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“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會(精選11篇)
在平日的學(xué)習(xí)中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容,以下是小編為大家整理的“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會,歡迎大家分享。
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 1
設(shè)計(jì)目標(biāo):
1、團(tuán)結(jié)和諧的班級、學(xué)校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā)。
2、讓孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí),幸福的成長為優(yōu)秀的小學(xué)生。
班會過程
環(huán)節(jié)一:走進(jìn)春天。
詩朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息。
環(huán)節(jié)二:歡樂春天。
合唱:《隱形翅膀》。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的`歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。
環(huán)節(jié)三:春天里回望。
1、重溫班級文化,學(xué)校要求。
以搶答和抽答的方式,讓班級理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學(xué)的警示。
環(huán)節(jié)四:暢想春天
春天里的愿望。
主持人給每個同學(xué)2——3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。
環(huán)節(jié)五:春天里的誓言。
要求每個學(xué)生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 2
一、活動內(nèi)容:
調(diào)整心態(tài),把握成功
二、活動目的:
1、八年級的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)八年級的學(xué)習(xí)生活。這次活動,就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)八年級緊張而忙碌的學(xué)習(xí),渡過人生第一個艱難時刻。
2、通過主題活動,宣傳心理健康教育知識,培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生管理自己的情緒,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
3、讓家長更了解學(xué)生的壓力,理解學(xué)生的心理,能與學(xué)生真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
三、過程與方法:
在大家自主、合作、探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,從而達(dá)到以上的活動目的'。
四、課前準(zhǔn)備:
收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
五、活動口號:“
關(guān)愛心靈,擁抱陽光,從現(xiàn)在開始”。
六、活動過程:
。ㄒ唬簩W(xué)生齊背班訓(xùn):
我自信我快樂,我拼搏我成功。
(二):打開心窗,說說心理話:
。ㄗ寣W(xué)生談?wù)勛约荷狭昙壱詠淼母惺,了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問題。)
時光荏苒,光陰似箭,同學(xué)們帶著理想,到滿族中學(xué)追求知識,已經(jīng)是第三年了。八年級了,大家現(xiàn)臨是的中考,你們?nèi)松牡谝粋轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一個艱難的時刻。開學(xué)二十多天了,我們同學(xué)感受到八年級的`學(xué)習(xí)與初一明顯的不同,我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好?
聽了同學(xué)們的心聲,老師深刻的理解大家,求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué),天天這樣的想法,你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,它會影響著你們在六年級的學(xué)習(xí),影響著中考。老師把你們的心理歸納了一下。
1、壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。
2、厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中
主要表現(xiàn):
。1)曲解老師、心理不平衡
(2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲
(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張
。ㄈ┲v故事,明道理。
大家先看一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?(略)
人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。
1、大家說一下,積極的心態(tài)有哪些?讓學(xué)生明白要想成功,首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有:樂觀、熱情、大度、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、自信、必勝、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),有意志力,有強(qiáng)烈成就感等
2、林肯的失敗、成功史:(堅(jiān)定的信念,積極的心態(tài),讓林肯成功。讓學(xué)生明白,成功的道路充滿了荊棘,在失敗挫折面前,我們要更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng),更有意志力,才會贏來成功
。ㄋ模鹤晕艺{(diào)節(jié)。
我們是六年級的學(xué)生,我們要學(xué)會生存,學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?
歸納方法:
1、堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵自己。
2、自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。
3、自我積極的暗示。
4、找老師說心理話,或找知心朋友說心事。
5、聽音樂。
6、運(yùn)動如足球、籃球等。
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 3
一、開場詞。
主持人合:敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽、親愛的小朋友們,大家下午好。(鞠躬)
甲:歡迎大家來參加一年級《我讀書、我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會。
乙:讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(掌聲)同時也有請我們的班主任曹老師一起來主持今天的主題班會。大家掌聲有請。(曹老師上場)
師:謝謝,各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長各位老師還有我們班可愛的小朋友們,大家好!
甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就對我們說:長大后,你要好好讀書。
乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識了a o e,學(xué)會了讀書寫字。
甲:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
師:古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.現(xiàn)在的人說,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。
乙:是啊,從書中我們認(rèn)識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
甲:書,給我們帶來了知識,更多的是帶來了快樂!
