網(wǎng)絡游戲主題班會（通用11篇）
在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡游戲主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡游戲主題班會 1
活動目的
1、網(wǎng)絡安全作為學校安全教育之一，通過班會使迷戀網(wǎng)游的學生從思想上深刻認識網(wǎng)絡的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，引導到迎戰(zhàn)中考的學習中去。
2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導，疏導同學們對游戲的把握度。
3、使學生認識到作為一名合格中學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們更應該利用網(wǎng)絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質(zhì)。
活動形式：
班會活動
活動過程
一、開場導語
師：同學們今天我們班會的主題是有關(guān)網(wǎng)絡的話題。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡在我們周圍變得越來越重要，與人們的生活日益緊密。思考：網(wǎng)絡上都有什么?它都給我們帶來了什么?
二、暢談網(wǎng)絡
網(wǎng)絡對青少年的'積極作用：
1、互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的，許多在學校中難以啟齒的問題在網(wǎng)上也可以得到滿意的回答�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。
2、開拓青少年全球視野，提使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。
3、網(wǎng)絡有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。
還有什么影響?
黃色淫穢影片圖片。游戲里充斥著色情，暴力，血腥。
(幻燈片展示)：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調(diào)查報告顯示：中網(wǎng)達到81.3%，有七成民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧xx網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實的“電子”。
三、網(wǎng)絡交友
你在網(wǎng)絡上會交網(wǎng)友嗎?你是怎么看待網(wǎng)友這個角色的?
案例一，網(wǎng)名為沙子的南京某大學英語專業(yè)學生，在聊天時被聊天經(jīng)驗豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網(wǎng)友見面三次后被殺。
案例二，一少女與男網(wǎng)友相處三個月懷孕兩次，后男子消失。
網(wǎng)絡游戲主題班會 2
一、班會主題
把握青春，向網(wǎng)絡又說不
二、主題背景
現(xiàn)今的商家抓住學生的特點，將游戲設(shè)計得十分誘人，充滿暴力色彩。網(wǎng)絡游戲中虛擬的英雄，美女在鼠標的點擊和操縱下，運用各種武器，跳過各種陷阱和機關(guān)，消滅來敵，險象環(huán)生，扣人心環(huán)，極富驚險刺激。結(jié)果，導致許多中小學生沉溺其中，無心學習，耽誤課業(yè)，有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現(xiàn)象，我們應提高警惕，學會抵制誘惑。
三、班會目的
1、讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益；
2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡，用血淋淋的事實敲響警鐘。
3、讓同學們對網(wǎng)絡利弊有所了解，能正確使用網(wǎng)絡。
4、給予抵制網(wǎng)絡誘惑的措施，號召同學之間互相監(jiān)督、幫助。
四、班會形式
看案例和視頻、PPT演示、師生問答、簽寫倡議書
五、班會時間
20XX年4月6日
六、班會地點
數(shù)應A1601班級教室
七、班會主題
數(shù)應A1601班全體同學
八、班會具體流程
1、開場
主持人：隨著現(xiàn)代化技術(shù)的飛速發(fā)展，家家戶戶的條件也變好了。電子計算機已經(jīng)走進尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數(shù)則多之又多。網(wǎng)絡給我們帶來了許多最新的消息，也方便了我們學習與交際，同時，閑暇之余也是娛樂休閑的不錯選擇。同學們，你們一般上網(wǎng)都做些什么呢？（請同學發(fā)言）
2、總結(jié)網(wǎng)絡的利弊
老師：其實網(wǎng)絡就像同學們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結(jié)了里幾點：
