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我愛媽媽主題班會

時間:2022-08-07 00:36:38 主題班會 我要投稿

我愛媽媽主題班會(9篇)

我愛媽媽主題班會1

  活動背景:

我愛媽媽主題班會(9篇)

  在三八婦女節(jié)到來之際,學(xué)校組織學(xué)生進行一系列活動,包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來,學(xué)生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力,日記寫的很真實、具體。

  活動目的:

  通過召開這一次主題班會,使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛,教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子,并進一步轉(zhuǎn)化為自身的行動。

  活動形式:

  通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感,豐富內(nèi)容,突出主題。

  活動過程:

  一、開場白:

  1、師:今天是一個特殊的'日子,大家知道嗎?在這個特殊的節(jié)日里,我們通過這一次主題班會,來贊頌媽媽,表達對媽媽的愛。

  2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)

  3、讀故事:《我愛媽媽》《我的媽媽》,讓學(xué)生感受母愛的偉大。

  4、學(xué)生交流:

  生一:背誦古詩《游子吟》

  生二:學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》

  生三:講述自己媽媽的故事

  5、討論:自己在平時的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達出對媽媽的愛?

  生小組討論,然后交流:

  (1)我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>

 。2)我以后要好好學(xué)習(xí),不讓媽媽生氣

  (3)我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物

  6、教唱歌曲《讓愛住我家》

  二、總結(jié):

  師:希望大家在以后的生活中能時時關(guān)心媽媽、時時愛護媽媽。

  三、布置作業(yè):

  回家?guī)蛬寢屵^一個有意義的節(jié)日,然后寫一篇日記。

我愛媽媽主題班會2

  活動主題:

  《我愛媽媽》

  活動形式:討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學(xué)生之間的互動節(jié)目

  活動目的:

 。1)幫助學(xué)生提高愛媽媽的意識。

  (2)使學(xué)生體會媽媽的辛勞。

  (3)明白孝敬媽媽的道理。

  (4)用實際行動報答媽媽養(yǎng)育之恩。 活動準(zhǔn)備:會前學(xué)生搜集有關(guān)媽媽愛我的資料(照片、事件)、每個學(xué)生會前親手制作一個小卡片準(zhǔn)備會中所用歌曲。

  活動人數(shù):全班36人

  主持人:班主任

  活動過程:

  一:播放音樂,引入班會。

  (播《世上只有媽媽好》歌曲) 班主任:我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級二班《我愛媽媽》主題班會,現(xiàn)在開始。

  二:現(xiàn)場調(diào)查,教師參與。

  班主任:首先,我們來做一個小調(diào)查,誰來說說媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?你知道媽媽的生日嗎?那誰的媽媽不知道你的生日?因此我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的媽媽的生日,而媽媽對我們的`生日卻相當(dāng)清楚。唉!你知道為什么嗎?

 。ㄖ该卮穑 (自由說) 班主任總結(jié):我相信大家都知道為什么?因為媽媽對我們的愛要多于我們對媽媽的愛;正因為他們的這種愛,他們對我們的關(guān)心和了解才會比我們對他們的了解多,所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,我說的對嗎?

  三:依據(jù)游戲及信息,配樂介紹,表達自己對媽媽的愛意。

  班主任:同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎?那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎?兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃,它吃沒吃到呢? 班主任:看完節(jié)目,我有幾個問題要問大家。

  1 雞媽媽看見老鷹來了,為什么把自己的寶寶藏在身后? (指名來回答) (保護自己的寶寶)

  2 雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎? (指名回答) (她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害,寧愿自己受傷害,和老鷹搏斗)

  3 看了這個游戲,你有什么感受? (指名回答) (自由說)

  班主任:其實我們的媽媽也像雞媽媽那樣,全力保護我們,呵護我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。是!媽媽把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點委屈,我相信每個同學(xué)的媽媽都非常的愛自己的孩子,下面,就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧!讓每個同學(xué)都了解媽媽是怎么愛我們的。 (利用學(xué)生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料,利用實物投影進行介紹,配上優(yōu)美的旋律,讓學(xué)生進一步感受到媽媽對我們的愛)

  班主任:看到這一張張承載著媽媽對我們的愛的照片,聽著那一段段令我們懷念的過去,媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對我們的愛吧! (表演形式唱《世上只有媽媽好》)

  班主任:媽媽帶我們來到這個世界,教我們學(xué)會走路、做人,我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚,

  4 同學(xué)們大家想一想,你打算怎樣去愛你的媽媽呢? (小組討論,學(xué)生自由回答) 無:配樂談話,表達情義。 班主任:此時此刻,同學(xué)們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽,誰想說?

