“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會(精選12篇)
在日復一日的學習中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛煉的活動方式。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編為大家整理的“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會,希望對大家有所幫助。
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇1
一、班會目的:
1、使學生認識到現在正值青春,正是努力拼搏、實現理想的大好時機。
2、通過獨臂鋼琴師劉偉的感人事跡,引起大家的感情共鳴,體會生活的不易,能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
3、通過反思比較,形成積極健康的價值觀,培養(yǎng)百折不撓的拼搏精神。
4、鼓舞全班同學的志氣,全力以赴,爭取更大的勝利。
二、班會形式:
詩朗誦、小品、小合唱、師生交流,生生交流。
三、主持人:
王思源(男)孫銘捷(女)
四、班會地點:
三號教學樓二樓教學研究室;
策劃組織:高二(6)班班委
五、班會過程:
理想像一道彩虹,吸引我們去努力的學習、奮斗,人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小。一個人如果沒有理想,就如同大海中無人駕駛的輕舟,隨時能被狂風暴雨吞沒,即使風平浪靜,也很難達到理想的彼岸。一個人只有樹立理想并為之不懈的去努力,才能實現自己的價值,才能讓青春更美好。
寫在前面的話:
作家柳青說:“人生的道路雖然漫長,但緊要處往往只有幾步,特別是在人年輕的時候!蹦贻p的時候,一定要走好緊要處的那幾步。歸結起來,這緊要處的幾步是培育一種堅定的信仰,練就一種青春的才能,破解許多人生的困惑,筑牢基本的道德底線。高二,正是最為關鍵的階段之一。讓我們點燃心中的激情,行動起來,為實現夢想而用心拼搏!
一、正值青春
自古以來,很多名人在青春年少時立下志向,通過自己辛勤的努力,成就夢想。
1、《你知道嗎?》這是誰的勵志名言
、佟橹腥A之崛起而讀書
、、業(yè)精于勤,荒于嬉。行成于思,毀于隨。
、邸⒏F且益堅,不墜青云之志。
、、大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里
你勵志的話是:()
2、詩歌欣賞
詩朗誦《十八歲》
請大家思考:青少年如何讓青春更有價值、綻放光彩?
聽了兩位同學的精彩朗誦,相信大家心里有了答案,請大家來交流。
3、暢談夢想
每個同學都有一個夢想,那么你的夢想即遠期目標是:()
夢想可以根據實際情況隨時修正。
美好的夢想,能夠激勵成就美好的人生。但夢想并不是虛幻的彩虹,需要我們從腳下的一步一步開始。有些人講夢想很輝煌,卻沒有實際行動,夢想就變成了幻想,下面看一段小品,這里或許有你的影子喲。
小品表演:十年又十年
你的感受是:()
二、為夢想負責:
給大家2分鐘時間閱讀材料,了解劉偉的.感人事跡,然后我們共同看視頻。
。▌钪救宋飫サ南嚓P材料鏈接。)
小提示:請大家集中精力看視頻然后回答:
問題一:談談視頻中哪些地方最讓你感動,并寫下來。
問題二:劉偉的話總是能洞察人的內心,給人一種前進的動力。找出給你最大震撼的幾句話,并談一下你的理解。
三、勵志前行
我們每個人都有一個對于自己來說一定是很美麗很偉大的成長目標,比如說,你將來當做作家,那么你現在必須認真學習寫作,積極閱讀經典;你將來做一個有作為的企業(yè)老板,那么你現在必須努力奮進,先以優(yōu)異成績開入理想的金融或者企業(yè)管理大學,為將來的創(chuàng)業(yè)做好充分的準備;你將來做一名網絡技術高端人才,那么你現在必須好好地學習,特別是英語和數學,爭取進入更高一級信息技術專業(yè)深造……無論怎樣,現在都是一個起點,都是一個開端,同學們,站在人生長遠目標上我們在高二這樣一個關鍵時刻,應該做些什么呢?(劉偉的親身經歷給你的啟示是?針對自己的夢想,你如何才能實現)
他山之石可以攻玉:
請用你善于發(fā)現美的眼睛盡可能多地找出你身邊同學身上的優(yōu)點,你從他們身上學到了什么?你認為他有哪些地方可以做得更好一下,送給他一個合理化的建議。
我去行動:
請同學們本著為自己的夢想負責的態(tài)度認真填寫表格,然后與大家分享。
我的高中目標需要向他人學習的地方我的行動我的座右銘
你來補充:
夢想的實現除了有目標、行動、座右銘以外,你認為還有那些因素可以為我們夢想的實現添加動力?
看視頻《我能,我相信》。擁有自信能給我們帶來很大的震撼。
小結:談一下你本節(jié)的收獲。
全班宣誓(宣誓詞)。并齊唱班歌《我相信》
主持人在歌聲中宣布“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會結束。
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇2
一、活動目的:
通過主題班會,讓每個學生都樹立遠大的理想,從今天做起,好好學習。
二、活動形式:
手抄報競賽、小品等。
三、活動準備:
。1)手抄報,小品。
(2)自由組合,四人為一組,準備探究材料。
四、活動過程:
1.引入:(班主任)今天我們開一主題班會,下面有請我們的主持人伍永發(fā)、李煥儀。
。ㄎ橛腊l(fā))理想,像一道彩虹,高高地吸引我們去努力學習、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過:“人的活動如果沒有理想的鼓舞,就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想,就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟,隨時可能被狂風惡浪吞沒,即使風平浪靜,也難到達彼岸。一個人沒有理想,就沒有了做人的目標,活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想,為實現理想而努力學習,長大了才能為實現理想而奮斗,并且為祖國作出貢獻。
。ɡ顭▋x)每個人心中都應有一個理想,那么你的理想是什么呢?大家一起來談談吧。
2.各組代表發(fā)言暢談理想。(10分鐘)
。ɡ顭▋x)看來,每個人的理想都是很美好的,美好的理想,激勵著美好的人生。但美好理想,并不是虛幻的彩虹,還要從腳下一步一步開始?墒俏野l(fā)現啊,我們有些同學,講理想也很輝煌,但卻沒有實際地一步一個腳印去做,學習不認真,怕苦怕累,學習跟不上去就灰心,這樣是沒法實現理想的.。下面我們看一個小品,在這里,或許有你的影子哦,請演員上場!
