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立志主題班會（精選10篇）
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家收集的立志主題班會（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
立志主題班會 1
一、教學(xué)目的:
志、是志向，如舟之有舵；立志、是將志向定，如樹之生根。舟有舵、才不教于迷失方向，樹生根、才能養(yǎng)成合抱之木。凡志有所專，雜念自息；如好色的人當(dāng)艷冶奪心時，如怕死的人當(dāng)?shù)朵徏由頃r，豈尚有他念？世人所以流轉(zhuǎn)不定，只因腳跟不點地。能立志的，從本源上澈底理會，將種種凡心習(xí)態(tài)除得干凈，便有個商量處。那學(xué)不能進的，都害在因循兩字；才說明日，便是悠悠。至于被聲色犬馬汨沒的，良心善性都蒙蔽了，如彘雞營營，無超然之志的.，更不足道。定要軒昂奮發(fā)，莫恁地沉埋在卑陋凡下處！孟子說，‘待文王而后興者，凡民也；若夫豪杰之士，雖無文王猶興！’又說，‘彼丈夫也，我丈夫也，吾何畏彼哉？舜何人也，予何人也，有為者亦若是！’直看得上天下地，我處其間，須是做得人，才不枉了！莫說將第一等讓與人，自己卻做第二等，才這般說，便是自棄！所以孟子道，‘自棄者，不足以有為也！吾身不能居仁由義，謂之自棄也！’到底重?fù)?dān)子要硬脊梁漢方才挑得起，須從志上立個‘人一己百、人十己千’的工夫來！當(dāng)這人欲橫流的時節(jié)，不是個剛毅的人，也斷乎立不住腳，記取孔子說的，‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！’
二、教學(xué)過程
主持人:大家好，今天的主題班會的話題是立志。首先，我們先來講兩個故事。
甲、父子同德流芳千古
范仲淹，少年喪父，又家貪，日食粥一角。勤苦讀書時，即以天下為己任，常說，‘士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。’嘗問相士，‘能作宰相否？’再問，‘能作名醫(yī)否？’相士怪他前后兩問相差得太遠。他說，‘因為只有宰相和名醫(yī)，才可以救人�！嗍繃@道，‘君仁心如此，真是宰相！’從政后，每感激論天下事，奮不顧身，因此士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，蔚為一時的風(fēng)氣。常想贍養(yǎng)族人，后為宰相，即捐置良田千畝，稱為義田。次子純?nèi)�，亦一代名相，嘗受父命，解麥到蘇州，麥脫售后。路見石曼卿。石說，‘三喪未葬�！蛯Ⅺ溄鸾o了他。又說，‘二女未嫁。再將麥舟給了他。純?nèi)驶匾姼赣H，說起曼卿事，‘以麥金給他，還是不夠�！f，‘何不連舟也給他？’答曰，‘與之矣�！唬�！’范氏父子一心同德，真是千古的佳話了！
乙、主賓喪志遺臭萬年
蔡京，亦宋朝宰相，食用奢侈，無心為國。將人乳飼豬，芝麻飼鵝鴨，綠豆飼牛羊，自己用珍珠八寶湯治饌，其他可想。幕客翟謙，也一樣的學(xué)他享受。宴會中有客言鴨舌湯美而補，謙稍示意，五百客湯就到；只因偶爾一言，便傷三千余命。后蔡京遭貶竄。謙亦被藉沒家產(chǎn)，行乞餓死。
主持人:聽了以上故事，不知同學(xué)們有何感想，請同學(xué)們進行一下小組討論，十分鐘以后我們進行小組交流。
形式:4-5人分成一個小組，同學(xué)之間先討論:聽了這個故事的感想。（大概為10分鐘）
甲同學(xué):……
乙同學(xué):……
丙同學(xué):……
主持人:接下來我們再給同學(xué)們十分鐘,請同學(xué)們自由組合，派一個大約是3分鐘的小品。每組同學(xué)3-6人,我們還會特邀中隊輔導(dǎo)員作為本次的裁判，優(yōu)生隊可以每人獲得一樣精美小禮品。禮品是什么？待會兒揭曉。現(xiàn)在開始。
進行中……
中隊輔導(dǎo)員進行評比
主持人:剛才的小品表演中同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平。我想問一下,同學(xué)們有沒有自己的想法?來吧,我們交流一下!!