�。≒PT展示）
網(wǎng)絡的優(yōu)點：
1、查找學習資料。網(wǎng)絡上有很多學習資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個學習知識點時，只要上網(wǎng)一搜，就有很多相關(guān)資料。
2、解疑答惑。學習上遇到問題，旁邊又沒有人會。只要能上網(wǎng)，就可以在網(wǎng)上搜索答案，或是網(wǎng)上提問。當然，你也可以通過即時交流的工具QQ進行網(wǎng)上咨詢。
3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當今中學生承受著很大的學習壓力，網(wǎng)絡給了孩子一個敞開心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向?qū)I(yè)網(wǎng)站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學會心理調(diào)節(jié)，從而減輕了學習壓力。
4、開闊視野。網(wǎng)絡讓孩子從單調(diào)的書本中解脫出來，進入到一個巨大的不斷更新的知識庫和信息庫中。網(wǎng)絡上幾乎涵蓋了大部分的最新知識和常用知識，從而可以輕松提升孩子的綜合素質(zhì)。
5、多媒體技術(shù)幫助孩子快速理解知識，多角度思考問題。網(wǎng)上的教學課件好多都做成了動畫形式，豐富的`色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對知識的理解更透徹，更容易學到知識。
網(wǎng)絡的壞處：
1、孩子的辨別能力不強，容易誤入歧途或接受不良思想。
2、對眼睛和身體的發(fā)育不好。
3、虛擬世界的吸引力很大，小學生容易沉迷于網(wǎng)絡。
4、在沒有接受規(guī)范的教育和理論前，接受網(wǎng)絡理論容易產(chǎn)生嚴重的叛逆心理。
5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網(wǎng)站，就會污染孩子們純潔的思想。
老師： 網(wǎng)絡的好處只有正確合理的使用，才會影響到我們，但我們往往沒有充分利用網(wǎng)絡，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網(wǎng)絡，進行適當正確的活動，不能沉迷。
3、給予方法
老師：很好，看來大家都意識到沉迷網(wǎng)絡的危害了。其實老師我是一個網(wǎng)絡迷，特別喜歡上網(wǎng)，像玩《洛克王國》、《魔獸世界》、《CS》啊，平時看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網(wǎng)絡的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請同學回答）
老師：恩，你們給我提的意見都很棒，我會記得的。對了，老師為了這個也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實際操作的例子，哪位同學可以給我?guī)椭兀?/p>
抵制誘惑的方法：
定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查；注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。
老師：哦，原來如此，xx同學（班級里沉迷網(wǎng)絡的同學）你們是否覺得這方法可行呢？
4、我們的約定
老師：既然這樣，我們?nèi)嘁黄鸷炓幌聟f(xié)議吧，大家一起來監(jiān)督老師，好不好？同時同學們也互相監(jiān)督，不要沉迷網(wǎng)絡。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個人。
1、充分認識網(wǎng)絡對未成年人的影響，樹立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，拒絕網(wǎng)絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友拒絕沉迷網(wǎng)絡。
4、合理安排節(jié)假日時間，認真完成假期作業(yè)。
5、同學、老師互相監(jiān)督、相互督促，共同進步
九、班會準備
1、暗地里查詢班里大概是哪幾個學生沉迷網(wǎng)絡
2、提前做好倡議書
3、搜集一些網(wǎng)絡的利弊、案例和視頻、抵制誘惑的方法等資料
4、做好班會要用的PPT
網(wǎng)絡游戲主題班會 3
活動背景：
網(wǎng)絡游戲、特別是大型網(wǎng)絡游戲的畫面設(shè)計符合小學生的心理，刺激性強；程序設(shè)計合理，往往能賺取積分，能升級。它們設(shè)計得十分誘人，充滿暴力色彩。游戲中虛擬的英雄在操縱下，運用各種武器，跳過各種陷阱和機關(guān)，消滅來敵，險象環(huán)生，扣人心環(huán)，極富驚險刺激。正是由于這類游戲刺激大、反饋及時、升級迅速等特點，讓很多學生學不安心，食不甘味，睡不安寢，沉醉其中，不能自拔。有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現(xiàn)象，我們應提高警惕，學會抵制誘惑。
