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媽媽您辛苦了主題班會(huì)

時(shí)間:2023-03-07 10:11:09 松濤 主題班會(huì) 我要投稿
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媽媽您辛苦了主題班會(huì)(精選10篇)

  在學(xué)習(xí)中,說起主題班會(huì),大家一定不陌生吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自己教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,下面是小編整理的媽媽您辛苦了主題班會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

媽媽您辛苦了主題班會(huì)(精選10篇)

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  孝敬父母,為父母主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),體會(huì)父母的辛苦,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng),敬長輩的好思想。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事《朱德小時(shí)候》;

  2、課前布置學(xué)生考慮“三八”節(jié)該為媽媽做點(diǎn)什么。

  三、活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入。

  同學(xué)們,關(guān)心父母長輩,為父母分擔(dān)家務(wù)是我們小輩應(yīng)該做的事,這也是繼承與發(fā)揚(yáng)了中華民族的.好傳統(tǒng)。

  2、聽故事,說看法。

 。1)聽一位同學(xué)講《朱德小時(shí)候》的故事。(故事內(nèi)容略)

  (2)說說聽了故事后的想法。

  3、辨析深化。

  判斷正確與否。

  工作了一天后,媽媽拖著疲憊的身體回到家里,小亮央求媽媽為他包餃子吃。

  一天,明明幫媽媽洗碗,不小心打碎了碗,但還是堅(jiān)持洗,并跟媽媽說:“媽媽,讓我來洗吧,下次我會(huì)小心的!

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇2

  一、活動(dòng)簡介

  當(dāng)我們吃著父母為我們準(zhǔn)備得生日蛋糕時(shí),當(dāng)我們聽著祝你生日快樂時(shí),親愛的同學(xué)們,你是否想過媽媽分娩的痛苦呢?為了祝賀我們的長大,為了感謝含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,我們策劃了此次班會(huì)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的.

  增進(jìn)子女與父母的感情,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,以最好的成績來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  三、活動(dòng)主題

  父母養(yǎng)育辛苦,回報(bào)惟有苦讀

  四、活動(dòng)對(duì)象

  10計(jì)控302班全體學(xué)生

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月15日

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  第二教學(xué)樓434教室

  七、前期準(zhǔn)備

  1、文娛委員確定本次班會(huì)的主持人

  2、主持人準(zhǔn)備活動(dòng)所需PPT

  3、紀(jì)保委員檢查教室多媒體設(shè)備,確保班會(huì)順利進(jìn)行

  4、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)

  5、組織委員準(zhǔn)備照相機(jī),負(fù)責(zé)拍照

  6、紀(jì)保委員負(fù)責(zé)維持班會(huì)紀(jì)律

  7、團(tuán)支書負(fù)責(zé)記錄整個(gè)班會(huì)過程

  8、宣傳委員和組織委員負(fù)責(zé)布置教室

  9、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班會(huì)后教室的衛(wèi)生的打掃

  八、班會(huì)流程

  1、團(tuán)支書總結(jié)上周工作,介紹到場嘉賓,宣布班會(huì)開始

  2、主持人介紹班會(huì)主題

  3、同學(xué)們發(fā)言,說出自己的想法

  4、現(xiàn)場小游戲,活躍班會(huì)氣氛

  5、班干部做出總結(jié)

  6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇3

  --主題班會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過學(xué)生對(duì)父母的采訪,體驗(yàn)父母養(yǎng)大自已的辛勞,教育孩子在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子,并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們這節(jié)班會(huì)課討論的.主題是《我們愛爸爸媽媽》,課前大家認(rèn)真觀察爸爸媽媽的一天生活,并且當(dāng)一回小記者,采訪爸爸媽媽,看你們是怎樣從“小不點(diǎn)”長到這么大的,F(xiàn)在,大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧?瞧!同學(xué)們都興致勃勃的樣子,誰先來發(fā)言?

  二、夸夸爸媽

  1、夸爸爸、媽媽。

  2、大家都說爸爸媽媽好,那么你們知道爸爸媽媽的生日嗎?

  3、從同學(xué)們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點(diǎn),也很愛我們,但是大家對(duì)爸爸媽媽的愛還不夠,今后你們準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你們的愛呢?

  學(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽:①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學(xué),讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑤生病時(shí)陪他們。⑦講笑話,逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了,給他們表演節(jié)目。

  4、、朗誦詩:《游子吟》

  快板《好爸爸,壞爸爸》

  三、指導(dǎo)行動(dòng)

  小品:《咚咚在家里》

  你們認(rèn)為咚咚表現(xiàn)得怎樣?