乙:今天,就讓我們一起與書交朋友,分享讀書的快樂吧。
合:一年級,《我讀書、我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動過程。
1、甲:首先請欣賞詩歌朗誦《我讀書、我快樂》,表演者:繆安超、余琳蓁、陳文濤、朱湘婷、李金澤、姚詩怡、吳語涵、吳語睿、周哲宇、翟俊偉。大家掌聲有請他們出場。
2、乙:讀書,讓我們成為有用的人。讀書,讓我們擁有了充實(shí)的人生。
甲:我們愛讀書,我們是祖國的小苗苗,我們是愛學(xué)習(xí)的好兒郎。乙:請聽小合唱《讀書郎》。表演者:李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函、顧倍源、鄭景皓、張珂瑜、鮑科杰。大家掌聲有請。
3、師:他們唱得真好聽。小朋友們,那么你在看的課外書中學(xué)到了哪些課堂上沒有的知識呢?請說出來我們一起分享一下吧。學(xué)生自由發(fā)言。
看來小朋友們在課外書中學(xué)到的知識真不少。其實(shí)書中還有許多告訴我們做人道理和學(xué)習(xí)方法的名人名言呢。課前老師讓小朋友們收集了許多名人名言,我們來看看誰收集得最多,最好吧。(課件演示)
老師根據(jù)大家收集的數(shù)量和質(zhì)量,評出了幾位“最佳收集獎”,頒發(fā)“最佳收集獎”。
4、師:我們還在課外和爸爸媽媽一起制作了精美的書簽,大家一起來欣賞一下吧。(課件演示)老師也評出了幾位“最佳制作獎”,他們是:
有請這幾位小朋友和他們的爸爸媽媽一起上來領(lǐng)獎。
5、師:現(xiàn)在讓我們一起來輕松一下,來玩?zhèn)小游戲吧。“我猜我猜我猜猜猜的”,猜猜屏幕上的這些人物出現(xiàn)在哪本書里?
分成六個小組,猜對一個得一星,哪個小組的星星多,就為優(yōu)勝獎。游戲結(jié)束頒發(fā)獎品。
6、甲:我們愛讀書,因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化;
乙:我們愛讀書,因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個精彩繽紛的世界;
甲:我們愛讀書,因?yàn)闀探o我們做人的道理。
乙:蘆花中學(xué)創(chuàng)建書香校園幾年來,班班爭創(chuàng)書香班級,家家爭創(chuàng)書香家庭,人人爭創(chuàng)書香學(xué)生,學(xué)校的風(fēng)貌有了新的氣象,請聽快板《書香校園唱新歌》。大家掌聲有請。
7、師:為了創(chuàng)建良好的書香氛圍,我們學(xué)校的大門口立了一塊石碑,上面書寫著全篇的《三字經(jīng)》,我們小朋友也已經(jīng)學(xué)了將近了一半了,那么你從三字經(jīng)中明白了哪些道理呢?學(xué)生發(fā)言。
8、請欣賞舞蹈《三字經(jīng)》,由一年級全體女同學(xué)表演。
9、師:中國悠悠五千年,留給后世的不僅是瑯瑯上口的三字經(jīng),還有《弟子規(guī)》,更有那流傳千古的唐詩宋詞,迄今為止,小朋友也會背不少古詩了吧,你會背哪些古詩呢?請學(xué)生發(fā)言。
10、甲:我們熟悉的許多古詩被音樂家編成了悅耳動聽的歌曲呢,請大家欣賞古詩聯(lián)唱《憫農(nóng)》、《春曉》、《詠鵝》,表演者:李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函。
11、甲:唐詩是中華文化的.瑰寶,千年以來,傳誦不已,代代傳承。
乙:父母教給我們的第一首詩,是李白的《靜夜思》
齊:床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
甲:老師教會我們“欲窮千里目,更上一層樓!
乙:唐詩用她生生不息的傳誦展示著她獨(dú)特的魅力
齊:詩中有畫,詩中有情,詩中有史,詩中有魂!請聽大合唱《讀唐詩》。
12、甲:有人說,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!
乙:有人說,我喜歡在燦爛的陽光中,在膝蓋上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香,一旁放上一杯水,聽著風(fēng)兒吹開書頁的美妙歌聲。
甲:是呀,讀書是多么美妙的一件事,小小的我們將沿著書香鋪就的道路一直前行。有請我們的班主任曹老師講話。
班主任小結(jié):以前我常常夢想有這么一所學(xué)校,走廊上、教室里擺著書架,上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。孩子們手捧書本走在春風(fēng)里,走在冬日陽光暖暖的午后,課間、午間,教室里靜悄悄的,每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書,陶醉在一個個的故事里……如今,這個夢想成了現(xiàn)實(shí),班級里有讀書角,校園里有書吧,圖書室里有更多的書籍等待著我們?nèi)ラ喿x。
孩子們,讀書吧,書是甜的!讀書吧,書是香的!我相信一旦你們喜歡上了讀書,我們班會像童話里的城堡一樣溫馨,你們一個都會變得像紳士像淑女,知書達(dá)理;像詩人,溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗(yàn)到你們成長的快樂。讓書香飄進(jìn)我們每個小朋友的心里,讓書香在我們的班級彌漫。謝謝。
13、合:同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的好孩子吧!一年級《我讀書我快樂》創(chuàng)建書香班級主題班會到此結(jié)束。謝謝爸爸媽媽!謝謝老師!