3.表演:(5分鐘)
A:今天我們老師給我們講了一節(jié)關于樹立遠大理想的課,我聽了真是受益匪淺,看來,不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起,我就要發(fā)奮圖強,認真學習,爭取取得優(yōu)異成績。閑話少說,馬上學習英語。
B:(敲門)A在家嗎?
A:(開門)是你?有事嗎?
B:今天星期六,不如出去玩玩好嗎?
A:不行!我要復習英語,我英語成績不好。
B:行了行了,什么英語。√鞖庥诌@么好,不出去簡直就是浪費,走啦!
A:(看看作業(yè),又看看天氣)好吧,出去一會兒吧!
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇3
一、活動目的
1. 培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。好習慣能成就未來,并能引導學生自覺遵守學校的紀律和規(guī)范。
2. 讓學生通過自我反省、自我評價來調整自己的行為;通過對本次活動的參與,依據自己的實際情況,總結優(yōu)缺點,規(guī)范自己的行為,努力做一名合格的小學生。
3. 鼓勵學生爭當文明的好學生,使老師與學生、學生與學生之間的關系更加密切,以利于提高學習質量。
4. 讓學生真正懂得:擁有良好的禮儀,有助于獲得別人的理解和尊重,從而形成一個積極進取、和諧友愛的學習環(huán)境。
二、活動準備
1、確定六名“文明禮儀”標兵,準備好獎狀和獎品。
2、制作若干名禮儀調查問卷(依學生人數人手一份),屆時由中隊長發(fā)放。
3、選拔具有主持才能的學生兩名(一名男同學和一名女同學)及具有表演才能的同學負責排練文藝節(jié)目。
三、活動過程
1、隊儀式。
2、欣賞小品《打電話》。
3、欣賞關于誠信的故事《種子》。
4、欣賞快板《文明禮儀歌》。
5、做調查問卷。
6、表彰獲得“文明禮儀”標兵光榮稱號的六名同學。
7、輔導員講話。
四、活動效果預設
通過活動,學生開始自覺遵守校紀校規(guī),并反省自己的行為,努力做一名合格的`小學生。同時,懂得一個人擁有良好的禮儀,不僅可以使自己更文明,還可以獲得別人的理解和尊重,交上更多的朋友。
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇4
活動分析:
完美人生離不開對它的設計,人生設計的第一步無疑是為自己找一個明確的目標,即一個不斷追逐的夢。有目標的人,做事有計劃,勇往起直前;沒有目標的人如水上的浮萍,東漂西蕩,不知何去何從,可能奮爭一生,最終也一事無成。確立目標對于人的一生是非常重要的。除了要有目標,人生的設計還有賴于后面的努力,通過不斷奮斗去實現它。
活動目的:
1、懂得樹立生活目標的意義。
2、樹立切實可行的目標,形成指導行動的潛意識。
3、堅定意志,努力向著目標奮斗關于夢想的主題班會教案等3篇關于夢想的主題班會教案等3篇。
活動準備:
1、悅耳的輕音樂。
2、每位同學三張卡片。
3、歌曲《我和我追逐的夢》
時間:40—45分鐘
活動過程:
一、熱身活動
1、師生相互微笑
2、生生相互作微笑狀
3、生生兩相面對,全身放松地開心大笑。(笑是一種最簡單又最有益人身心的種運動,希望同學在生活中充滿笑聲。)
二、教師導語:
同學們,你們設想過自己的未來嗎?生命的旅行將如何到達理想的彼岸?自己將成為怎樣一個人?從事什么工作?取得怎樣的成績?……這些“不切實際”的想法其實是非常有意義的。因為有了夢想,我們的生活才變得如此豐富多彩,才有了不同的人生。今天呢我們活動的主體就是“夢想讓我們與眾不同”。
三、游戲活動:暢想未來
1、在教師的指導下做一個“看將來”的游戲。(大家想知道自己的將來嗎?那怎就進入時間的隧道去看看。)
。1)找一個舒適的坐姿,閉上眼睛,全身放松,情緒放松,靜心1分鐘,呼吸平穩(wěn)
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。2)在舒展、悠揚的音樂背景下,聽著教師引導語,漸漸地進入時間隧道,看自己的“將來——”關于夢想的主題班會教案等3篇主題班會。
注:教師在講導語時,要做到聲音低沉、平穩(wěn)、緩慢,留有空間,令人產生聯想。
引導語:“每個人都從過去走來,又從現在走向將來。現在讓我們一起走向將來。大家在自己的生活道路上前進?吹搅艘恍┠阍蛲氖虑樽兂闪爽F實……”
“時間在慢慢地流逝,5年了,你看到5年之后的自己,你在做什么?”(稍作停頓)
“我們繼續(xù)前進,時間慢慢地流逝。10年了,這時你又在哪里?從事什么職業(yè)?還是否記起年少時的夢想?”(稍停頓)
“再往前走,時間不斷地流逝。15年了,我們又看到15年后的自己,身體是否健康?工作是否取得成績?少年時的夢想是否實現……”
(停頓一會)大家慢慢地睜開眼,回到現實。
2、小組交流“看將來”的經歷?吹搅俗约旱膶砹藛幔靠匆娏耸裁?如沒看見,想一想,為什么看不見?