  同學(xué)們紛紛指責(zé)咚咚做錯(cuò)了,并能說出做錯(cuò)的地方。

  那么,你們認(rèn)為在家里應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)大家以小組為單位,有的當(dāng)爸爸,有的當(dāng)媽媽,有的當(dāng)孩子,表演你們?cè)诩依锏那榫啊?/p>

  (同學(xué)們分組表演,個(gè)別小組上臺(tái)表演。)

  輔導(dǎo)員:看到同學(xué)們都這么懂事,老師真的很高興。希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)你對(duì)爸媽的愛。

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇4

  活動(dòng)主題:

  我愛媽媽

  活動(dòng)形式:

  討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節(jié)目。

  活動(dòng)目的:

  (1)幫助學(xué)生提高愛媽媽的意識(shí)。

 。2)使學(xué)生體會(huì)媽媽的辛勞。

 。3)明白孝敬媽媽的道理。

 。4)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽養(yǎng)育之恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)媽媽愛我的資料、每個(gè)學(xué)生會(huì)前親手制作一個(gè)小卡片準(zhǔn)備會(huì)中所用歌曲。

  活動(dòng)人數(shù):

  全班36人

  活動(dòng)過程:

  一、播放音樂,引入班會(huì)。

 。úァ妒郎现挥袐寢尯谩犯枨

  班主任:我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級(jí)二班《我愛媽媽》主題班會(huì),現(xiàn)在開始。

  二、現(xiàn)場調(diào)查,教師參與。

  班主任:首先,我們來做一個(gè)小調(diào)查,誰來說說媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?你知道媽媽的生日嗎?那誰的媽媽不知道你的生日?因此我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的媽媽的生日,而媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你知道為什么嗎?

 。ㄖ该卮穑ㄗ杂烧f)

  班主任總結(jié):我相信大家都知道為什么?因?yàn)閶寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)媽媽的愛;正因?yàn)樗麄兊倪@種愛,他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多,所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,我說的對(duì)嗎?

  三、依據(jù)游戲及信息,配樂介紹,表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛意。

  班主任:同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎?那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎?兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃,它吃沒吃到呢?

  班主任:看完節(jié)目,我有幾個(gè)問題要問大家。

  1、雞媽媽看見老鷹來了,為什么把自己的寶寶藏在身后?(指名來回答)(保護(hù)自己的寶寶)

  2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎?(指名回答)(她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害,寧愿自己受傷害,和老鷹搏斗)

  3、看了這個(gè)游戲,你有什么感受?(指名回答)(自由說)

  班主任:其實(shí)我們的媽媽也像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。是啊!媽媽把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點(diǎn)委屈,我相信每個(gè)同學(xué)的`媽媽都非常的愛自己的孩子,下面,就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解媽媽是怎么愛我們的。(利用學(xué)生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料,利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹,配上優(yōu)美的旋律,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到媽媽對(duì)我們的愛)

  班主任:看到這一張張承載著媽媽對(duì)我們的愛的照片,聽著那一段段令我們懷念的過去,媽媽對(duì)我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對(duì)我們的愛吧!

  班主任:媽媽帶我們來到這個(gè)世界,教我們學(xué)會(huì)走路、做人,我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚。

  4、同學(xué)們大家想一想,你打算怎樣去愛你的媽媽呢?(小組討論,學(xué)生自由回答)

  無:配樂談話,表達(dá)情義。

  班主任:此時(shí)此刻,同學(xué)們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽,誰想說?

 。ㄖ该卮穑

  班主任:我們的媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。媽媽不僅給了我們生命,而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量,最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,不管刮風(fēng),下雨都接送我們上下學(xué),為我們輔導(dǎo)功課,而且無怨無悔。每個(gè)媽媽,都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)起,自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上,以優(yōu)異的成績報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

  同學(xué)們,讓我們一起對(duì)媽媽說一聲“謝謝您,媽媽我愛你!”讓我們記住這些話吧!

  師:出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說:為人子,方少時(shí)。尊長輩,習(xí)禮儀。能溫席,小黃香。愛媽媽,意深長。親養(yǎng)兒,多辛苦。報(bào)春暉,寸草心。孝媽媽,不能忘。愛媽媽,生孝情。存孝意,獻(xiàn)孝心。媽媽心,知體諒。心里話,不隱瞞。求上進(jìn),媽媽安。孝媽媽,不能忘。不能忘!