  (指名回答) 班主任:我們的媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。媽媽不僅給了我們生命,而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱,最辛苦,最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,不管刮風(fēng),下雨都接送我們上下學(xué),為我們輔導(dǎo)功課,而且無怨無悔。每個媽媽,都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)起,自強、自立、奮發(fā)向上,以優(yōu)異的成績報答媽媽的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們,讓我們一起對媽媽說一聲“謝謝您,媽媽我愛你!”讓我們記住這些話吧 師:出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說: 為人子,方少時。尊長輩,習(xí)禮儀。 能溫席,小黃香。愛媽媽,意深長。 親養(yǎng)兒,多辛苦。報春暉,寸草心。 孝媽媽,不能忘。愛媽媽,生孝情。 存孝意,獻孝心。媽媽心,知體諒。 心里話,不隱瞞。求上進,媽媽安。 孝媽媽,不能忘。不能忘! 班主任:媽媽,我們已經(jīng)長大,讓我們?yōu)槟袚?dān)一些責(zé)任吧!今天,讓我們給媽媽送上個小卡片,卡片雖小,但都是我們親手制作的,表達了我們對您的一片真誠的愛心。ɑ丶覍W(xué)生邊給自己的媽媽獻卡片,并對媽媽說一句感謝的話) 我們的生活多么幸福,伴著這首動聽的歌曲,我們的主題班會將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把我們對媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧!

  齊讀:

  親愛的媽媽,哺育我長大,

  扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話。

  為了我勤勞,總把我牽掛。

  我愛好媽媽,我愛我的家。

  班主任:《我愛媽媽》主題班會到此結(jié)束。

我愛媽媽主題班會3

  一、 活動目的:通過班會的形式,讓學(xué)生理解媽媽的愛,用實際行動回報媽媽的愛。

  二、 活動對象:三年級2班學(xué)生 家長(媽媽)

  三、 活動準(zhǔn)備:1、照片、圖片。2、音樂、視頻等。

  3、號牌。 4、水瓶。

  四、 活動過程:、

  1、 導(dǎo)入:

 。1)主持人:播放我班學(xué)生的媽媽生活中的照片。

  問:這是誰?

  生答:我的媽媽。

  主持人:孩子們,請你們認(rèn)真地想一想,你們什么時候最想媽媽?

  生答:(預(yù)設(shè):餓的時候、有病的時候、頭疼的時候、苦惱的時候、高興的時候等)

  主持人:(邊小結(jié),邊出示圖片)

  是呀,當(dāng)我們饑餓時會想起媽媽,當(dāng)我們病痛時會想起媽媽,當(dāng)我們遇到困難時會想起媽媽……媽媽,只要我們需要時,媽媽就會不聲不響的來到我們身邊,呵護我們,愛著我們。

  (2)主持人:咱們再來做一個小游戲,再次感受一下媽媽的愛:(在課件上出現(xiàn)一滴水,問學(xué)生:這是什么?)水滴就像你幼小的生命,你的一雙手就好像媽媽一樣,柔弱但堅強,你保護水滴不灑落的過程就好像媽媽呵護你成長一樣。

  游戲規(guī)則:在每人的手心里滴三滴水,要求走三米的距離,用心的保護水滴,不要讓水滴散落。

  分組進行游戲。

  活動后,讓同學(xué)在組內(nèi)說一說感受。

  小組匯報。

  主持人:小小的水滴保護起來就如此的不容易,媽媽把我們養(yǎng)大就更不易了。

  2、媽媽的愛:

  主持人:雖然不易,媽媽還是在默默地愛著我們。(屏幕出現(xiàn):媽媽的愛)

 。1)剖析名字含義,感受母愛

  主持人:你們知道嗎?當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候,媽媽已經(jīng)給我們繪制了宏偉的藍圖,編織了最美的理想,甚至為我們早早起好了名字。

  同學(xué)們,你們誰知道自己名字的含義?

  (預(yù)設(shè):1、叫幾個同學(xué)說說。2、請家長說一說。)

  主持人:簡簡單單的名字,寄予了媽媽最深切的希望。

 。2)聽故事,感受母愛

  主持人:幾年來,媽媽給予我們的愛很多很多。媽媽用最親切的話語溫暖著我們的心,用鼓勵的話語激勵著我們進步。

  請同學(xué)們或家長講一講在我們身邊的感人故事。

 。1) 李傲然講故事

  主持人:李傲然此時此刻你最想對媽媽說什么?

  牛老師您最想對孩子說什么?

  主持人:多么情深意切的母子呀!

  (2) 楊笑然的媽媽講一講在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的辛苦。

  主持人:楊笑然此時此刻你最想對媽媽說什么?

  楊笑然的媽媽你想對女兒說什么?

  主持人:多么感人的母女呀!

  (3) 同學(xué)們,請你們想一想:你們的媽媽是如何照顧你們的?

