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善待挫折主題班會

時間:2022-08-05 09:15:24 主題班會 我要投稿

善待挫折主題班會5篇

善待挫折主題班會1

  教學目標:

善待挫折主題班會5篇

  1、認知:通過本次主題班會,使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。

  2、情感:使學生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時,能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強者。

  3、行為:通過討論發(fā)言,使學生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。

  教學過程:

  一、認識挫折:

  1、導入:在生活中,我們常常祝愿他人萬事如意,心想事成,一帆風順等等,但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣,那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中,每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道,總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著,只不過或大或小罷了,它們就是我們平時所遭受的挫折。

  2、個案分析:

  1918年,13歲的高士其以優(yōu)異的成績考入了清華留美預備學校,學校授課全部要用英語,可高士其入學時只懂一點英語。入學時,除了英語他的各門功課都特別突出,學校特準他一入學就跳了一級,怎么辦?他不懂英語,是無法聽課的,時間一長,各門功課都有要落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗,可以說這是遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮,沒有等待,沒有猶豫,他是個迎著困難上的人。他把英語單詞記在一個小本子上,每天清晨一起床就背。有些單詞發(fā)音不準,他就用家鄉(xiāng)福建話注音,就這樣他硬是把一個個單詞背下來了,經過半年的努力,他竟然獲得了英語優(yōu)等獎章,而且接著又開始自學起法語和德語來。

  3、組織學生討論:

 。1)少年高士其遇到了什么問題?他是怎樣對待的?

 。2)你在生活中有沒有遇到相似的經歷,你是如何對待的呢?

  二、了解挫折:

  1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

  每個人都有他自己的人生理想,有一個奮斗的目標。有志者總會不斷地努力,向著自己的人生目標邁進,但在奮斗的過程中,總難免遇到這樣或那樣的挫折,擋住你前進的腳步。在這種情況下,人們就會產生不安、失意等情緒體驗,并伴隨著相應的外部行為反應,這就是挫折。

  2、分析挫折可能產生的原因。生:(討論)

  師明確:有自然環(huán)境和時空限制,人的生老病死、天災人禍造成生離死別,同學之間的`矛盾、家長和老師的不理解,人的容貌、身材、體質、能力、知識水平等的限制,這些因素都有可能導致挫折。

  三、感受挫折:

  1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應

  師:同學們在現實生活中也會遇到來自各方面的挫折,請同學們談談自己遇到的挫折故事,并談談受挫后的反應如何?生:(積極發(fā)言)

  2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

  3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。

  四、善待挫折:

  1、善待挫折

  過渡:由上面的討論,同學可能會發(fā)現,同樣的挫折,不同的人,不同的心態(tài)下往往會有不同的結果。誰能說一說,遇到了挫折后我們應如何對待呢?生:(討論)

  師明確:對挫折要有正確的認識和心理準備,要培養(yǎng)堅強的意志,還要多與人交流。

  2、師生共同探討善待挫折的方法。

  師:我們在遇到挫折后,會用哪些方法對待呢?

  生:寫日記、聽音樂、打球、購物等等。

  師:渲泄法、音樂療法、轉移注意法。

  挫折是人生的一筆財富,從某種程度來說,它是我們事業(yè)成功的基石。經歷挫折,可以磨煉我們的意志,可以促使我們去學習更多的知識,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  五、欣賞歌曲,并尋求榜樣的力量,戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)

  1、欣賞歌曲,并感悟其歌詞的涵義

  師:我們同學都喜歡遇挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折,剛才歌中唱得好“不經風雨怎能見彩虹”講出了:人必須經歷挫折,才能培養(yǎng)出堅忍不拔的抗挫折能力,要勇于正視挫折,磨煉自己,才能取得成功!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!

  2、請同學列舉一些雖遭挫折但頑強抗爭,最后取得成功的典型事例,以激發(fā)其戰(zhàn)勝挫折的斗志。

  3、即興演講表心愿

 。ńY束語)同學們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!卑蜖栐嗽f:“挫折對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者,正確認識挫折,提高自身心理承受力,以適應我們這個競爭的社會。

  請指教!