活動目標：
1.讓學生了解什么是網(wǎng)絡游戲，了解其實質(zhì)。
2.活動和自由討論讓學生明白網(wǎng)絡游戲的利弊，有所權(quán)衡。
3.此次活動，讓學生互相學習，共同抵制網(wǎng)絡游戲的不良誘惑。
活動對象：
六年級（1）班
課前準備：
收集玩網(wǎng)絡游戲成癮的不良案例、全班分組準備網(wǎng)游主題的小品
活動方式：
1、案例分析
2、學生分組辯論。
3、小品展示
活動過程：
主持人：老師、同學們：大家好！關(guān)于小學生是否應該玩網(wǎng)絡游戲，我認為大家心中都有一個答案。玩網(wǎng)絡游戲?qū)ξ覀兊纳硇慕】涤泻�。比如說，有些同學長期玩網(wǎng)絡游戲，導致嚴重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴重的甚至視網(wǎng)膜脫落。玩網(wǎng)絡游戲時，我們的眼睛一直盯著電腦屏幕，電腦散發(fā)出的輻射就在傷害我們。網(wǎng)絡游戲?qū)ξ覀兊亩竞μ盍恕Ｏ旅嬉黄饋硇蕾p一個視頻，視頻中的主人公就是網(wǎng)路游戲的受害者。
一、觀看視頻。
視頻中是某小學的三個學生，在網(wǎng)吧通宵玩電腦游戲后，準備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時候就睡著了，其中一位同學已沉迷電腦游戲中長達3個通宵。一列火車疾馳而來。一個同學滾下鐵軌死里逃生，另兩個瞬間便告別了美好的青春年華。幸存的那位同學后來說：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學會被火車驚醒，他們決不會死�！�
（設(shè)計意圖：通過播放玩網(wǎng)游以及給其帶來精神萎靡、生活消極狀態(tài)后果的的視頻來揭露主題，直觀展示網(wǎng)游的危害。）
二、全班同學展開辯論賽
主持人：從上面的案例大家認為網(wǎng)絡游戲的利與弊是什么？
�。ㄔO(shè)計意圖：通過辯論的式，學生各抒己見，更加明確要利用好網(wǎng)絡這個學習工具，避免它變成游玩工具。）
三、用小品展示網(wǎng)絡游戲的利弊。
主持人：經(jīng)過一番激烈的辯論，相信大家對網(wǎng)游的弊端有了更深的認識，下面請每組展示網(wǎng)游主題的小品，然后通過投票選出表演最投入、表達意義最深刻的小品。
�。ㄔO(shè)計意圖：將自己置身其中，體驗網(wǎng)游的危害，讓那些有網(wǎng)游嗜好的同學懸崖勒馬，讓未接觸過的同學心里也筑起一道防火墻。）
四、討論：玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡的區(qū)別？網(wǎng)路應該如何利用？
主持人：大家的小品展示都意義深刻。作為新時期的我們在生活中離不開網(wǎng)絡，網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡的主人！玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡的'區(qū)別是什么？網(wǎng)路應該如何利用？
�。ㄔO(shè)計意圖：網(wǎng)絡是一個百寶箱，提醒大家網(wǎng)絡上的知識值得我們學習的。但是，當面臨網(wǎng)絡游戲時，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，別被網(wǎng)絡游戲這張大網(wǎng)網(wǎng)住了手腳。）
五、走進現(xiàn)實，情景判斷。全班同學提出倡議。
主持人：請觀看圖片，判斷圖中行為是否得當，如果不得當，該如何改正。
�。ㄔO(shè)計意圖：情境判斷能激發(fā)學生的邏輯聯(lián)想和智慧能力的發(fā)展力量）
六、小結(jié)活動主題
通過大家的發(fā)言，班主任總結(jié)如下：
1、充分認識網(wǎng)絡游戲?qū)ξ闯赡耆私】党砷L的危害，樹立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遠離網(wǎng)絡游戲，拒絕網(wǎng)絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網(wǎng)吧。
4、合理安排節(jié)假日時間，認真完成假期作業(yè)。
5、正確科學合理地使用網(wǎng)絡，讓我們做網(wǎng)絡的主人，而不是做網(wǎng)絡的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！
網(wǎng)絡游戲主題班會 4
活動目標：
1、通過一個個學生迷戀網(wǎng)絡造成傷害的案例，引導學生健康上網(wǎng);
2、通過討論形式讓學生對網(wǎng)絡利與弊有較為全面的認識;
3、進一步增強學生對網(wǎng)絡的認識，以實際行動營造“遠離網(wǎng)絡游戲，安全上網(wǎng)”環(huán)境�；顒恿鞒蹋�
一、開場白
老師：同學們，大家好!我們現(xiàn)在身處高科技信息時代，網(wǎng)絡的身影無處不在!網(wǎng)絡可以改變我們的`生活，為生活帶來不少便利。網(wǎng)絡可以讓我們毫不費力獲取知識，結(jié)交朋友。為此，我們班特此舉辦這次主題班會!