  2、 互動環(huán)節(jié)

  支持人:父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大,這中間為我們付出了多少辛苦和汗水,為我們做了多少事呀!我班王照怡的媽媽在外地上班,她經(jīng)常見不到媽媽,告訴大家,想不想媽媽?想不想和媽媽通個電話?好,現(xiàn)在老師就打電話給媽媽。(母女通話,適時結(jié)束)

  支持人:我班的邵菲同學(xué),由于媽媽工作繁忙,現(xiàn)在住在董夢琪家中,不能天天和媽媽在一起,你想和媽媽說說話嗎?(母女通話,適時結(jié)束)

  主持人:媽媽的操勞換來了我們的幸福。就讓我們由衷地說一聲“媽媽,您辛苦了!”(幻燈出示)

  下面我們共同唱一曲《世上只有媽媽好》。

  3、 詩朗誦

  主持人:在媽媽的關(guān)懷和幫助下,我們正如一只只雛鷹在蔚藍的天空飛翔,是媽媽的愛給了我們這樣大的勇氣。

  那么,你們知道在我們的日常生活中,媽媽是怎么照顧我們的嗎?(總結(jié):生活中學(xué)習(xí)上)

  請聽詩朗誦《媽媽的愛》。(播放視頻)

  4、 相互了解,感受母愛

  主持人:媽媽為我們付出了很多很多,你對媽媽又了解多少呢?下面我們就做個小測試,看看你對媽媽到底了解多少?(請4位母親和4位同學(xué)上場)

  題目:1、媽媽最喜歡吃什么?

  2、媽媽最喜歡什么顏色?

  3、媽媽的生日是哪天?

 。▽W(xué)生寫在紙上,寫完后,媽媽口述,學(xué)生寫的在投影上展示,最后評選出相互了解多的,送一個小笑臉,貼在胸前。)

  7、主持人:其實我們今天能夠幸福地成長,正是由于許多人的`關(guān)愛。

  下面請所有的媽媽上來,請伸出你們的雙手,讓孩子們看一看。請同學(xué)們看一看這一雙雙勤勞的手,這一雙雙手不好看,還布滿皺紋,尤其是奶奶的手,更顯滄桑,但這一雙雙手是這世界上最溫暖的手,是這雙手哺育我們成人,是這雙手教會我們?nèi)绾巫鋈,是這雙手給我們指引著前進的方向。正是在這一雙雙由細(xì)嫩變得粗糙的手中,我們幸福的成長著;正是在許許多多人的關(guān)愛下,我們幸福的成長著。我們也應(yīng)該以一種感恩的心來回報愛我們的人們。

  請聽《感恩的心》(學(xué)生一起做手語)

  8、 拓展提升。

  主持人:從今天開始,我們應(yīng)怎樣回報媽媽的愛,在家中能做哪些力所能及的事呢?

  主持人:大家說的很好,請同學(xué)們回去后,用你自己的方式回報愛我們的家人,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。以后每周一的班會時間,都要匯報一下一周來在家中您做了哪些應(yīng)做的事。

  三年級2班“媽媽愛我,我愛媽媽”主題班會到此結(jié)束。

我愛媽媽主題班會4

  教學(xué)過程:

  今天,是一個平凡的日子――三八婦女節(jié),每一個同學(xué)有沒有想過,我們平凡的母親每天都在做著不平凡工作――為了在坐的每一位未來的國家棟梁,付出了多少辛勞。為此,讓我們以“我愛媽媽”為題,上一堂班會課。

  在活動開始之前我先講一個動人的故事:《燭光里的媽媽》

  據(jù)說,在日本遠(yuǎn)古時有個風(fēng)俗:風(fēng)燭殘年的老人要被丟棄,因為那時人類生產(chǎn)力水平低下,無法贍養(yǎng)更多的人口,尤其是喪失了勞動能力的老人。一個兒子背著老母親艱難地在山路上跋涉,準(zhǔn)備將她棄于深山。但他走著走著突然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時地折一截樹枝拋在地上,感到很奇怪,就問母親為什么要這樣做。老人回答:“有這些樹枝做標(biāo)記,你回去時就不會迷路了!崩先说幕卮鹆顑鹤臃怕暣罂。他拋棄了沿襲已久的風(fēng)俗,又把母親背回了家,更加盡心盡力地孝敬她。

  在即將被拋棄的最后一刻,母親心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情――母愛。(掌聲)

  母愛貫穿我們一生,閃現(xiàn)在我們?nèi)松拿恳粋角落,我們能為母親做點什么嗎?(學(xué)生回答)

  是啊,我們每個人都去做了,目標(biāo)一致,但是方式不同,效果自然也各有千秋,我從中選取了一份與大家分享其中的甘甜,先請聽《給媽媽洗腳》。(掌聲)

