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安全生命伴我成長主題班會

時間:2022-11-02 21:58:54 主題班會 我要投稿
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安全生命伴我成長主題班會

安全生命伴我成長主題班會1

  一、活動目的

  1、通過活動,讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。

  2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。

  二、活動準備

  1、讓同學(xué)們認真學(xué)習(xí)安全知識和自護技能。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會主持。

  三、活動過程

  主持人:

  同學(xué)們,祖國的未來屬于我們,我們未來的生活將是多么美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計,去年,我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們,面對危險和困難,我們該怎么辦?讓我們行動起來,學(xué)習(xí)和掌握自護自救的知識,團結(jié)起來,互幫互助,從容地面對危險和挑戰(zhàn),讓我們與自護相伴,與平安同行!

  (一)“自護”能力表演和知識競賽:

  1.舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

  事故:效游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。

  處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,

  再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。

  (2)不小心碰到一根帶電的'電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。

  急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

  (3)(繼續(xù)表演):郊游中一個同學(xué)不小心燙傷了手??

  處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。

  (4)

  天氣太炎熱了,在回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。

  救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風(fēng),幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。

  (5)

  回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

  搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”

  (二)。知識問答

  (1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

  (2)路口的交通指揮信號有哪些

  (3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑

  (4)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理

  (5)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么

  (三)主持人:

  同學(xué)們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》——

  C1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!

  (高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

  D:我,你李叔叔。

  C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!

  D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

  C1:(開門,讓D進來)

  D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?

  C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?

  D:(嘿嘿一笑)來??拿——錢。

  C1:(大吃一驚)

  D:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。

  C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

  下面,我們再來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

  C2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業(yè)已做完,這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

  D:我,你李叔叔。

  C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?

  D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。

  C2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。

  D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。

  C2:有絡(luò)腮胡子嗎?

  D:沒有。

  C2:戴眼鏡了嗎?

  D:戴了。

  C2:哦,你是來拿公文包的吧。

  D:是的。

  C2:那你等著,我去拿。

  D:哎,你開門呀!

  C2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。

  師問:看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

  小結(jié):獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。

  (三)結(jié)束語

  時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎?wù)拢~出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。

安全生命伴我成長主題班會2

  一、活動主題:

  珍愛生命安全伴我成長

  二、活動設(shè)計背景:

  近期學(xué)校以“生活德育”、“生命德育”為重點,加強對學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增進教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長與學(xué)生之間的了解和溝通,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、全面發(fā)展。

  本次活動旨在激發(fā)學(xué)生認識生命的意義,發(fā)掘生命的潛能,提升生命的價值;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展;引導(dǎo)教師致力于給學(xué)生帶來更多的生命關(guān)懷,喚起學(xué)生對成長的信心和激情,從而真正使學(xué)生享受到成長的快樂。

  三、活動目標:

  1、讓學(xué)生感受到生命的可貴,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命,在挫折中學(xué)會生存。

  2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛,從而樹立生活的信心,揚起理想的風(fēng)帆。

  3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。

  四、活動時間:

  20xx年3月22日五:活動過程:

  (一)班會程序

  1.班主任宣布:錢家河學(xué)校六年級“珍愛生命,安全伴我成長”主題隊會現(xiàn)在開始。2.全體同學(xué)起立。3.合唱班歌

  (二)活動開始

  主持人A:同學(xué)們,你們好!我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

  主持人B:同學(xué)們,“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語,“安全話題”也是我們經(jīng)常議論的,因為它是我們生命的保證,和我們的幸福生活息息相關(guān)。今天,就讓我們在“珍愛生命、安全伴我成長”的主題班會中一起來學(xué)習(xí)和探討安全這個話題。

  首先,讓我們來看一段紀錄片。(播放視頻)A:生命的遭遇往往意想不到,也許在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。B:生命是脆弱的,而生命又是頑強的。這脆弱與頑強取決于我們心中的安全之鐘是否常響。珍愛生命,是我們義不容辭的責(zé)任。

  A:下面就請報導(dǎo)小組的同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

  生1:我國有1.8億中小學(xué)生,我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而,由于人們的疏忽大意,每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇;馂(zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛,給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。

  生2:1994年12月8日,新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出,全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃,著了火;饎萋樱瑹o法控制,絕大部分人被悶死、燒死、踩死,人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生,36名教師遇難。克拉瑪依人不會忘記,成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海,棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年,但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴,克拉瑪依城的哭泣。

  生3:20xx年,遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20xx年,北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落,窗戶玻璃被震碎,至少造成2人受傷。

  生4:學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道,某省一學(xué)校的晨會上,上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠,不幸造成28名學(xué)生被擠死,59人受傷的事故。就這一瞬間,多少花朵就這樣凋謝了。

  生5:據(jù)了解,我國每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。20xx年中小學(xué)生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字,給人們留下的不僅僅是驚嘆,更多的則是無限的哀傷。生6:災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致,都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的,都應(yīng)該特別善待和珍惜,我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課,努力增強安全防范意識,逐步提高防范自救能力,時刻繃緊人身安全這根弦。

  A:聽了小記者們搜集到的這些駭人聽聞的數(shù)據(jù),不禁讓我們震驚,面對死亡的威脅,祈求是徒勞的',知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

  B:同學(xué)們,假如你們遇到了上述的危險事件,你知道如何應(yīng)對,向災(zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎?