老師：“網(wǎng)絡世界無奇不有，網(wǎng)絡到底是利我們的生活還是對我們的生活有害呢?請同學們暢所欲言。
二、網(wǎng)絡案例展現(xiàn)
“一位沉迷于網(wǎng)絡游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸以網(wǎng)絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身�！�
1、針對上述案例同學們各抒己見，自由發(fā)言。
2、同學們可以從網(wǎng)絡的利與弊兩方面展開討論
3、老師關(guān)于網(wǎng)絡的小結(jié)：
作為新時期的我們在生活中離不開網(wǎng)絡，網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡的主人!
三、綠色上網(wǎng)，學習安全上網(wǎng)網(wǎng)絡公約。
要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;
要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;
要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序;
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空：
遵守網(wǎng)絡文明公約爭做文明上網(wǎng)人。
四、走進現(xiàn)實，情景判斷。
五、小結(jié)活動主題
通過大家的發(fā)言，教師總結(jié)如下：
1、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網(wǎng)吧。
4、合理安排節(jié)假日時間,認真完成假期作業(yè)。
5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。
網(wǎng)絡游戲主題班會 5
活動主題：
綠色上網(wǎng) 健康成長
活動背景：
隨著社會的開展，電腦網(wǎng)絡越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網(wǎng)已成為當前學校德育教育的重要內(nèi)容。
活動目的：
1、使學生明白 沉溺網(wǎng)絡 的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學生認識到，作為一名合格小學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們應該利用網(wǎng)絡資源，促進我們的學習，提高自身素質(zhì)。
活動準備：
課件、歌謠
活動過程：
一、中隊輔導員講話：
同學們，隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡已經(jīng)走進了我們的生活。網(wǎng)絡對我們的影響力也越來越大。那么，我們平時都是怎樣利用網(wǎng)絡的呢?
二、主持人1：請學生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡的相關(guān)知識，如上網(wǎng)的好處。
三、主持人1：網(wǎng)絡帶給我們益處的'同時也存在危害，案例呈現(xiàn)。
案例一：
17歲的少年沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。
案例二：
16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上 殺 紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。
主持人2：說說：看了案例，你有何感想。
四、網(wǎng)絡文明禮儀：
主持人：在網(wǎng)絡上發(fā)表個人意見、建議，要把握好度的問題，不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人，不能傳播謠言、散布虛假信息，不能制作、傳播網(wǎng)絡病毒和 流氓 軟件。同時，要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán)，防止網(wǎng)絡抄襲、剽竊、盜版等侵權(quán)行為。
主持人2：同時，使用網(wǎng)絡要注意平安問題：第一，不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有平安自保意識，公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三，要防范黑客、病毒，不要使用盜版軟件，要謹慎對待不明電子郵件。對于有關(guān)部門發(fā)布的信息預警，要及時采取措施防范。
五、主持人1：現(xiàn)在請大家展開討論： 如何文明、健康上網(wǎng)?