  給媽媽洗腳

  我坐在火爐旁,媽媽正在洗腳,我突然想起了我應(yīng)該做的事――為媽媽洗腳。

  我請求媽媽讓我為他洗腳,媽媽問我為什么,我當(dāng)時只覺得這是老師布置的作業(yè)而已,同時也是我一直想做的,老師給了我這個機會,于是我順口便說:“沒什么,因為你是我媽媽!痹谖业难肭笙,媽媽答應(yīng)了我。

  我又燒了些熱水,倒入洗腳盆內(nèi),準(zhǔn)備為媽媽洗腳,我覺得我有點難為情,但似乎又不是,那是一種對長輩的敬和愛,我不應(yīng)該難為情,于是,我鼓起勇氣把手慢慢伸入水中,為媽媽洗腳。

  媽媽的腳趾上有很多老繭,那是辛勞的歲月留下的痕跡,是這些堅硬的老繭換來了我和弟弟的學(xué)費,換來了全家的一切開支……

  許久,我竟忘了是在給媽媽洗腳,直到媽媽叫我,我才猛然反應(yīng)過來,這時眼淚已濕潤了我的眼框,為了不讓媽媽看到,慌亂中打翻了盆,褲子都被弄濕了,媽媽馬上過來問我怎樣了,還叫我快找褲子換,怕我生;我卻站在原地看著媽媽離去的背影,久久不能移動腳步……

  師:我隱約看到有的同學(xué)眼里噙著淚水了,是啊,沒有華麗的詞藻,沒有生硬的做秀,他就這樣感染了我們,他做到了!

  讓我們再來聽一篇。

  澄清的洗腳水

  今天,平常的洗腳盆,裝著溫溫的水,母親從床上慢慢地下來,坐在我為她準(zhǔn)備好的凳子上。

  一瞬間,母親的眼光全投在我的身上,然后是她把她胖乎乎的腳放在盆里,當(dāng)我正準(zhǔn)備伸手去洗時,盆里的那雙腳不知怎么的突然從盆里伸了出來,我驚惶失措的問母親怎么了,母親說:“我……我的腳……有點臭,你不怕嗎?”我笑著搖了搖頭說:“沒關(guān)系”,母親看見我又搖頭又說沒關(guān)系,她這才把腳伸進盆里,我很有耐心地為母親搓著腳,不管哪個部位,我都是仔仔仔細(xì)細(xì)地去洗,非常用心,不知不覺水都快涼了,母親問我洗好了嗎?可我卻沒有聽見,因為我發(fā)現(xiàn)水都快涼了,可是水還是澄清的,沒有一點渾濁,而且水里也沒有什么奇怪的氣味,母親看著我在發(fā)呆,于是她便悄悄地上床去了。

  當(dāng)我反應(yīng)過來時,發(fā)現(xiàn)那雙腳卻已經(jīng)不在盆里了,我往母親的床上看去,她已經(jīng)睡了;這時,哥哥正好推門進來拿東西,他問我蹲在洗腳盆邊做什么,我滿得意地說:“我在為媽媽洗腳”,哥哥邊拿東西邊笑我,他對我說:“小笨蛋,媽媽早就洗過腳了。”我這才恍然大悟,為什么給媽媽洗腳的水總是澄清的,我望著媽媽的背影,頓時思緒萬千,眼淚不知不覺順著我的臉頰流了下來,心想媽媽可能早就知道我要為她洗腳的事吧,但對我觸動最深的是:我從生下來的那一刻起不知媽媽為我洗了多少次腳,然而我今天長大了,才給媽媽洗了一次腳而且是多余的。

  雖然這樣,但這次多余的洗腳卻讓我體會到了媽媽用心良苦,母愛如斯,我感到非常驕傲,因為我有一位偉大的母親。(掌聲)

  今天,我們許多同學(xué)有“少爺作風(fēng)”和“小姐脾氣”,捫心自問這對嗎?

  在家都為父母做過哪些事,有什么感受?

  我跟大家一樣也是走過花季、雨季的人,也曾無知和沖動過,對待父母的愛未能理解,總認(rèn)為自己長大了,很多事想自己作主了,憑著一時的沖動,常常做錯事;等真正長大了,工作了,對母愛的理解稍有進步,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對事物的'理解常產(chǎn)生分歧,導(dǎo)致和父母不能進一步溝通,認(rèn)為他們的想法過時了,內(nèi)心開始瞧不起他們,現(xiàn)在想來真是內(nèi)疚;現(xiàn)在,回過頭來想一想當(dāng)初我的父母為我所做的一切,我又是什么態(tài)度,真是無地自容了;這就是“不當(dāng)家不知鹽米貴,養(yǎng)子才報父母恩”,為此,作為今天的我不希望你們象我當(dāng)初一樣,讓父母不但為你們操心,還要對你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)可以看出,我的目的將要達到了,我很欣慰。

