《開學(xué)第一課》主題班會教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的《開學(xué)第一課》主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《開學(xué)第一課》主題班會教案1
一、班會目標:
觀看《開學(xué)第一課》,培養(yǎng)學(xué)生感知幸福、創(chuàng)造幸福、分享幸福的能力。
二、班會準備:
20xx年《開學(xué)第一課》的視頻錄像。
三、班會過程:
1、組織學(xué)生觀看20xx年《開學(xué)第一課》的錄像。
2、節(jié)目內(nèi)容:
《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目。自20xx年起,教育部就和中央電視臺密切合作,于每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》節(jié)目針對中小學(xué)生的特點而設(shè)計,靠他們喜歡的方式,使他們在潛移默化中受到陶冶,有利于增強教育的針對性每年都是針對當年最重要的事情選定節(jié)目內(nèi)容,有利于增進教育的…...
20xx年《開學(xué)第一課》9月1日再次“開講”,并首次將“父母”的角色引入孩子們的開學(xué)課堂!巴挻笸酢编崪Y潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂隊塬主唱秦勇…...
20xx年第七屆《開學(xué)第一課》,以“父母教會我”為主題。主講老師們結(jié)合自身的體會向孩子們進行了教育。鄭淵潔說,他對父母的孝順會被自己的兒子看到,他怎么對父母,下一輩人也會同樣對待他。有次他帶兒子去買了一個平面電視,直接運到孩子爺爺奶奶家;容祖兒說,小時候她不喜歡洋娃娃,喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑,看雨水濺在行人身上狼狽的樣子,覺得很爽。但是媽媽告訴她說,要考慮別人的感受;秦勇努力當好大珍珠的父親并不容易,僅系鞋帶這個簡單的.工作,就需要比別的孩子多幾千倍的時間。秦勇教大珍珠英語單詞we,教了3個小時還是學(xué)不會;張老師是遼寧沈陽人,一手創(chuàng)辦了北京盛基藝術(shù)學(xué)校。2008年汶川地震后,他作為志愿者7次進入藏區(qū),從四川等地接來81名藏族孤兒,在北京接受職業(yè)教育…...
四、組織討論觀看心得。
五、活動效果:
同學(xué)們的興趣都較高,看得很認真、意猶未盡。
六、活動反思:
通過這一節(jié)主題班會課,同學(xué)們感知到了幸福、也懂得了人要 學(xué)會創(chuàng)造幸福。20xx年開學(xué)第一課的主題是“父母教會我”。父母是孩子人生最初的榜樣,他們言傳身教,教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢
《開學(xué)第一課》主題班會教案2
背景:
五十來天的假讓孩子們玩的不亦樂乎,還不適應(yīng)學(xué)校生活,對自己的學(xué)習(xí)目的不明確。
目的:
讓孩子們收心,從開學(xué)的第一天進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
內(nèi)容:
新學(xué)期伊始,告別了過去的七年級,我們進入了新的八年級。也許你昨天曾擁有輝煌,但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊,那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗,新的學(xué)期意味著新的起點,只要想拼搏,什么事都不晚。人生離不開拼搏,就如同你們不能拒絕成長一樣。
下面就本期做一規(guī)劃:
1、將本期班級責(zé)任落實到具體同學(xué)(工作分配),從今天起,每個同學(xué)把自己認領(lǐng)的工作要保質(zhì)保量的完成,這是對自己負責(zé)的態(tài)度。
2、緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨,各位同學(xué)要進行自我調(diào)整,從本期起我們有八門主課,和上期比多了物理,并且地生中考在八下,因此我們要立即把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來,要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間,晚上要按時睡覺,保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校,服從老師的安排。
3、發(fā)奮努力,勤學(xué)多問,努力追趕先進同學(xué)。過去的一學(xué)期,我們同學(xué)都取得了不同程度的進步,當然個別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意,在新的'學(xué)期里,每個同學(xué)都要有新計劃、新目標,在班里、在年級里,要確定趕超對象,樹立信心,知難而上,形成一個后進趕先進,先進更先進的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,相互競爭,相互幫助,共同提高。
4、遵守校規(guī)校紀,爭做文明學(xué)生。時刻以學(xué)校的各項常規(guī)規(guī)范為自己行為的準則,處處維護班集體的利益。
最后希望全體同學(xué)在新的學(xué)期通過努力讓自己有新的收獲。
《開學(xué)第一課》主題班會教案3
教學(xué)目的
1、 通過本次主題班會,使學(xué)生進一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。
2、 讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
班會形式:敘述、談話、討論、問答等形式。
教學(xué)過程
教師談話:同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上,通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí),對于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,使我們學(xué)得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進行學(xué)習(xí)。
1、課前,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
。1)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí):
。2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)
A、 上課前老師正要走進教室,只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。
B、 上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。
C、 上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。
同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?在認為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、 課堂上我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。
。1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。
。2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”
(3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)
A、 課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。
B、 課堂上,老師子在提問問題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時,慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。
C、 課堂上,甲同學(xué)認真寫字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?
3、 課后,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言
。1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,然后在做作業(yè)。
。2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問問同學(xué)們有無這種情況)
A、 張鵬同學(xué)邊走路邊看書,非常認真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的`屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
B、 小明認真獨力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
4、 考試時,我們該怎么做?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。
5、 小結(jié)
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。
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