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我們長(zhǎng)大了主題班會(huì)
我們長(zhǎng)大了主題班會(huì)1
一、活動(dòng)目的：
1、讓孩子們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得負(fù)責(zé)任。
2、使學(xué)生有積極主動(dòng)對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任的愿望。
3、讓孩子們得到教育，認(rèn)識(shí)到不愛(ài)做值日的問(wèn)題，知錯(cuò)就改，能夠認(rèn)真做值日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室
三、活動(dòng)用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）
四、活動(dòng)內(nèi)容：
教師宣布“我長(zhǎng)大了”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
五、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：
�。ㄒ唬┬迹骸段覀冮L(zhǎng)大了》，二年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
（二）主題班會(huì)正式開(kāi)始。
倪欣：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)，是誰(shuí)給了我們無(wú)數(shù)的愛(ài)？是生我，養(yǎng)我的爸爸、媽媽。
祖浩：“爸爸”、“媽媽”多么親切的稱呼，多么崇高的字眼，是你們給了我們生命，從我“呱呱”落地的那一刻起，就注定我的幸福生活就此開(kāi)始。
倪欣：我們從小就生活在愛(ài)的懷抱里，爸爸、媽媽給予我們的愛(ài)是我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
祖浩：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您――親愛(ài)的爸爸、媽媽。
請(qǐng)五位同學(xué)出示周歲時(shí)的照片，讓大家猜猜他們是誰(shuí)
倪欣：我們?cè)诟改秆劾锸窍Ｍ�，是�?yáng)光，父母寄予了我們多大的'希望，為了我們的茁壯成長(zhǎng)，他們的兩鬢增添了許多銀絲。
祖浩：我的降臨，使父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我們的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
（請(qǐng)5位學(xué)生或家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹名字的含義）
倪欣：媽媽，我珍藏著歲月的記憶，媽媽，我深情地叫著，媽媽，我聆聽(tīng)你的話語(yǔ)，我牢記你的教誨，伴我一生的教誨，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的嘮叨，讓我們獻(xiàn)上一首小詩(shī)《媽媽的愛(ài)》，讓我們真摯地說(shuō)一聲：
“謝謝你們，爸爸、媽媽�！保R聲感謝）
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《媽媽的愛(ài)》
詩(shī)歌朗誦：《媽媽的愛(ài)》
祖浩：我們的身上承載了父母的期望和夢(mèng)想，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，凝聚了父母多少汗水，如今我們長(zhǎng)大了，在你們的關(guān)愛(ài)下，我們長(zhǎng)大了，我們知道了你們的嚴(yán)厲是為了我們的將來(lái)，爸爸、媽媽我們不要你們操心了，我要學(xué)習(xí)，我要彈琴，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。聽(tīng)，耳邊響起的悠揚(yáng)的琴聲是對(duì)你們最好的回報(bào)。
倪欣：我們慢慢長(zhǎng)大，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[，同學(xué)們，你們了解你們的父母嗎？
你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？你們知道自己父母的生日嗎？
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)講講父母的生日）
同學(xué)們記住了父母的生日，別忘記在那一天送上一張賀卡，寫(xiě)上一句祝福。
詩(shī)歌朗誦：《母愛(ài)》
祖浩：同學(xué)們，你們注意過(guò)父母粗糙的雙手嗎？下面我們來(lái)晚一個(gè)小游戲：找父母。
游戲：找父母（選五對(duì)孩子和家長(zhǎng)，把孩子的眼睛蒙住，請(qǐng)爸爸或媽媽伸出一只手，讓孩子去摸，看看哪個(gè)孩子找到了自己的爸爸或媽媽）