甲同學(xué):……
乙同學(xué):……
丙同學(xué):……
主持人:通過剛才的表演,我們不知道同學(xué)們有沒有對于志向更深層次的理解?下面大家一起來討論一下:
甲同學(xué):……
乙同學(xué):……
丙同學(xué):……
主持人:下面請老師評點同學(xué)們發(fā)言與表演，并對本次主題進行總結(jié)發(fā)言。
三、可能出現(xiàn)的問題
1、冷場問題；
2、同學(xué)們對立志產(chǎn)生誤解；
3、同學(xué)們的志向不符實際或者是與集體利益相違背；
4、同學(xué)們在小品表演中，出現(xiàn)怯場或者是反應(yīng)過于激烈。
四、教后反饋
在主題班會后，同學(xué)們反響極為熱烈,都對如何立志以及立什么樣的志有了深的了解，同時也更明確自己今后的發(fā)展目標(biāo)。通過個別同學(xué)的會后感言，也讓大家對彼此更加了解。
立志主題班會 2
同學(xué)們，當(dāng)我們看到黑板的文字時，我們便有了一個共同的話題——緬懷先烈，立志成才。我們不能忘記歷史，我們更不能忘記先烈們！因為是他們給我們創(chuàng)造了今天幸福美好的生活！同學(xué)們，我們的祖先已走進歷史，我們的父輩也已兩鬢染霜。歷史的重?fù)?dān)不容選擇地放在了你們的肩上。珍惜寶貴的時光，揚起信念的風(fēng)帆，乘長風(fēng)、破萬里浪。祖國未來的希望就寄托在你們的身上！
歷史的鐘聲敲打驛動的心靈、先輩的流血是為了讓我們擁有一片晴空。 “天下興亡，匹夫有責(zé)”鑄就了許多可歌可泣的動人事跡，無數(shù)的革命前輩正是在它的感召下走上了救亡興國的征程！近代的百年風(fēng)云，是一段發(fā)聾振聵、蕩氣回腸的民族救亡史，
歷史又翻開了新的一頁，五星紅旗已高高飄揚了半個多世紀(jì)。昨天的'陰霾已然消散，今天所處的是習(xí)習(xí)春風(fēng)艷陽天。
作為后來人，我們每一個中學(xué)生，都應(yīng)該繼承先輩的遺愿，化救國之心為報國之志，把握今天，開拓明天！我們不會忘記近百年來為振興中華而苦苦奮斗的仁人志士：
我們的先輩用他們跳動的青春音符，奏響了回蕩神州的《義勇軍進行曲》。用他們?nèi)缁鹑巛钡娜松瑩Q來了高高飄揚在祖國上空的五星紅旗！
感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明。
感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈。
感謝母親賜予了生命，感謝生活贈友誼親情。
感謝蒼穹藏理想夢幻，感謝時光常留永恒公正。
立志主題班會 3
班會主題：棄燕雀之小志 慕鴻鵠以高翔
班會目的：讓同學(xué)們明白立下遠大目標(biāo)的重要，并讓同學(xué)們樹立下遠大的目標(biāo)。 活動過程：
齊：親愛的老師、同學(xué)們，我們本次班會的主題是：棄燕雀之小志 慕鴻鵠以高翔
班：立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。
副：立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。班：或許你們會覺得，如此偉大的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。
副：沒錯!可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。 班：每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學(xué)們，你們的理想是什么呢?
(請幾個同學(xué)回答，然后，打下一張PPT)
班：陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：‘茍富貴，無相忘�！瘋蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：‘若為庸耕，何富貴也?’陳涉太息曰：‘嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!’ 同學(xué)們，你們誰知道這段話的意思呢?
(請同學(xué)們回答)
副：這段話講的是 陳勝年輕的時候，曾經(jīng)同別人一起被雇傭耕地。(有一天)陳勝停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而嘆息了很久，說：如果(有朝一日我們誰)富貴了，可不要忘記老朋友啊。雇工們笑著回答說："你是個被雇傭耕地的人，哪來的富貴呢?" 陳勝長嘆一聲說："唉，燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢!"
班：大家有什么感想呢?
(請同學(xué)回答，打出下一張)
副：請同學(xué)們齊讀這句話
(大家齊讀)
班：這句話的意思是只有在地面上低飛的燕子和雀鳥，怎么能夠懂得翱翔于青云的大雁的宏偉報復(fù)呢?
副：大家明白什么了?
(請同學(xué)發(fā)言，打下一PPT)
班：下面，大家一起來讀一讀這段話
(大家齊讀)
副：這段話告訴我們我們應(yīng)該立下遠大的志向，因為志向就是我們的方向，只有我們明確了目標(biāo)，我們才會朝著這個目標(biāo)努力，取得成功。
(打下一個PPT)
班：下面請一個同學(xué)來讀一讀第一段
(請一個同學(xué)讀)
副：謝謝，請坐。一個有遠大理想和抱負(fù)的人，以為人生的.意義就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負(fù)的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。 班：中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學(xué)們猜猜作者是誰?
(打PPT)
班：古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面我們?yōu)榇蠹医榻B幾則名人少年立志的故事!
副：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他身無分文，心憂天下。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。
班：他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?
(大家回答)
副：大家看看這個故事(過一會)誰能告訴我這是誰?
班：那這個呢?
齊：樹立了遠大理想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花;無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。
副：下面大家看幾個故事
班：(讀這個故事)
副：(讀意林小語)
班：請大家讀一讀這6個字
(打下一個PPT)
副：大家看看這個故事(遮住小語)大家有什么感想?
(大家發(fā)言)
班：(讀意林小語)所以，我們要自信(打出自信)
(打出珍惜時間)
副：我們立下了遠大的志向后，要去實現(xiàn)，但是如果我們把時間浪費了，就沒有時間去實現(xiàn)理想，所以我們要珍惜時間，下面我們來看看愛迪生節(jié)省時間的故事吧
(打出故事)
班：下面我們來看一個立志故事
(看短片)
班：哪個同學(xué)能概括一下這個故事
(大家回答)
班：(概括故事，說完打下一個PPT)
副：大家看完這個故事有什么感想?
(大家回答)
班：下面請一個同學(xué)來讀一讀這段話
副：感想?
副：再請一個同學(xué)來讀讀這個
(打下一個PPT)
班：問一下XXX，你讀了有什么感想呢?
副：大家還有沒有其他感想呢?