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 4
主題背景:
學(xué)生進(jìn)入中學(xué)已是第二學(xué)期了,學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎進(jìn)入了一個疲憊期。剛進(jìn)入我班時,感覺每位學(xué)生都有一股認(rèn)真勁兒,能夠進(jìn)入這個班級本身就等于是一種能力的認(rèn)可,這種來自于成績的認(rèn)可能夠更大程度地張揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)熱情,然而,進(jìn)入第二學(xué)期,一些學(xué)生的成績開始波動,甚至在一個高手云集的集體帶來的壓力也會讓一些學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。再者,隨著青春發(fā)育期的到來,學(xué)生的注意力、內(nèi)心世界易受波動,表現(xiàn)在:他們不再感到緊張,班級之中彌漫著一種懈怠的氣息;有些學(xué)生開始迷茫,失去了學(xué)習(xí)的方向和動力,學(xué)習(xí)效率不高,甚至出現(xiàn)了焦躁的情緒,沒有了學(xué)習(xí)的熱情和理性,沒有了學(xué)習(xí)的自信和刻苦。
主題目的:
1、通過班會課引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,從而調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過班會課讓學(xué)生樹立自己的理想,為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗,并能明確個人學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
活動過程:
主持甲、乙:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,下午好!
主持甲:俗話說:一年之計(jì)在于春。你看,在城市的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民們在播灑著希望的種子。
主持人乙:在這個萬物復(fù)蘇,烏語花香的春季,我們召開了主題班會,想讓同學(xué)們知道,志向與奮斗對一個人有多么重要。
主持人甲:理想是石,敲擊星星之火;理想是火,點(diǎn)燃希望的燈;
主持人乙:理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明
主持人甲:今天我們班會課的主題是:(甲乙合說)《放飛理想、快樂成長》。
主持人甲:理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔,為我們指明前進(jìn)的方向。
主持人乙:每一個人都有一個理想,為了心中的理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為了理想,讓我們一起去追逐吧。
主持人甲:下面請觀看北京師范大學(xué)教授于丹老師解釋《理想是什么》,請同學(xué)們能從中知道:現(xiàn)實(shí)中理想是什么?要請同學(xué)們說說。
主持人乙:請2~3位同學(xué)發(fā)言(舉手同學(xué)中)
主持人甲:如果說父母給了我們身軀,老師就給了我們靈魂。是老師您一支粉筆,點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。
主持人乙:下面由同學(xué)們帶來的《三句半-春滿校園》,來表達(dá)我們的深深地敬意。
主持人甲:十四歲,我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!十四歲,我們唱著快樂的音符,姍姍而來!青春的歲月里有無限的夢想,就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢想,追尋,為我們的個性張揚(yáng)!
主持人乙:“不想去成為誰的替代,別人風(fēng)格不是我的姿態(tài),堅(jiān)持信念是我的王牌”。下面請欣賞歌曲《舞臺》
主持人甲:青春是什么,是一棵松樹,挺拔的松樹,堅(jiān)強(qiáng)的松樹,一棵永不服輸?shù)乃蓸洹?/p>
主持人乙:青春是什么,是一朵荷花,嬌嫩的荷花,純潔的荷花,一朵出淤泥而不染的荷花
主持人甲:我們邁出了青春的'第一步,青春的歲月里有無限的夢想,下面請欣賞由同學(xué)帶來的配樂詩朗誦《舞動青春、放飛理想》
主持人乙:珍惜青春、珍惜時間
合:我們只有把握今天,把握好現(xiàn)在,才會無悔于我們的黃金時代,為人生的理想和目標(biāo)而奮斗吧!
主持人甲:讓我們一起吟誦白居易的《長歌行》
主持人乙:理想不同于空想,要言出立行。珍惜時光,從現(xiàn)在做起,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,開創(chuàng)我們美好的明天。
主持人甲:最后請我們的萬老師對本次活動作一總結(jié)。
班主任寄予:人貴有志,無志不足以成學(xué),無志不足以成事,無志不足以立業(yè),無志不足以立于世。讓我們帶著家長、老師的殷切的希望,插上理想的翅膀、朝著我們的目標(biāo)快樂飛翔吧。
合:七(2)班主題班會到此結(jié)束
謝謝老師和同學(xué)的指導(dǎo)!
謝謝!
(全體起立、鼓掌)
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 5
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會帶來無限的樂趣,從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、通過活動,改變家長的讀書觀,促進(jìn)更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列,為子女營造良好的家庭氛圍。
活動準(zhǔn)備:
1、搜集讀書名言,排練課本劇《早》和《草船借箭》。
2、邀請學(xué)生家長、老師、圖書館人員參加。
3、制作相關(guān)課件。
活動過程:
一、導(dǎo)入
甲:高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯。
乙:書,是人終生的伴侶,最誠摯的朋友。
甲:書,就像一片海洋,讓我們在知識的海洋中遨游。
乙:書,就像一位老師,讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。
甲:書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
甲:在我們成長的道路上,書使我們從無知走向成熟。
乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。
甲:在我們的成長過程中,能有好書相伴,是多么的重要。
合:主題班會“我讀書我成長我快樂”現(xiàn)在開始。
二、展開
甲:自古以來,書就是人類的好朋友,以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙:不錯,許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。
甲:今天我們就要認(rèn)識一位以書為友的偉人,他小時候的讀書生活又是怎樣的呢?請看課本劇《早》。
乙:魯迅先生讀書的故事真讓人感動,相信一定帶給大家很多的感受吧?此時此刻,你想說些什么?