六、網(wǎng)絡知識判斷：
1.互聯(lián)網(wǎng)絡是一把 雙刃劍 ，有好處也有弊處。
2.如何引導人們健康上網(wǎng)，是我們?nèi)鐣酱鉀Q的問題。
3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡信息中，沒有潛伏著各種有毒文化、文件。
4.如果上網(wǎng)不節(jié)制，會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。
5.上網(wǎng)不用節(jié)制，只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。
6.小學生應該 綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)
七、小結(jié)
主持人1：健康上網(wǎng)的 五要 與平安上網(wǎng)的 五不要
主持人2：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息;
主持人1：要老實友好交流，不侮辱欺詐他人;
主持人2：要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;
主持人1：要維護網(wǎng)絡平安，不破壞網(wǎng)絡秩序;
主持人2：要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
八、主持人1：接下來請老師帶我們在拍手游戲中學習文明上網(wǎng)的歌謠。
你拍一，我拍一，上網(wǎng)逛逛很樂意;
你拍二，我拍二，書信變成伊妹兒;
你拍三，我拍三，上網(wǎng)要有保護傘;
你拍四，我拍四，合理安排要惜時;
你拍五，我拍五，學習娛樂兩不誤;
你拍六，我拍六，網(wǎng)上幫助不留名;
你拍七，我拍七，刻苦學習不泄氣;
你拍八，我拍八，千萬不要進網(wǎng)吧;
你拍九，我拍九，網(wǎng)友不全是朋友;
你拍十，我拍十，健康上網(wǎng)是好事。
九、提出建議：文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)。
十、中隊輔導員總結(jié)活動并宣活動結(jié)束：
教師：剛剛，同學們的踴躍發(fā)言我很快樂，大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡世界豐富多彩，選擇在我們!網(wǎng)絡世界誘惑無限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長!心動不如行動!讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長! 現(xiàn)在，我宣布本次 綠色上網(wǎng)，健康成長 主題班會完滿結(jié)束，讓我們整整齊齊地來，整整齊齊地走!做一名真正的文明人!
退旗 (全體立正，退旗，敬禮，奏樂)
網(wǎng)絡游戲主題班會 6
一、活動目標：
1、認識網(wǎng)絡帶給我們的利與弊，養(yǎng)成善用網(wǎng)絡的好習慣。
2、呼吁學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。
二、活動準備：
1、在教師與家長的協(xié)助下共同收集有關(guān)網(wǎng)絡游戲危害的資料。
2、編排小品節(jié)目。
3、爭取家長的支持與參與。
三、活動流程
1、談話交流引主題
主持人甲：同學們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？上網(wǎng)有哪些好處？上網(wǎng)成了我們許多學生課余的一大愛好，對嗎？
主持人乙：是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒�，網(wǎng)絡在給我們帶來便利的'同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認識網(wǎng)絡。
合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
2、多種形式明危害
主持人甲：請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？
學生自由發(fā)言。
(小結(jié)：可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學習知識……)
主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學們?yōu)槲覀儙淼膶嵗托∑贰?/p>
(1)組織學生講述自己搜集的網(wǎng)絡實例，集體討論網(wǎng)絡在我們生活中的利與弊。
①安徽農(nóng)民王永安“網(wǎng)上賣布鞋”走上致富路
�、谝粴埣睬嗄晟暇W(wǎng)校向名師請教學有所成
�、垡恍W生癡迷網(wǎng)上游戲，導致視網(wǎng)膜脫落
�、芤慌踔袑W生沉溺網(wǎng)吧聊天，因交友不慎離家出走
(2)表演小品《網(wǎng)吧一角》
一位年過半百的母親滿面愁容地走進網(wǎng)吧，在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，我們上課去吧，媽媽都找你個星期了……”說完嚎啕大哭。
(3)結(jié)合實際，引導學生暢所欲言。
