人間一切美好的東西。

　　男：說得好，我們再來合唱一遍《愛的奉獻(xiàn)》好嗎？女：大家說，好不好？那么下面有請指揮吳東海同學(xué)。

　　齊唱《愛的奉獻(xiàn)》

　　男：愛是人間永恒的主旋律！《愛的奉獻(xiàn)》真是百唱不厭，女：說得好！你知道我們班為什么能在這次活動中取得一等獎嗎？

　　男：當(dāng)然是因為我們班團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)啊！女：嗯，這是一個方面。還有呢？男：讓我想想，噢，還有老師的功勞！

　　女：算你還能想起，不過你真是太沒用了，我們怎么能忘記老師的功勞呢？如果沒有老師的辛勞組織，沒有老師的悉心指導(dǎo)，能取得好成績嗎？

　　男：嗯，還記得當(dāng)時我們有些同學(xué)無心排練，是班主任監(jiān)督指導(dǎo)我們，我們彩排準(zhǔn)備，是趙老師和盧老師在耐心指點，如果沒有老師的教導(dǎo)，我們絕對不能取得如此驕人的成績！

　　女：對！還有學(xué)校全體老師為這次活動精心準(zhǔn)備，犧牲了很多時間，也都值得我們感動！

　　男：是啊，在取得好成績的同時我們經(jīng)常忘了在我們背后默默支持和付出的老師，真不該！

　　女：我們今天就是要告訴同學(xué)們不能忘了這一點，老師是我們的引航者，他悉心教導(dǎo)我們，無私地授予我們知識，老師就像紅燭，照亮了別人而燃燒了自己。老師是我們最應(yīng)該尊敬的人！

　　男：我曾經(jīng)看過一個感人至深的視頻，講述了一位偉大的老師如何熱愛自己的教育事業(yè)，忘我工作，下面我很愿意跟大家分享這個故事。（播放視頻）

　　男：云芳，看完這個故事，你有什么感受？

　　女：“面對現(xiàn)實，命為志存”就是我最深的感受！張老師不愧是偉大的老師，他用自己的生命在譜寫教育的輝煌！

　　男：張老師離我們很遠(yuǎn)，但其實也離我們很近，因為在我們學(xué)校也有很多像這樣的老師。女：你說得不錯！比如蔡老師。

　　男：嗯，蔡老師是我們xx中學(xué)的好老師，他一直在xx中學(xué)教學(xué)，工作勤懇積極，在20xx年的時候，他擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時任xxx班班主任，經(jīng)常備課到晚上xx點以后。由于高三學(xué)習(xí)緊張，怕耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)，他廢寢忘食，忘我工作，身體有些不適都不愿意去檢查�？墒菬o情的病魔卻殘酷的降臨到這位老師身上。在20xx年xx月病情爆發(fā)至xx月，僅僅xx個月的時間，就永遠(yuǎn)離我們而去！享年才xx歲！那一屆學(xué)生的高考成績輝煌，他的學(xué)生考上了理想的學(xué)校，而國劍老師的離去成了他們永遠(yuǎn)無法痊愈的痛！

　　女：真感人！在此我們緬懷這位英年早逝的老師，表達(dá)我們最崇高的敬意！

　　男：蔡老師，安息吧！但愿天堂的你身體健康，桃李依然芬芳！女：現(xiàn)在我們學(xué)校還有一位身患尿毒癥的張老師，他雖然身患重病，可是依然樂觀上進(jìn)，一邊與病魔作斗爭，一邊還在繼續(xù)攻讀華師大本科遠(yuǎn)程教育。

　　男：是老師教會我們堅強，是老師教會我們怎樣翱翔，有這樣的老師我們應(yīng)該感到幸運，我們應(yīng)該給老師更多的尊敬和關(guān)心！希望同學(xué)們能以實際行動關(guān)心問候我們的老師。女：遠(yuǎn)在四川的`地震災(zāi)區(qū)，同樣有著令人感動的老師！下面請xx同學(xué)為我們朗讀《地震廢墟中崛起的師魂》

　　男：聽完xx同學(xué)的朗讀，讓我明白了天下的老師都是一樣的，老師很平凡，平時的工作踏踏實實，無怨無悔，可是在危難時刻總是能張開雙翼，保護(hù)自己的學(xué)生，獻(xiàn)出自己最無私的愛，卻忘了自己！

