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六一主題班會活動總結(jié)范文
不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了，我們一定積累了不少感想吧，寫一份活動總結(jié)，記錄收獲與付出吧。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六一主題班會活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一主題班會活動總結(jié)1
溫暖的陽光伴著六月的和風(fēng)，輕灑在初一（1）班的講臺上。每個人都顯得肅穆而莊嚴――今天，我們將迎來人生中的最后一個“六一”兒童節(jié)。
兒時的點點滴滴，如電影般放映在眼前：那操場上的滴滴汗水，那放學(xué)路的歡聲笑語，那日記中的縷縷文韻……都將化成我們成長路上一個深深的腳印，永遠地保留在那記憶的最深處。
樹上的鳥兒歡快的唱著，我們“難忘童年”的主題班會在同學(xué)們溫馨的笑臉中開始。主持人一聲聲溫暖的詞語，同學(xué)們一陣陣激情的朗誦，帶我們又追憶起童年美好的時光。
“有人說，童年是詩，字里行間滲透著芭比娃娃的夢想，和賣火柴的小女孩的愿望……”我們曾經(jīng)擁有過，曾經(jīng)快樂過，我們是一群朝氣蓬勃的孩子，是祖國未來的花朵！如今，我們將走向成熟，走向一個美好的階段――那就是青春。青春的舞臺就要舞出青春的夢。
在才藝表演中，我們更是充分地體會了童年的夢想，青春的腳步。一把琵琶，演繹了童年“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的純真，描繪了青春“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的成長。一支提琴，奏出了菊花凋落的凄美，奏出了年少終有時，更奏出了我們要珍惜時間，獨善其身，綻放生命最美的花朵。一曲相聲，繪出了我們童年的歡聲笑語，一個小品，更是反映出了我們作為一名中學(xué)生的責(zé)任！是的，我們長大了，我們不僅僅需要一個良好的學(xué)習(xí)成績，我們還需要一個對社會的責(zé)任！“愛心午餐”的情景劇，讓我們既感動又高興。我們感動的.是同學(xué)們的善良，真誠與那份永不動搖地堅持。我們高興的是世界上總有那么多愛心人士來幫助有困難的人。同樣，作為一名中學(xué)生，我們不能只為自己著想，我們要用一顆真摯的心去對待別人，幫助別人。
在一整節(jié)班會上，同學(xué)們感受到作為一名中學(xué)生需要承擔(dān)的責(zé)任以及應(yīng)該學(xué)習(xí)并擁有的良好品質(zhì)。我們見證了在童年時期的努力和奮斗。班會的最后，我們噙著熱淚，全班合唱了《童年》，在悠揚的歌聲中，我們唱出了我們的感動，唱出了我們的努力，唱出了我們的成長。手持黑色的油性筆，像是捧著一件珍貴的寶物，我們在“難忘童年”的題板上鄭重地簽下了自己的名字――為我們金色的童年畫上一個完美的句號，為我們火紅的青春拉開一個完美的序幕。
六一主題班會活動總結(jié)2
20xx年6月1日，是一個平常卻又值得紀念的日子——因為，它是我們初一學(xué)生最后一個“六一”兒童節(jié)。為了讓這一天過得充實又有意義，我們初一4班的同學(xué)們舉行了“六一”兒童節(jié)班會暨慶“六一”冷餐會。
一 憶童年無限歡樂
在馮昕旸同學(xué)制作的“童年的動畫片”的視頻剪輯中，班會拉開了帷幕。在動畫片的進行中，同學(xué)們不斷地發(fā)出“啊”“哦”的叫嚷聲抑或是哈哈大笑。