  班主任:媽媽,我們已經(jīng)長大,讓我們?yōu)槟袚?dān)一些責(zé)任吧!今天,讓我們給媽媽送上個(gè)小卡片,卡片雖小,但都是我們親手制作的,表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠的愛心。ɑ丶覍W(xué)生邊給自己的媽媽獻(xiàn)卡片,并對(duì)媽媽說一句感謝的話)我們的生活多么幸福,伴著這首動(dòng)聽的歌曲,我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把我們對(duì)媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧!

  齊讀:

  親愛的媽媽,哺育我長大,

  扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話。

  為了我勤勞,總把我牽掛。

  我愛好媽媽,我愛我的家。

  班主任:《我愛媽媽》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇5

  班會(huì)目的:

  通過本次班會(huì),學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我們的愛無私偉大,培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自己、感恩父母,進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。

  班會(huì)重點(diǎn):教育學(xué)生熱愛父母,回報(bào)父母。

  班會(huì)難點(diǎn):如何用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)自己的父母

  班會(huì)過程:

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  1、班主任致開場詞:

  首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩,從我做起”主題班會(huì)。

  鳥兒有一個(gè)溫馨的家,魚兒有一個(gè)幸福的家,花兒有一個(gè)美麗的家,生命都有屬于自己的家。同學(xué)們,你們愛自己的家嗎?為什么呢?

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  在我們的日常生活中,只要我們用心感受,父母的關(guān)愛隨處可見!陡卸鳎瑥奈易銎稹分黝}班會(huì)現(xiàn)在開始!

  2、看誰平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。

  父母是最了解我們的人,我們又了解他們多少呢?抽問題回答,看誰回答最正確

  (1)、誰知道爸爸媽媽的生日?你是怎樣給爸爸媽媽過的生日?

 。2)、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西?

 。3)、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎?

 。4)、你知道媽媽有多重嗎?

 。5)、你知道媽媽有多高嗎?

  (6)、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛好?

  通過剛才的測試,你覺得自己表現(xiàn)的好嗎?你覺得自己還要從哪些方面努力呢?

  總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中,可以看出大家與父母平時(shí)的溝通很少哦!

  3、聽

  提問:從剛才的故事中你懂得了什么?

  總結(jié):這種場面,這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動(dòng)我們,也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別失去雙親的'情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么,在平凡的生活中,就沒有令我們感恩的事了嗎?不,當(dāng)然有!

 。ǘ┬撵`表白

  1、在你成長的日子里,你的爸爸媽媽為你做了什么?(學(xué)生講述)

  2、快火車判斷對(duì)錯(cuò)游戲

 。1)你可以不經(jīng)過父母的同意,隨便出去玩。

  (2)吃飯時(shí)等媽媽給盛飯。

 。3)回家不認(rèn)真寫作業(yè),老和媽媽頂嘴。

 。4)小明回家后不但自己的事情自己做,還做很多家務(wù)。

 。5)生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。

 。6)在學(xué)校里聽老師的話,認(rèn)真完成作業(yè)。

  3、講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

  4、我想說:

  我們的父母是偉大的,父母的對(duì)兒女的付出是不求回報(bào)的,是最無私的。同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

  5、我要寫:

  父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好。

  6、在我們的成長過程中,應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢?(學(xué)生暢談)

  師小結(jié):孝敬父母的方面有很多,但是,有五個(gè)方面是我們必須做到的:1。聽父母的話,接受勸告。2。對(duì)父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

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  1、啟發(fā):

  其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

  2、學(xué)生討論:

  我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?(親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等)

  3、老師:

  我應(yīng)該感謝你們。槭裁锤兄x)

 。ㄋ模┥A感恩,班會(huì)結(jié)束

  1、導(dǎo)語:

  感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

  感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

  感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心

  感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

  感恩你所有的所有

  2、播放歌曲《感恩的心》

  現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,閉上眼睛,在《感恩的心》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。(播放歌曲《感恩的心》)

  附:

  故事《如果你能活著,一定要記住我愛你》

  汶川大地震牽動(dòng)了全國人民的心,在數(shù)以萬計(jì)的報(bào)道中,幾乎所有的故事都讓人感動(dòng)和心痛……

  今天,我看到了這樣一個(gè)特寫:當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑邊喊"快過來"。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊"有人,有個(gè) ,還活著"。

  經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她身體的下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

  隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你",看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇6

  一、 活動(dòng)目的:通過班會(huì)的形式,讓學(xué)生理解媽媽的愛,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛。

  二、 活動(dòng)對(duì)象:三年級(jí)2班學(xué)生 家長(媽媽)

  三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、照片、圖片。2、音樂、視頻等。

  3、號(hào)牌。 4、水瓶。

  四、 活動(dòng)過程:、

  1、 導(dǎo)入:

 。1)主持人:播放我班學(xué)生的媽媽生活中的照片。

  問:這是誰?