  愛,人間充滿了愛,其中最無私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛就是母愛,母愛跨越了國界,閃爍在地球每一個有生命的地方,母愛是綿長的,無論你走遍萬水千山,她卻圍繞在你身旁,母愛像大地,像海洋,像空氣,只要你有呼喚就會有回應(yīng)。在這愛的呵護下我們漸漸地長大,建功立業(yè),出人頭地,而付出愛的人,卻一天天的衰老,我們該做點什么……?其實,前面幾位同學(xué)的行動就是很好的回答。

  今天這個話題并不輕松,也許有人覺得略顯沉悶,但我想那是同學(xué)們陷入了深深的沉思,剛才我在一旁也陷入了沉思,同學(xué)們,來日方長,作為兒女的我們將怎樣做?我相信你們每一位同學(xué)會給這個問題畫上一個圓滿的句號。成長還在繼續(xù),回報也在繼續(xù),讓我們下次班會課再見。

  下課!

我愛媽媽主題班會5

  活動背景:

  在三八婦女節(jié)到來之際,學(xué)校組織學(xué)生進行一系列活動,包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以的形式記錄下來,學(xué)生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力,寫的很真實、具體。

  活動目的:

  通過召開這一次主題班會,使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛,教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子,并進一步轉(zhuǎn)化為自身的行動。

  活動形式:

  通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感,豐富內(nèi)容,突出主題。

  活動過程:

  一、開場白:

  1、師:今天是一個特殊的日子,大家知道嗎?在這個特殊的節(jié)日里,我們通過這一次主題班會,來贊頌媽媽,表達對媽媽的愛。

  2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)

  3、讀故事:《我愛媽媽》《我的媽媽》,讓學(xué)生感受母愛的偉大。

  4、學(xué)生交流:

  生一:背誦古詩《游子吟》

  生二:學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》

  生三:講述自己媽媽的'故事。

  5、討論:自己在平時的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達出對媽媽的愛? 生小組討論,然后交流:

  (1)我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>

 。2)我以后要好好學(xué)習(xí),不讓媽媽生氣。

 。3)我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物。

  6、教唱歌曲《讓愛住我家》

  二、:

  師:希在以后的生活中能時時關(guān)心媽媽、時時愛護媽媽。

  三、布置作業(yè):

  回家?guī)蛬寢屵^一個有意義的節(jié)日,然后寫一。

我愛媽媽主題班會6

  活動目標(biāo):

  1.通過活動,使幼兒了解5月的第二個星期是母親節(jié)。

  2.讓幼兒懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日。

  活動準(zhǔn)備:

  1.“媽媽”做家務(wù)工作的圖片、兒歌

  2.為媽媽做的卡片

  3.“好媽媽”“世上只有媽媽好”歌曲

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動:歌曲“世上只有媽媽好”

  師:小朋友們,剛才我們唱的是什么歌曲呢?(歌曲里有誰呢?

  2、討論:我的媽媽

 。1)提問:媽媽平時都為你們做哪些事情呢?

 。2)讓幼兒觀看“媽媽”做家務(wù)的圖片并討論。

 。3)你覺得媽媽辛苦嗎?(辛苦)

 。4)那你想為你的媽媽做些什么事情?(幼兒回答)

  3、知道“母親節(jié)”是媽媽的節(jié)日。

  通過談話活動,使幼兒了解每年5月的第二個星期是母親節(jié)。

  4、指導(dǎo)幼兒為媽媽做“母親節(jié)”的禮物

  請小朋友先認(rèn)真觀察母親節(jié)節(jié)日卡片上的內(nèi)容,然后為卡片涂上好看的顏色,送給媽媽。提醒幼兒在涂色的過程中注意保持畫面的干凈,不要涂在輪廓線外面。

  師:媽媽為了我們每天都很辛苦,我們在給媽媽送節(jié)日卡片的時候應(yīng)該說什么呢?(媽媽我愛你!媽媽你辛苦了!)我們回到家里應(yīng)該為媽媽做點什么呢?(給媽媽端水;給媽媽捶背;給媽媽拿拖鞋;給媽媽唱歌、跳舞……)

  5、歌曲“好媽媽”結(jié)束活動:

  活動效果分析:

  通過本次“我愛媽媽”母親節(jié)主題活動,幼兒對“母親節(jié)”都有了初步的了解,并且能非常積極地投入為媽媽制作節(jié)日禮物的'活動。通過活動,小朋友們也都知道媽媽的辛苦,為自己做了哪些事情,知道了母親節(jié)。本次活動在提高幼兒動手能力的同時,更進一步增進了親子情感,讓幼兒體會到媽媽的愛以及自己對媽媽的愛。