  A:水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉著、冷靜、機智地面對火情,才能使自己逃離火場。那么,身處火海時,我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機會呢?

  我們請智慧小組的同學(xué)給大家?guī)硪唤M智力沖浪題。[第一題:如果家里發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么辦?]

  1、快打電話119報警,說清地點,火勢等;

  2、如果火勢還未蔓延,應(yīng)該趕快疏散!疏散時,注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)。

  [第二題:如果有很多煙霧,應(yīng)該怎么辦?]如果有很多煙霧,應(yīng)該用濕毛巾折八層,捂住口鼻匍匐撤出。

  [第三題:如果煙太濃找不到門了,應(yīng)該怎么辦?]如果煙太濃找不到門了,應(yīng)該后退直到墻角,再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上,匍匐爬行逃生。

  [第四題:如果爬行到門口時,發(fā)現(xiàn)門很燙,應(yīng)該怎么辦?]如果爬行到門口時,發(fā)現(xiàn)門很燙,說明門外火更大,千萬不可以打開門,應(yīng)該關(guān)緊門,用濕毛巾堵住門縫,迅速退回窗口或陽臺,將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

  [第五題:如果身上著火了應(yīng)該怎么辦?]快躺下來!就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴,因為這樣會傷害我們的眼睛,還會引起傷口的感染。

  [第六題:樓梯被火封住時,應(yīng)該怎么辦?]樓梯被火封住時,千萬不可以乘電梯逃生,可以往樓頂跑,因為樓頂是第二安全避難所。

  A:感謝同學(xué)們的精彩回答,相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。B:在我們的日常學(xué)習(xí)與生活中,交通安全同樣也很重要,尤其是在我們上學(xué)和放學(xué)的途中,必須時刻提醒自己,要安全出行。

  下面請看表演小組給我們帶來的小品:【誰當小交警】

  A:看了這個表演,相信同學(xué)們都從中了解了一些交通安全知識。

  B:現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富,卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素,年少的我們面對這五彩繽紛的世界,怎樣才能安全地成長?接下來請聽表演小組同學(xué)帶來的平安歌謠。

  1,我來問,你來答,平安行動要做啥?2,你提問,我來答,自護自救要記下。1,講衛(wèi)生,防中毒,平安飲食要記下。2,中毒疾病要沉著,快給120打電話。1,用煤氣,用電器,平安用火要記下。2,發(fā)現(xiàn)火情要果斷,快把119來撥打。1,過馬路,乘車船,平安交通要記下。2,發(fā)生事故要冷靜,快給122打電話。1,防溺水,防綁架,平安生存要記下。2,緊急情況要理智,快把110來撥打。

  A:人活在世上,必須將生命緊握在手中,永不放開,永不言棄。生命之樹常青,取決于我們心中的安全之鐘是否常響。請同學(xué)們熟記歌謠,以便臨急應(yīng)對。

  B:下面進入有獎競答環(huán)節(jié),同學(xué)們可以從安全教育這本書中找答案,答對的有獎。

  第一題(看多媒體,回答問題)

  A:希望這些日常生活中的安全防范措施能給同學(xué)們帶來幫助。

  B:愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。讓我們攜起手來,共同防范,讓我們學(xué)會自救自護,讓平安伴我們健康成長。

  A:下面請接收來自表演小組的祝福

  A:同學(xué)們,我們除了要自我防范以外,還應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并關(guān)心身邊的安全事故,請同學(xué)們利用課余時間,攜帶好“安全綠卡”,做一次身邊安全隱患的調(diào)查

  B:我們要時刻敲響安全警鐘,愿我們的生命燦爛如花,愿平安永遠伴隨著大家!A:最后,請班主任講話。

  隨著時代的日日進步,我們學(xué)生卻面臨更多的危險,火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對形形色色的危險,我們青少年既不能做懦夫,也不能當莽漢。一定要認真學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課,掌握安全自衛(wèi)的技巧,牢固樹立安全第一的觀念,逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng),當災(zāi)害發(fā)生時,要能自覺主動地運用安全知識沉著應(yīng)付。當然,與其亡羊補牢,不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故,我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚,更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生,在這里,我號召同學(xué)們,遵紀守法,拒絕誘惑,遠離危險。

  AB:六年級“珍愛生命,安全伴我成長”主題班會到此結(jié)束。全體起立。

安全生命伴我成長主題班會3

  活動目標:加強安全教育,創(chuàng)建“平安校園”,構(gòu)建和諧教育,是貫徹執(zhí)行“未成年人保護法”,保護生命,促進學(xué)生健康成長的重大舉措。通過這次“平安伴我成長”主題活動,教育學(xué)生在日常生活中時時處處注意安全,遵守交通安全法規(guī),杜絕一切安全事故的發(fā)生,以實際行動創(chuàng)建“平安校園”。

