保護(hù)環(huán)境從你我做起主題班會

時間：2022-07-06 03:22:50 主題班會我要投稿

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　　活動目的：

保護(hù)環(huán)境從你我做起主題班會

　　一、使學(xué)生了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。

　　二、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀。

　　三、使學(xué)生參與解決環(huán)境問題。

　　活動方式：

　　分小組進(jìn)行比賽。

　　活動流程：

　　環(huán)節(jié)一、引入

　�、胖鞒秩耍焊魑煌瑢W(xué)，大家都知道環(huán)境教育是十分重要的，環(huán)境教育主要

　　是三園環(huán)境教育，三園包括校園、庭園、田園三部分，校園是我們長期生活的地方，因此，校園必須受同學(xué)們的愛護(hù)，我們要綠化校園。

　�、浦鞒秩诵肌氨Ｗo(hù)環(huán)境從你我做起”主題班會現(xiàn)在正式開始。

　　環(huán)節(jié)二

　�、畔茸屛覀冞M(jìn)行環(huán)境教育知識競猜活動。

　　問：環(huán)境教育基本原則有哪五條？（①滲透性原則；②綜合性原則；③實(shí)踐性原則；④開放性原則；⑤服務(wù)性原則）

　　問：影響校園環(huán)境的因素主要有哪兩大類？（①自然災(zāi)害引起的原生環(huán)境問題；②人類活動引起的環(huán)境問題）

　　問：校園內(nèi)的活動主要有哪些？（校園設(shè)計(jì)、校園的綠化、飲食供應(yīng)、學(xué)校課程、紛張使用、購物方式，公共場所的維持、廢棄物管理）。

　　問：庭園有哪些部分構(gòu)成，影響家庭環(huán)境的主要因素有哪三大類？（構(gòu)成：過道、庭園、客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、屋頂、陽臺、車庫。因素：食品污染、電磁波污染、居室其它污染。

　　問：田園環(huán)境的構(gòu)成有哪些？（大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、固體廢氣物）。

　　問：校園物質(zhì)文化環(huán)境包括哪些？（學(xué)校主體建筑、體育運(yùn)動場地、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)園地、綠化地）

　　問：語文學(xué)科與環(huán)境教育的關(guān)系是什么？（語文學(xué)科教育系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)這就決定了必須以全方位、多渠道、多形式向外部環(huán)境開放，而環(huán)境教育是以跨學(xué)科、多樣化活動的特征的，故環(huán)境教育可謂語文教育的延伸和擴(kuò)展）。

　�、谱屚瑢W(xué)們了解環(huán)境教育

　　環(huán)境教育是以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心而進(jìn)行的一種教育活動，三園環(huán)境是在環(huán)境中的環(huán)境教育，它是要以人與環(huán)境不可分離為出發(fā)點(diǎn)，在傳統(tǒng)環(huán)境教育中引進(jìn)環(huán)境人文、社會科學(xué)、開展人在環(huán)境中的教育有助于培養(yǎng)中學(xué)生的環(huán)境文化、環(huán)境意識和環(huán)境觀念，明確人類經(jīng)濟(jì)增長只有與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，才能促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。

　　環(huán)節(jié)三

　　讓學(xué)生正確學(xué)會對生活垃圾分類處理增強(qiáng)環(huán)保意識，美化、凈化環(huán)境。

　　開展調(diào)查討論

　�、庞蓪W(xué)生自行討論哪些是生活垃圾：①食品包裝袋；②剩茶剩飯；③瓜果皮；④魚雞等內(nèi)臟皮毛；⑤廢丟的衣服鞋帽；⑥廢電池；⑦損壞不可用的容器……；⑧豬狗雞的糞便。

　�、瞥Ｒ娙粘Ｌ幚矸绞剑孩匐S地亂投；②往河邊河里投；③燒毀；④買給廢品回收者。

　�、怯蓪W(xué)生討論上述處理的利弊，從而得出正確的處理方法。

　　環(huán)節(jié)四

　　使學(xué)生了解電池的發(fā)展史，主要結(jié)構(gòu)與材料、廢電池毒性元素的構(gòu)成等基本常識，充分認(rèn)識普通堿性電池的滲出液對土壤和水質(zhì)的污染，從而認(rèn)識到廢電池回收的重要意義。

　　1．主持人講解廢電池發(fā)展史，點(diǎn)明主題。

　　2．請學(xué)生談電池的結(jié)構(gòu)與材料的基本知識。

　　3．請學(xué)生討論廢電池對環(huán)境有何影響。

　　4．學(xué)生交流發(fā)言，列舉生活中廢電池對環(huán)境影響的事例。