  生答:我的媽媽。

  主持人:孩子們,請(qǐng)你們認(rèn)真地想一想,你們什么時(shí)候最想媽媽?

  生答:(預(yù)設(shè):餓的時(shí)候、有病的時(shí)候、頭疼的時(shí)候、苦惱的時(shí)候、高興的時(shí)候等)

  主持人:(邊小結(jié),邊出示圖片)

  是呀,當(dāng)我們饑餓時(shí)會(huì)想起媽媽,當(dāng)我們病痛時(shí)會(huì)想起媽媽,當(dāng)我們遇到困難時(shí)會(huì)想起媽媽……媽媽,只要我們需要時(shí),媽媽就會(huì)不聲不響的來到我們身邊,呵護(hù)我們,愛著我們。

  (2)主持人:咱們?cè)賮碜鲆粋(gè)小游戲,再次感受一下媽媽的愛:(在課件上出現(xiàn)一滴水,問學(xué)生:這是什么?)水滴就像你幼小的生命,你的一雙手就好像媽媽一樣,柔弱但堅(jiān)強(qiáng),你保護(hù)水滴不灑落的過程就好像媽媽呵護(hù)你成長一樣。

  游戲規(guī)則:在每人的手心里滴三滴水,要求走三米的距離,用心的保護(hù)水滴,不要讓水滴散落。

  分組進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)后,讓同學(xué)在組內(nèi)說一說感受。

  小組匯報(bào)。

  主持人:小小的水滴保護(hù)起來就如此的不容易,媽媽把我們養(yǎng)大就更不易了。

  2、媽媽的愛:

  主持人:雖然不易,媽媽還是在默默地愛著我們。(屏幕出現(xiàn):媽媽的愛)

 。1)剖析名字含義,感受母愛

  主持人:你們知道嗎?當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽已經(jīng)給我們繪制了宏偉的`藍(lán)圖,編織了最美的理想,甚至為我們?cè)缭缙鸷昧嗣帧?/p>

  同學(xué)們,你們誰知道自己名字的含義?

 。A(yù)設(shè):1、叫幾個(gè)同學(xué)說說。2、請(qǐng)家長說一說。)

  主持人:簡簡單單的名字,寄予了媽媽最深切的希望。

 。2)聽故事,感受母愛

  主持人:幾年來,媽媽給予我們的愛很多很多。媽媽用最親切的話語溫暖著我們的心,用鼓勵(lì)的話語激勵(lì)著我們進(jìn)步。

  請(qǐng)同學(xué)們或家長講一講在我們身邊的感人故事。

 。1) 李傲然講故事

  主持人:李傲然此時(shí)此刻你最想對(duì)媽媽說什么?

  牛老師您最想對(duì)孩子說什么?

  主持人:多么情深意切的母子呀!

  (2) 楊笑然的媽媽講一講在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的辛苦。

  主持人:楊笑然此時(shí)此刻你最想對(duì)媽媽說什么?

  楊笑然的媽媽你想對(duì)女兒說什么?

  主持人:多么感人的母女呀!

 。3) 同學(xué)們,請(qǐng)你們想一想:你們的媽媽是如何照顧你們的?

  2、 互動(dòng)環(huán)節(jié)

  支持人:父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大,這中間為我們付出了多少辛苦和汗水,為我們做了多少事呀!我班王照怡的媽媽在外地上班,她經(jīng)常見不到媽媽,告訴大家,想不想媽媽?想不想和媽媽通個(gè)電話?好,現(xiàn)在老師就打電話給媽媽。(母女通話,適時(shí)結(jié)束)

  支持人:我班的邵菲同學(xué),由于媽媽工作繁忙,現(xiàn)在住在董夢(mèng)琪家中,不能天天和媽媽在一起,你想和媽媽說說話嗎?(母女通話,適時(shí)結(jié)束)

  主持人:媽媽的操勞換來了我們的幸福。就讓我們由衷地說一聲“媽媽,您辛苦了!”(幻燈出示)

  下面我們共同唱一曲《世上只有媽媽好》。

  3、 詩朗誦

  主持人:在媽媽的關(guān)懷和幫助下,我們正如一只只雛鷹在蔚藍(lán)的天空飛翔,是媽媽的愛給了我們這樣大的勇氣。

  那么,你們知道在我們的日常生活中,媽媽是怎么照顧我們的嗎?(總結(jié):生活中學(xué)習(xí)上)

  請(qǐng)聽詩朗誦《媽媽的愛》。(播放視頻)

  4、 相互了解,感受母愛

  主持人:媽媽為我們付出了很多很多,你對(duì)媽媽又了解多少呢?下面我們就做個(gè)小測試,看看你對(duì)媽媽到底了解多少?(請(qǐng)4位母親和4位同學(xué)上場)

  題目:1、媽媽最喜歡吃什么?