倪欣：“受人滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”在我們成長(zhǎng)的道路中，生我養(yǎng)我的父母又何止是“滴水之恩”�。∥覀�?cè)诎职�、媽媽的呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)，如今，我們長(zhǎng)大了，我們懂事了，我們不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我們的希望的。
祖浩：爸爸、媽媽是一棵大樹(shù)，為我們撐起了一片天地；爸爸、媽媽是我們避風(fēng)的港灣，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們有許多心里話要對(duì)你們說(shuō)。
請(qǐng)聽(tīng)三位學(xué)生的心里話
倪欣：我們還要用歌聲傾訴我們的心里話
歌曲：《小小少年》
祖浩：親愛(ài)的爸爸、媽媽，我們的心聲你們聽(tīng)到了，我們也多么希望聽(tīng)到你們對(duì)我們的希望��！
請(qǐng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們的希望
倪欣：謝謝爸爸、媽媽的祝福，我們永遠(yuǎn)記得你們的好，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，你們放心，你們的兒女不會(huì)讓你們失望的。讓我們?cè)诎职帧寢尩亩呡p輕地說(shuō)一句祝福的話。
深情地?fù)肀О职帧寢�，給爸爸、媽媽一個(gè)親熱的吻，在他們的耳邊說(shuō)上悄悄話。
祖浩：同學(xué)們，我們的父母也為我們送來(lái)了祝福，圣誕樹(shù)上掛滿了深深的祝福，開(kāi)啟它們，細(xì)細(xì)品味，永遠(yuǎn)地珍藏。
每位同學(xué)在圣誕樹(shù)上找到父母給自己的祝福
倪欣：我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，我們要成長(zhǎng)為家庭的一根梁，我要成為你們的驕傲。
六、班主任總結(jié)：
本次主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，家長(zhǎng)與學(xué)生的互動(dòng)也十分精彩，通過(guò)本次中隊(duì)主題會(huì)同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大很不容易，我們要用實(shí)際行動(dòng)感謝父母對(duì)我們的愛(ài)
我們長(zhǎng)大了主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的：
1、讓孩子們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得負(fù)責(zé)任。
2、使學(xué)生有積極主動(dòng)對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任的愿望。
3、讓孩子們得到教育，認(rèn)識(shí)到不愛(ài)做值日的問(wèn)題，知錯(cuò)就改，能夠認(rèn)真做值日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、總結(jié)（班干部說(shuō)說(shuō)自己的工作重點(diǎn)）
目的：讓孩子們知道老師和班干部們?yōu)榘嗉?jí)所做的工作。理解我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，并且產(chǎn)生對(duì)集體的熱愛(ài)，積極成為一名熱愛(ài)集體的好孩子。
（二）、表?yè)P(yáng)（夸夸自己，夸夸表現(xiàn)好的同學(xué)，給每人都戴紅花）
目的：讓每個(gè)孩子都找到自己的`優(yōu)點(diǎn)，并且感受得到表?yè)P(yáng)的喜悅。同時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是自己可以學(xué)習(xí)的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己有的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己缺少的。認(rèn)清努力的方向。
（三）、找出問(wèn)題（值日問(wèn)題，需要改正）
一針見(jiàn)血地讓學(xué)生感受到自己的自私會(huì)帶來(lái)的后果，激勵(lì)其努力改正錯(cuò)誤。
1、每天積極主動(dòng)關(guān)窗戶，從來(lái)不用別人提醒，還自愿加入到值日生的行列，與值日生一起做值日的――尚駿。
2、墩地的時(shí)候很認(rèn)真，從不說(shuō)與值日無(wú)關(guān)的話，總是默默地為班內(nèi)同學(xué)服務(wù)的――張奧宇
3、只要一下課就會(huì)主動(dòng)擦黑板，從不叫苦、不怕累，有一次衣服都弄濕了，可她卻沒(méi)說(shuō)任何話的――王馨瑤
4、經(jīng)常主動(dòng)留下來(lái)檢查衛(wèi)生，沒(méi)有一句怨言，幾乎是最后一個(gè)走的――婁思督
師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？幾個(gè)同學(xué)做值日（討論：值日為什么輪流做？）
（四）、總結(jié)，祝福：
