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尊重老師從心開始主題班會

時間:2022-07-25 03:14:39 主題班會 我要投稿
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尊重老師從心開始主題班會

  教育背景:

尊重老師從心開始主題班會

  最近,聽班上同學(xué)反映,班級有些同學(xué)與任課老師發(fā)生了一些矛盾,有一些抵觸情緒,在言辭上出現(xiàn)了一些對老師不尊重的現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象,結(jié)合主題教育活動,展開本期“尊重老師,從心開始”的主題班會活動。

  課后思考:

 。1)你覺得老師給了你什么?你應(yīng)該如何做?

 。2)你怎樣看待老師的批評?用什么態(tài)度來對待老師的批評?

  貫穿整個班會的線索設(shè)置為:

 。ㄒ唬└兄x老師對我們的培養(yǎng)教育,師恩不能忘。

 。ǘw諒老師對我們的一片苦心,師情不敢忘。

 。ㄈ┳鹬乩蠋煘槲覀兏冻龅膭趧,恩情永不忘。

  主題班會實錄:

  師:請班長把一星期以來的班級情況向全班做一個簡單的匯報。

  班長:最近同學(xué)各方面的表現(xiàn)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,可是現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種不良現(xiàn)象,那就是對老師的種種不尊重行為,如:上課學(xué)老師說話,頂撞老師,嘲笑老師等等。尤其在一部分同學(xué)身上比較嚴(yán)重,希望這些同學(xué)引起注意。他們是朱志偉,湯志敏,吳凱杰,凌啟航等。

  師:大家平時都在一起學(xué)習(xí),生活,剛才班長反映的情況屬實嗎?

  全體學(xué)生:是的(點頭)

  師:今天這節(jié)班會課,我們不帶有任何批評的意味,我們共同幫助這些同學(xué)來解決這個問題。首先,老師想了解一下,為什么有同學(xué)喜歡學(xué)老師說話,是出于何種目的呢?

  (這時候教室一片寂靜,那幾個學(xué)生都把頭低著。)

  師:首先,我們請湯志敏同學(xué)來談一談他心中的想法。他最喜歡學(xué)我說話了,你可以告訴老師為什么嗎?

  湯:老師,我學(xué)你說話絲毫沒有不尊重你的意思,通常你讓大家不要吵的時候,你說一句,我跟著說一句,我是想幫你管理。

  師:沒錯,你的這份心是好的。大家說呢?

 。ㄟ@時也有部分同學(xué)表示贊同)

  師:可為什么既不能讓老師接受,也不能讓同學(xué)信服呢?

  生:他的方法不對(其中一個學(xué)生說到)。

  師:對了,做什么事情都要注重方式方法,這樣才不會把你原本好的想法浪費(fèi)了。那大家說,湯志敏應(yīng)該以什么方法呢?

  生一:他應(yīng)該換個說法,意思不變。

  生二:自己先做好,就是最大的說服力。

  生三:如果人人都向他那樣的話,課堂不是更亂了嗎?

 。ㄟ@時候,湯好像意識到自己的問題所在,意識到做法的欠缺,臉上的表情漸漸羞澀起來,頭也低下了。)

  師:我知道大家除了學(xué)我說話外,還學(xué)其他老師,比如政治老師,對嗎?

  吳凱杰:(站了起來,隨意地笑著)

  師:學(xué)政治老師什么了?

  吳:(一句不答,眼睛看著課桌)

  師:吳凱杰,談?wù)勀愕南敕兀?/p>

  吳:(還是沒有聲音)

  生一:老師,其實我們班大多數(shù)同學(xué)都學(xué)的。

  師:學(xué)什么?

  生:政治老師普通話不標(biāo)準(zhǔn),說話很好玩,我們就學(xué)他。

 。ㄎ耶(dāng)時就懵了,這樣一位辛辛苦苦的講臺上奮斗了幾十年的老教師,居然被學(xué)生這樣的不尊重,真想破口大罵,可我冷靜下了。)

  師:我知道大家并沒有惡意,并不是壞孩子,只是我希望大家能體諒老師。老師年輕時的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境遠(yuǎn)不及大家現(xiàn)在這樣,沒有得到普通話的訓(xùn)練?蛇@應(yīng)該不影響老師的知識傳授。相反他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,知識淵博,你們更應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講,從心坎里尊重老師的勞動成果。吳凱杰,對嗎?

  吳:(他的頭更低了,眼淚不住地流下來)

  師:看來他已經(jīng)意識到自己的錯誤了,你們意識到了嗎?

  全體學(xué)生:有!

  師:尊重老師不僅僅是一句“老師好”,是要從內(nèi)心深處,從行動上真正做到。昨天,在我們班就發(fā)生了一件學(xué)生與老師頂撞的事件。這件事情大家都親眼目睹了,大家來談一談,朱志偉錯在哪里?

  生一:態(tài)度太強(qiáng)硬了。

  師:朱志偉,你認(rèn)為呢?

  朱:我沒錯!

  師:你是沒有錯,可為什么我們就覺得是你錯呢?

  生二:老師是長輩,對待長輩不能這么放肆。

  生三:他就是在擦桌子,卻和老師說什么也沒有干。這是在欺騙老師,是在向挑釁。

  師:大家說得都很好。不管你是對是錯,都要以一種謙和,誠懇地態(tài)度和老師對話。大家都期望老師尊重學(xué)生,可大家捫心自問,你們尊重老師了嗎?每一位老師都愛自己的學(xué)生,也許他們愛的方式不被你們理解。但請大家相信,老師都是為大家好!

  尊重老師從課堂做起,尊重老師的勞動成果,讓每一位來上課的老師都能心情愉悅。你們能做到嗎?

  生:能!

  師:教室是一個能出錯的地方。有錯誤不怕,最重要的是你能改正。正如大家當(dāng)初給我的承諾一樣,由日常行為規(guī)范評比的最后一名,到現(xiàn)在的文明班級。我想,大家都是懂事的孩子,在學(xué)校犯錯,就是為了能及時改正,將來不要在社會上犯錯。我相信大家,通過這次班會對尊重老師會有一個重新的認(rèn)識。你們一定能做到和老師和諧相處的,對嗎?

  生:對!

  反思:

  在這次班會中,雖然并沒有做多少準(zhǔn)備,但班會結(jié)束后給了我很多啟發(fā)和新的認(rèn)識。都說教師是成人世界派往兒童世界的天使。從他們的角度考慮問題,思考問題,真正理解他們的心里究竟是怎么想的,才能解決根本問題,才能讓學(xué)生明白自己究竟錯在哪里!叭酥,性本善!弊鳛楹⒆佣际巧屏伎蓯鄣模蔷托枰鳛樘焓沟慕處熞惨酝瑯由屏伎蓯鄣姆绞絹砗蛯W(xué)生交流,那么我們的師生關(guān)系就會融洽,和諧。尊重,從心中迸發(fā)。

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