  2、媽媽最喜歡什么顏色?

  3、媽媽的生日是哪天?

 。▽W(xué)生寫在紙上,寫完后,媽媽口述,學(xué)生寫的在投影上展示,最后評(píng)選出相互了解多的,送一個(gè)小笑臉,貼在胸前。)

  7、主持人:其實(shí)我們今天能夠幸福地成長,正是由于許多人的關(guān)愛。

  下面請(qǐng)所有的媽媽上來,請(qǐng)伸出你們的雙手,讓孩子們看一看。請(qǐng)同學(xué)們看一看這一雙雙勤勞的手,這一雙雙手不好看,還布滿皺紋,尤其是奶奶的手,更顯滄桑,但這一雙雙手是這世界上最溫暖的手,是這雙手哺育我們成人,是這雙手教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,是這雙手給我們指引著前進(jìn)的方向。正是在這一雙雙由細(xì)嫩變得粗糙的手中,我們幸福的成長著;正是在許許多多人的關(guān)愛下,我們幸福的成長著。我們也應(yīng)該以一種感恩的心來回報(bào)愛我們的人們。

  請(qǐng)聽《感恩的心》(學(xué)生一起做手語)

  8、 拓展提升。

  主持人:從今天開始,我們應(yīng)怎樣回報(bào)媽媽的愛,在家中能做哪些力所能及的事呢?

  主持人:大家說的很好,請(qǐng)同學(xué)們回去后,用你自己的方式回報(bào)愛我們的家人,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。以后每周一的班會(huì)時(shí)間,都要匯報(bào)一下一周來在家中您做了哪些應(yīng)做的事。

  三年級(jí)2班“媽媽愛我,我愛媽媽”主題班會(huì)到此結(jié)束。

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇7

  一、班會(huì)背景:

  在平時(shí)與家長的交流過程中,我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛,對(duì)父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說:“孩子情緒反復(fù)無常,有時(shí)特別關(guān)心你;有時(shí)和你頂嘴、耍脾氣,你對(duì)她的愛根本視而不見,想打又舍不得,講道理根本聽不進(jìn)去!睂W(xué)生每天都在享受父母的愛,但卻不知道父母所做的一切就是對(duì)自己的愛。學(xué)生頭腦里雖然有要愛父母的概念,但不知道具體怎么做才是愛的表現(xiàn);學(xué)生年齡小,不善于體會(huì)父母與自己的情感,覺得一切都是應(yīng)該應(yīng)分的,理所應(yīng)當(dāng)?shù)。針?duì)我班普遍存在的這一現(xiàn)象,所以,我設(shè)計(jì)了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母與孩子之間的愛是相互的,是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛,更應(yīng)懂得愛的回報(bào)。

  二、班會(huì)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,體會(huì)父母的辛苦和對(duì)自己無微不至的關(guān)愛,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要愛父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,讓學(xué)生知道怎樣做才是愛父母的表現(xiàn)。

  3、使學(xué)生明白孝敬父母的道理,通過系列體驗(yàn)活動(dòng),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活,為父母做些力所能及的事情,來回報(bào)父母的愛。為下一階段的體驗(yàn)活動(dòng),打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、下發(fā)《致家長一封信》與家長交流,了解學(xué)生在家是如何尊敬父母,愛父母的,讓家長寫寫孩子在家的具體表現(xiàn)。

  2、通過寫小作文:《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”、利用休息時(shí)間觀察父母的家務(wù)勞動(dòng)情況,同樣以寫作文的方式記錄下來,并在早自習(xí)。平時(shí)班會(huì)上進(jìn)行小結(jié)。

  3、開展“愛的`回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),天天堅(jiān)持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務(wù):掃地、拖地、擦桌子等,并通過寫體驗(yàn)日記、拍照、DV的方式,記下幫父母做家務(wù)自身的體驗(yàn)經(jīng)歷和真實(shí)感受,在全班進(jìn)行交流匯報(bào)。這種活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行。

  4、將實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)與班級(jí)開展的“紅花評(píng)比”相結(jié)合,對(duì)完成作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5朵花;與家長密切配合,被父母夸獎(jiǎng)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)4朵花。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)積極性,又使各項(xiàng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

