創(chuàng)新教育觀念，引領(lǐng)孩子走進(jìn)“理財(cái)”主題班會(huì)

時(shí)間：2022-05-14 09:44:44 主題班會(huì) 我要投稿

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　　在我們上學(xué)期間，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新教育觀念，引領(lǐng)孩子走進(jìn)“理財(cái)”主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

創(chuàng)新教育觀念，引領(lǐng)孩子走進(jìn)“理財(cái)”主題班會(huì)

　　教育背景：

　　若干年前就有人提倡，“理財(cái)從娃娃抓起”，但是基于中國社會(huì)的傳統(tǒng)，也有不少父母認(rèn)為，過早讓孩子接觸錢，會(huì)使孩子“鉆進(jìn)錢眼里”，讓他們純凈的心靈受污染，變得勢利。有人就說過“孩子只要把學(xué)習(xí)弄好就行，理財(cái)這個(gè)事，等他長大了，出人頭地了，自然而然就會(huì)理的。可是事實(shí)并不是如此，從現(xiàn)在的孩子消費(fèi)水平來看，出現(xiàn)了種種問題。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一份關(guān)于“少年兒童理財(cái)習(xí)慣培養(yǎng)研究與實(shí)踐”的調(diào)查報(bào)告對外公布，調(diào)查顯示，17.1%的兒童覺得零花錢剛好夠用，53.3%覺得夠用并有節(jié)余，21.3%覺得零花錢花不出去，三者合計(jì)達(dá)91.7%�？梢�，多數(shù)兒童零花錢充足。但對于多余的零花錢，2%的少年兒童會(huì)想辦法花掉，53.9%會(huì)放在家里存起來，18.4%會(huì)存銀行，25.7%會(huì)交給父母管理，看來大部分孩子的理財(cái)意識(shí)還比較淡薄。對于我們農(nóng)村來說，生活水平的日益提高，自然給孩子們的零花錢也就越來越多，久而久之，孩子們用錢也就多了。有的孩子到了中學(xué)時(shí)代也不具備最基本的儲(chǔ)蓄意識(shí)。當(dāng)他們得到錢之后，不是存起來，而是要立即消費(fèi)掉，更本不知道錢的來之不易。特別是現(xiàn)在的農(nóng)村小孩，大部分家長都在外地工作，因?yàn)楦杏X對孩子的關(guān)心沒有做到位，就一味的想用錢來彌補(bǔ)對他們的感情欠缺。每天中午在校帶飯的孩子都要買上好些吃的、玩的，肆意揮霍著家長給的零花錢。作為一位現(xiàn)代教育者，不應(yīng)當(dāng)只是注重道德、知識(shí)的教育，必須改變教學(xué)觀點(diǎn)，創(chuàng)新教育觀念，從小引導(dǎo)孩子走進(jìn)“錢”的世界，真正認(rèn)識(shí)錢，掌握賺錢，用錢的本領(lǐng)，做一個(gè)會(huì)“理財(cái)”的孩子，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)做孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

　　教育目標(biāo)：通過一個(gè)循序漸進(jìn)的“理財(cái)”教育，讓孩子知道金錢的來之不易，以及培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄和花錢的好能力。通過一些家長聯(lián)系，實(shí)踐對比，班會(huì)教育，講故事，教給方法等方式讓孩子從小學(xué)會(huì)做金錢的主人，學(xué)會(huì)“理財(cái)”。

　　教育過程：

　　1、重視孩子對錢的認(rèn)識(shí)

　　我曾經(jīng)在班上問過孩子：你們的錢是哪兒來的？得到的答案是爸爸媽媽給的。每一個(gè)給子說的是那么隨便、輕巧。因?yàn)樗麄兏静恢肋@錢其實(shí)是大人們掙來的。有時(shí)爸爸、媽媽很晚回來，那就是在加班，得到額外的加班報(bào)酬；有的爸爸、媽媽一年、兩年才回來一次，那是走出國門，忍受相思之苦，為的就是得到更多的錢。他們正在極力的通過正當(dāng)方法得到金錢。而孩子的一個(gè)給字好像說的是媽媽爸爸給的錢從天上掉下來的一樣。當(dāng)然，這只是從理論上告訴了孩子們錢的來之不易，更重要的是通過實(shí)踐來證明它的來之不易。我布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：你的爸爸是干什么的，每天早晨幾點(diǎn)上班，每天晚上為什么那么晚才回來，每個(gè)月拿多少錢等等。通過孩子們的調(diào)查，交流，得出的結(jié)論大都是：家長六點(diǎn)半出門，晚上加班的話都是十一點(diǎn)回來，孩子們都睡著了。這時(shí)他們才體會(huì)到家長的辛苦，也認(rèn)識(shí)到錢是怎么來的。