(打下一張)
班：在人生的道路上，走得越遠，站得越高，展現(xiàn)在你眼前的風(fēng)景就越開闊、越燦爛。作為一名中學(xué)生，你的人格魅力如何體現(xiàn)呢?我認(rèn)為應(yīng)該體現(xiàn)在著眼全局、關(guān)愛集體、關(guān)心他人、不計一已私利的博大胸懷上;體現(xiàn)在積極完成本職工作，心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的強烈責(zé)任意識上，體現(xiàn)在摒棄吸煙、喝酒、上網(wǎng)等低級趣味，追求文明舉止的行為上
副：體現(xiàn)在尊師敬長、禮貌待人的風(fēng)貌上，體現(xiàn)在儀態(tài)端莊、衣冠得體的學(xué)生形象上，體現(xiàn)在勤勉刻苦，鍥而不舍的精神上，體現(xiàn)在自覺維護公共秩序，不隨意遭蹋公共環(huán)境和公共設(shè)施的公德風(fēng)范上，體現(xiàn)在豐厚的文化積淀和淵博的學(xué)識修養(yǎng)上……
班：讓我們一起做到立志成才，高瞻遠矚、猛志常立，勤奮攻讀、砥礪意志，塑造品格這3點
副：下面我們來聽一首歌，《怒放的生命》
班：誰知道這句話的意思?
副：(意思是堅持自己的志向，何愁不會如愚公能移山般做出一般人認(rèn)為不可能的事情?那么青史留名也是順理成章之事了。)
齊：同學(xué)們，志若不移山改，何愁青史不書功，樹起我們遠大的理想，心中鎖定一個不渝的目標(biāo)，讓我們棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔!本次班會到此結(jié)束，謝謝大家。(鞠躬)
立志主題班會 4
�。ò鄷介_始前播放歌曲《小時候》、全班同學(xué)齊唱。主持人在歌曲即將結(jié)束時入場。
一、開場白：
主持人1：隨著母親的一聲痛苦呻吟，我們來到了這個世界上。在父母的精心呵護下，我們快樂的成長著。
主持人2：漸漸地我們上學(xué)了，漸漸地我們十三、四歲了。
主持人3：14歲是一個綻放浪漫的年齡，14歲是一個萌發(fā)叛逆的年齡，
主持人4：14歲是一個寂寞于小屋的年齡，14歲是一個盡情揮灑喜怒的年齡，
主持人1：14歲的天空，讓快樂與鳥一起飛翔，14歲的天空，讓憂傷隨白云一起飄蕩。
主持人2：世界是我們的，我們已不是八九點鐘的太陽。有的人陶醉了，不知不覺失落了友情。
主持人3：有的人迷惑了，莫名其妙地追求愛情。有的人煩惱了，只因父母越來越不近人情。主持人4：那么，究竟問題出在哪里呢？真的是父母不盡人情嗎？今天，就讓我們敞開心扉，讓親情這條清澄的心靈之河從這里汩汩而出。
�。ê希喊讖R河中學(xué)八（3）班“感恩親情、立志勤奮”主題班會現(xiàn)在開始！
二、活動過程：
第一篇章：回顧篇—————走近親情
1、我名字的故事
主持人1：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。就連我們的名字都寄托著父母對我們的希望。同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。�2名學(xué)生談名字）
主持人2：孩子的名字融入了父母的期望！孩子的成長凝聚了父母無窮的愛。
2、配樂散文《奇跡的名字叫父親》（配樂：冬日戀歌）
主持人1：有一個樸素但偉大的名字叫父親。
主持人2：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。
主持人1：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。
主持人2：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。
主持人1：父愛無言，卻博大深沉。
主持人2：父愛無語，卻真摯長久。
主持人1：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》（學(xué)生表演）
3、對父親的感受
主持人3：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。
主持人4：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。
主持人3：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。
主持人4：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。
主持人3：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？
主持人4：下面我想請大家來談一談自己對父親的感受（學(xué)生2人談自己心中最感動的父親的事或者對自己父親的看法）
4、歌曲《燭光里的媽媽》
主持人3：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背
主持人4：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲
主持人3：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟
主持人4：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗
主持人3：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實的肩背是我溫暖的床鋪
主持人4：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃
主持人3：請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》（學(xué)生入場表演）
5、父母寫真（配樂秋日私語）
主持人2：請看一組圖片（幻燈片放映3張：父母的生活）
主持人3：為了孩子能上學(xué)，他們是這樣生活的。
主持人2：他的孩子在上學(xué)，為了生活，為了孩子，他忍受著嘲諷。
主持人3：這是十字路口的一幕，你是否留意過這些打工的人呢？
主持人2：我們的父母又是怎樣生活的呢？你想過了嗎？
主持人3：我們的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；我們的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血。