我愛媽媽主題班會7

  在當(dāng)代中學(xué)生中間,很多學(xué)生體味不到父母勞動的艱辛。有的學(xué)生甚至因父母工作不好而看不起父母,對父母言行不恭,學(xué)習(xí)沒有積極性、主動性,對自己、對家庭、對社會缺乏責(zé)任感,直接影響著學(xué)生的健康成長。本次活動正是針對學(xué)生的上述現(xiàn)狀而開展的。

  活動目的:

  通過本次活動,讓學(xué)生思索媽媽在自己成長中的無私奉獻和崇高的愛,感受媽媽的偉大,從而進一步聯(lián)系學(xué)習(xí)與生活實際,找回那顆感恩的心,把對媽媽的愛轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的行動。

  活動準(zhǔn)備:

  1.利用網(wǎng)絡(luò)搜集反映母子親情的圖片及文字資料;

  2.讓學(xué)生回顧、搜集在日常生活、學(xué)習(xí)中媽媽關(guān)愛自己的事例。

  活動過程:

  借景抒情導(dǎo)入

  出示課件1“我愛媽媽”(配有媽媽與幼年子女的圖片,同時伴有輕音樂,渲染溫馨的氣氛)。

  教師:同學(xué)們都看到了,今天活動的主題是“我愛媽媽”(手指課件圖片)。一談起這個話題,我總有許多話要說:每個星期天,我都要回家看看,每每離家時,七十多歲的老媽媽總是送我出門口,總是一句話:“路上要小心!泵慨(dāng)聽到這句話,我的心里總有一種酸酸的滋味,因為這就是老媽媽給我的愛。我們都有自己的媽媽,今天就讓我們一起談?wù)剫寢尯脝?(學(xué)生齊答好。)下面有請我們的小主持。

  主持人:同學(xué)們好,今天由我主持這個活動,希望你們多多支持,在活動中能敢想敢說,勇于參與,有沒有信心?(學(xué)生齊答:有!)媽媽孕育了我們,媽媽陪我們一路走來,我們在悄悄長大,媽媽卻在慢慢衰老,你們注意到媽媽那點點白發(fā)了嗎?那就是媽媽對我們愛的見證。下面讓我們一起欣賞音樂《燭光里的媽媽》。(播放MTV《燭光里的媽媽》,師生共同欣賞音樂,感受媽媽的愛。

  主持人:燭光里的媽媽,我們的媽媽,她是那樣勤勞,那樣慈祥與和善。雖然我們的媽媽有的是“烤地瓜的”,有的是建筑工人,但我們的媽媽都是好媽媽。(出示課件2“媽媽,你真好”,附有中年媽媽關(guān)愛少年子女的圖片。)

  第一版塊 媽媽,你真好

  主持人:首先我想說說我的媽媽:我的媽媽職業(yè)是賣菜,她每天起得很早,卻總是回來得很晚。每天回來,她總是要問:“中午飯怎么吃的?今天的作業(yè)做完了嗎?你奶奶按時吃藥了嗎?”她的心里總是裝著別人,卻唯獨沒有她自己。我總想對媽媽說,媽媽,你在外怎么吃飯呀?你怎么還不買件新衣服?對媽媽,我有著無盡的感激,卻不知從何說起,我覺得我的媽媽是天底下最偉大的媽媽。你能說說你的好媽媽嗎?(同學(xué)們思考,討論。然后讓同學(xué)們盡情地說說自己的媽媽,把自己心中的好媽媽說出來。)

  ……

  主持人總結(jié):大家都看到了,媽媽為了我們,不舍得吃,不舍得穿,一心只想著我們。那么,我們能為媽媽做點什么呢?(出示課件3 “媽媽我真想……”,附有20xx年感動中國人物——洪戰(zhàn)輝關(guān)心病中的媽媽的照片。)

  第二版塊 媽媽我真想……

  主持人:好,下面請同學(xué)們思考一下,你想對媽媽說些什么或者做些什么?看哪個同學(xué)對媽媽的愛表達得更好。

 。▽W(xué)生爭先說說自己要和媽媽說的心里話,爭先說說要為媽媽做點什么。)

  主持人小結(jié):同學(xué)們對媽媽真心的話語真令人感動。就讓我們一起送給媽媽一首歌吧(播放音樂《世上只有媽媽好》)。下面,讓我們同唱《世上只有媽媽好》。讓我們一起對媽媽說:“媽媽,看我們的行動吧!”

  第三版塊 多彩的生活,多彩的我

  主持人:我們每個人生活的環(huán)境不一樣,因而我們每個人的思想狀態(tài)也是不同的,這就決定了我們的生活是多姿多彩的。請看:

  我的想法 我的行動

  A:假如你的媽媽是“烤地瓜的”,假如你的媽媽是建筑工人,假如你的媽媽是清潔工人,風(fēng)里來雨里去,卻收入微薄,你穿得不好,吃得也不好。你會怨恨媽媽嗎?如果你愛媽媽,你會怎么想,怎么做?