　　2、如何教會(huì)孩子賺錢

　　按中國的傳統(tǒng)教育觀念，孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)不應(yīng)該給孩子什么報(bào)酬，因?yàn)檫@是在培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心。家長認(rèn)為太強(qiáng)化付出一定要有回報(bào)，并把回報(bào)方式過多的定位在了金錢上。其實(shí)，在今天的社會(huì)中，用肯定、贊揚(yáng)、感謝作為回報(bào)，效果會(huì)更好些。當(dāng)給孩子錢時(shí)，我們不僅加強(qiáng)了孩子責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，還告訴孩子，每個(gè)人在人生中都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)許多責(zé)任和義務(wù)，這些是不可能以金錢和物質(zhì)的回報(bào)為代價(jià)的。當(dāng)我們對小孩子的家長說：讓孩子學(xué)會(huì)賺錢吧！他們都覺得可笑。小孩子賺錢，天方夜譚，怎樣賺，賺誰的錢，難道不去上學(xué)，去干苦力？也難怪，中國的家長，在孩子成人之前，都是給孩子們“衣來伸手，飯來張口”神仙日子。他們認(rèn)為所謂的賺錢，就是在放下學(xué)業(yè)，去掙錢。其實(shí)教會(huì)孩子賺錢有好多的方法，并不是所謂的丟下書包，才能賺錢。例如通過節(jié)假日的家務(wù)來獲得報(bào)酬就是父母教育孩子賺錢的一種好方法。這類勞動(dòng)范圍廣，小朋友可以通過勞動(dòng)來掙錢是自己獨(dú)立掙錢的第一步。

　�。�1）洗碗。這是家務(wù)勞動(dòng)中最常見的也是最簡單的工作之一，六七歲的孩子都可以勝任這一工作。如果你在媽媽的要求下，完成的很好，可以索要相應(yīng)的報(bào)酬。

　�。�2）回收飲料瓶。一次班會(huì)課上給孩子講了撿易拉罐的窮孩子的故事，孩子們認(rèn)識(shí)到了身邊其實(shí)有許多掙錢的機(jī)遇。這個(gè)工作可以在家里進(jìn)行，也可以擴(kuò)展到戶外。對于小的孩子，我們就在家里收空飲料瓶、飲料罐，然后賣到收廢品的地方。

　�。�3）幫媽媽擦車。這項(xiàng)工作所需的技能不多，只要細(xì)心、周到就可以了。做這項(xiàng)工作，要選擇一個(gè)用水方便的地方，千萬不要是河邊。每擦一輛自行車可以得到1到2元。

　　賺錢的方法有很多，聰敏的孩子完全可以在家長、老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的想象力，開發(fā)出多種賺錢的途徑。但是賺錢不是我們的主要任務(wù)，我們一定要保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　3、讓孩子知道自己錢的意識(shí)

　　孩子對錢有了認(rèn)識(shí)，也知道自己會(huì)賺錢了，自然他也有了支配錢的欲望，以為他們認(rèn)為這錢是自己的了。該如何培養(yǎng)對錢的擁有意識(shí)呢？

　�。�1）、知道錢是誰的

　　明白這一點(diǎn)很重要！如果錢是你們的，你們就有權(quán)利支配。比如桌上有五十元，媽媽問你這錢是誰的，你不知道，就要去求證這錢究竟是誰的。在求證過程中，你會(huì)明白，錢不是自己的就無權(quán)去動(dòng)用，連大人也如此。

　�。�2）、完成一次對“自己的錢”意識(shí)