主持人2：可我們在享受親情的同時，了解過自己的父母嗎？關(guān)注過父母的變化嗎？
主持人3：現(xiàn)在就讓我們來聽聽自己眼中的父母吧。（2名學(xué)生談自己眼中的父母）
主持人3：是啊，父母無私的奉獻讓我們過上了幸福的生活，快樂的成長。
5、小品《如此學(xué)生》
主持人2：愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。
主持人3：從哇哇墮地，父母就把我們當(dāng)成了寶，不讓我們吃一點苦，受一點累。
主持人2：可我們總認(rèn)為父母養(yǎng)我們、關(guān)心照顧我們是天經(jīng)地義的。
主持人3：我們總是把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”，把“期待”當(dāng)作“壓力”，經(jīng)常和父母發(fā)生沖突。
主持人2：請看小品《如此學(xué)生》（學(xué)生表演）
主持人3：看了這個小品，同學(xué)們有什么話要說嗎？（學(xué)生發(fā)言：感受自己在家庭中的重要地位和確立現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從中找到自己學(xué)習(xí)的動力。今后應(yīng)該怎樣去學(xué)，為誰去學(xué)？）主持人2：因為缺少理解，才會產(chǎn)生代溝，因為多了誤解，才會發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如小品中的人物一樣。
第二篇章：擁抱篇——體驗親情
1、父母的愛
主持人4：日復(fù)一日，年復(fù)一年，父母為我們的成長嘔心瀝血。我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對自己特別喜歡的才幾十元一件的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。
主持人1：在這平凡的一天一天，我們讀懂了一個字——那就是“愛”。同學(xué)們，請回憶一下你與父母生活中的點點滴滴。你從哪件小事上體會到父母對你的愛？（2名同學(xué)談父母的愛）
2、一個貧困大學(xué)生的家書：（配樂：父親）
主持人4：我只想讓您知道：我是想您、是愛您的'。讓您知道：在您把我當(dāng)成您生命的全部的時候，我也同樣把您當(dāng)成是我生命的全部。請聽一封家書《真想不讀這大學(xué)了》。（學(xué)生朗誦）
3、詩朗誦《獻給母親的歌》（配樂：獻給的歌）
主持人2：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。
主持人1：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。
主持人1：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。
主持人2：全體起立，請聽詩朗誦《獻給母親的歌》。
4、學(xué)生交流贊美的名言
主持人4：同學(xué)們的一首《獻給母親的歌》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。主持人3：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。從呱呱墜地到長大成人，哪也不能離開父母的呵護、教誨、影響和扶持。
主持人4：古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>
主持人3：慈母手中線，游子身上衣。
主持人4：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
主持人3：誰言寸草心，報得三春暉。（5名學(xué)生接名言）（學(xué)生交流贊美的名言）
5、歌曲連唱
主持人3：聽著大家的贊美，我不禁想起這樣一句話：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽……”
主持人4：沒有泥土，哪有嫩芽？
主持人3：沒有陽光，花兒怎能開放？
主持人4：我們的成長離不開您啊——合：親愛的爸爸、媽媽。
主持人3：請聽歌曲連唱：《媽媽的吻》、《爸爸》等。（學(xué)生表演）
第三篇章：行動篇———回報親情
1、學(xué)生談回報
�。�1）確定回報方案
主持人1：請看一組圖片（幻燈片：我想讀書）
主持人2：貧窮辛酸的生活，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻阻不斷他們對上學(xué)的渴望。
主持人3：與他們相比，我們大家幸福多了，可我們卻沒有珍惜這一切。
主持人1：看了這些圖片，我們還有什么理由不去理解父母，孝敬父母，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，回報父母的一片愛心呢？
主持人2：如果說這些圖片是苦澀的茶葉，就讓我們捧出心靈的泉水，看我們能泡出一杯什么樣的茶來。
主持人3：感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
主持人3：請同學(xué)們討論交流。（學(xué)生討論交流）
�。�2）實施回報方案
主持人1：下面請各小組代表發(fā)言。（學(xué)生發(fā)言）
主持人2：謝謝你們。
2、父母談感受
主持人3：我想，此時此刻爸爸、媽媽也有許多話要對我們講吧。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋＃议L談感受）
主持人1：親愛的爸爸、媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝你們對我們的愛。你們放心吧，我們一定會加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。把愛回報給你們，回報給社會。三、結(jié)束：合唱《感恩的心》
全班：媽媽，感謝您給了我生命，給了我最偉大的母愛；爸爸，感謝您給了我安全的臂膀，讓我像天使一樣在藍天上飛翔。你們對我們?nèi)绱笊桨愕膼�，我們心存感恩。今后我們將用懂事寬慰您，用感激熱愛您，用行動報答您，用成長孝敬您！在此，我們想對你們說：謝謝！我親愛的爸爸媽媽�。ㄒ魳菲穑┖铣陡卸鞯男摹�
主持人3：伴著這美妙的旋律，讓我們將這顆感恩的心獻給我們的爸爸媽媽。請有父母參加的同學(xué)請出你們的爸爸媽媽，將手中的鮮花以及這顆感恩的心一起送給他們。