善待挫折主題班會2

  教學目標:

  1. 認知:通過本次主題班會,使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。

  2. 情感:使學生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時,能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強者。

  3. 行為:通過討論發(fā)言,使學生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。

  教學過程:

  一、認識挫折

  1.導入:在現實中,每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道,總是布滿坎坷與荊棘?部涝诿總人的生活中都存在著,只不過或大或小罷了,它們就是我們平時所遭受的挫折。

  2.玩游戲——蛋的進化

  開始時,大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每兩人一組,進行猜拳,贏的升為“小雞”,輸的繼續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊員再兩兩一組,進行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推,直到連贏五次,經歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀念品一份。

  游戲后,訪問從猴變人那一關猜輸被打回蛋的一位同學的.心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后卻又得從頭再來,真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了,有的人卻不甘心,繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……,這就是差別了)

  問:這游戲象征什么呢?(發(fā)言)

  師明確:象征著人生的曲折、坎坷。正如這個游戲的進化過程,很多時候,當我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣?命運完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實,人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

  二、了解挫折

  1. 同學談談心目中的能算得上“挫折”的事例,也可以談談自己遇到的挫折故事,并談談受挫后的反應如何?

  每個人都有他自己的人生理想,有一個奮斗的目標。有志者總會不斷地努力,向著自己的人生目標邁進,但在奮斗的過程中,總難免遇到這樣或那樣的挫折,擋住你前進的腳步。在這種情況下,人們就會產生不安、失意等情緒體驗,并伴隨著相應的外部行為反應,這就是挫折。

  2.分析挫折可能產生的原因。

  生:(討論)

  師明確:有自然環(huán)境和時空限制,人的生老病死、天災人禍造成生離死別,同學之間的矛盾、家長和老師的不理解,人的容貌、身材、體質、能力、知識水平等的限制,這些因素都有可能導致挫折。

  三、善待挫折

  1.善待挫折

  過渡:由上面的討論,同學可能會發(fā)現,同樣的挫折,不同的人,不同的心態(tài)下往往會有不同的結果。誰能說一說,遇到了挫折后我們應如何對待呢?

  生:(討論)

  師明確:對挫折要有正確的認識和心理準備,要培養(yǎng)堅強的意志,還要多與人交流。

  2.師生共同探討善待挫折的方法。

  師:我們在遇到挫折后,會用哪些方法對待呢?

  生:寫日記、聽音樂、打球、購物等等。

  師:渲泄法、音樂療法、轉移注意法。

  挫折是人生的一筆財富,從某種程度來說,它是我們事業(yè)成功的基石。經歷挫折,可以磨煉我們的意志,可以促使我們去學習更多的知識,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  四、欣賞歌曲,并尋求榜樣的力量,戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)

  欣賞歌曲,并感悟其歌詞的涵義

  師:我們同學都喜歡遇挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折,剛才歌中唱得好“不經風雨怎能見彩虹”講出了:人必須經歷挫折,才能培養(yǎng)出堅忍不拔的抗挫折能力,要勇于正視挫折,磨煉自己,才能取得成功。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!

  (結束語)同學們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能!卑蜖栐嗽f:“挫折對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者,正確認識挫折,提高自身心理承受力,以適應我們這個競爭的社會。

善待挫折主題班會3

  善待挫折 享受生活

  【教學目標】

  1、認知目標:通過本次主題班會,使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。

  2、情感目標:使學生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時,能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強者。

  3、行為目標:通過討論發(fā)言,使學生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。

  【活動過程】

  導 入:在生活中,我們常常祝愿他人萬事如意,心想事成,一帆風順等等,但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣,那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中,每個人的一生總會遇到許許多多的挫折,而遇到挫折時,有些人會從中尋求希望,愈錯愈勇,以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人則先想到逃避,讓自己沉睡在迷茫中,希望時間的流逝能沖淡這段痛苦的回憶。不同的人對待挫折的不同態(tài)度,就注定人與人之間不同的'命運。

  【情景一】

  1、觀看20xx年度感恩中國人物-----湖南的“張海迪”李麗的事跡

  [ 李麗語錄]

  把挫折當存折;把苦難當享受;把失敗當財富;把殘疾當資源。

  人生輸得起的是金錢,輸不起的是心態(tài)。

  追求永不放棄,就會有成功。

  一個人身體殘疾并不可怕,可怕的是心理的殘疾。

  2、 看了李麗阿姨的事例,同學們有什么樣的感受呢?在她一生成長的過程中,是憑借著什么戰(zhàn)勝挫折和困難的?在我們的身邊有沒有類似的事例呢?