甲:大家說得好極了,我們真的應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)一下這種精神呢!
甲:同學(xué)們,我們從讀書中得到快樂。
乙:我們在讀書中茁壯成長。
甲:同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著?(生答)
乙:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。
甲:欣賞了同學(xué)們的精彩表演,接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲,請問你還知道《三國演義》中哪些精彩故事?
。ㄉ穑禾覉@結(jié)義空城計(jì)三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關(guān)斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……)
甲:讀書,讓我們成為有根的人,讀書,讓我們成為高尚的人。
乙:請聽詩朗誦《書》
甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—(出示讀書名言)
乙:相信同學(xué)對讀書也一定有自己獨(dú)特的見解吧?請大家在書簽上寫下來,贈送給關(guān)心我們成長的老師、家長、叔叔、阿姨。(音樂響起)
三、尾聲
甲:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。
乙:用功讀書,少年時不努力,更待何時?
甲:好書滋養(yǎng)著我們成長,但是,我們不會忘記,老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的.導(dǎo)航者,陪伴我們在書海里遨游。
甲:接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下,進(jìn)入心靈驛站。(做游戲)
乙:此時此刻,我們的心情是那么歡快,那么喜悅。我們是幸福的一代,我們暢游在絢麗多彩的知識世界,背后還有許許多多默默關(guān)愛我們的人。
甲:讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。(齊唱《讀書郎》)
甲:讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣。
乙:讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落,將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。在“六一”即將來臨的時刻,圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物,現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。(音樂響起)
合:“我讀書,我快樂,我成長”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家光臨指導(dǎo)。
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 6
活動目的:
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒,學(xué)會做一個開心的人,保持良好的心境,形成樂觀向上的性格。
活動準(zhǔn)備:
1、教師制作CAI課件。
2、學(xué)生收集笑話故事。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入
1、同學(xué)們,今天這節(jié)課,老師首先送給大家一個見面禮,你們猜會是什么呢?
2、學(xué)生各自猜想。
3、今天,老師要送給大家燦爛的笑容,銀鈴般的笑聲,還有無比快樂的心情!來,一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。
4、CAI課件播放幽默短劇,學(xué)生認(rèn)真觀看。
5、看到同學(xué)們開心的笑臉,老師也很高興。同學(xué)們,你們能用什么辦法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢?來,進(jìn)入我們的笑話林。
二、笑話林
1、我們的笑話林將展開一個笑話擂臺賽,看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多,誰就是笑話大王。
2、學(xué)生上臺講自己收集的笑話。
3、全體學(xué)生一起評出笑話大王。
三、快樂臉譜
1、CAI課件出示臉譜,讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情,如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。
2、這些臉譜,你最喜歡哪一個呢?為什么?(學(xué)生自由回答)
3、快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時候,臉部會有什么樣的表情呢?或者當(dāng)你看到別人快樂時,面部表情是什么樣的呢?接下來請同學(xué)們在紙上畫笑臉,至少畫三種以上的笑臉。
4、請同學(xué)們把畫的笑臉貼在黑板上,組成一副大的笑臉圖。
四、快樂傳真
1、請同學(xué)們回憶一下,你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。
2、既然笑起來的感覺很好,那我們一定要開心多一點(diǎn),笑臉多一點(diǎn),并且要把開心和快樂傳遞給別人。
3、玩游戲:快樂傳真。
玩法:請兩組同學(xué),每組6~8人,兩組同時進(jìn)行。每組的第一個同學(xué)用動作和表情來表示一種快樂的心情,然后傳遞給下一個同學(xué),依次傳下去,看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。
五、快樂醫(yī)生
1、今天,我們都非常開心,非常快樂,那你們知道開心和快樂有什么樣的'作用嗎?
2、開心的作用可大了,可以讓人永遠(yuǎn)年輕,可以消除疲勞,可以解除痛苦,還可以使人健康。俗話說:笑一笑,十年少。既然開心有這么多好處,那我們不僅要自己快樂,還要讓不快樂的`人也快樂。老師請大家來當(dāng)一回醫(yī)生,為那些不快樂的人開出開心處方。
病例一:這位媽媽(可請一位學(xué)生的媽媽)最近很憂傷,她失去了工作,沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服,買好吃的東西。
病例二:這位同學(xué)(請一位學(xué)生扮演)考試又不及格,想到回去肯定會挨批評,他傷心極了。
病例三:一位小女孩(請一位女學(xué)生扮演)漂亮的裙子弄臟了,她正哭鼻子呢!
請學(xué)生逐一為上述病人開出快樂處方。
3、你還知道哪些病例能用快樂處方診治嗎?表演出來,請大家診治。
六、快樂歌
1、今天大家都很快樂?鞓纷屓四贻p,快樂讓人充滿活力,讓我們在生活中多一點(diǎn)開心,多一點(diǎn)快樂吧!