  B:假如你的媽媽是公司老板,假如你的媽媽是某級官員,忙忙碌碌,但也收入頗豐。你吃穿不愁,事事順心。你會安于現(xiàn)狀,坐享其成嗎?如果你愛媽媽,你會怎么想,怎么做?)

  (與學(xué)生一起默讀,思考。)

  主持人:面對這樣的現(xiàn)狀,我們能怨恨媽媽嗎?(學(xué)生回答:不能!)我們能安于現(xiàn)狀嗎?(學(xué)生回答:不能!)我們能不愛媽媽嗎?(學(xué)生回答:不能!)那么,既然愛媽媽,面對上述問題,你會怎么想,怎么做呢?A組的同學(xué)討論問題A,B組的同學(xué)討論問題B,開始討論。(把學(xué)生分為AB兩組,學(xué)生先自己思考,然后開始討論。)

  (讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)剬W(xué)生自己是怎么想的,怎么做的。)

  主持人小結(jié)并過渡:同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好,表達了努力學(xué)習(xí)回報媽媽的心愿。但在實際生活中卻有許多不盡人意的現(xiàn)象,請看:

  你能說服他嗎?

  A:有的家長反映,孩子只聽老師的,不聽媽媽的。實際上,表面聽老師的,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。

  B:家長和老師反映,有的孩子既不聽老師的話,也不聽媽媽的話,總是不好好學(xué)習(xí)。

  (與學(xué)生一起默讀,思考。)

  主持人:我堅信,我們不但自己能做好,也一定能說服有上述問題的同學(xué),有信心嗎?(學(xué)生齊答:有!)好,下面請同學(xué)們考慮:你將怎樣說服上述同學(xué)?開始討論,A組的同學(xué)討論A問題,B組的同學(xué)討論B問題。

 。▽W(xué)生開始討論,考慮。然后再讓AB兩組的同學(xué)分別談?wù)劊耗闶窃鯓觿裾f同學(xué)的?學(xué)生在談的時候要讓同學(xué)們暢所欲言,只要有道理,有一定說服力,就給予表揚、鼓勵。)

  主持人小結(jié):聽了同學(xué)們真誠的勸導(dǎo),有上述問題的同學(xué)會改嗎?(學(xué)生回答:會!)能改好嗎?(學(xué)生回答:能!)

 。ń由厦嬷鞒秩说男〗Y(jié)。)教師總結(jié):我也相信同學(xué)們一定能改好。面對同學(xué)們的談話,我深有感觸。我們愛媽媽,就要遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),回報媽媽;我們愛媽媽,不僅僅愛她的無私奉獻,愛他人格的偉大,更愛她勤勞的品格。最后,讓我們共同祝愿天下所有的媽媽永遠(yuǎn)幸福。

  活動反思:

  針對學(xué)生與父母缺乏心靈溝通,學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動性,對自己、對家庭、對社會缺乏責(zé)任感的現(xiàn)狀,本活動立足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際,讓學(xué)生積極參與、暢所欲言,感受生活、回味母愛,在思索和探究中發(fā)現(xiàn)媽媽的無私與偉大,找到了那顆對媽媽感恩的心,實現(xiàn)了母子心靈的溝通,從而最終升華了本活動的主題。就像一個學(xué)生所說的:“這次活動使我真正開始理解我的.媽媽,面對媽媽,我非常愧疚;面對媽媽,我才真正知道我今后努力的方向!

  這次活動之所以成功,主要在于本次活動設(shè)計有兩個明顯的特點。

  1.立足生活,層層遞進,逐步升華。本次活動從內(nèi)容看,有明暗兩條線索貫穿其中!皨寢專阏婧谩薄皨寢,我真想……”——“多彩的生活,多彩的我”,這是本次活動的明線。整個過程中,學(xué)生由反思到感恩,再到用行動回報媽媽,由淺入深,由感性到理性,既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,又緊密結(jié)合學(xué)生的思想狀況,環(huán)環(huán)相扣,逐步升華,描繪了點燃感情之火的親情圖,實現(xiàn)了母子的心靈溝通,找到了子女回報媽媽的正確方式。另一條線索則潛藏在課件的圖片設(shè)計中。本活動從導(dǎo)入到第二版塊,課件中所呈現(xiàn)的圖片分別是:媽媽與幼年子女——媽媽與少年子女——媽媽與青年子女。對此,留意的同學(xué)都會意識到——媽媽伴我們成長;更會感悟到——從小到大,我們都是在媽媽的關(guān)愛中成長的,媽媽為了我們,默默地奉獻著。特別是“洪戰(zhàn)輝給媽媽喂藥”一圖,不僅僅體現(xiàn)著母子親情,更為升華“子女應(yīng)該回報媽媽”這一主題搭起了橋梁。雖然主持人在活動中沒有點明這一線索,但上述圖片的依次出現(xiàn),必定會讓同學(xué)們從側(cè)面感受到媽媽的愛,意識到自己的責(zé)任,甚至某張圖片還會激起同學(xué)們深深的回憶,從而為渲染母子親情增添了一分力度。整個活動中,明暗兩條線索交互回應(yīng),相得益彰,共同烘托著媽媽的愛,激發(fā)著子女的情,一步步實現(xiàn)著主題的升華。