3、選代表全班交流。
4、教師點評。
同學們對未來的夢想或設想即是每個人的人生目標,而目標是某種你想要獲得的東西,是一個引導著我們不斷奮斗的夢。目標不是模糊的意念“我希望我能”,而是清晰的信念“我要那么做”,在心中對追求的目標要有一個堅定而清晰的認識。據一些社會學家分析說,每100個人中有97個人不滿意他們的世界,但他們心中又缺乏一個他們所喜歡的世界的清晰圖樣。許多人一生胸懷不滿,奮爭,但最終仍是一事無成,大概就是緣于目標的缺乏或者是目標不清晰吧。
一切成就的起點,是確定的目標。一個人是不是僅有了目標就能夢想成真呢?讓我們帶著這個問題看一個材料關于夢想的主題班會教案等3篇關于夢想的主題班會教案等3篇。
四、情境討論:
1、出示材料:
有個叫布羅迪的英國老師,在整理閣樓上的舊物時,發(fā)現了一疊練習冊,它們是50年前皮特金幼兒園b(2)班31位孩子的春季作文,題目叫:未來我是——
布羅迪順便翻了幾本,很快被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如:有個叫彼得的小家伙說,未來的他是海軍大臣,因為有一次他在海中游泳,喝了3升水,都沒有被淹死;還有一個說,自己將來必定是法國總統(tǒng),因為他能背出25個法國城市的名字,而其它同學最多的只能背出7個;最讓人稱奇的,是一個叫戴維的小盲童,他認為,將來他必定是英國的一個內閣大臣,因為在英國還沒有一個盲人進入過內閣。總之,31個孩子都在作文中描述了自己的未來。有當馴狗師的;有當領航員的;有做王妃的`;五花八門,應有盡有。
布羅迪讀著這些作文,突然有一種沖動——何不把這些本子重新發(fā)到同學們手中,讓他們看看現在的自己是否實現了50年前的夢想。
當地一家報紙得知他這一想法,為他發(fā)了一則啟事。沒幾天,書信向布羅迪飛來。他們中間有商人、學者及政府官員,更多的是沒有身份的人,他們表示,很想知道兒時的夢想,并且很想得到那本作文薄,布羅迪按地址一一給他們寄去。
一年后,布羅迪身邊僅剩下一個作文本沒有索要。他想,這個叫戴維的人也許死了。畢竟50年了,50年間是什么事也會發(fā)生的。就在布羅迪準備把這個本子送給一家私人收藏館時,他收到內閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說:“那個叫戴維的就是我,感謝您還保存著我們兒時的夢想。不過我已經不需要那個本子了,因為從那時起,我的夢想就一直在我的腦子里,我沒有一天放棄過;50年過去了,可以說我已經實現了那個夢想。今天,我還想通過這封信告訴我其他的30位同學,只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝,成功總有一天會出現在你的面前。布倫克特的這封信后來被發(fā)表在《太陽報》上,因為他作為英國第一位盲人大臣,用自己的行動證明了一個真理:
2、小組討論:布倫克特用自己的行動證明了一個什么樣的真理?請同學幫它續(xù)上。
3、教師歸結:(奮斗改變命運,夢想讓我們與眾不同。)夢想與奮斗的關系:相輔相乘的關系,夢想指明了奮斗的方向,奮斗把夢想變成了現實關于夢想的主題班會教案等3篇主題班會。同學們要想有所作為,與眾不同,就要大膽的夢想你們的未來,并即可投入熱情的行動
因為夢想不可能等人一輩子,而沸騰的人生是從給夢想升溫開始的。奮斗就是夢想的升溫計。
五、突破障礙訓練
現在我們已明白確立目標的重要性,并了解了除了要有目標,人生的設計還有賴于我們的努力,努力地克服各種障礙,F在我們做一做突破障礙的訓練。
1、給學生每人發(fā)三張卡片,在第一張上寫出自己的奮斗目標;在第二張上寫出自己實現這個目標的3個有利條件;在第三張上寫出阻礙自己實現目標的3個障礙。
2、然后大家靜坐在座位上,想下面三個問題:
。1)我是不是想要實現那個目標?我是不是一定要實現那個目標?
。2)我有沒有實現目標的條件呢?和怎樣發(fā)揮這些條件呢?
。3)障礙難以克服嗎?我一定要克服嗎?
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇5
班會背景
在我們的心中,夢想是一個很崇高的字眼,它像一座燈塔,指引著人生前進的方向,照亮著人生前進的路程,沒有夢想就會迷失方向,就會失去前進的動力,而我們的學生正處在樹立夢想,明確人生目標的重要時期,多數學生非?释ㄟ^自身的奮斗和追求,實現其人身價值。
臨近小學畢業(yè),部分學生學習漫無目標,缺乏學習熱情,有的甚至存在嚴重的厭學情緒,熱衷于玩樂。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎?能在激烈的社會競爭中取勝嗎?不能!我們希望有種活動能使學生從中看到自己的長處,從而激發(fā)學生們努力學習,積極向上的內驅力,我們搞這樣一個主題班會活動,使學生成為有夢想,有追求的青少年。讓他們揚起夢想的風帆,順利到達成功的彼岸。
活動目的
1.認知目標:通過班會活動使學生樹立正確的目標,認識到實現夢想的路途充滿艱辛,需要靠同學們腳踏實地,不懈努力地學習,才能去實現心中美好的夢想,使美夢成真。
2.情感目標:通過班會活動,使學生、增強自信心,激勵大家為夢想,為未來而更加努力學習,不斷地完善自我。
3.行為目標:通過班會活動,使學生樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的夢想,激發(fā)學生學習的積極性,主動性,以這次班會為新的起點,向更高的目標奮進。
活動主持
班長羅亞茹、副班長張吉超
班會流程
一、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕
主持人(甲):尊敬的老師們!
主持人(乙):親愛的同學們!
主持人(合):大家好!