2、最后,讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳,結(jié)束今天的活動。
CAI課件播放歌曲:如果感到快樂你就拍拍手
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 7
活動目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法,使學(xué)生知道應(yīng)該笑對生活中的不如意,做一個快樂的人。
2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己,使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。
活動重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱,找到快樂的真諦。
活動難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己。
活動準(zhǔn)備:
事先準(zhǔn)備小品,情景設(shè)計(jì)和歌曲磁帶。
活動地點(diǎn):
本班教室
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景體驗(yàn)煩惱:
1、揭題,教師激情導(dǎo)入:
人人都想和快樂在一起,天天快樂,時時快樂。但是,在我們的生活、學(xué)習(xí)中,總會遇上這樣那樣不順心的事。這不,昨天早上,有位老師騎著自行車來上班,突然,在拐彎口橫沖出來一輛摩托車,躲避不及,老師摔倒了,腿摔破了皮。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意,連車都沒停,揚(yáng)長而去。老師扶起摔倒的自行車,揉著摔疼的腿,心里很不愉快。你們說說這種做法對嗎?(這人既不遵守交通規(guī)則,又缺乏愛心,太不應(yīng)該了。)是啊,生活中,讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了,同學(xué)們,在你的生活中,遇到過令你不快的事情嗎?
2、趁機(jī)引導(dǎo),回憶煩惱:
誰都難免會遇到不愉快的事,請大家拿出小紙片,寫出最近遇到的令你煩惱的事。
二、學(xué)生互動,傾訴煩惱:
1、教師:生活中人人有煩惱,有了煩惱怎么辦?請大家來聽一個故事:《國王長了一只兔耳朵》。
2、教師講故事。
3、教師引導(dǎo):有了煩惱,讓我們像故事中的理發(fā)師一樣來大聲地說出自己的煩惱!
4、說出內(nèi)心話:引導(dǎo)學(xué)生訴說感到不愉快的事。
三、交流方法,心理疏導(dǎo):
1、觀看心理小品,評析是非:
小品:(內(nèi)容概要:小明在踢足球,不小心摔了一跤,李麗正想去扶他,老師走了過來,說是李麗把小明弄倒了,就批評李麗。李麗很生氣,在學(xué)校把氣壓在心里,放學(xué)了,在回家的路上,她邊走邊摘樹葉出氣。)
2、教師導(dǎo)語:我們看了同學(xué)生氣時的各種表現(xiàn),請大家討論,他們這樣做對嗎?為什么?看我們能不能自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
3、教師導(dǎo)語:大家遇到的問題中,有許多煩惱其實(shí)是可以排解的,可以感受快樂的。
4、講故事:《豬八戒新傳》。
思考:為什么同樣面對下崗,沙和尚滿臉笑容,而豬八戒卻悶悶不樂?
教師小結(jié):不同的想法,對人的影響多大!
5、情境游戲:
《猜一猜》情節(jié)設(shè)計(jì):晶晶上前,做悶悶不樂狀,委曲地自言自語:作文課,我認(rèn)真地寫,滿懷信心地給老師看,老師說不行;而同桌這么死板的作文,老師卻說好多了。
教師引導(dǎo)(1):你能猜出此時晶晶在想些什么嗎?(老師處理事情不公正;同桌會拍馬屁;老師看不起我)
情節(jié)設(shè)計(jì):老師又湊到晶晶的耳旁低語幾句,晶晶眉頭舒展開來。
教師引導(dǎo)(2):猜一猜老師剛才對晶晶說了什么?(請換一個角度想問題)
情節(jié)設(shè)計(jì):晶晶跳著,笑著回到了座位上。
教師引導(dǎo)(3):請同學(xué)們猜一猜,晶晶為什么這么高興?她是怎么想的?(老師覺得我的作文水平比同桌高,應(yīng)該寫得更好;老師對我嚴(yán)格是為我好。)
6、心理體驗(yàn),師:小藝買了一件新衣服,自己挺滿意?墒,鄰居芳芳說:“太難看了!”
小藝這樣想:她覺得特別傷心。
小藝這樣想:她覺得還可以。
小藝這樣想:她覺得很快樂了。
7、師小結(jié):要知道,一個人遇到不順心或不公正的對待時,他并不是世界上最倒霉、最不幸的人,世界上很多事,取決于我們的想法,有時候換個角度想問題,能讓我們擺脫煩惱,增強(qiáng)自信,找到快樂。
四、分享經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)快樂:
1、過渡:我們知道,生活中有快樂就有煩惱,有幸福就會有痛苦,請你說說你遇到不開心的事情時,是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的?
2、在小組交流會后全班交流:做自己喜歡的事;和同學(xué)出去玩;聽聽音樂,唱唱歌;看看漫畫……
3、教師點(diǎn)撥:怎樣才能做一個快樂的`人?大家的.辦法真多!這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養(yǎng)餐,讓我們擺脫煩惱,忘記不快,高興起來。
4、享用“心理快餐”:
教師導(dǎo)語:現(xiàn)在,大家行動起來,一起來享用美味的心理佳肴吧!