主持人甲：同學們，這一個個鮮活的實例和小品場景，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙：在我們班上，很多同學逐漸開始接觸網(wǎng)絡了，大家的心情一定很期待吧，請你說說你會怎樣利用網(wǎng)絡豐富自己的生活。
話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學生敞開心扉，暢所欲言，從而明確文明上網(wǎng)重要性和形成善用網(wǎng)絡的方法。
3、總結(jié)班會寄厚望(班主任總結(jié))
(1)網(wǎng)絡作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會文明發(fā)展的標志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們在利用網(wǎng)絡的同時，也應當清醒地認識到：網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中，不少人因上網(wǎng)成癮而荒廢學業(yè)，嚴重影響了少年兒童的身心健康。網(wǎng)絡的負面影響已經(jīng)成為家長、學校以及全社會共同關(guān)注的一個社會問題。
(2)作為肩負祖國未來建設(shè)重任的少年兒童，你們應該積極響應號召，不沉溺于網(wǎng)絡，善用網(wǎng)絡，集中精力學好科學文化知識。自覺遵守《文明上網(wǎng)公約》。
要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
呼吁大家文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。
4、課外延伸見行動：
(1)推薦適合兒童瀏覽的網(wǎng)站，如識字網(wǎng)、百科全書網(wǎng)(自然篇、人文篇)、中華美德教育動畫片網(wǎng)等等，鼓勵學生瀏覽和學習。
(2)為居住的小區(qū)設(shè)計文明上網(wǎng)標語。
網(wǎng)絡游戲主題班會 7
一、班會目的：
網(wǎng)絡是一個前所未有的平臺，它賦予我們每一個人網(wǎng)絡話語權(quán)，它為我們創(chuàng)造了自由交流的空間，它是我們生活的一部分。但是長期以來，網(wǎng)絡并不是一個溫馨家園，造謠生事的，人身攻擊的，污言穢語的，這些不文明的行為，傷害了我們，也在誤導著我們。讓同學們懂得網(wǎng)絡自由，要學會自律，學會尊重他人。
二、班會時間：
20xx年10月27日
三、班會地點：
文106
四、班會參與人員：
20xx級動物醫(yī)學2班全體成員
五、班會內(nèi)容：
開篇介紹網(wǎng)絡文明；解析網(wǎng)絡文明的要點；深入了解網(wǎng)絡文明的新改；介紹網(wǎng)絡文明的`要求；網(wǎng)絡文明交流互動。
三、班會開展情況：
（一）團支書和大家大家一起學習網(wǎng)絡文明的內(nèi)容、及含義
�。ǘ�，同學們認真聽講學習網(wǎng)絡文明
四、班會總結(jié)
通過這次班會的學習，我們班全體同學了解了文明上網(wǎng)的概念，懂得如何遵守遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。網(wǎng)絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，包羅萬象。一些文化思想、宣傳論調(diào)，極易使青少年的人生觀價值觀產(chǎn)生傾斜模糊不清。爭做網(wǎng)絡安全衛(wèi)士！我們要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序，不參與有害和無用信息的制作和傳播，不竊取他人隱私，促進網(wǎng)絡健康發(fā)展。網(wǎng)絡上同樣要以誠為本，堅決不做欺詐他人等有損青少年形象的行為，要誠心交友與人為善。明德自律，文明用語。科學上網(wǎng)，真確利用網(wǎng)絡資源，講究用語讓網(wǎng)絡成為展示當代青少年美好形象的載體。爭做網(wǎng)絡道德模范！作為一名當代大學生，我們要善于網(wǎng)上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息；要有益身心健康，不訪問非法網(wǎng)站網(wǎng)頁，不參與網(wǎng)上賭博，拒絕瀏覽不良信息。把握好上網(wǎng)與學習的尺度，趨利避害，爭做網(wǎng)絡中的主人！善于利用網(wǎng)絡資源有效學習，合理使用校園網(wǎng)，汲取有益知識。增強保護意識，防止網(wǎng)上受騙。
網(wǎng)絡游戲主題班會 8
一、活動目的：
1、使學生清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全隱患。
2、讓學生學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益。
二、活動準備：
網(wǎng)絡安全相關(guān)視頻。
三、活動過程：
1、各小隊報告人數(shù)。
2、出旗、敬禮，唱隊歌。
3、中隊輔導員宣布隊會開始。
主持人開場白，導入隊會主題——網(wǎng)絡安全。
4、整體流程：
�、艑W(wǎng)絡中遇到的問題，大家發(fā)表見解。
�、瓶窗咐唾Y料，談感受。
�、前嘀魅芜M行總結(jié)。
5、主持人：相信同學們對網(wǎng)絡都比較了解，但對于網(wǎng)絡安全問題又有多少認識呢?