2。班主任總結(jié)
3。主持4：請坐下。下面請班主任老師為我們講話。
4。結(jié)束語：
主持人1：在父母的關(guān)懷、幫助下，我們?nèi)缤恢浑r鷹在藍天中翱翔。
主持人2：14年來，您們給予了我多少愛。
主持人3：14年來，您們的滴滴教誨我銘記于心。
主持人4：有了泥土，嫩芽才會成長；有了陽光，花兒才會開放
主持人3：親愛的爸爸媽媽，你們就是泥土，就是陽光。
主持人2：今天，你們播撒希望。
主持人1：今天，你們孕育金色的理想。
主持人4：明天，你們會看到枝頭的碩果！明天，我們將成為國家的棟梁！
合：感謝今天在座的各位家長、老師，謝謝您們的光臨指導(dǎo)，八（3）班“感恩親情、立志勤奮”主題班會到此結(jié)束。
立志主題班會 5
活動過程：
一、宣布非常鐘隊會開頭
甲：小朋友們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？（教師節(jié)）
乙：今日我們非常鐘隊會的主題是“感恩教師立志成才”；
二、說說教師的好
甲：小朋友，我們讀過幼兒園，現(xiàn)在又讀了一年級，有哪位教師對你好，你能說說嗎，她好在哪里？（個別說）
三、聽聽教師的故事
乙：同學(xué)們，你們知道“捧著一顆心來，不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎？
甲：這句話就是宏大的訓(xùn)練家，陶行知爺爺說的。
乙：讓我們再來熟悉一位好教師，他是陶行知爺爺，請張教師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>
甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么？
乙：教師是教給我們學(xué)問的天使；
甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)學(xué)問的`搖籃。
乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝教師！
全班：感謝教師，您辛苦了！
三、唱唱教師的歌
甲：教師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。
乙：你們用汗水，換來了祖國花兒盛開。
甲：你們用的才智，迎來了一個敬重學(xué)問的年月。
乙：沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界？
甲：沒有教師的辛苦，我們怎能夠暢游學(xué)問的大海？
乙：沒有教師的教導(dǎo)，就沒有我們光明的將來。
甲：讓我們用歌聲來送給教師吧，請大家唱《我愛米蘭》
四、記記教師的話
甲：教師節(jié)要來了，教師也有話想和我們說。
乙：請大家用掌聲來歡送張教師。
師：小朋友們，感謝你們的歌聲，張教師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一起了，教師請小朋友們要做到觀察教師有禮貌，友愛同學(xué)互幫忙，學(xué)習(xí)仔細(xì)勤思索，從小立志做典范。你們說好不好？
甲：讓我們一起來說一說：觀察教師有禮貌，友愛同學(xué)互幫忙，學(xué)習(xí)仔細(xì)勤思索，從小立志做典范。
五、宣布非常鐘隊會完畢
甲：教師們
乙：同學(xué)們
合：今日的非常鐘隊會“感恩教師立志成才”到此完畢！
立志主題班會 6
一、導(dǎo)入主題
主題音樂——《感恩的心》[主持人登場]
齊：敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。
乙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
齊：我們宣布興國高中一(7)班《心懷感恩，立志成才》的主題班會現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝你們在繁忙的工作中來聆聽我們的主題班會，謝謝你們。
乙：剛才那首歌是大家非常熟悉的、喜歡傳唱的歌曲，它深深的打動很多人，大家知道這首歌的名字嗎?
甲：《感恩的心》。
乙：那你知道這首歌由來嗎?
甲：不知道。
乙：這背后隱藏著一個很感人的故事，接下來有請某某同學(xué)來講述這個故事，從中我們就能了解這首歌的由來。
注：講述故事(故事見附[1])
甲：聽了這個故事，你有什么感想呢?小女孩的遭遇讓我們同情;小女孩的堅強、執(zhí)著讓我們敬佩;小女孩的善良、孝心讓我們震撼;只要想到小女孩，我們就沒有理由不去用一顆感恩的心去面對生活中的坎坷。
乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒沐浴過父母的養(yǎng)育之恩，父母對子女的感情是人世間最真誠、最無私、最深厚、最崇高的情感。
甲：下面讓我們進入第一個環(huán)節(jié)，感恩父母。
二、感恩父母
自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的，現(xiàn)在我請同學(xué)們開始搶答：
(1)母親節(jié)是在什么時候?答：5月的第二個星期天
(2)父親節(jié)是在什么時候?答：6月的第三個星期天
乙：，同學(xué)們回答的非常好，希望同學(xué)們記住這兩個重要的日子，并在當(dāng)天為父母送上最真心的祝福!
甲：世界上有兩個人最值得尊敬和感恩的，他們就是我們敬愛的父母。下面有請某某同學(xué)為我們朗誦《感恩父母》。
注：詩朗誦 (詩朗誦《感恩父母》見附[2])
乙：當(dāng)我們讀起這首詩的時候，會有什么感悟呢?能否說說你和爸爸媽媽之間的故事呢?
注：學(xué)生發(fā)言 (過程略)
甲：父母的愛像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
乙：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的成長，是所有父母的心愿。
甲：下面請楊文文同學(xué)表演笛子獨奏《媽媽的吻》，讓悠揚的笛聲把我們帶進童年的記憶吧
乙：感謝楊文文同學(xué)的精彩的表演。親愛的同學(xué)們，其實父母對我們的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯熱水，一個微笑，一次感謝都能讓我們的父母感到欣慰，因此，讓我們學(xué)會感激父母吧，請你們說說準(zhǔn)備為父母做些什么?