  活動準備:師生課前搜集交通安全法規(guī)相關(guān)主題圖文、音頻影像資料。

  活動過程:

  活動一:唱一唱童謠《紅綠燈》

  (一)談話激趣,導(dǎo)入主題:孩子們,你們喜歡唱歌嗎,今天我教大家唱一首非常好聽的童謠,看誰聽得最認真,學(xué)得最快。(二)聽一聽童謠《紅綠燈》

  (出示歌詞:哥哥走我也走,我和哥哥手拉手,一走走到馬路口,看見紅燈停一停,看見綠燈大步走。)

  1、說一說:孩子們,聽了童謠《紅綠燈》,你明白了什么(1)學(xué)生反饋交流,教師及時引導(dǎo)

  2、唱一唱改編童謠《紅綠燈》(1)改一改,唱一唱孩子們,平時你還會和誰一起過馬路呢誰能自己改一改歌詞再唱一唱(如,改編唱童謠:媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)走我也走,我和媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)手拉手,一走走到馬路口,看見紅燈停一停,看見綠燈大步走。)(2)老師適時引導(dǎo)教育安全交通規(guī)則二:兒童上街過馬路需要大人來帶路

  (設(shè)計理念:根據(jù)低年級兒童喜歡聽唱童謠的興趣習(xí)慣,通過聽一聽,改一改,唱一唱童謠《紅綠燈》等形式,激發(fā)孩子的聽覺感官,初步培養(yǎng)安全交通意識。)去泰國旅游要帶什么20__年猴年寶寶取什么名字活動二:演一演安全過馬路

  (一)情境扮演“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”

  多媒體創(chuàng)設(shè)交通情境(紅綠燈、斑馬線,人行道),多元互動表演過馬路:一個孩子扮演——下班回家過馬路的學(xué)生;一個孩子扮演——交警叔叔。(二)評論分析對與錯,評選合格的“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”(1)全體欣賞并仔細觀察過馬路情境,評析誰對誰錯,并說出理由(2)教師適時點撥教育安全交通規(guī)則三:走路要走人行道,過馬路要走斑馬線

  (設(shè)計理念:通過演一演,看一看,評一評等多種形式,激發(fā)起孩子多種感官參與過馬路活動,學(xué)習(xí)交通規(guī)則,從而進一步體會安全交通意識。)

  活動三:看一看交通安全事故(一)看一看不守交通規(guī)則的安全事故

  通過圖片、文字、影像資料,讀一讀,說一說,看一看:翻越護欄、橫穿馬路、違章騎車等因違規(guī)交通規(guī)則而造成多種交通安全事故(尤其是兒童交通案例)

  (二)說一說身邊交通事故

  (1)你還知道哪些交通事故(親眼見過的,聽別人說過的,從電視上看過的)互相交流

  (2)小結(jié):這一幕幕悲劇,讓多少幸福的家庭支離破散,有多少期待的目光失去了往日的歡樂,一起起車禍帶來的災(zāi)難,讓多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人,一起起車禍帶來的災(zāi)難,又讓多少人終年與病床相伴。(三)利用反面教材教育安全交通的重要

  (1)評一評,想一想:是因為什么原因才發(fā)生以上種.種交通事故(2)教師適時點撥教育安全交通規(guī)則四:馬路邊上不玩耍,乘車開車要守法

  (設(shè)計理念:通過切身耳聞目睹生活中因違反交通規(guī)則而造成的交通事故,孩子進而深刻記住遵守交規(guī)每一天,交通安全保生命。)活動四:評一評安全交通故事

  (一)觀看《平安伴你成長》交通安全教育卡通片(浙江省公安廳交通管理局組編)(二)評一評動畫片中各種角色,你喜歡誰,不喜歡誰,為什么(設(shè)計理念:尤其是低年級孩子,特別喜歡看卡通片。浙江省公安廳交通管理局組編的'交通安全教育卡通片《平安伴你成長》,以卡通動漫片的形式,www.展出切合小學(xué)生生活實際的交通安全故事,深入淺出的道出其中各種交通安全規(guī)則。孩子看得輕松,記得深刻。)活動五:讀一讀安全交通規(guī)則

  回顧歸納,快板形式齊讀各種交通安全規(guī)則:兒童上街過馬路需要大人來帶路

  走路要走人行道,過馬路要走斑馬線紅燈停綠燈行左看右看再向前馬路邊上不玩耍,乘車開車要守法

  (設(shè)計理念:以快板形式快快樂樂齊讀,輕輕松松牢記主要交通規(guī)則。)活動六:畫一畫安全交規(guī)標志(一)圖示介紹常見安全交規(guī)標志(二)小組補充交流多種安全交規(guī)標志

  (三)畫一畫我認識的的安全交規(guī)標志

  (四)組織交流“平安伴我成長”主題畫展

  (設(shè)計理念:畫畫是孩子最喜歡的活動,鼓勵孩子們通過組織交流“平安伴我成長”主題畫展,了解更多的安全交通規(guī)則。養(yǎng)成更全面的交通安全意識。)

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