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爭當(dāng)文明使者良好的行為習(xí)慣主題班會
【活動目的】通過活動,讓學(xué)生了解不良行為對我們的學(xué)習(xí)和生活所造成的危害,提高改正自己身上的不良行為習(xí)慣的組覺醒,明確一些改掉不良行為習(xí)慣的好方法,爭當(dāng)文明使者,成為社會需要的人才。
【班會形式】分為班會導(dǎo)入、體會壞習(xí)慣、改正壞習(xí)慣等四部分啟迪和教育學(xué)生。通過小游戲、討論、歌曲、看動畫片、簽承諾書等多種形式,讓學(xué)生在活動中感悟。
【班會重難點(diǎn)】學(xué)生將心動化為行動,并堅(jiān)持下去。讓學(xué)生真正得到內(nèi)心的感動和啟迪,起到教育的效果。
【班會時(shí)間】
【班會地點(diǎn)】二(四)班教室
【活動準(zhǔn)備】比畫題目板、競賽題、歌曲、小品視頻等
【班會過程】
一、導(dǎo)入
學(xué)生A:我不是你的影子,但我和你最親密。
學(xué)生B:我不是你的手腳,但我最聽你的話。
學(xué)生A:對成功的人來說,我是功臣。
學(xué)生B:對失敗的人來說,我是壞蛋。
學(xué)生A:伙伴們,你們猜猜,我到底是誰?
全班齊:我就是習(xí)慣。
學(xué)生A:好習(xí)慣就像雄鷹的一雙赤坂,讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。
學(xué)生B:壞習(xí)慣就像一只討厭的害蟲,讓青春的樹苗成不了偉岸的棟梁。
學(xué)生A:好習(xí)慣就像前方的一盞明燈,指引著我們從優(yōu)秀走向成功。
學(xué)生B:壞習(xí)慣就像一堵厚厚的泥墻,把你和“優(yōu)秀”無情地隔開。
學(xué)生A:習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴,能讓我們在陽關(guān)下茁壯成長。
學(xué)生B:讓我們告別不良行為習(xí)慣,吧好習(xí)慣的種子放在心里,讓它在心中生根、發(fā)芽!
學(xué)生AB綜合:二(四)班主題班會《告別不良習(xí)慣爭當(dāng)文明使者》現(xiàn)在開始。
二、體會壞習(xí)慣帶來的害處:
教師:播放小品
。úシ磐晷∑泛,指導(dǎo)學(xué)生討論)
學(xué)生A:這些不良習(xí)慣都是我們班級和周圍一些同學(xué)表現(xiàn)出來的。接下來我們分成四個(gè)小組討論一下,在我們的班級中,處了有上面這些不良習(xí)慣外,還有那些不良的行為習(xí)慣?那這些不良習(xí)慣有什么害處呢?
學(xué)生c:上課講話、交頭接耳,影響他人學(xué)習(xí)。
學(xué)生D:有的同學(xué)隨地吐痰,污染我們的生活環(huán)境,還個(gè)別人抽煙、喝酒,這些都對我們的身體有害無益。
……
學(xué)生A:同學(xué)們說的都非常好,非常的有代表性,而且我們中就有一些同學(xué)因?yàn)椴蛔袷匦R?guī)校紀(jì)而受到學(xué)校紀(jì)律的處分。
學(xué)生B:的確,不良的行為給我們帶來非常嚴(yán)重的影響。
學(xué)生A:下面請聽快板表演《壞習(xí)慣危害大》。
順口溜表演:壞習(xí)慣危害大
壞習(xí)慣,危害大,直接影響你我他,學(xué)習(xí)倒退指向下,思想落后表現(xiàn)差,表現(xiàn)差。
壞習(xí)慣,危害大,健康心理毛病發(fā),一天到晚情緒差,人格修養(yǎng)倒地爬,倒地爬。
壞習(xí)慣,危害大,班風(fēng)班貌全搞垮,不顧集體好和差,競賽紅旗全跑了,全跑了。
壞習(xí)慣,克服它,要靠全班一體化,幫你幫我也幫他,師生家長笑哈哈,笑哈哈。
學(xué)生B:壞習(xí)慣危害大,影響我們的身心健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,班心混亂。是我們成長的最大障礙,我們一定要告別不良習(xí)慣,爭當(dāng)文明使者。
學(xué)生A:那么那些是還習(xí)慣,那些是壞習(xí)慣呢?又該如何改正不良行為呢?
學(xué)生B:下面我們填寫一份知識競賽,看看誰最能方便好習(xí)慣、壞習(xí)慣。
【活動】答題競賽:
一、填空題
1、坐,立,行,讀書,寫字姿勢要正確。
2、乘公共汽車,主動買票。給老,弱,病,殘,孕及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座,不爭搶座位。
3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”,經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
4、讀書、寫字眼離書本一尺,胸里桌一拳,雙手捧書。
5、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊
6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋。
7、誠實(shí)謙虛,有錯(cuò)就改。
8、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。
二、選擇題
1、教師走進(jìn)教室,班長A,教師檢查紀(jì)律后答坐下。
。ˋ)喊“起立”“敬禮”(B)喊“敬禮”“起立”(c)什么也不喊
2、進(jìn)老師辦公室或居室,要c。
。ˋ)喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入(B)輕敲門,允許后進(jìn)入
。╟)喊“報(bào)告”或輕敲門,允許后進(jìn)入。
3、評“三好生”的條件有c。
(A)思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好
。˙)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級爭榮譽(yù)
。╟)學(xué)習(xí)好、身體好、思想
4、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。
。ˋ)與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾(c)不理對方
5、上下樓梯,靠B走。
。ˋ)左(B)右(c)中間
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