　　為自己準(zhǔn)備一個(gè)存錢罐，當(dāng)有錢后，我們把自己的零花錢放入里面時(shí)，告訴別人，這些錢是屬于我自己的，是我自己辛苦攢下來的。

　�。�3）、明白“自己的錢”重要性

　　自己的錢才歸自己支配。爸爸有爸爸的錢媽媽的錢，假如要?jiǎng)觿e人的錢，一定要和別人商量，并征得同意。這樣做的目的是讓自己明白“自己的錢”受到保護(hù)的，只有自己的錢，才可以自己做主。

　　大都數(shù)人肯定認(rèn)為這時(shí)孩子自私的一種表現(xiàn)，其實(shí)這只是孩子對歸屬感的一種表現(xiàn)，作為教育者，我們不要去責(zé)備孩子。在一次捐款活動(dòng)中，好多同學(xué)捐了十元錢，。我問孩子，這是你們自己的錢嗎？回答：是。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跳出來說：他們不是，只有我的錢是自己的，他們都是剛剛和爸爸媽媽要來的，我的才是自己的錢。因?yàn)檫@錢是爸爸以前給我買冰激凌，我舍得吃省下來的。你看他說的多驕傲，她感受到了自己的前發(fā)揮了真正的作用，意識(shí)到自己錢的重要性了。

　　4、存錢就是為了更好地花錢

　　（1）簡單的說孩子們并不知道為什么要把錢儲(chǔ)蓄罐或者是銀行里，這時(shí)我們就召開了一次主題班會(huì)“存錢可以干什么？”交流的結(jié)果是，將錢存起來的目的有很多：可以換一個(gè)新的書包；可以買一個(gè)自己想要的玩具；長大了，還可以買所大房子；可以帶你去各地旅游；如果生病了，還可以支付醫(yī)藥費(fèi)。這樣，孩子就對存錢有了一個(gè)比較形象的認(rèn)識(shí)。也就是說存錢是消費(fèi)的前提。存錢對于小孩來說應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？給孩子準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)蓄罐那是少不了的，其次還就是把孩子帶到銀行走一走，讓銀行走進(jìn)孩子的視線，告訴孩子，銀行是干什么的，給孩子開一個(gè)儲(chǔ)蓄戶頭。特別是現(xiàn)在孩子的壓歲錢，它的數(shù)額隨著人民生活水平的提高而不斷增加，我就建議家長把孩子帶到銀行存起來，就連家長也不能亂用孩子的錢，由孩子自己設(shè)計(jì)密碼。這樣就大大增加了孩子們儲(chǔ)蓄的樂趣了。

　�。�2）在中國所有的家長都認(rèn)為賺來的錢存著就是永遠(yuǎn)是自己的了。其實(shí)不然，我們要更變這種看法，在今天的社會(huì)，存錢再多，你不消費(fèi)掉這錢永遠(yuǎn)不是你的。我們把錢存著，其實(shí)是為更好地發(fā)回他的用處，更好的去消費(fèi)掉，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。從小學(xué)生的平時(shí)生活中我們就可以這樣做，讓孩子用自己的儲(chǔ)蓄罐的錢買自己喜歡的一本課外閱讀書，孩子會(huì)倍加珍愛，因?yàn)檫@是自己的錢買來的。

　　5、教孩子怎樣花錢

　　在以前我總聽到家長這樣責(zé)怪孩子：你怎么用了這么多的錢？如果我們換一種說法：怎么這么沒有計(jì)劃的花錢？就好多了。在一次班會(huì)課上，我讓孩子拿出十元錢買自己認(rèn)為最需要用的學(xué)習(xí)用品。最后30%的孩子只買了一樣?xùn)|西，60%的孩子把十元錢全都消費(fèi)掉了。還有10%的孩子買了一件東西，卻忘了要找回的錢了。對于那60%的孩子來說顯然是沒有消費(fèi)的觀念的，他不知到什么是急需要的，什么是現(xiàn)在可以買的，或者是同樣的東西他買了好幾個(gè)，根本就不知道愛護(hù)了，呈現(xiàn)了一種浪費(fèi)的觀念。

　�。�1）貨比三家：其實(shí)70%的購物都源于沖動(dòng)，當(dāng)我告訴他們買的東西有很多是現(xiàn)在不用的，你們浪費(fèi)了錢時(shí)，他們都很后悔。這時(shí)我安慰孩子，同時(shí)教孩子購物時(shí)要貨比三家，學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)，做到盡量以最低的價(jià)格買到所需的物品。