  【情景二】

  1、 玩游戲:答記者問

  2、 活動規(guī)則:

 。1) 在全班推選出四名學生,分別擔任“勇敢專家”、“自信專家”、“樂觀專家”和“堅強專家”。

  (2) 全班每個成員都是各個媒體、各大報社的記者,都有權利向臺上任何一個專家咨詢相關的問題,各個專家需要一一解答。

 。3) 最后,在四位專家當中評選出“最具魅力獎”、“最具親和力獎”、“最具人氣獎”和“最具應變能力獎”。在所有記者中評選出“優(yōu)秀記者獎”2名。

  【情景三】

  1、 根據前面的介紹和活動,伴隨著優(yōu)美的音樂,請同學們在“心靈感悟”的卡片上寫上自己對挫折的感受和認識。

  2、 推選出2——3篇學生的作品,讓同學們和老師們一同分享。

  【情景四】

  1、 老師送給同學們一首小詩——《假如生活欺騙了你》,與大家共勉。

  假如生活欺騙了你,

  不要悲傷,不要心急!

  憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜!

  相信吧,快樂的日子將會來臨。

  心兒永遠向往著未來;

  現在卻常是憂郁:

  一切都是瞬息,一切都將會過去;

  而那過去了的,就會成為親切的回憶。

 。ńY束語)同學們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”巴爾扎克曾說:“挫折對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵!” 同學們是愿意做生活的強者還是做弱者呢?好,讓我們一起同唱一首不畏困難、笑對挫折的歌曲吧!做生活的強者,不斷譜寫你成功的樂章!ぃ 歌曲《真心英雄》

善待挫折主題班會4

  主 題善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標):

  通過本次主題班會,使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時,能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強者。

  通過討論發(fā)言,使學生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。

  活動準備(教室布置及含義,學生的先期準備等):

  1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術字。

  2、網上搜索關于“挫折”的個案。

  3、全班發(fā)動撰寫關于自己求學生活中曾經遭遇到的“挫折”。

  4、網上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量,走向成功的實例。

  5、準備音樂《真心英雄》

  活動過程:

  一、認識挫折

  1、導入:在生活中,我們常常祝愿他人萬事如意,心想事成,一帆風順等等,但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣,那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中,每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道,總是布滿坎坷與荊棘?部涝诿總人的生活中都存在著,只不過或大或小罷了,它們就是我們平時所遭受的挫折。

  2、個案分析

  少年高士其遇到了什么問題?他是怎樣對待的?你在生活中有沒有遇到相似的經歷,你是如何對待的呢?

  二、了解挫折

  1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

  2、分析挫折可能產生的原因

  三、感受挫折

  1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應

  2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

  3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的'事例。

  四、善待挫折

  1、善待挫折

  過渡:由上面的討論,同學可能會發(fā)現,同樣的挫折,不同的人,不同的心態(tài)下往往會有不同的結果。誰能說一說,遇到了挫折后我們應如何對待呢?

  2、師生共同探討善待挫折的方法。

  五、欣賞歌曲,并尋求榜樣的力量,戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)

  注意事項或建議:

  同學們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”巴爾扎克曾說:“挫折對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者,正確認識挫折,提高自身心理承受力,以適應我們這個競爭的社會。

  活動效果及后記:

  本次班會由于精心組織,同學大多親身經歷過、遭遇過“挫折”,所以引起了同學們的共鳴,都積極發(fā)言,表達自己的觀點和感想,效果良好。尤其是對于考試以后及時調節(jié)心態(tài),對自己重新定位起到了良好的效果。

善待挫折主題班會5

  “善待挫折”主題班會教案

  一、活動背景:

  當困難一來,事情一多,期望一高時,學生絲毫也沒有信心去面對每一件事。具體表現在:對什么事都不敢嘗試、害怕競爭、害怕失敗……久而久之,學生會對自己的實力產生懷疑,原先所具備的自信心正在慢慢消失?梢姡囵B(yǎng)學生們的抗挫折能力,增強其自信心尤為重,所以借這節(jié)班會我們來就“善待挫折”展開活動。

