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《我自信我能行》主題班會(huì)【熱門】
一、視頻導(dǎo)入，揭示主題。
同學(xué)們，在班會(huì)課開始之前，老師先播放一個(gè)視頻，在看完視頻之后老師想請(qǐng)一些同學(xué)來講講，你看完這個(gè)視頻之后有什么感受或從中得到了什么啟示？ 學(xué)生回答，教師據(jù)此引入：遇到困難不害怕，只要對(duì)自己有信心，就一定能夠克服困難的。由此可見自信心的重要。為了幫大家樹立自信心，今天我們就來召開一個(gè)“我自信我能行”的主題班會(huì)。
二、小品表演，理解自信、自卑、自負(fù)的含義特點(diǎn)。
1、教師：充滿自信的人才能有成功的希望。那什么是自信呢？請(qǐng)看表演《誰是自信者？》。猜猜：你認(rèn)為小品中誰是自信者？（小Ｂ）誰是自卑者？（�。粒┱l是自負(fù)者（�。茫�
�。▋�(nèi)容）元旦節(jié)快要到了，班上要舉行一場文藝晚會(huì)。他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們在晚會(huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。 文：小Ａ，你能歌善舞的，能在晚會(huì)上展現(xiàn)你的才能，為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？ Ａ：（自卑地）嗯，我不敢站在那么多人場面來唱歌和跳舞，我害怕我會(huì)出丑。 文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量， 你還是叫其他同學(xué)吧。
文：那我也不勉強(qiáng)了。小Ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們表演一下嗎？ Ｂ：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！
文：謝謝你的支持。�。茫阍敢鈪⒓颖硌輪�？
Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦�。ㄖ钢拢┎贿^他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
（1）誰能說說你對(duì)自信的理解？
自信──恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，敢于在大家面前表現(xiàn)自己的才能。
�。�2）那誰又能講講你對(duì)自卑、自負(fù)的理解？
自卑──過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，不敢于在多人的場面表現(xiàn)自己的才能。
自負(fù)──過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。
2、自信、自卑、自負(fù)心理就在我們身邊，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，挑戰(zhàn)自我。
下面老師想請(qǐng)兩位同學(xué)上來演一演圖中小朋友在不同情景中的表情，下面的同學(xué)來當(dāng)評(píng)委，評(píng)一評(píng)哪位同學(xué)演的最好。（對(duì)演的最好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）
教師當(dāng)小記者進(jìn)行采訪“請(qǐng)你來講講你扮演自信者時(shí)心情是怎樣的，扮演自卑者又是怎樣的呢？你是想當(dāng)自信者還是自卑者呢？”
三、名人故事學(xué)自信。
我們每個(gè)人都想當(dāng)自信者，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E。下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)視頻，（1）思考：日本信長將軍為什么能夠在兵力不足敵人十分之一的情況下取得戰(zhàn)爭勝利的？（四人小組討論）
（2）信長將軍在自信心的作用下取得了戰(zhàn)爭的勝利，可見擁有自信心是多么的
重要。如果對(duì)自己缺乏自信，又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？請(qǐng)看屏幕。
教師提問：為什么這位高材生是該公司考分第一名，最后卻被解聘了呢？
�。ㄒ�?yàn)樗幌嘈抛约旱哪芰�，�?duì)自己缺乏自信心）
2、學(xué)生回家收集一些中外名人自信的故事，回來全班一起分享
從這些事例中我們體會(huì)到了自信心在生活中的巨大作用，現(xiàn)在誰能和大家分享一下你搜集有關(guān)自信的故事？
四、找自信
聽了同學(xué)們講述有關(guān)自信的故事，老師相信你們肯定會(huì)從受到很大的鼓舞。哪位同學(xué)能夠自信地站在講臺(tái)上仿照屏幕上的內(nèi)容大聲地向全班同學(xué)介紹自己。
1、（1）請(qǐng)學(xué)生上黑板來大聲自信地介紹自己。
能夠勇敢站在臺(tái)上的同學(xué)都是自信的，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，老師想請(qǐng)大家為同桌找找優(yōu)點(diǎn)并設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的激勵(lì)語，然后寫在一張小紙上，互贈(zèng)激勵(lì)語。
（2）激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)：
2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劦玫酵蕾?zèng)送激勵(lì)語的感受。
誰來講講當(dāng)你收到同桌贈(zèng)送的激勵(lì)語時(shí)，你的心情是怎樣的？
五、我為自信找方法。
那你們又有什么好的方法能夠增強(qiáng)自己的自信心？（四人小組討論）
1、給自己一個(gè)微笑。 2、每次覺得自己缺乏自信心時(shí)，對(duì)自己說:“我能行!”
3、考試遇到難做的題時(shí)，先做容易的題4、走路時(shí)要抬頭挺胸
5、敢于在多人的場合展現(xiàn)自己的才能。 6、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
六、才藝表演，展自信
希望這些方法能夠幫助哪些缺乏自信的同學(xué)樹立自信心。其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力的。請(qǐng)欣賞由歐陽光信、馮健寧同學(xué)兩人帶來的相聲。
節(jié)目：相聲《戲說自信》、快板、歌曲《隱形的翅膀》、校合唱隊(duì)《肇慶市個(gè)好地方》
掌聲謝謝這些同學(xué)給我們帶來精彩的表演，掌握一技之長，就增添一份自信。
七、朗讀自信名言
天生我材必有用。――李白
自信是成功的第一秘訣。――愛默生
只要你能夠自信，別人也會(huì)信你。（歌德）
地球上的任何一點(diǎn)離太陽都同樣地遙遠(yuǎn)。――伯頓
任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才。――徐特立
八、全班齊唱《我相信》，結(jié)束班會(huì)
寄語：相信我能行，才會(huì)我能行；別人說我行，努力才能行：你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天還能行；老師相信你們一定行！
九、最后班主任宣布班會(huì)結(jié)束
五（2）班《我自信我能行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
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