　�。�2）不盲目選擇：買東西時(shí)想一想，你現(xiàn)在最需要那一種學(xué)習(xí)用品，如果只剩下兩支鉛筆了，你才可以買兩只，或者是只剩下一本本子，你才可以買一本。如果買多了，不僅控制了你其他需要花費(fèi)的錢，而且買多了，你就不會(huì)愛惜，久而久之養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣。

　　（3）堅(jiān)持立場：有時(shí)，售貨員阿姨會(huì)向你推薦一些非常好看或者是新奇模樣的學(xué)習(xí)用品，你千萬別心動(dòng)。你看，這個(gè)像香煙一樣的橡皮在用起來時(shí)，根本不好用力，一用力就容易斷了，還是四四方方的最實(shí)用。對于你們二年級的小孩子來說，自動(dòng)鉛筆并不適用，不利于養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。

　�。�4）不圖便宜：往往有的孩子為了便宜，買來了質(zhì)量差的學(xué)習(xí)用品。特別是在農(nóng)村，假貨非常多。我們把一本三角錢的本子和五角錢的一本本子進(jìn)行了一個(gè)對比，并讓孩子在本子上進(jìn)行書寫，比一比哪種好寫及字體好看，很顯然，孩子們一下子就知道了。有時(shí)便宜的并沒有好貨。

　　教育效果：

　　經(jīng)過一段時(shí)間的教育訓(xùn)練，孩子們知道了錢的來之不易，更學(xué)會(huì)了存錢和花錢的基本知識(shí)。在班級里基本上沒有孩子在中午買零食吃了，有的是孩子們學(xué)會(huì)了存錢，用存來的錢捐款，用存來的錢買“三八”節(jié)送給媽媽的禮物……學(xué)會(huì)了怎樣買自己有用的東西。相信隨著年齡的增長，“理財(cái)”教育的不斷推進(jìn)，在農(nóng)村的孩子中也會(huì)是一個(gè)個(gè)生活的小主人，不會(huì)輸在“理財(cái)”的起跑線上。

　　附錄：

　　故事勤勞的雙手

　　他是一個(gè)窮孩子，住在郊區(qū)的一個(gè)垃圾場附近。上三年級的時(shí)候，他在路上撿了一只垃圾罐。這時(shí)，一個(gè)收破爛的正巧路過，他做了有生以來第一筆交易，這筆交易的純利潤是一毛錢。

　　從此，他發(fā)現(xiàn)滿地被人棄置的東西都是金錢。從三年級到高三，他賣了8745公斤廢紙，4764只易拉罐，3134只酒瓶，981公斤塑料袋。無論同學(xué)們?nèi)绾纬靶妥I諷，他都認(rèn)為真正傻的不是自己而是那些那些見到易拉罐不撿的人。

　　在大學(xué)里，他重操舊業(yè)，不過他只一次只做了三個(gè)星期，因?yàn)樵僖娏艘恢灰桌薜臅r(shí)候，他被站在別墅陽臺(tái)上的外商發(fā)現(xiàn)，外商請求他把草坪上的一只易拉罐撿走，并雇用他做了一名保潔員，幫助修剪草坪，噴灑藥劑。后來他又經(jīng)人介紹，成了另外三家外國人的草坪保潔員。大學(xué)四年，他利用星期天掙了四萬美元，還申請成了了廣州第一家草坪保潔公司。

　　開啟財(cái)富的大門，或許就在某一個(gè)很平淡的瞬間，關(guān)鍵看是否擁有靈活的頭腦以及創(chuàng)新的意識(shí)。

　　思考題：

　　我們用雙手可以干些什么，可以通過那那些勞動(dòng)獲得金錢？

　　學(xué)生交流得出：收集舊書報(bào)賣，幫別人擦皮鞋，幫家人打掃衛(wèi)生……

　　走進(jìn)銀行

　　實(shí)踐課

　　銀行究竟是什么樣子的呢，今天我們一起去鎮(zhèn)上的農(nóng)村信用社看看，了解一下存錢的過程。

　　銀行有許多的窗口，數(shù)一數(shù)有＿＿＿個(gè)窗口，分別是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

　　問一問每個(gè)窗口是干什么用的。

　　儲(chǔ)蓄窗口是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　出納窗口是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　記賬窗口是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。