  5、利用早自習(xí)、上課前、班會(huì)等各種活動(dòng)進(jìn)行小主持人的培訓(xùn)工作,提高主持人的評(píng)價(jià)能力。

  6、全班同學(xué)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經(jīng)》、詩朗誦《爸爸媽媽,我愛你們》,為班會(huì)的順利召開作好準(zhǔn)備。四、班會(huì)實(shí)施大屏幕播放班會(huì)前期準(zhǔn)備活動(dòng)的短片(主持人隨機(jī)講解)

 。ㄒ唬┲鞒秩诵奸_會(huì)

 。ǘ┌嚅L講話

 。ㄈ┗顒(dòng)開始

  1、介紹自己的爸爸、媽媽。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生雖然天天與父母生活在一起,但是有的學(xué)生并沒有認(rèn)真觀察過父母,不知道父母的喜好。所以通過寫小作文:《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學(xué)們真的去做了,了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

  2、感受爸爸媽媽對(duì)孩子的愛①學(xué)生具體談爸爸媽媽關(guān)愛自己的事情②表演唱:《我的好爸爸好媽媽》來激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情設(shè)計(jì)意圖:在了解爸爸媽媽的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”,激發(fā)學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情,在學(xué)生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

  3、展示“愛的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)(大屏幕播放:替爸爸媽媽做家務(wù)的短片)——學(xué)生交流在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中記錄下的日記。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生把在體驗(yàn)活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)、真實(shí)情感,完全出自孩子們的內(nèi)心感受,通過寫日記的形式盡情地抒發(fā)出來,學(xué)會(huì)為父母做些力所能及的事情,為父母減輕負(fù)擔(dān),并給他們帶來快樂和幸福,以此來回報(bào)父母的愛。

  4、用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛學(xué)生自由發(fā)言全班同學(xué)誦讀孝敬父母《三字經(jīng)》設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現(xiàn)。

  5、家長感言設(shè)計(jì)意圖:利用家長發(fā)言,學(xué)生得到了家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì),感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂,并同時(shí)也將“愛的回報(bào)”系列活動(dòng)延續(xù)下去。

  6、同學(xué)向爸爸媽媽說說自己的心里話(在卡片上寫上自己感恩的話語,走到爸爸媽媽面前說給他們聽,然后把卡片,貼到黑板的感恩樹上)詩朗誦:《爸爸媽媽,我愛你們》

  7、大合唱《感恩的心》設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生的情感在這里得到升華,體會(huì)爸爸媽媽的辛勞;學(xué)會(huì)愛爸爸媽媽。

  8、班主任講話

  (四)班會(huì)延續(xù)

  1、學(xué)做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經(jīng)》

  2、下一階段的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)是:針對(duì)學(xué)生完成的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)情況,開展“五月的小花我最紅”的評(píng)比活動(dòng),設(shè)計(jì)意圖:二年級(jí)學(xué)生非常喜歡游戲活動(dòng),所以,我把“孝敬父母三字經(jīng)”與“跳皮筋”游戲有效的結(jié)合起來,為下一個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)評(píng)比活動(dòng)做好鋪墊。

 。ㄎ澹┲鞒秩诵奸]會(huì)

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇8

  活動(dòng)主題:《我愛爸爸媽媽》

  活動(dòng)形式:討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節(jié)目等。

  活動(dòng)依據(jù):《德育》讀本

  活動(dòng)目的:(1)幫助學(xué)生提高愛父母的意識(shí)。

 。2)使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。

 。3)明白孝敬父母的道理。

 。4)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛我的資料(照片、事件)

  請(qǐng)家長參加主題班會(huì)

  每個(gè)學(xué)生會(huì)前親手制作一個(gè)小紅花

  召開班委會(huì)制訂決議,并印發(fā)給家長

  準(zhǔn)備會(huì)中所用歌曲。

  活動(dòng)過程:

  一:播放音樂,引入班會(huì)

 。úァ段矣幸粋(gè)幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上場)

  A:我愛我的爸爸,也愛我的媽媽。

  B:爸爸媽媽也愛我。

  C:我們都有一個(gè)幸福的家。四(6)班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)

  合:現(xiàn)在開始。

 。ㄟ@段話來源于歌詞,這樣能夠和音樂、和主題一致)

  二:現(xiàn)場(或表格)調(diào)查,教師參與

  A:首先,我們來做一個(gè)小調(diào)查,誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么

  呢?最討厭什么嗎?

  B:你知道爸爸媽媽的生日嗎?