5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法:教師過渡:這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好,生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了!如:讀有趣的書;至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好;經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起,談心、玩耍; 照鏡子,與鏡中的人說說話;到?jīng)]有人的地方大聲喊叫;在勞動創(chuàng)造中體會快樂……
6、教師贈言:面對復(fù)雜的生活,我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒,使自己永遠(yuǎn)快樂。
五、關(guān)注他人,共享快樂:
1、小組合作,排解煩惱:開展“我來安慰他”活動:通過體驗(yàn)活動,還沒有完全拋開活動之初回憶產(chǎn)生的煩惱的同學(xué),同組的學(xué)生共同承擔(dān)義務(wù),共同商議,結(jié)合自己的生活實(shí)際, 和這次活動中了解的方法, 鼓勵同學(xué)嘗試排解煩惱。
教師引導(dǎo):被幫助的同學(xué)露出笑臉時, 我看到大家都笑得很甜, 幫助別人也是一種快樂。
2、教師總結(jié):今天的活動真有意思,也很成功,大家都找到了快樂的小竅門,學(xué)會了自己安慰自己。我真心希望看到我們的集體中,人人都是“快樂天使”,同時還要學(xué)做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時留心身邊的小伙伴和家人,發(fā)現(xiàn)誰在什么時候有不快樂的情緒的時候,設(shè)法找到原因,試著為他送去快樂。
在歌曲《只要我們露笑臉》聲中,結(jié)束本次班會。
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 8
班會目標(biāo):
1、幫助學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒,不打架,珍愛自己的生命;
。、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德;
。、讓學(xué)生認(rèn)識到什么是真正的珍愛生命,對生命的價值有一個更清楚的認(rèn)識;
基本程序:
1、開場白導(dǎo)入今天為什么要開這個班會;
2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命;
3、同學(xué)討論:我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命?
4、歸納總結(jié),班會在歌聲中結(jié)束。
一、開場白
生命,簡簡單單兩個字,對我們而卻很重很重,因?yàn)槲覀兠總人的生命只有一次。如果沒有了生命,這個世界對于我們而言,還有什么意義?再美的風(fēng)景,我們不能欣賞了;再美的食物我們不能享受了;再美的理想,不能去實(shí)現(xiàn)了……父母給了我們生命,又把我們從一個一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在,真的很不容易,但是說實(shí)在話,現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命,所以,今天我們召開這個班會——珍愛生命,快樂成長!
二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命
父母是如何珍愛我們的生命的,你們知道嗎?
每一個生命都來之不易,我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下,一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想:當(dāng)生死來臨的時候,父母總是把生留給自己的.孩子,把死留給自己;當(dāng)食物擺在面前的時候,父母總是把最好吃的留給孩子,把不好的留給自己;當(dāng)家里窮得沒錢的時候,父母總是盡可能把錢給自己的孩子花,自己節(jié)省著日子過。
三、班主任點(diǎn)評發(fā)言
一起行動,珍愛生命
同學(xué)們,剛才我們說了,珍愛生命,不僅要珍愛自己的生命,也要珍愛自己的親朋好友的生命,那么大家看一看,想一想,看你的.身邊有沒有不珍愛生命的行為,有沒有不珍愛生命的朋友,如果有,提醒他。
同學(xué)們,從今天起,就讓我們一起珍愛生命吧!珍愛自己的生命!珍愛別人的生命!珍愛自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草,一朵小花,一只小貓,一只小狗!讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個人,珍愛自己的生命!
班會在歌聲中結(jié)束!
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 9
一、開展背景
五月,陽光和煦,空氣中飄逸著康乃馨的香氣,那是溫馨的母親節(jié)親親地向我們走來。親愛的同學(xué)們,你們是否還依然記得母親的溫情和寬厚?
五月的第二個星期日是母親節(jié)。這是一個多么神圣、多么美妙的日子。在母親節(jié)來臨之際,我班開展了這個班會,祝福所有母親們節(jié)日快樂,幸福安康。
二、活動目的
1、通過閱讀母親節(jié)倡議書,讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報親情,把對父母的愛付諸實(shí)際行動。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會,能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
三、班會內(nèi)容
。ㄒ唬┠赣H節(jié)知識寶庫
1、對“母親=mother”一詞進(jìn)行的詮釋
2、向大家具體介紹母親節(jié)的由來
3、介紹母親之花——康乃馨
(二)母親頌
1、學(xué)生朗誦
讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷,哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣,讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。我不是一個好兒子,我常常會讓母親擔(dān)心掛念。但我會努力的,用好的成績報答你們,以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的`家庭幸福美滿。
2、給母親的歌
集體合唱一首《媽媽的愛有多少斤》送給每位同學(xué)的母親。
3、給母親一份關(guān)愛
在班會開展之中,每位同學(xué)給自己遠(yuǎn)在他方的母親一條短信或一個電話,給母親一份真誠的.關(guān)愛和真摯的祝福。
四、結(jié)尾
有一個人,無論你走到哪里,都舍不下對你的牽掛,她愿把自己的一生奉獻(xiàn)給你;有一種愛,她讓你肆意地索取和享用,卻不要你任何的回報,一個微笑,一句問候,一通電話,一條短信,微乎其微的一件小事,對于母親卻是最甜美的甘露。
世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親;世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚;世界上只有一種最無私的愛,那便是母親的愛。最后,衷心地祝福天下所有母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿!