主持人(甲):伴隨著這首激動人心的《超越夢想》拉開了我們“放飛夢想 勵志成才”主題班會的序幕。
二、了解名人立志的警句和故事
1. 甲:夢想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔,為我們指明前進的方向。 乙:每一個人都有一個夢想,為了心中的夢想而揚帆遠航。為了夢想,讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌夢想的名言警句。下面我們看一些名言,請同學們猜猜作者是誰。(大屏幕)
甲:三軍可奪帥,匹夫不可奪志。 (孔子)
乙:志當存高遠。 (諸葛亮)
甲:老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。(曹操)
乙:青年應立志做大事,不可立志做大官。 (孫中山)
2.甲:現在請同學們來交流你收集的名人名言。
3.乙:古今中外,有不少名人在青少年時代就樹立了偉大的夢想,為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事,請大家猜猜主人公是誰?(故
事指名學生上臺讀出)
學生1:有位少年在青年時代就樹立了立志報國,獻身革命。他在中學讀書時,同學稱他“身無分文,心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時,全部的費用只有幾塊大洋,而三分之一花在訂報上,鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出”三不談”:不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了,一定要珍惜寶貴的青春,把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?(毛主席)
學生2:20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻,一個同學畢敬畢恭的站起來回答:“讀書為了尋求生路。”話音剛落,另一位同學說:“為了光宗耀祖!“這時,一位同學從座位上站起來。他濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?(周恩來)
學生3:他決心把一種烈性炸藥改造成安全炸藥。1862年夏天,他開始了對硝化gan油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進行炸藥實驗時發(fā)生了爆炸事件,實驗室被炸的無影無蹤,5個助手全部犧牲,連他最小的.弟弟也未能幸免。但是,他百折不撓,把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實驗。經過長期的研究,他終于發(fā)現了一種非常容易引起爆炸的物質--雷酸汞,他用雷酸汞做成炸藥的引爆物,成功地解決了炸藥的引爆問題,這就是lei管的發(fā)明。你知道他是誰嗎?(諾貝爾。)
三、立足現在,放飛夢想
1.甲:好,謝謝幾位同學帶來的精彩故事。毛主席、周恩來、諾貝爾以及無數成功人士都是從小有遠大夢想,并為之奮斗直至成功。那么我們的夢想是什么?請大家踴躍發(fā)言。
2.讓我們插上夢想的翅膀、朝著我們的目標快樂飛翔吧。請大家上板張貼自己的夢想心語卡片。播放歌曲《種太陽》
四、如何實現自己的夢想
1.甲:同學們,成功的花朵,有賴于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實,靠知識的土壤去培育。
乙:怎么樣才能實現自己的夢想呢?請大家談談自己的看法。
2.甲:夢想是崇高的,夢想是偉大的,夢想的實現,夢想的超越,離不開辛勤的努力,不屈的精神。
乙:珍惜青春、珍惜時間,我們只有把握今天,把握好現在,才會無悔于我們的黃金時代,為人生的夢想和目標而奮斗吧!
主持合:讓我們一起吟誦《長歌行》吧。
五、《預設未來》表演
1.《二十年后的我》
甲:時光飛逝,轉眼20年過去了,現在讓我們想象20年后大家見面的情景吧。 記者(脖子上掛相機,手拿攝影刊物):我從小就喜愛采訪、攝影藝術,希望自己成為一流的記者,采訪各國的領導。現在,我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎,并得到國家領導人的接見。
乙:讓我們?yōu)樗〉玫某煽兌恼啤?/p>
運動員:老師、同學們,一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓,一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員,為國爭光。20年過去了,我在第34、35屆奧運會奪得了四枚金牌,為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時,我常常情不自禁地流下熱淚。
甲:真不簡單!
水稻專家:上學時,地理老師告訴我們,我國人口逐年增多,人均耕地卻逐年減少,人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn)。是啊,民以食為天。于是,從那時侯我立志要為13億人的吃飯問題貢獻一點力量。經過10年多的研究、實驗,現已培育出畝產1500公斤“世紀號”優(yōu)良品種?,我給你們帶來了我的專利。
乙:你的貢獻真大。∽鎳嗣窀兄x你。
清潔工(身穿工裝,手拿掃把):尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!20年過去了,我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不起的業(yè)績。我的工作太平凡了,只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè),因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。
甲:三百六十行,行行出狀元。社會的發(fā)展需要科學家、文學家、世界冠軍??同時離不開清潔工,你的工作是平凡的,但是高尚的,我們向你表示深深的敬意。
2.小品:《招 聘》
乙:同學們,假如我們現在學習不專心,不努力,沒有遠大的夢想,長大后會怎么樣呢?請看小品《招聘》。
場景:甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”,桌上放一個牌子:人才聘用處。
學生甲:我叫勤奮,奮斗了20年,終于實現了我的夢想。現在我是興華有限公司的董事長。(看臺下)你問我手里是什么?這是管理器。ㄅe起)我就靠它來管理公司,F在知識更新太快,有些員工不重視學習,就跟不上隊,所以我們公司每天都有人下崗,每天都要招聘一批新人。
學生乙:我叫懶惰,20年前我跟你們一樣,也是小學六年級的學生,可我整天就想玩,學習不用功,上課不認真聽,作業(yè)也不做,打架是我的專長,整天泡在游戲室。最后初中都未畢業(yè).回家種地去了?扇ツ戤斵r民的我也下崗了。種地要到農業(yè)大學學習,合格才能種地。就這樣,我先后干過清潔工、搬運工、蹬過三輪車,但最后還是被現代化的智能工具所代替。這些天,我到處找工作,可人家都不要我,沒知識處處碰壁。(嘆氣)我真后悔,當初我要是(嘆氣)??聽說老同學勤奮那里缺人手,我今天去看看。(敲門)
學生甲:請進。(看了一眼,繼續(xù)按管理器)
學生乙:(微笑)你是勤奮董事長吧,我是你的老同學呀。(推門站立)
學生甲:(一愣)你是??(起身)
學生乙:我是懶惰啊,20年前咱倆是同桌呀!怎么現在發(fā)了不認老同學了?(走向前)
學生甲:噢,你是懶惰。ㄗ呦蚯,提手)請坐,請坐。(同坐)
學生乙:聽說現在世界各地都有你的公司,你的公司已進入世界三強,固定資產就有8000億元。
學生甲:不足掛齒,F在你怎么變成這副模樣?(稍頓)你這次來是??