  (在學(xué)生回答后,教師參與進(jìn)來,學(xué)生邊回答,教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證,體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動(dòng))

  C:現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們,你們能說出自己孩子是生日嗎?(請(qǐng)家長回答,目的是進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn))

  A:通過這個(gè)小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!B,你知道為什么嗎?

  B:我相信大家都知道為什么?因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛;正因?yàn)樗麄兊倪@種愛,他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多,所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,我說的對(duì)嗎?

  三:依據(jù)游戲及信息,配樂介紹,表達(dá)自己對(duì)父母的愛意

  A:同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎?下面我們來做一個(gè)小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》

 。▋疵偷睦销椧诫u窩里抓幾只小雞吃,它吃沒吃到呢,我們快來看吧。┕(jié)目《老鷹抓小雞》

  B:看完節(jié)目,我有幾個(gè)問題要問大家。

  1 雞媽媽看見老鷹來了,為什么把自己的寶寶藏在身后?

 。ㄖ该麃砘卮穑 (保護(hù)自己的寶寶)

  2 雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎?

 。ㄖ该卮穑 (她為了自己的寶寶能夠安全 不受傷害,寧愿自己受傷害,和老鷹搏斗)

  3 看了這個(gè)游戲,你有什么感受?

 。ㄖ该卮穑 (自由說)

  B:其實(shí)我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

  C:是!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點(diǎn)委屈,我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子,下面,就讓我們一起來夸一夸我們的.爸爸媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。

 。ɡ脤W(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料,利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹,配上優(yōu)美的旋律,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛)

  A:看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片,聽著那一段段令我們懷念的過去,爸爸媽媽對(duì)我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對(duì)我們的愛吧!

 。ū硌菪问匠妒郎现挥袐寢尯谩贰ⅰ逗冒职,壞爸爸》以及舞蹈等表達(dá)自己對(duì)父母的愛)

  B:媽媽帶我們來到這個(gè)世界,爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人,我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚,同學(xué)們大家想一想,你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢?

 。▽W(xué)生自由回答)

  四:配樂朗誦,調(diào)動(dòng)情感。

  C:同學(xué)們都談了自己的想法,希望在今后大家能向你所說的那 樣去做,去愛你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛,下面請(qǐng)聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

 。ㄅ錁吩姼枥收b,調(diào)動(dòng)學(xué)生愛自己的爸爸媽媽的情感)

  A:這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意,同學(xué)們,讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽,用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧!

  五:表演片段,直觀理解。

  C:是啊!同學(xué)們,讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng),去愛自己的爸爸媽媽吧!請(qǐng)看幾個(gè)小片段。

 。ㄍ队俺鍪編讉(gè)提示,同學(xué)表演,之后集體討論)

  一:爸爸媽媽下班回家時(shí)

  一名同

  學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時(shí),做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。

  C:同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?

  二:添飯,媽媽也添飯時(shí)

  爸爸媽媽和我在一起吃飯,這時(shí),我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯,媽媽也準(zhǔn)備添飯。

  C:同學(xué)們,你們覺得在這種時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)

  三:爸爸媽媽過生日時(shí)

  一名學(xué)生自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎(jiǎng)孩子:你長大了,真是爸爸的好孩子。

  C:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過生日的時(shí)候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)

  四:配樂獻(xiàn)花,表達(dá)情義。

  A:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,而且還是我們的第一任老師。 他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量,最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,不管刮風(fēng),下雨都接送我們上下學(xué),為我們輔導(dǎo)功課,而且無怨無悔。

  B:每個(gè)父母,都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)起,自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們,讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說一聲“謝謝您”

  C:讓我們記住這些話吧

  師:出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說:為人子,方少時(shí)。尊長輩,習(xí)禮儀。能溫席,小黃香。愛父母,意深長。親養(yǎng)兒,多辛苦。報(bào)春暉,寸草心。孝父母,不能忘。愛父母,生孝情。存孝意,獻(xiàn)孝心。父母心,知體諒。心里話,不隱瞞。求上進(jìn),父母安。孝父母,不能忘。不能忘!

  A:爸爸、媽媽,我們已經(jīng)長大,讓我們?yōu)槟袚?dān)一些責(zé)任吧!