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 10
一、活動目的:
本次活動主要通過學(xué)生們自己對春天的美景的親身感受,感受到春天的一切的都那么美好,意在于告訴學(xué)生春天是學(xué)習(xí)的好時間不要浪費(fèi),也告訴學(xué)生們他們現(xiàn)在也正是人生的春季,一切都是最美好的時候所以一定要好好去珍惜這美好的學(xué)習(xí)時光。
二、活動形式:
朗誦、歌曲等。
三、活動要求:
1、通過本次隊(duì)會活動,使學(xué)生陶冶心靈,享受春光的無限美好。
2、讓學(xué)生感受到春天的美好,并引導(dǎo)去惜這美好的學(xué)習(xí)時光。
四、活動場地:
學(xué)校報告廳
五、活動主持人:
李一鋒、周家驊六、活動設(shè)計(jì)、指導(dǎo):楊玉萍
六、參加對象:
全班同學(xué)
七、活動時間:
一節(jié)課(40分鐘)
八、活動準(zhǔn)備:
1、布置隊(duì)活動教室;
2、課件、活動所需的音樂。
3、搜集贊美春天的詩以及歌曲;
九、活動過程:
。ㄒ唬┤腙(duì)儀式。
1、全體集合:
中隊(duì)長:“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì),報告人數(shù)”。小隊(duì)長到各小隊(duì)中間,面向大家:“稍息、立正、報數(shù)”。
2、報告人數(shù),并邀請輔導(dǎo)員參加活動:
本小隊(duì)報數(shù)完畢后,小隊(duì)長跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報告:(互相敬禮)“報告中隊(duì)長,第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,實(shí)到#人,報告完畢!敝嘘(duì)長:“接受你的報告!毙£(duì)長跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。
3、中隊(duì)長口令:
全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告:(互相敬禮)“報告輔導(dǎo)員,二(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到47人,實(shí)到47人,報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動。”輔導(dǎo)員:“接受你的報告,非常樂意參加你們的活動,并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!保ɑハ嗑炊Y)
4、出旗、敬禮、奏樂出旗、敬禮、奏出旗曲,輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
中隊(duì)長:(出旗結(jié)束后說)禮畢唱隊(duì)歌
5、唱隊(duì)歌播放音樂,少先隊(duì)員一起唱隊(duì)歌。
6、中隊(duì)長宣布活動開始本次中隊(duì)活動現(xiàn)在開始,全體歸位。又是一年三月時,和煦的春風(fēng)吹走了冬的寒冷,溫暖的陽光鋪灑出春的生機(jī),復(fù)蘇的萬物孕育著綠色的'希望。讓我們帶著綠色的情懷,攜著詩意的心情,一起融入這綠色流淌、生機(jī)盎然的春天!讓我們以熱烈的掌聲歡迎主持人上場。ㄖ鞒秩死钜讳h、周家驊上場,中隊(duì)長回座位)
(二)活動程序:
主持人合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好。
主持人甲:春天象是一支五彩的畫筆,它把小草畫成了綠色,脫去了它的黃色外衣。
主持人乙:春天象是一位優(yōu)秀的通訊員,它把春天的到來告訴給了農(nóng)民,使農(nóng)民又忙了起來。
主持人甲:春天象是一只領(lǐng)頭燕,它把在南方的燕子帶回了北方,使燕子又回到了故居。
主持人合:啊!這真是一個美麗的春天!
主持人乙:春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),嫩綠的小草探出了頭,美麗的花朵露出了笑臉,請聽描寫春天的優(yōu)美句子。
主持人甲:啊,春天來了,一切都生機(jī)勃勃。
主持人乙:春天是美好的季節(jié),是充滿詩情的季節(jié)。你們看,我們的小詩人來了!請聽詩朗誦《春雨》、《春曉》、《詠柳》、《憶江南》。
主持人甲:春天是一首詩,春天是一幅畫,春天是一首歌,一首歡快的歌,它回蕩在校園,回蕩在青山綠水間,你們聽合唱《春天在哪里》。
主持人乙:春天是播種的季節(jié),她能給勤勞的人們帶來收獲的希望,我們在欣賞春天,贊美春天的同時,不要忘了努力地學(xué)習(xí),以便在秋天收獲更多的果實(shí),以便為祖國創(chuàng)造更美好的春天!讓我們一起吟誦《長歌行》。吟誦《長歌行》節(jié)選
主持人合:春天給予我們的太多了,就讓我們快樂地?fù)P帆起航,向著美好的明天前進(jìn)!我們二(2)中隊(duì)“擁抱春天”主題中隊(duì)會節(jié)目表演到此結(jié)束。ㄖ鞒秩送藞,中隊(duì)長上場)
。ㄈ┲嘘(duì)長:謝謝李一鋒和周家驊的出色主持,下面請輔導(dǎo)員老師講話!大家歡迎!