學生乙:(嘆氣)一言難盡!我已跑了30天,到過500個單位,他們都說我沒文化,不用我,F在不是奔你來了嗎?老同學,你一定要幫幫我。(甲沉思)(起身)不管多么臟、多么累的活,我都能干。
學生甲:臟累的活倒沒有,這個會用嗎?(把管理器送過去)
學生乙:(接過)(興奮)游戲機!20年前我最愛玩。(臉色急變)現在我恨死它了。(咬牙切齒)(舉起要摔)
學生甲:(起身忙攔,驚呼)不能摔!它是管理器!是你我的同學努力發(fā)明的,現在我就靠它來管理公司。
學生乙:(驚訝)努力。ㄞD身)自語:都是一個老師教的。ǜ锌
學生甲:(點按)這是我美國的分公司,這個機器你會用嗎?(手指)
學生乙:不會。
學生甲:這個最簡單。
學生乙:沒見過。(轉身)看樣子,我要被活活餓死了。(垂頭喪氣)
學生甲:(坐下,拿筆開支票),懶惰呀懶惰,當初咱倆同桌,我主動幫你,開導你,你就是不聽,甚至還打我。你學習上太懶了,懶惰坑了你自己(語重心長)。(遞支票)這是10萬元支票。
學生乙:(轉身向甲)我不要錢,錢總有一天會用完,我要工作!
學生甲:是買你的名字。
學生乙:你說什么?(疑惑)
學生甲:買你的名字。ㄌ岣咭袅浚ㄆ鹕恚
學生乙:那我不就沒名沒姓了嗎?
學生甲:換一個新名字,叫好學。怎么樣?
學生乙:(接支票)(轉身自語:我要重新做人,不要懶惰)(轉身向甲)好學這個名字好,我喜歡。(滿臉笑容)以后我要像我現在的名字一樣好學。(精神振奮)
學生甲:(再送一張支票)這是20萬元,拿去做學費,到博學這所學校里去學習。一年后再來我公司應聘上班。
學生乙:(緊緊握住甲的手)老同學,謝謝!謝謝!我一定珍惜這次機會。(態(tài)度誠懇,激動)
學生甲乙:、同學們,希望你們踉懶惰永別,與努力、勤奮、好學交友,不管遇到多大的困難,努力、勤奮、好學會給你力量,你一定能實現你美好的夢想!
甲:千里之行,始于足下。成功是由一個個小目標的不斷實現而積累起來的。 乙:我們要努力從今天開始,一步一步登上高峰,才能欣賞壯麗的景色;
甲:努力從今天開始,腳踏實地爬上樹梢,才能品嘗到最甜美的果實;
乙:努力從今天開始,認真度過每一天,才能踏入人生最輝煌的圣殿。
六、班主任寄語:
甲:最后請我們的班主任張老師對本次主題班會作一總結。
班主任:今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有夢想,生活就失去意義,要實現夢想,必須通過艱辛的勞動。只要我們從一丁點兒小事做起,從現在做起,就一定能到達夢想的彼岸。祝你們成功!
七、播放歌曲《明天會更好》,結束班會
主持合:“放飛夢想,勵志成才”主題班會到此結束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師的光臨和指導!謝謝!
放飛夢想,擁抱明天
千里之行,始于足下。成功是由一個個小目標的不斷實現而積累起來的。
努力從今天開始,一步一步登上高峰,才能欣賞遼闊壯麗的風景;
努力從今天開始,腳踏實地爬上樹梢,才能品嘗到最甜美的果實;
努力從今天開始,認真度過每一天,才能踏入人生最輝煌的殿堂。
一個沒有夢想的人,就像鳥兒沒有翅膀,不能展翅飛翔。
一個沒有夢想的人,就像蝙蝠失去了耳朵,只能在黑夜中瞎撞。
一個人沒有夢想的人,就如同沒有了靈魂,只剩下一副笨重的軀殼,生活從此失去意義。 親愛的同學們,行動起來吧!讓我們從現在做起,揮動夢想的畫筆,描繪美好的明天,乘著夢想的翅膀,放飛我們心中的夢想,為祖國的明天貢獻自己的青春、智慧和力量!
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇6
一、活動主題
放飛你的夢想
二、班會的背景
借此次班會,鼓勵同學們樹立一個明確的、遠期的目標,讓同學們端正學習態(tài)度,擺脫學習渙散的情況,提高我們班的成績;同時也利用這次活動讓同學對以后的人生之路做一個思考。
三、班會的形式
拍賣會、討論、合唱
四、活動的準備
1、地點:多媒體教室
2、時間:xxxx
五、主題班會的流程
1、舉行一個拍賣會(策劃書后附具體過程)
2、同學們就自己的夢想展開討論
3、有老師進行點評
六、策劃人
郭萌、徐聰嬌
拍賣夢想活動
一、主持人發(fā)言
各位老師,各位同學,大家好!歡迎參加我們拍賣夢想的主題班會。之所以拍賣自己的夢想,是希望大家通過這次活動認清自己學習的目的,看清自己奮斗的方向,有動力追求自己的目標。在班會開始之前,先來問大家?guī)讉問題:你們是否曾在心里問過自己:我的夢想是什么,我該為其做出怎樣的努力呢?下面讓我們來做一個小游戲。
二、游戲規(guī)則
夢想底價為100元,大家可以根據自己的意愿競標,從中選出一個具有價值的夢想。
三、夢想的'內容
夢想一、在校多參加社會實踐活動,畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè),擁有自己的企業(yè)。
夢想二、認真學習專業(yè)知識,掌握專業(yè)技能,找一份專業(yè)對口的工作。
夢想三、談一場轟轟烈烈的戀愛,為自己找一個好的人生伴侶,過相夫教子的生活。
夢想四、通過自考或其他方式來提高自己的學歷(專升本、自考本)。
夢想五、不創(chuàng)業(yè),從基層做起,步步晉升,最終成為一名管理者。
四、同學們就自己的觀點你進行闡述、討論。
五、主持人總結
“要心想攀登,就沒有到達不了的高度。成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起持續(xù)累積的,今天的活動就要結束,就讓我們?yōu)榱死硐胍黄饖^斗吧!(音樂:合唱我的未來不是夢)
六、老師進行點評
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇7
一、活動目的
每個人心里都有一個最初的夢想,一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中,很多同學卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒有了前進的目標,失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》后,開展此次班會,旨在幫助大家托起夢想,為自己的未來繪制一幅理想藍圖,為自己的夢想而努力奮斗,同時增進班級同學彼此之間的了解,增強班級的凝聚力。
二、活動意義
通過此次班會的討論,使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性,進而尋找到自己的夢想,并為之努力奮斗。
三、活動前準備
1、班級同學討論,結合同學們的實際問題,初步擬定班會主題。
2、班級干部討論商定,確定班會主題,即激揚青春,放飛夢想。
3、圍繞已定的主題,動員大家積極參與進來,搜集資料。回家上網查找相關視頻資料和信息。
四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)
1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》
通過講述大家知道:不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語,那是過去,你可以把它作為你美好的回憶,但更精彩的歡聲笑語在未來,在未來的夢想里!