接下來，主持人宣布了活動的開始。先是70后的童年這一部分。隨著開始的兩首歌曲：《青蘋果樂園》《藍精靈之歌》，把大家的思緒帶到了父母的童年時代，而一些70后們常吃的小食品更是令同學(xué)們垂涎三尺。就在這時，主持人話鋒一轉(zhuǎn)，把話題轉(zhuǎn)向了現(xiàn)場在座的老師，讓他們來談一談他們童年中的酸甜苦辣。通過老師充滿懷念語氣的回答，大家更是對此感到新鮮與好奇。乘大家還沉浸在老師們的快樂童年中，主持人又播放了我們——90后們喜愛的音樂：《陽光男孩陽光女孩》《微笑》，從這兩首歌中大家聽出了21世紀的“新時代”氣息，歌曲的唱法及伴奏與父母那個年代相比，品種變多了，而歌曲的制作、錄音、宣傳等方面技術(shù)也更加先進了，再來看食品方面，一些新名詞如“披薩”“漢堡包”也成了大家口中的“�？汀�，嘴中的“美食”。大家還觀看了由史云天同學(xué)拍攝，曲鵬昱同學(xué)采訪周老師的視頻也傾聽了王文卓同學(xué)老爺?shù)摹盎貞涗洝辈⒆隽恕百N鼻子”“搶椅子”這兩個小游戲，大家在“玩”這方面還是很在行的，每個人都玩得不亦樂乎。
在玩的.同時，通過對比我們可以發(fā)現(xiàn)：祖輩和父輩的童年固然少了許多高科技產(chǎn)品以及多元文化理解，卻也多了不少自由與創(chuàng)造，而我們，被高科技所包圍，反而釀造了下降的視力和嚴重缺乏的創(chuàng)造力。這難道不值得我們，90后的我們深思嗎？
當(dāng)然，好戲還在后面，下面到了“猜照片”的環(huán)節(jié)。一張張活潑的照片躍然“屏幕”上，大家七嘴八舌議論紛紛，費勁九牛二虎之力，東張西望，在別人身上尋找著“共同點”�？筛杩善氖牵蟛糠终掌蠹叶疾鲁鰜砹�。與此同時，每個人也把自己或是別人現(xiàn)在的樣子與在照片里小時候的樣子作了對比，大家都或多或少地發(fā)現(xiàn)了不同。再接下來的小時后物品展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們都捧著自己小時候的物品：一個物品，一段故事，點點回憶。每一個在別人看起來微不足道的物品或許在那位同學(xué)眼中有它獨到的價值。
最最激動人心的壓軸節(jié)目自然要放在最后：大家互相交換兒童節(jié)禮物。可以說，每個人都拿到了自己滿意的禮物。
于是，此次兒童節(jié)主題班會在大家拆禮物聲中圓滿的畫上了句號。
二 展未來前程似錦
這一部分，我們進行了冷餐聚會，同學(xué)們都拿出了自己的“看家菜”。大家先是以小組為單位合作完成一道“現(xiàn)場制作菜”，每個人都忙得熱火朝天，不亦樂乎：有人忙著卷壽司，有人忙著切水果，還有人忙著用微波爐加熱。大家相互欣賞著對方的菜肴，時不時發(fā)出陣陣的夸贊聲。有些“饞嘴”的同學(xué)更是忙里偷閑，從大家的食材中東拼拼，西湊湊，提前大飽了口福。大約半個小時過后，每組的菜都差不多做好了，大家就把精心準備的菜品擺到了講臺前的桌子上。紅的，綠的，紫的，花的……五顏六色，奇形怪狀，各式各樣的美食盡顯同學(xué)們眼前。頓時，同學(xué)們都擺出一副運動員起跑的姿勢，打算一等到老師說“開吃”兩字便勇往直前地沖過去�？墒�，這些要由班里的美食評論員們先挨個地品嘗，于是，大家只好耐著性子等待著好不容易可以開始動筷子了，大家便迫不及待地開始在各類菜品，各式盤子中“掃蕩”，每個人都吃得很滿足，很開心。
接下來就到了激動人心的時刻——評獎。我們設(shè)立了多種多樣的獎項，大體分為個人獎和小組獎。美食品論員們站在自己喜歡的菜的作者身后，最終順利地評出了各個獎項，并送給每個人一些小禮品作紀念，其中還有特色的獎品，例如炒勺、圍裙等等。
總之，這不僅是我們的最后一次兒童節(jié)，也是一次令所有人都難忘的兒童節(jié)。我們在游戲中追憶了童年，在烹飪中學(xué)會了自立，在活動中得到了成長。
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