新年的家不越走越近了，讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義又難忘的慶祝會(huì)。對(duì)此次活動(dòng)印象深刻。
師：同學(xué)們一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，下面請(qǐng)我們班進(jìn)步最大的欣艷同學(xué)和她的家長(zhǎng)說(shuō)幾句話！
欣艷同學(xué)和她的媽媽說(shuō)話。
師：每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，我們?cè)僖膊皇切⊥尥�，讓我們用自己的勞�?dòng)改變我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子，結(jié)束我們的這次班會(huì)吧！
最后祝每個(gè)同學(xué)們及你們的家人“新年快樂(lè)！”
（五）、活動(dòng)效果
同學(xué)們都很愿意老師說(shuō)他長(zhǎng)大了，而且十分樂(lè)意做一些力所能及的事情。每個(gè)人都受到了教育，從此我們的班級(jí)更有凝聚力了，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。老師就是要指引著孩子們找到自己身上的不足，并且樂(lè)于改進(jìn)問(wèn)題提高自己的能力！
我們長(zhǎng)大了主題班會(huì)3
我們長(zhǎng)大了？
前面的話: 走過(guò)天真無(wú)邪的童年，走過(guò)幼稚頑皮的少年，我們跨進(jìn)了青春的門(mén)檻。青春，她意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著人生旅途又翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)……青春是美好的，青春是浪漫多彩的，然而她又是煩悶焦躁的……
活動(dòng)板塊
第一板塊
聽(tīng)一聽(tīng)：爸媽當(dāng)年也年少主題調(diào)查匯報(bào)
要 求：在匯報(bào)的過(guò)程中，注意與同學(xué)的交流與互動(dòng)，注意主持人之間的交流與互動(dòng)。時(shí) 間：不超過(guò)10分鐘
1．交談對(duì)象是爸爸還是媽媽？
2．爸爸或媽媽13-15歲的時(shí)候，在干什么？
3．爸爸或媽媽13-15歲的時(shí)候，人生的理想是什么？
4．為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，爸爸或媽媽做了什么努力？
5．爸爸或媽媽13-15歲的時(shí)候，還有什么方面優(yōu)秀的'表現(xiàn)？
第二板塊
聽(tīng)一聽(tīng)：我們現(xiàn)在正少年 同學(xué)現(xiàn)狀剖析
要 求：分組討論，小組匯報(bào)，在講優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，敢于暴露我們的缺點(diǎn)和不足，主要是引導(dǎo)同學(xué)們反映自身或大家的不足，達(dá)到自我反省、自我教育的目的。
時(shí)間：不超過(guò)15分鐘
附一：最完美的學(xué)生形象：
女生：自然大方、有修養(yǎng)有氣質(zhì)、開(kāi)朗溫柔可愛(ài)、真摯寬容、有主見(jiàn)有才華。
男生：寬容幽默、樂(lè)于助人善解人意、有理想主見(jiàn)不浮夸、果斷自信、舉止大方不虛偽、有良好品格。
附二：男生評(píng)出的女生不文明行為排行
1、矯揉造作 2、搬弄是非 3、自私自利 4、高聲喧嘩
5、貪小便宜 6、瞧不起人 7、粗魯小氣 8、我行我素
附三：女生評(píng)出的男生不文明行為排行
1、思想猥瑣 2、自私自利 3、搬弄是非 4、粗言爛語(yǔ)
5、扮嘢做作 6、粗魯小氣 7、打架鬧事 8、抽煙喝酒
第三板塊
辯一辯：少年明曰可作為 成長(zhǎng)命運(yùn)思辯
要 求：引導(dǎo)同學(xué)有效地辯論，阻止胡鬧瞎說(shuō)
時(shí) 間：10分鐘左右，不超過(guò)15分鐘
辯題：正方：我們明天能大有作為
反方：我們明天將無(wú)所作為
程序：
1．選擇辯題，6個(gè)小組，3個(gè)正方，3個(gè)反方；
2．確定辯手，每個(gè)小組推薦一個(gè)辯手，辯論的過(guò)程中其他同學(xué)可以插話補(bǔ)充。
3．宣布結(jié)果，班主任宣布辯論結(jié)果并簡(jiǎn)評(píng)。
第四板塊
評(píng)一評(píng)：亦師亦友勵(lì)少年 中年教師寄語(yǔ)
要 求：老師對(duì)少年同學(xué)說(shuō)說(shuō)希望，講講祝福；教師寄語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔，富有哲理性和鼓動(dòng)性，充滿熱情和期望；主持人簡(jiǎn)要小結(jié)，宣布班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
時(shí) 間：5分鐘左右
不是尾聲的尾聲：
走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)沼澤，我們漸漸長(zhǎng)大，我們漸漸成熟。長(zhǎng)大，意味著開(kāi)始懂事；成熟，意味著處事老練而不世故……
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