  2.學(xué)生才是活動的主體。整個活動中,老師沒有太多的語言,僅有的導(dǎo)入和總結(jié)只是為學(xué)生搭建了一個思考、討論和暢所欲言的舞臺。學(xué)生是這個舞臺真正的主角,在學(xué)生的主持下,同學(xué)們有說有笑,有深思有討論,時而沉默不語,時而激動萬分。正因為巧于設(shè)計,學(xué)生成為活動真正的主人,學(xué)生思索時才放得開;學(xué)生發(fā)言時,才無所顧忌;也只有在這種氛圍中,學(xué)生才能真正投入其中,真正感受到深深的母愛,找到今后努力的方向。他人千言萬語的叮囑,不如本人一次親身的感受。這次活動真真切切地證明了這一點。

我愛媽媽主題班會8

  活動目標(biāo):

  如今,“感恩”已被列入小學(xué)生守則!案卸鳌睉(yīng)從身邊最親密的人做起。在“三·八”國際婦女節(jié)來臨之際,特開展以“我愛媽媽”為主題的實踐活動,旨在進一步加強感恩教育,促使學(xué)生尊敬長輩,孝敬父母,讓學(xué)生從活動中去感悟自己對媽媽的“愛”,理解媽媽在自己生命中的重要意義,學(xué)會珍惜親情,了解感恩的重要性和必要性。具體實施如下:

  活動過程:

  第一階段:出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報。(3月5日前完成)

  第二階段:“一日護蛋”體驗教育活動

  開展“一日護蛋”活動,3月8日讓每個學(xué)生上學(xué)時帶一個彩繪生雞蛋,除上體育課以外,必須全天隨身攜帶(如掛在脖子中),放學(xué)前交流“護蛋”體驗,通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。

  第三階段:開展“我愛媽媽”班隊活動,制作愛心卡片比賽。(3月8日班會課)

  1、各班結(jié)合自己本班特點,開展“我愛媽媽”主題班隊會。

  2、講一講媽媽關(guān)愛自己的小故事,表達自己對媽媽的感激和熱愛之情。

  3. 以“我愛媽媽”為主題,為媽媽制作賀卡。

  附:“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求:

  1、作品內(nèi)容:以“我愛媽媽”為主題。

  2、作品要求:

  (1)版面控制在16K紙對折大小,形狀自定;頁面應(yīng)有一定創(chuàng)意,并配有自己的祝福語與媽媽的回話。

 。2)每位參賽選手的'名字和班級及指導(dǎo)老師的名字附在賀卡背面;

  3、交賀卡時間:3月9日

  第四階段:完成愛心家庭作業(yè)(3月8日)

  開展“給媽媽洗一次腳”活動。

  請家長配合拍下圖片交給學(xué)校。

  第五階段:感悟活動:

  每位同學(xué)在完成體驗活動后,認(rèn)真把自己的感受和想法用的形式寫下來交給各班語文老師。學(xué)校將推選部分優(yōu)秀作品在校園頁展示。

我愛媽媽主題班會9

  一、主持人宣布活動開始。

  二、班長講話。

  這次班會的主題是“我愛媽媽”,媽媽每天給我們做飯、洗衣,時時刻刻的關(guān)心我們。媽媽太辛苦了。媽媽的愛是無私的、偉大的。

  媽媽的.愛,像一條長長的河流。它恬靜、微微泛著漣漪;它清澈、看得見水底的卵石;它輕柔,緩緩地送我前行。

  媽媽的愛就象大海般深沉,徜徉在媽媽愛的海洋里,是那么地愜意!委屈了,傷心了,失敗了,只要有媽媽溫暖的懷抱,一切都會變得那么渺!母愛是我們的珍寶,它讓我們平凡的生活充滿美好!

  媽媽,多么親切!多么溫暖!多么偉大!

  三、活動。

  1、讓孩子說說媽媽是如何關(guān)心自己孩子的

  2、媽媽說說自己的孩子是如何關(guān)心自己的

  四、班主任總結(jié)。

  五、全體唱歌《世上只有媽媽好》。

  最后,讓我們一起大聲地說出:“我愛媽媽!”吧!

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