  二、活動目的:

 。1)通過本次主題班會,使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。

 。2)讓學生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。遇到挫折時,能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強者。

 。3)通過討論發(fā)言,使學生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。

  三、活動實施過程:

 。ㄒ唬┱勗拰胝n題。

  老師:今天老師給大家?guī)韮蓚故事。

  故事一:北京申奧形象大使、曾經的體操冠軍桑蘭,

  當她在一次比賽訓練中不幸摔傷癱瘓時,所有的人都為她嘆息。但當她始終微笑著面對傷痛、面對世界時,所有的人都被“桑蘭微笑”感動了。人們記住了桑蘭,不是因為金牌,而是因為她在挫折面前勇敢的微笑。

  故事二:偏遠山區(qū)落后貧窮,學生沒有寬敞的教室、沒有干凈的本子、沒有漂亮的書包、沒有漂亮的鉛筆橡皮,但是他們依然有一顆熱愛學習的心。

  (出示圖片)

  老師:誰來談談你的感受。

 。▽W生匯報交流)。

  老師:在生活中,并不是事事順心,事事如意。在現實中,每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道,總是布滿坎坷與荊棘?部涝诿總人的生活中都存在著,只不過或大或小罷了,它們就是我們平時所遭受的挫折。讓我們一起善待挫折(出示課題)。讓我們自己成長的更加堅強。下面我們用掌聲歡迎主持人上場。

  (二)“善待挫折”主題班會開始。

  1、了解挫折

  主持人1:挫折,是我們變得更堅強。

  主持人2:挫折,使我們變得更勇敢。

  主持人1:挫折,使我們的生活變得更加生動精彩。

  主持人2:那么,談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

  2、分析挫折可能產生的原因。

  (學生分小組討論:挫折產生的'原因)

  老師總結:像生老病死、天災人禍造成生離死別,同學之間的矛盾、家長和老師的不理解等等,這些因素都有可能導致我們會面臨挫折。

 。ㄈ└惺艽煺

  主持人1:是啊,老師說的這些情況都有可能會導致我們面臨種種挫折。

  主持人2:請同學具體談談自己所經歷的一些挫折感受反應。

 。▽W生匯報交流)

  老師總結:同學們,在面臨挫折時能積極對待、勇敢面對,老師真以你們?yōu)轵湴痢?/p>

  主持人1:下面我們就來看看一些偉人名人他們如何對待生活挫折的。

  主持人2:好吧,看看這些名人們的做法,對我們的成長來也是非常受益的。(出示課件:名人艱苦成長環(huán)境和經歷)

  下面我們就請同學們來談談你的收獲。

  (學生匯報交流)

  四、善待挫折:

  1、善待挫折

  主持人1:誰能說一說,遇到了挫折后我們應如何對待呢?(生分小組討論)

  老師總結:對,同學們說的真精彩!面對挫折時,要有正確的認識和心理準備,要培養(yǎng)堅強的意志,還要多與人交流。

  2、師生共同探討善待挫折的方法。

  主持人2:我們在遇到挫折后,會用哪些方法對待呢?

 。▽W生匯報交流)

  老師總結:談心法、渲泄法、音樂療法等等,都能幫助我們及時走出挫折的陰影。挫折是人生的一筆財富。經歷挫折,可以磨煉我們的意志,可以促使我們去學習更多的知識,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  五、欣賞歌曲:

  1、欣賞歌曲,并感悟其歌詞的涵義

  主持人2:“陽光總在風雨后,請相信有彩虹……”真好,人必須經歷挫折,才能培養(yǎng)出堅忍不拔的抗挫折能力,

  主持人1:我們要勇于正視挫折,磨煉自己,才能取得成功!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  主持人2:請同學說說你經歷挫折,但勇敢面對,最后取得成功的例子,以激發(fā)其戰(zhàn)勝挫折的斗志。

  2、老師全課總結

  同學們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。偉人巴爾扎克曾說:“挫折對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者,正確認識挫折,提高自身心理承受力,以適應我們這個競爭的社會。

  六、活動反思:

  通過本次活動,讓學生正確面對挫折,勇敢面對挫折,能及時調整自己的心態(tài)。但是在學生們介紹自己的有關挫折的經歷時,學生們表述不是很好,教師缺乏必要的引導。

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