2、請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》
通過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的故事》,讓同學們意識到夢想的重要性。
3、展開討論:《馬云的夢想奮斗史中,讓我印象深刻的一句話》
李朝銘同學:馬云說,這十年之內,他們至少有一千次失敗,他們永遠是倒下再起來,倒下了再起來,假如你的成功沒有眼淚,沒有汗水,你是不可能成功的,這個夢想也不可能走得很久。
薛斌同學:馬云說自己和大家一樣,小時候有過無數的夢想。想當過司機,想當過售票員,想當過警察,想當過解放軍叔叔,沒有一個夢想能夠實現,然后不斷地變化自己的夢想。最多的`時候,馬云一年內換了七八個夢想。但這些并不重要,夢想是快樂的,每個人在成長的路上一定要有夢想,一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想,但是不可以不想。
卿悅同學:不同時期的馬云有著不同的夢想,小學時想考好的中學失敗了,中考也失敗了,考大學考了三年,畢業(yè)后想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是愿意再試一次,只有一次次地嘗試才有機會!靶r候其實變換夢想沒有關系,你需要去不斷地想,不斷地去想快樂的事情,其實夢想不需要很大,你去想,你就會做得到。”雖然沒有進重點班,但是不應該放棄,只要有夢想,一切皆有可能!
潘俊池同學:夢想最好不要太空太大,要現實些。馬云叔叔做阿里巴巴時,因為沒錢,去找投資商。一個投資商曾說,“阿里巴巴要做成功,相當于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”,后來他做淘寶,別人聽到網上購物的商業(yè)模式,也覺得不可思議,有人甚至說“如果你能做成,我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道:一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤,要不怕失敗不斷付出。
4、手語舞《怒放的生命》,表演者:趙丹妮、吳泓霖等同學
歌詞積極向上,給人以力量,手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望,和對生命的熱愛。
5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想,制作于卡片上)
請同學們寫出自己的夢想,并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的,時間是有限的。
班會無限好,只是近鈴聲。
6、結束語:夢想是什么?
在賣火柴小女孩眼里,夢想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里,夢想是堅持心中永不服輸的信念,只要你肯努力,就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里,夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣結得一串串”,夢想是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里,夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”,夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢想,伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的,它是心底最美的期望,所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向踏實,由彷徨走向堅定,并走向成功。夢想是有力量的,它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀,卻給了我們一顆會飛的心,一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想,一個人生的遠大的目標,從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀,惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命,擺脫平庸和低俗,克服人性的弱點,走向優(yōu)秀和杰出。
有夢想的人是幸福的,有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個同學都能夠擁有自己的夢想,無論這個夢想是什么,這個夢想有多大。
7、全體同學演唱班歌《明天會更好》
激揚青春,放飛夢想,為自己的人生目標而奮斗,相信我們的明天會更好。
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇8
一、活動背景:
班級中部分學生認為八年級學習任務重,缺乏明確的學習目標,因而缺少學習的動力;日常學習中總有同學少做漏做作業(yè),上課不專心,訂正不及時等現象,使得他們成績掉隊。同時也感到不少同學缺乏遠大的理想和堅定的信念,學習的主動性差,做事沒有毅力。
二、教學目標:
1。明確夢想的重要性:夢想是人生路上的指路明燈,是我們刻苦學習的動力。
2。使學生明白追逐夢想的道路是曲折的,要學會努力與堅持,勇敢面對挫折與挑戰(zhàn)。
3。教育學生勇于承擔責任,做青春無悔的追夢人。
三、教學過程:
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學習,欣賞在少年時期就有遠大的志向,并且不斷地努力,一次次戰(zhàn)勝挫折,最終獲得了成功的諸多名人的故事。如:拿破侖的夢想之星,陳安之的成功之路,巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學醫(yī)學諾貝爾獎的事例,霍金,茅以升等等。
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請同學們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想,并談談怎樣實現夢想。
(三)夢想之路
夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進的動力。
只有夢想是不夠的,還需要我們不懈的.努力與堅持,才能到達成功的彼岸。
追逐夢想的道路絕不是一帆風順的,它一定充滿了各種荊棘與坎坷;那么,我們應該怎樣面對呢?
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學習小故事《人生十字架》。
小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。
交流分享。
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(六)欣賞歌曲《我相信》
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇9
活動目的:
1.通過各種形式來表現學生們的美好夢想,使大家懂得樹立理想的重要性。
2.聯系實際,讓學生看到自身的不足,明白為實現夢想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
主題說明:
為了使新同學在入學之初就樹立遠大理想,得到全面發(fā)展,為了自己的夢想而努力奮斗,所以開展本次活動。
活動班級:六(3)班
參加人員:全班同學
準備工作:
學生自我介紹,學生說出自己的夢想。
主持人:王海波
活動程序:
(一)主持人宣布主題班活開始
在我們步入新的學校后,我們新的學習征程開始了,學習的路依舊是那樣的甜美。面對新的挑戰(zhàn),我們或等待,或神往,或清醒,或迷茫,或信心百倍,或猶豫彷徨。
因此為了激發(fā)同學們的自信心和責任感,把握每一次機會,邁好新征程的第一步,下面我宣布六(3)班《放飛理想》主題班會現在開始。
(二)自我介紹
每名同學介紹自己的具體情況。
(三)談談你的夢想
同學們,你們有美好的夢想嗎?
