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向不良行為習(xí)慣告別的主題班會【熱】
一、活動目的:
通過班隊活動,讓同學(xué)們進(jìn)一步以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去,改掉以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、活動過程
甲:期中考試的結(jié)束,告訴我們學(xué)習(xí)生活的二分之一,已經(jīng)過去了。
乙:在這幾個月的學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)也許在暗下苦工夫,有的同學(xué)也許……
甲;同學(xué)們,你們有怎樣的目標(biāo)呢?
。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言)
甲:同學(xué)們的目標(biāo)是多么好啊!希望同學(xué)們都努力去實習(xí)自己的目標(biāo),不要讓它成為“空頭支票”。
乙:是老師們的指引,是同學(xué)們的努力,讓我們今天信心百倍地去運(yùn)籌自己的未來!
甲:同學(xué)們是否想過,我們四十多個同學(xué)能相聚在一起,由不相識到相識、相知是多么難得的緣分。
乙:我們在老師的帶領(lǐng)下精誠合作、攜手共進(jìn)。在過去的幾個月中,我們已經(jīng)取得了不少成績。
乙:我們班在流動紅旗評比中多次以第一的身份摘得紅旗
甲:我們班在黑板報評比中也屢創(chuàng)佳績
乙:同學(xué)們我們應(yīng)為過去的成績而自豪,然而,在未來的日子,我們還應(yīng)該怎樣做呢?
齊答:再接再厲,勇創(chuàng)輝煌!
甲:同學(xué)們的決心令人十分感動,但是我們在成績面前,還應(yīng)做冷靜的思考,我們要好好反思一下過去的歲月,還有哪些不足。
乙:是的。教育學(xué)家葉圣陶先生說:教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,還能提高修養(yǎng)、完善人格,使人上進(jìn)!
甲:但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué),沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不新,請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情
。▽W(xué)生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情》)
乙:看了剛才的小品,大家說說看,在他身上有哪些不良的習(xí)慣。
。▽W(xué)生自由發(fā)言:1遲到2抄作業(yè)3上課不專心……)
甲:這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)身上表現(xiàn)出來的。下面分組討論一下,除了上面這些不良的習(xí)慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處》
(小組討論,代表發(fā)言)
(板書:改正不良的行為習(xí)慣)
甲:這些不良習(xí)慣腐蝕著同學(xué)們的上進(jìn)心,阻礙著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活的正常開展,我們一定要改正克服。
乙:有一首歌詞是這樣說的:請讓我來幫助你,就像幫助我自己……
甲:那我們怎樣來幫助同學(xué)們改正不良習(xí)慣呢?
。▽W(xué)生自由發(fā)言)
乙:剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對性,我想有不良習(xí)慣的學(xué)生一定會受到啟發(fā)的。
。▽W(xué)生講述名人通過努力告別不良習(xí)慣的故事)
甲:光說不做是沒有用的,關(guān)鍵要拿出行動來。
乙:我們不能做語言上的巨人,行動上的矮子。
。ǹ彀灞硌荩簤牧(xí)慣危害大)
甲:聽了輕松的快板,下面我們來評選出三位班里的“文明之星”。
。▽W(xué)生寫選票,記票。)
。ㄎ拿髦侵v話)
乙:我們找出了不良行為習(xí)慣,分析了危害。
甲:我們提出了改正措施。
乙:我們克服不良習(xí)慣的行動更自覺,意志更堅定。
甲:我們改正不良習(xí)慣的信心更足,決心更大。
合:讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別,我們的明天會更美好。
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