。ㄋ模┌嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)。同學(xué)們,我真為你們擁有如此豐富的情感和美好的心靈而高興;同學(xué)們,希望你們一生中都擁有春天,盡情地?fù)肀Т禾。擁抱春天,就等于擁抱生命,擁抱絢麗的人生。
十、呼號
班主任:全體起立!
呼號:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
少先隊(duì)員齊呼:時刻準(zhǔn)備著!
班主任:禮畢。
中隊(duì)長:退旗、敬禮奏退旗曲,輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
十一、活動結(jié)束
中隊(duì)長:敬愛的老師、親愛的同學(xué),我們二(2)中隊(duì)“擁抱春天”主題中隊(duì)會到此結(jié)束。感謝各位老師與同學(xué)的參與!謝謝!
“春天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會 11
一、 活動目標(biāo)
春天,是個多彩的季節(jié)。百花齊放,百鳥爭鳴,有粉嫩的桃花、潔白的梨花,還有一片片金燦燦的油菜花。孩子們盡情暢游在春姑娘編織的美麗世界里,欣賞著春天的美景,感悟著大自然的神奇和美麗,在幼小的心靈播撒下美的希望、愛的種子,鼓勵孩子們用手中的筆畫出心中最美的春天,引導(dǎo)孩子們用優(yōu)美的語言贊頌心底最動人的春天。
二、 活動形式
主題班會各節(jié)目展示
三、 活動過程
1、《春天在哪里》歌曲大聯(lián)歡
全班同學(xué)分成三個聲部(小組),每個小組選10名同學(xué)歌舞表演這首歌,其他同學(xué)用手打節(jié)奏為他們伴奏。
2、兒歌接龍配樂朗誦
5名同學(xué)接龍配樂朗誦《柳樹醒了》,孩子們在熟能成誦的兒歌中感受春天的氣息。
3、課本劇表演《春雨的色彩》
小燕子、麻雀、小黃鶯分別由三組同學(xué)表演,配上動作和表情。
4、找一找:最美的春天在哪里?
(1)圖片欣賞,評比孩子們筆下畫出的“最美的春天”,評選出“最佳春使者”;
(2)句子賞析,展示并評評孩子們口中說出的“最美的春天”,評選出“最佳春使者”。
5、全班齊唱《春天在哪里》
四、 活動準(zhǔn)備
1、 主持人兩名:一男一女,主題班會串聯(lián)詞一份。
2、 教師座位設(shè)置,因人數(shù)多,全班按列分成三個組。
3、 配樂及歌曲
4、 小獎勵
五、 主題班會串聯(lián)詞
男:早晨,睜開迷蒙的雙眼,收到了春姑娘捎來的信件,告訴我們可愛的小燕子飛回來了
女:夜晚,和著暖暖的棉被躺下,聽到了春姑娘的低吟,告訴我們調(diào)皮的青蛙也回來了
男:春姑娘邁著輕輕的腳步,踩綠了一塊塊草地,淌清了一條條的小河,微笑著向我們走來,她想要告訴我們什么呢?哦,她是要告訴我們,春天來了,小朋友們,趕快一起出來找春天吧!
女:“最美的春天”主題班會現(xiàn)在開始,請大家欣賞三重奏歌曲大聯(lián)歡《春天在哪里》(掌聲————)
男:春天在哪里?春天在青翠的山林里,在湖水的倒影里,在同學(xué)們歡快的歌聲里。我們迫不及待地想要跟春天交朋友,聽聽春天的故事,看看春天的美景呢!請欣賞配樂朗誦《柳樹醒了》。
女:春姑娘帶來了她的好朋友:春雷、春雨、春風(fēng)、春燕,把柳樹叫
醒了,也把冷凍了一個冬天的.我們叫醒了,我們多想圍著春姑娘唱啊跳啊,多想去看看春天這個五彩繽紛的季節(jié),多想去認(rèn)識春天里的朋友們啊!看,是誰向我們走來?哦,是小燕子、小麻雀、小黃鶯來了,他們要為我們帶來什么有趣的故事呢?我們一起來欣賞課本劇《春雨的色彩》
男:春天是美美的,香香的,甜甜的,多彩的。用我們的小手為春天畫下一副最美的畫,用我們的小嘴為春天譜寫一首最美的詩歌,那該是一件多么愜意而自豪的事情啊!這不,很多能干的小伙伴已經(jīng)迫不及待地要跟我們分享他們眼里心里最美的春天了,我們一起來找一找最美的春天。
女:春天里還有好多有趣的故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!我們帶上畫筆、捎上老師剛教給我們的詞句,撲入春姑娘的懷抱吧,哪怕用最美的圖畫,最美的詩句也表達(dá)不盡我們對春天的喜愛。
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