請同學們暢所欲言。
�、拍闵暇W(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？
�、颇阌袥]有保護好自己的上網(wǎng)密碼、個人資料？
�、悄銜粫炎约旱男彰�、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？
6、班主任寄語：網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，成為學生學習知識休閑娛樂的重要平臺，但也極易對學生造成傷害。這節(jié)班會課，我們的目的.就是讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑。
7、呼號、敬禮，退隊旗。
8、隊會到此結(jié)束。
網(wǎng)絡游戲主題班會 9
一、教學目標：
1、引導學生明辨是非，對網(wǎng)絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。
2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長。
二、課前準備：
1、學生收集有關(guān)網(wǎng)絡給社會帶來的好處和危害的材料；
2、與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天的現(xiàn)狀與根本原因；
3、尋求家長的支持與參與。
三、教學過程：
開場白：提到“防火墻”這三個字，我想我們的同學肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的qq是幾號？你的夢幻西游升了幾級？
e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多采了�？稍诮o我們帶來便利的同時，網(wǎng)絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。帶給老師、家長們更多的無奈，今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網(wǎng)絡這把雙仞劍。首先請大家觀看的一段錄像。請大家看完后說說你怎樣看待這種現(xiàn)象。
（—）品頭論足
1、觀看錄像《夢幻西游自創(chuàng)版》
2、讓學生們品頭論足；
3、教師小結(jié)。
（二）眾說紛紜
1、現(xiàn)在我們作個小小調(diào)查，我們班曾有多少人上過網(wǎng)？以誠信為前提。（同學舉手，清點人數(shù)）今天，我們敞開心扉，談論網(wǎng)吧的有關(guān)話題,請同學們談談網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天時的心情。
2、下面請班上曾上過網(wǎng)的同學談談當時沉迷網(wǎng)絡無法自拔的'親身感受。(學生自由發(fā)言)
3、孩子沉迷網(wǎng)吧，學校擔憂，家長著急。下面請我班家長談談當初孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，家長無可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家長發(fā)言）
�。ㄈ┐綐屔鄳�(zhàn)
4、小結(jié)：是呀，在人們能自由享受網(wǎng)絡帶來便捷的同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力、色情等非法內(nèi)容，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡游戲，那么小學生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學都有自己的獨特見解，請同學們各抒已見，發(fā)表自己的觀點。
利：
1、第四傳播媒體；
2、拓寬知識面；
3、社會效應：
a、安排就業(yè)人員；
b、上繳國家稅收；
c、拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
弊：
1、癡迷上網(wǎng)，荒廢學業(yè)；
2、網(wǎng)上信息垃圾，侵蝕心靈；
3、摧殘身體；
4、滋生是非；
5、網(wǎng)上交友，虛虛實實，易引發(fā)心理疾病；
6、安全隱患。
�。ㄋ模└魇慵阂�
1、經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后，在坐的各位同學各執(zhí)己見，不論小學生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，畢竟網(wǎng)絡已經(jīng)實實在在的走進了我們的生活，并逐漸成為人們學習，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何讓青少年跨過成長路上的這道坎，構(gòu)筑一道心靈的“防火墻”呢？下面請同學們自由發(fā)言，談談怎樣正確對待上網(wǎng)？