每個人都有自己的志向,都有自己的奮斗目標,但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時都難以說清楚。
有位名人曾經說過:理想是正常的希望,是造物于人的自然精神,是生活的指南針,那么,大家的理想又都是什么呢?(學生說出自己的夢想。)
(四)那么同學們,你認為你該為實現理想做什么?
同學1;我要珍惜每一分每一秒的時間,不讓自己有后悔的一刻;
同學2:樹立遠大的理想,并為之不斷地努力;
同學3:要有吃苦耐勞的.精神,不為困難所嚇倒;……
(五)集體宣誓
理想屬于我們的只有一次,理想就是我們最大的財富,讓我們面對理想大聲宣誓吧(全體同學):
我們愿用必勝的信念投入到學習中去!
我們愿用全部的精力傾注走過的每一步!!
我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝征程中的每一個困難!!!
我們能行!我們一定行!!!!
我們能行!我們一定行!!!!!
我們堅信理想會因奮斗而美麗!讓我們放飛理想!!!!!!
我們堅信成功屬于六(3)班。
(六)班主任總結:
本次班會同學們都表現得很積極、主動,能大膽地暢談自己的理想,樹立自己的信心, 你們自信的表情,聽你們充滿豪情的語言,我相信,你們的理想一定能實現。是的,理想是還沒有實現的東西,是對未來的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學習,打下堅實的知識基礎,才能擁有美好的明天,理想的實現前提是把握人生。把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個人用一生的時間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候,把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣,堅持自己的原則。而"頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰",恒心與毅力,在征服的過程中必不可少。
命運靠自己主宰,人生由自己把握,為了自己的夢想,同學們起航吧!
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇10
一、教學目標:
1、知識與技能:鼓勵學生積極面對高三生活
2、過程與方法:觀看講座和發(fā)表感想
3、情感態(tài)度與價值觀:幫助學生樹立崇高的理想
二、教學工具:
多媒體
三、教學過程:
1、班會開始,動感的音樂讓同學們在繁忙的作業(yè)中抬起了頭,每天學習的壓力難得有如此的放松。很快全班都融入了輕松歡快的氣氛中。此時主持人王佳琦上臺向大家闡述在十八歲的年紀夢想的意義,并且引出班會的重頭戲——俞敏洪“相信夢想”視頻的觀摩。在勵志故事與精彩的言辭下,所有的同學都沉浸其中,同時也開始反省自己的夢想。視頻結束,全班展開了熱烈的討論,大家都分享了自己對夢想的詮釋。最后,一席夢想絮語為這次班會畫上了句號,也是同學們在追夢道路上開啟的一次新篇章。
2、班會對我們的`啟發(fā)
教師總結:本周的“相信夢想”班會以視頻為主,介紹了俞敏洪的求學經歷以此鼓勵學生奮勇前進,全班同學都受到很大鼓舞并立志在高三接下來的生活再創(chuàng)佳績,本次班會效果很好!
學生活動:每位同學談談自己的理想。
我班開展了一次主題班會,由于高三生活的時間安排比較緊,這次班會就主要以觀看新東方創(chuàng)始人俞敏洪在北大的一次演講為主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的時候,帶著怨氣和怨恨在工作,你的工作就做不好!边@樣一番話。同樣的,學習亦是如此,不能因為這樣那樣的原因就厭惡學習,要有一定的自我約束性和計劃性,才能有所收獲。俞敏洪老師的話帶給了我們很多,我們將看清自己的目標,像水一樣的朝他奔去。
四、教學反思:
在學生自己準備班會內容,聽講、問答和交流討論的過程中,學生能生動的了解自己的未來和理想的意義。同時,讓學生在了解勵志人物的故事后再談自己的理想感悟,能做到讓學生有話可說,理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進行德育的教學方法,把課堂交給學生自主管理,生動有趣,不教條,更容易為學生接受。
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇11
活動目的:
1、通過介紹,知識問答,詩歌朗誦等活動,激發(fā)學生熱愛老師,熱愛學校。讓學生用一顆感恩的心,用自己的實際行動去報答老師,報答學校。
2、通過本次隊會,使同學們明確人生的奮斗目標,增加學習的動力和熱情。
活動準備:
1、排練《中國少年先鋒隊隊歌》,朗誦,器樂,唱歌等節(jié)目。
2、制作多媒體課件。
活動流程:
一、隊會流程:
1、全體起立,中隊長整隊
2、各小隊長匯報人數,中隊長匯報人數
3、出旗(奏樂、敬禮、禮畢,全體隊員必須立正目送隊旗行進)
4、全班齊唱唱隊歌
5、中隊長講話
二、了解育秀,回憶師恩
A:如果說,你想擁抱一片綠色的海洋,我們的學校能伸出溫柔的臂膀。
B:如果說,你想放飛一縷美麗的夢想,我們的學校能提供最好的平臺。
A:如果說,你要回收一段如歌的歲月,我們的學校一定藏在了你記憶最深處。
B:擁抱海洋盛開的綠意,享受這片熱土帶來的芬芳,懷揣一份殷殷的祝福,我們小心翼翼的推開這飽含滄桑的歷史之門。
1、主持人介紹育秀學校。
2、知識問答。
3、笛子獨奏《鷓鴣飛》。
4、請大家談談你與育秀的故事
三、贊美育秀,感謝師恩
1、詩朗誦:《母校》。
A:母親情義重,師恩永難忘,在我們的人生中,除了我們的'父母之外,給我們更多關懷和教導的非老師莫屬了。在我們的人生成長之路上,因為有了老師,我們走得每一步更加正確、堅定。
2、故事:《顏回尊師》。
3、談故事帶來的啟示。
B:孔子弟子尊敬老師的故事令我們感動,由此啟示,我們作為學生應該怎樣來感謝我們的老師呢?
4、感恩老師大家談。
四、暢談夢想,擁抱明天
A:感恩老師,是他們,讓我們懂得了人生的意義,讓我們在成長的過程中不會迷失方向。感恩老師,教會我們尋找夢想,給我們插上了飛翔的翅膀。在我們每個人的心中都有著自己的夢想,下面請大家談談你的夢想是什么?