注：學(xué)生發(fā)言
甲：父母給了我們生命，老師教會我們做人的道理，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)。
三、感恩老師
乙：在我們享受父愛、母愛的.同時，也享受了世上另一種偉大的愛，那就是老師的愛。我們的每一點知識，每一個進步都滲透著老師的汗水和心血。讓我們把最真摯的感情、最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。下面有請某某同學(xué)為我們朗誦《致教師》(見附[4])。
注：某同學(xué)朗誦(朗誦過程略)
甲：千言萬語，道不盡，我們對老師的熱愛之情、崇敬之情、感激之情，為了我們，您付出了許許多多，您的愛是真誠的、無私的，無論現(xiàn)在還是將來，我們都會時刻記著你們，都會時刻愛著你們。下面請同學(xué)向老師贈送小禮物，送上同學(xué)們的美好的祝福。
乙：同學(xué)們，其實老師也有許多話想對我們說。讓我們用熱烈的掌聲歡迎姚校長及各位課任老師為我們講話。
注：校長及老師講話
甲：感謝各位恩師的諄諄教誨，你們的教導(dǎo)我們將永遠銘記于心。同學(xué)們，你們有沒有覺得老師所說的都是我們要學(xué)的、要做的。我想現(xiàn)在同學(xué)們對感恩已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，請同學(xué)們踴躍發(fā)言，說出自己對感恩的認(rèn)識。
注：(學(xué)生熱烈發(fā)言)
乙：同學(xué)們都很善良，都懷有感恩之心，那也不妨來聽一下我們主持人對感恩的認(rèn)識吧(轉(zhuǎn)頭看甲)
甲：我認(rèn)為我們對大自然心存感激，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感激，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
甲：對師長心存感激，因為他們給予我們教誨，讓我們拋棄愚昧，懂得思考。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，讓我們知道有人可以和我們血脈相連。
甲：對同學(xué)心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我們的人，因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我們幫助的人，因為他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲：我們不僅要懷有感恩之心，更重要的是我們要以實際行動來表達我們的感恩之心。我們必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，遵守紀(jì)律，尊敬師長，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦用功，以良好的成績回報父母、回報老師。下面讓我們進入第四個環(huán)節(jié)“立志成才”。
四、立志成才
甲：下面我們一起來聆聽興國高中一(7)班的感恩宣言吧!
乙：請同學(xué)們起立，握拳，一句句跟讀宣言，現(xiàn)在請班長領(lǐng)讀!
注：感恩宣言(過程略)
甲：路上春色正好， 天上太陽正晴。下面請欣賞勵志影片《壯志雄心，七班風(fēng)采》，請同學(xué)們走上臺前獻上自己制作的卡片，見證我們的誓言：心懷感恩，勵志成才!
注：多媒體播放自制影片
五、結(jié)束語
甲：感恩是一種處世哲學(xué)。感恩是一種生活智慧。
乙：一個懂得感恩的人一定是一個有志向的人，我們學(xué)會感恩，我們樹立志向。
甲：我們感恩于心，我們勵志于行。
齊：現(xiàn)在我們宣布《心懷感恩 立志成才》主題班會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在繁忙的工作中來參加我們的主題班會，感謝同學(xué)們的積極參與。謝謝大家!
立志主題班會 7
班會目標(biāo)
1、通過古今中外的事例，明確“立志”的重要性和必要性。
2、立下近期和長期的志向，激勵自己奮發(fā)向上。
班會形式
班會準(zhǔn)備
1、社會“啃老族”現(xiàn)象討論。
2、收集關(guān)于“立志”的名言典故、名人逸事、文章佳作。
3、“我的'志向”調(diào)查。
4、活動整體構(gòu)思，具體安排。
流程及內(nèi)容
音樂欣賞：《飛得更高》
一、開場白
二、名人的志向
三、游戲：
名人與立志
1、過程：抽簽——表演——競猜
2、表演：
四、雙語朗誦：《我有一個夢想》
1、介紹：
2、表演者：
3、演講背景介紹：
五、勵志歌曲PK賽：
1、 主持人：
2、比賽規(guī)則：各組根據(jù)抽簽順序演唱積極向上的勵志歌曲。無法順利演唱的小組自動淘汰。
六、書寫志向：
1、將自己的志向書寫在折紙上。
2、折千紙鶴。
七、結(jié)束語
班主任寄語
希通過今天的活動進一步懂得立志的重要性和必要性，并且，鄭重地寫下自己志向。我們將把大家寫有自己志向的紙鶴布置起來，讓它們伴隨我們今后的高中生活。
我們非常感謝數(shù)學(xué)老師王之駿、體育老師高美紅來參加我們的主題活動。并且我們也請她們作為我們志向的鑒證人。
最后，希能夠明確自己的志向，堅持自己的夢想，并為止努力！
立志主題班會 8
班會目的：
1、學(xué)習(xí)古人、名人、身邊同學(xué)刻苦勤學(xué)的精神。
2、通過活動引導(dǎo)和激勵同學(xué)們學(xué)會勤奮，學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)和理想，不斷進取，追求上進。
3、反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
班會準(zhǔn)備：
1、收集古今中外有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的名人名言、詩句
2、收集古今中外有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的故事
3、請同學(xué)們準(zhǔn)備好對勤奮學(xué)習(xí)，勵志成才的看法
活動過程：
一、導(dǎo)語
同學(xué)們，在上課前跟你們講一個故事，有這樣的一個人，讀書的時候，非常的窮，窮到什么程度呢？窮到要借別人的書來讀，借別人的書來抄，寒冬臘月的，手指都不可屈伸，被凍壞了，仍弗之怠，也就是說，仍不肯放松讀書，學(xué)習(xí)勤奮到如此地步。大家猜一下他是誰？（宋濂）宋濂寫了一篇通過自己切身體會來勉勵馬生要勤奮學(xué)習(xí)的文章（《送東陽馬生序》）如果我們用三個字來概括他的“切身體會”的話是哪三個字？（勤且艱）勤，恰好就是我們這節(jié)班會課要談?wù)摰脑掝}。