　　女：難道我們還不應(yīng)該尊敬老師嗎？

　　男：此時此刻，我相信同學(xué)們的心中一定不能平靜。大家或許正在懺悔，或許正在追思，或許正在感激，一定有千言萬語想表達(dá)。

　　女：我們就給個機會給大家吧，給點時間讓大家反思或者討論，然后一起來談?wù)勛约旱母惺�，可以表達(dá)自己對某位老師的感激，可以借機向某位老師懺悔道歉，讓我們的心靈變得更純凈，更善良，更感恩！

　�。ㄒ魳菲�，沉思或者討論，然后請同學(xué)們談話，可以用詩歌或者才藝的方式表達(dá)感情）

　　朗誦

　　朗誦后小結(jié)

　　男：聽了xx同學(xué)的朗誦，我們的內(nèi)心何嘗不受到感動呢。白天，在講臺上，老師那喊破嗓子的姿態(tài)，深夜里，燭光下，老師在伏案改作的情景，仿佛就在我眼前。

　　才藝

　　才藝后小結(jié)

　　女：東與漢兩位同學(xué)用特殊的方式，表達(dá)了對老師的感激之情。

　　男：像我們的班主任和各位老師，他們都在自己的崗位上，默默地工作，奉獻(xiàn)他們的一生。

　　女：同學(xué)們，你們說我們的老師偉大嗎？（偉大）

　　（自由發(fā)言階段如可請）

　　女：從剛才的談話和表演中，我覺得我們同學(xué)們很多時候都不懂事，常常令老師傷心失望，辜負(fù)了老師的殷切期望！比如？

　　男：是的，我代表我們?nèi)�班同學(xué)真誠地向老師道歉，請老師原諒我們的無知和幼稚，感謝你在我們成長的歲月里給予我們無盡的愛！

　　女：我提議，現(xiàn)在全班同學(xué)起立向我們的老師深深鞠一次躬，說一聲：“老師，您辛苦了！”表達(dá)我們最真誠的敬意和懺悔！

　　（主持人組織全班起立面向聽課的老師鞠躬并齊聲：“老師，您辛苦了！”）

　　男：請坐下。

　　女：尊敬的老師，你是人類靈魂的工程師，你的工作是太陽底下最光輝的事業(yè)，你是人間真善美的化身，請接收我們的最真誠的敬意！

　　男：下面懇請班主任給我們教導(dǎo)。

　　班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，為了上這節(jié)課，你們都做了很多準(zhǔn)備工作，在此，首先感謝同學(xué)們的支持和付出。在這堂課，我們再一次真切感受了老師的偉大，激發(fā)了同學(xué)們感恩的情懷。同學(xué)們滿懷激情地贊揚了師愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何感恩老師的情感，懂得了今后應(yīng)該怎么樣感恩老師。但我還想再強調(diào)一下，感恩的內(nèi)容和方式是多樣的，但作為學(xué)生的你們，應(yīng)該從學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴做起，比如：相信老師，在你們有困難或有矛盾時，及時找老師解決，使困難或矛盾及時得以解決，達(dá)到大事化小，小事化無，從而減輕了老師的壓力。再如做好班內(nèi)的各項工作，象我們班的衛(wèi)生工作，由于負(fù)責(zé)區(qū)域有衛(wèi)生間，大草坪等，剛開學(xué)時這項工作就常常出問題，那時我每天除了要關(guān)注這項工作檢查結(jié)果，還要找相關(guān)的同學(xué)做思想工作。就這么小的事，要我天天講，而且還天天出問題，覺得真累。后來，在班干部的帶頭與管理下，后來這項工作得以較好地完成，現(xiàn)在，在這方面我輕松了許多。還有，見到老師誠心地問候、上課認(rèn)真聽講、接受老師的教誨等等

　　最后，我希望同學(xué)們把感恩的激情化為學(xué)習(xí)的動力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，作為送給老師一份最厚的禮物。謝謝！

　　女：我們一定會牢記班主任的教導(dǎo)，懂得感恩，在今后的學(xué)習(xí)生活中尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，以良好的表現(xiàn)讓老師放心，以最大的成功來回報老師，走好人生的每一步。男：“感恩”是一種生活的態(tài)度，是一種品德，希望大家隨時帶著感恩的心，感激父母，享受生命的喜悅，感激老師，享受學(xué)習(xí)的喜悅，感動同學(xué)，享受友誼的喜悅。

　　女：從“感恩”開始，多一份溫暖，多一分感動；從“感恩”開始，少一分憂愁，少一分憂傷。請全班同學(xué)合唱《感恩的心》。

　　合：xx班“感恩的心”主題班會到此結(jié)束，感謝各位老師的光臨！祝你們工作順利，永遠(yuǎn)健康！

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