1、暢談夢想。
2、詩朗誦:《放飛理想》。
3、歌曲:《我相信》
五、輔導員講話
六、呼號、退旗,結束隊會。
“為夢想插上騰飛的翅膀”主題班會 篇12
一、主題:
夢想創(chuàng)造未來
二、班會提出背景:
針對我班同學剛從中考激烈的競爭中步入高中,部分同學處于興奮狀態(tài),忘卻了前面的路,也由于從初中進入高中,心態(tài)還沒轉變過來,一時還無從適應,于是我們班決定開一個以“夢想創(chuàng)造未來”為主題的班會,鼓勵同學們聯系個人實際,為自己確定一個明確的遠期的目標和短期的目標,以便能讓學生提起學習動機,明確學習態(tài)度,擺脫學習渙散和分心的情況,提高我班的學習成績。同時為我班同學以后的人生選擇作一個參考。
三、班會形式:
個人感受分享(討論)、對白、現場訪問、欣賞歌曲或是朗誦等。
四、活動準備:
1、組織學生圍繞這次班會的主題搜集本班同學對于夢想和理想的看法,作總結。
2、選定有代表性的同學作班會發(fā)言準備及班主任、見實班主任作好相關發(fā)言準備。
3、(1)選定歌曲《夢想成真》和《我的夢想》
。2)選定散文詩《放飛你的夢想》
五、主題班會的簡單流程:
主持人甲:“夢想創(chuàng)造未來”主題班會正式開始。自我們懂事以來,我們就有許許多多的夢想。我們夢想成為一名宇航員,可以遨游對于人類來說像迷一樣的外空。我們曾夢想成為一個聞名世界的科學家,把中國的科學技術提升到一個更高的層次。我們也增夢想我們是一位能扭轉乾坤的經濟學家,像神筆馬良一樣給中國的經濟設計一個美好的藍圖?傊,夢想占據著我們的心靈。
主持人乙:是啊。我記得小學四年級的時候,語文老師在一堂課上問我們的夢想是什么。我當時像電腦一樣立即搜索我大腦的內存。腦中就浮現出幾個,有成為魔術師,有成為畫家,也有成為博士的。那時侯,我對于世界充滿幻想(此僅作為參考,這里主要是主持人乙個人的夢想描述)。
甲:我也有過很多夢想,那么,到現在你仍以之為夢想的是什么呢?
。ù┎迳⑽睦收b《夢想》)
乙:我們以說得夠多的了。不如,把這個機會留給我們下面的同學。讓我們一起來亭亭他們心中的秘密。
其他同學發(fā)言(主要是描述童年時的'夢想)
甲:剛才幾位同學講述了他們各自的夢想。童年時候的夢想真令人難忘。
乙:是啊!但同學們有沒有想過要讓我們的夢想成真呢?
。ú稍L階段,在班里找一兩個夢想已實現的且具有代表性(比如學習上的)的同學進行訪問)甲:我們班有一位同學(丙),他以他小時侯的夢想為目標,今天他終于達到了這個目標夢想成真了。下面讓乙來采訪以下他。
乙:丙同學,請問你實現了的這個夢想是什么呢?
丙:我的這個夢想就是要成為……
乙:(具體待定)
丙:(丙說出為什么是這個夢想)
(同學們反應,表情)
乙:我們到以丙同學為榮。丙同學讓我們體會到一個不平凡的夢想。那么你是怎樣使你的夢想成真的呢?
丙:()
乙:有沒有發(fā)生一些事情擾亂你每天的計劃呢?
丙:(有。但我都克服了。我像恪守法律一樣遵守自己的這個約定。)乙:丙同學在這方面真值得我們學習。謝謝你的發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲向丙同學表達我們無限的祝福。希望你如愿以償的考上大學。
甲:聽完丙同學的發(fā)言,值得我們反思啊!我想問以下大家到目前為止,有沒有作過努力讓自己的夢想不再是夢想呢?
大部分同學:沒有。
甲:為什么?
大部分同學:因為夢想是遙不可及的,不可能實現的。
甲:但是我們班就有同學打破了這個神話。
。ㄍ瑢W表情反應)
對啊。而且在座的,還有另一位也是打破了這個神話。她就是我們的見習老師,F在讓她來給我們講以下她的經歷,好不好?
全班同學:好!
見習班主任:(本人夢想實現描述)
甲:原來夢想也可以轉化為理想,人生目標的。下面讓我們欣賞以下《夢想成真》這一首歌。在欣賞的同學,大家思考以下自己的夢想和理想是什么。
。ㄓ媱1:條件允許的情況,則播放歌曲《夢想成真》。)(計劃2:如果條件1不成立,則取消)乙:《夢想成真》這首歌是不是很優(yōu)美呢?我如果是相信自己的夢想成真的感覺肯定很美。從夢想到理想,僅差一字。但理想的實現較夢想的達成來得容易。我們長到那么大了有沒有想過以后的路要怎么走?
(B)同學:具體待定
甲:的確,B同學的努力,我們是有目共睹的。
。ㄆ渌瑢W依次發(fā)言,略)
乙:生活是需要理想的。我們再來聽一首《我的夢想》。希望大家可以細細地體味一下這首歌,回想一下自己的理想。如果理想、目標還沒有定下來的同學,可以在聽的過程中思考一下。
計劃1:《我的夢想》一曲完。
計劃2:朗誦《放飛你的夢想》散文詩
甲:到這里,我們的主題班會接近尾聲了。在結束以前,請我們的班主任某某老師給大家作總結。
原班主任發(fā)言(具體待定):
乙:感謝某某老師的肺腑之言。希望在這次主題班會結束后,大家已經找到了自己的理想和目標。能夠揚起理想的大帆,向著既定的方向前進!創(chuàng)造一個美好的未來。
甲、乙:“夢想創(chuàng)造未來”主題班會到此結束。
后記:(主要是關于這次主題班會所取得的效果,同學們的改變,有沒有達到這次主題班會的目的,具體的事例展現)
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