2、有的家長談網(wǎng)色變，一味地強制小孩子不去上網(wǎng)，但有些家和長卻能正確地引導小孩上網(wǎng)，為很多無可奈何的家長做出典范。
網(wǎng)絡游戲主題班會 10
一、教學目標
1.培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習慣。
2.教育學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息。
3.倡導文明上網(wǎng)，爭做一個文明的網(wǎng)上公民。
二、教學重難點
倡導文明上網(wǎng)，做一個文明的網(wǎng)上公民。
三、教學準備
多媒體課件
四、教學過程
（一）、導入
A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網(wǎng)的請舉手，“你們平時上網(wǎng)都做些什么？”（學生回答）
B、 師述：看來，同學們利用網(wǎng)絡做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的，它豐富了我們的'生活，到目前為止，我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內(nèi)容——小學生文明上網(wǎng)（板書課題）。
�。ǘ�、新授
A、警鐘長鳴
同學們，你們平時都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例
B、網(wǎng)絡的危害
1.請同學們在小組內(nèi)進行交流討論，并請小組長記錄下來。
2.學生發(fā)言。
3.老師補充并總結(jié)。
�。�1）、危害身心健康
�。�2）、導致學習成績下降
�。�3）、弱化道德意識
�。�4）、影響人際交往能力
�。�5）、影響人生觀、價值觀
網(wǎng)絡游戲主題班會 11
— 、教學目標：
1 、引導學生明辨是非，對網(wǎng)絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。
2 、正確認識網(wǎng)絡環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長。
二、教學過程：
開場白：
主持人甲：提到 “ 電腦 ” ，我想同學們肯定不會陌生，你家有電腦嗎？你的 QQ 是幾號？你的網(wǎng)絡游戲又升了幾級？ E-mail 、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪�，在網(wǎng)上游戲成為了許多學生課余的一大愛好。
主持人乙：是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒�，網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的.形式，一起來探討網(wǎng)絡這把雙仞劍。
合： “ 正確認識網(wǎng)絡，遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng) ” 主題班會現(xiàn)在開始。
�。ㄒ唬┍娬f紛紜話網(wǎng)絡
1 、走進網(wǎng)絡真精彩，沉迷網(wǎng)絡禍害多。
請同學們結(jié)合自己的生活簡要談談網(wǎng)絡給我們的生活帶來的積極影響？也可以談一談對于我們青少年來說網(wǎng)絡有什么樣的危害？（同學自由發(fā)言，指名發(fā)言）
2 、觀看課前收集的有關(guān)資料，讓同學了解網(wǎng)絡的負面影響。
�。ǘ┱媲閷υ捲V心聲
主持人乙：如今，網(wǎng)絡的危害已逐漸向我們走來。在我們班上，也有一些同學沉迷網(wǎng)絡游戲。他們上網(wǎng)時是什么心情呢？看完這些例子他們現(xiàn)在的心情又是怎樣的呢？現(xiàn)在，我們請他們來說一說
�。ㄈ┲更c迷津明方向
主持人甲：看來，網(wǎng)絡的確給我們帶來很多的困擾。那么我們應該怎樣正確的對待網(wǎng)絡呢？現(xiàn)在讓老師來給我們講一講吧（老師表達觀點，提出意見）
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1 、請同學說說怎樣合理運用網(wǎng)絡。
主持人乙：老師幫我們分析了沉迷網(wǎng)絡的原因并且告訴了我們一些對待網(wǎng)絡的方法，那么現(xiàn)在請同學們分組討論，想一想我們還可以怎樣做，請同學各抒己見。
生：控制上網(wǎng)時間。
�。ㄎ澹┞鋵嵭袆颖頉Q心
1 、讀倡議書
2 、班主任老師總結(jié)，同學們，今天大家都說得很好。通過今天這次班會，相信你們對網(wǎng)絡也有一個正確認識。所以不要因為經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡而荒廢了你們的學業(yè)。你們是跨世紀的人才，不僅要看到網(wǎng)絡的好處，也要認識到網(wǎng)絡的弊端。把網(wǎng)絡很好應用于學習生活中，使網(wǎng)絡的利大于弊，發(fā)揮它巨大的潛大功能，成為學習生活中的一項重要的輔助工具。
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