二、闖關(guān)游戲
第一關(guān)：三分鐘默寫有關(guān)勤奮的名句，小組其他成員可作另外口頭補充，補充內(nèi)容不可與其他小組的重復(fù)（小組派代表，比比誰又快又準(zhǔn)，第一名另外加3分，一句名句加3分）
1、業(yè)精于勤，荒于嬉�！n愈
2、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
3、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的.汗水�！獝鄣仙�
4、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才�！�
5、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲.——顏真卿
6、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！斞�
7、詩書勤乃有,不勤腹空虛. ——韓愈
第二關(guān)：分享收集到的有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的故事（一個故事5分，根據(jù)實際表達給分）
第三關(guān)：猜猜身邊勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)（每次表述5分，根據(jù)實際表達給分，猜對小組可得3分）
看看小組誰得分高，評出“勤奮小組”（一等獎+20分，二等獎+15分，三等獎+10分）
三、學(xué)生演講
中華上下五千年中，有許許多多勤奮成才的例子，善于學(xué)習(xí)的榜樣，比如說鑿壁偷光的匡衡，比如說映雪囊螢的孫康，又比如說洞中苦讀的屈原，既然“古仁人”那么的勤奮，那么，身為現(xiàn)代人的我們又當(dāng)怎樣呢？大家還記得四月份我們學(xué)校舉辦的“勤奮學(xué)習(xí)，勵志成才”的比賽吧，想不想再一次感受一下當(dāng)時選手的精彩表現(xiàn)？好，那現(xiàn)在就有請在比賽中榮獲二等獎的曾石英同學(xué)！
四、反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向，請學(xué)生談一下往后該如何勤奮學(xué)習(xí)
五、小結(jié)
卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果我們想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)……一個人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
同學(xué)們，勤奮需要頑強的毅力，需要鍥而不舍、積極向上的精神和樂學(xué)、善學(xué)好習(xí)慣。學(xué)會勤奮，學(xué)會學(xué)習(xí)，是一切成功的秘決；安于現(xiàn)狀，畏縮不前在任何時候都不會有出息。同學(xué)們！讓我們從今天做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會勤奮，學(xué)會學(xué)習(xí)，勵志成才！
立志主題班會 9
一、活動主題：祖國，我們因你而幸福
二、 活動背景：走過風(fēng)雨歷程，我們的祖國迎來了她六十歲生日，所有中華兒女都為她祝福。在建國六十年的光輝歲月中，有多少建設(shè)者的無私奉獻才有
了中國繁榮富強。然而，作為和平年代的小學(xué)生，他們對于祖國的發(fā)展歷程并不了解，他們更多的是享受已有的幸福，對于今天幸福生活的來之不易，他們了解得很少。為了讓學(xué) 生了解祖國的發(fā)展歷程，感受建設(shè)者的精神，增強學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，懂得今天的幸福生活來之不易，樹立為國爭光的意識，我決定引導(dǎo)孩子們開展“祖 國，我們因你而幸�！钡闹黝}班會。
三、活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解祖國的發(fā)展歷程，感受建設(shè)者們的奉獻精神， 增強學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，懂得今天的幸福生活來之不易，樹立為國的爭光意識。同時培養(yǎng)學(xué)生合作意識及各種能力。
四、活動形式： 調(diào)查采訪 故事討論交流資料發(fā)布 視頻欣賞
五、活動準(zhǔn)備：
信息小組：搜集建國六十年祖國取得的偉大成就相關(guān)資料和祖國建設(shè)者無私奉獻的小故事，制作好相關(guān)的幻燈片。
調(diào)查小組：調(diào)查今天人們的生活情況。
采訪小組：采訪爺爺奶奶，了解他們小時候的生活。
文藝小組：準(zhǔn)備好祝福祝福祖國的節(jié)目。
美化小組：負(fù)責(zé)黑板的布置和教室的美化以及座椅的擺放。
聯(lián)絡(luò)員：了解各組活動情況，做好協(xié)調(diào)工作，把情況及時向班長和班主任回報。
班長：負(fù)責(zé)整個活動的開展，準(zhǔn)備好開場發(fā)言稿，協(xié)調(diào)好各組活動。
班主任：指導(dǎo)各小組做好活動準(zhǔn)備，在活動中相機指導(dǎo)，充分發(fā)揮引領(lǐng)者的作用。
六、活動時間：十九周班會課
七、活動地點：五、四班教室
八、活動過程
�。ㄒ唬┌嚅L宣布主題班會開始。
�。ǘ╅_展主題班會。
1．渴望幸福
�。�1）請一位老爺爺講述小時候的苦難生活，以及他們對幸福生活的渴望。
（2）采訪小組展示采訪過程，介紹他們的爺爺奶奶小時候的痛苦生活，以及他們對幸福生活的向往。
（3）聽了爺爺奶奶的經(jīng)歷，你們有什么感受？引導(dǎo)孩子感受建國前人民生活的痛苦，以及他們對幸福生活的渴望，初步體會今天生活的幸福。
2．為了今天的幸福
�。�1）、故事《鐵人王進喜》
�。�2）信息小組展示新中國建設(shè)中建設(shè)者們風(fēng)采（圖片），并配上簡單的介紹。
（3）學(xué)生談自己的感受，學(xué)習(xí)建設(shè)者們精神。
（4）教師小結(jié)：正是有了無數(shù)的'無私奉獻的建設(shè)者，我們的祖國才有了今天的繁榮富強，也才有了我們今天的幸福生活。
3．幸福的生活
�。�1）調(diào)查小組匯報收集到的表現(xiàn)人民幸福生活的資料。
�。�2）學(xué)生交流今天的幸福生活。
�。�3）信息小組播放視頻：建國六十周年祖國取得的偉大成就。
�。�4）教師小結(jié)：只有祖國的繁榮富強，才會有我們生活的幸福。
4．創(chuàng)造幸福
�。�1）討論交流：為了明天更幸福，我們應(yīng)該怎么做？
（2）班長小結(jié)討論交流情況。
5、歌唱幸福
全班合唱《祝福祖國》
�。ㄈ┌嘀魅慰偨Y(jié)
今 天的主題班會開展的很成，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們感受到了建設(shè)者們的無私奉獻的精神，了解了祖國取得的輝煌 成就，知道了今天的幸福生活的來之不易，更懂得了要以自己的實際行動創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們?yōu)樽鎳炔剩屛覀儎?chuàng)造更加美好的明天。
九、總結(jié)和反思
十、生成問題
學(xué)生在聽了《鐵人王進喜》的故事后，可能會產(chǎn)生疑問：王進喜為什么要那樣做？那不是在用自己的生命開玩笑嗎？此時，我會引導(dǎo)他們進行討論交流：王進喜這樣做究竟為了什么？通過討論交流，使學(xué)生感受到建設(shè)者奉獻精神。
立志主題班會 10
一、活動目的：針對現(xiàn)代中學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分學(xué)生貪吃好玩，惰性較強，沒理想、沒目標(biāo)，通過本次活動揭發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。
二、活動地點：六（3）班
主持人：鄒青蕓（甲）
朱亮（乙）
三、活動過程
甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學(xué)習(xí)更多的知識
乙：學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)和責(zé)任
甲：學(xué)習(xí)是我們成才的主要途徑。
合：六年三班班主題班會＜談勤奮學(xué)習(xí)＞現(xiàn)在開始
乙：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)蒞臨指導(dǎo)。
甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀
乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實。
甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。
乙：下面就讓我們聽演講“偉人勤奮的典范”。
乙：世間上的東西要有收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。
甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點，尤其是現(xiàn)在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮。
乙：高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的'汗水得回來的。
甲：由此可見，勤奮在一個人的成功道路上是多么重要啊，請聽焦琦的演講“談勤奮”。
甲：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
乙：我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能用虛假的行為，不正當(dāng)?shù)氖侄蝸砥垓_家長、老師。
甲：請看小品“自作聰明”
乙：勤奮體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？
甲：請聽“人的惰性究竟有多大”。
乙：我們的成長，我們的每一步都離不開父母和教師的關(guān)懷、教育，離不開同學(xué)的幫助，為了促進學(xué)校與家長的溝通，我們學(xué)校特別制作了家校聯(lián)系卡，還召開了家長會。但是我們同學(xué)又是怎樣做的呢？聯(lián)系卡不給父母
簽意見，使父母無法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長會中還做了些荒唐的事……請看小品“家長會”。
甲：一個人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己，放棄自己。
乙：請聽“自甘墮落”的事例。
甲：當(dāng)今社會有沒有文化，學(xué)與不學(xué)是否一個樣呢？下面請看辯論賽——“學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)一個樣”。
乙：兩方同學(xué)都進行了激烈的辯論，各有其理，的確很難判別，但結(jié)果如何，那么下面請讓我們看一個實例，小品《應(yīng)聘》。
甲：看了小品，大家有什么感觸呢？（提問），除此以外，學(xué)習(xí)還可以提高一個人的修養(yǎng)或思想素質(zhì)，反之，不學(xué)習(xí)的人，文化修養(yǎng)差，有可能給社會帶來危害，請聽相聲《特別醫(yī)生治特別病》
乙：嗯，這位特別醫(yī)生的確特別，他治的病都是人大腦里的問題，而這些問題都是缺乏修養(yǎng)和文化知識所造成的。
甲：所以要求我們要勤奮學(xué)習(xí)，然而，勤奮與懶惰是一對孿生姐妹，就像苦與樂一樣，都包含著相素的辯證法。
乙：所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讀書雖苦，但樂在其中，下面就請聽苗薈同學(xué)談?wù)劇皩W(xué)習(xí)的苦與樂”。
甲：為了適應(yīng)時代的要求，我們更要學(xué)會承受，承受挫折和失敗，相信陽光總在風(fēng)雨后。
乙：下面請聽小合唱“陽光總在風(fēng)雨后”。
甲：綜上所述，我們可以知道沒有知識就無法立足于社會，又將會被社會所淘汰，成為社會渣子。
乙：天生我材必有用，我們應(yīng)該努力刻苦成為棟梁而不是渣子，深知學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。
甲：我們正值青春年少，我們的身上永遠閃爍著躍動的火光，無限的活力。
乙：請聽大合唱《青春舞曲》
甲：今天的主題班會即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。在此，我們向老師們保證：（全班齊說）從今以后，告別懶惰，勤奮學(xué)習(xí)，在期末考試中給老師和家長一份滿意的答卷。
合：六年三班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。
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