  C:今天,讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花,這花雖小,但都是我們親手制作的,

  表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠的愛心,爸爸媽媽,請(qǐng)接受我們的愛吧。ㄟ叿乓魳,

  學(xué)生邊給

  自己的爸爸媽媽獻(xiàn)花,并對(duì)爸爸媽媽說一句感謝的話)

  B:下面,請(qǐng)班長凌文青公布班委會(huì)決議,同時(shí)我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。(班長宣布班委會(huì)決議)

  A:今天,我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會(huì),下面,我們請(qǐng)家長們談一談他們的感受。

  B:下面,請(qǐng)班主任老師講話。

  C:(放音樂《我們的生活多么幸福》)

  我們的生活多么幸福,伴著這首動(dòng)聽的歌曲,我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕,最后,讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!

  齊讀:爸爸和媽媽,哺育我長大,

  扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話。

  為我勤勞,總把我牽掛。

  我愛好媽媽,我愛好爸爸。

  B:四(6)班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇9

  設(shè)計(jì)目的:

  1、讓學(xué)生了解母親,體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大,讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親,與母親和諧相處,從現(xiàn)在開始,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親。

  3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.確定主持人(鄭芷妍 李宇)

  2、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  3、制作相關(guān)的課件,分組排練節(jié)目(詩朗誦、歌曲、講故事)

  4、場景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

  活動(dòng)導(dǎo)入:

  多媒體播放,顯示主題班會(huì)的課題,伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。

  活動(dòng)過程:

  1、理解“母親”

  欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》

  討論:汪洋有哪些地方做得不好?劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)?

  活動(dòng)1學(xué)生自由發(fā)言,暢談對(duì)“母親”的理解。

  2、感受母愛

  剛才同學(xué)們都談出了自己對(duì)母親的認(rèn)識(shí),是啊,母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請(qǐng)聽滕予羚為我們帶來的一個(gè)真實(shí)的故事。

  活動(dòng)2 學(xué)生講故事。

  1976年7月28日那天,一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然,地震發(fā)生了,母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是,母子都沒有受傷,母親把孩子緊緊抱在懷里,等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶,哭聲漸漸衰弱,再不獲救,孩子將被渴死餓死,先于母親而去。

  絕望中的母親兩手亂扒,企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然,她的手觸到了織衣針,心中一陣狂喜:孩子有救了。

  一周之后,母女倆終于重見天日,孩子安然無恙,母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛,臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔,孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

  主持人:這是個(gè)真實(shí)的故事,發(fā)生在當(dāng)年的`唐山大地震中。為了孩子,母親是無所不能無所畏懼的,在歷史的長河中,又有多少令人震撼令人欽佩的母親。將你知道的說出來與大家共享可以嗎?

  活動(dòng)3學(xué)生交流偉大母親的故事。

  如:《孟母三遷》、《岳母刺字》等。

  主持人:剛才大家說的都是發(fā)生在別人身上的故事,那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢?

  活動(dòng)4說說自己和媽媽的故事

  (1)學(xué)生發(fā)言。

 。2)老師發(fā)言。

  (3)主持人隨機(jī)采訪,請(qǐng)同學(xué)談感受。

  主持人:聆聽著你的訴說,感受著你的感動(dòng),讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲,共同詮釋這世間最美最真的母愛!

 。4)播放《懂你》,全班大聲跟唱。

  三、感謝母親

  主持人:母愛是偉大的,也是無私的,它沉浸于萬物之中,充盈于天地之間。

  主持人:有了母愛,才有了生命的肇始;有了母愛,才有了歷史的延續(xù);有了母愛,才有了理性的萌動(dòng);有了母愛,才有了人性的回歸。

  主持人:同學(xué)們,還等什么,讓我們唱起來,跳起來,盡情抒發(fā)自己的感受吧!

  活動(dòng)5用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌

  1、用名人名言

  2、用歌曲,如《母親》等

  3、詩朗誦《母親的贊歌》

  主持人:我們贊頌?zāi)赣H,因?yàn)槟赣H給我們生命,養(yǎng)育和溫情。千言萬語,一首《母親的贊歌》,希望能略表我們的赤子之心。

  四、回報(bào)母親

  主持人:為了媽媽的微笑,為了祖國的繁榮富強(qiáng),同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩,感恩世界,感恩未來,感恩我們身邊的每一個(gè)人!

 。 播放《感恩的心》)全班齊唱

  五、班主任總結(jié)

  同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得非常成功。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易,用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆,希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng),從自己做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)無愧于母親,無愧于祖國的好少年!最后送你們一句話:不要讓任何一個(gè)愛你的人失望!

  主持人合:(歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí))感恩世界,感恩未來,感恩我們身邊的每一個(gè)人!

  媽媽您辛苦了主題班會(huì) 篇10

  活動(dòng)目的:

  1.培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度;

  2、體會(huì)父母的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng);

  3.做一張賀卡送給媽媽,培養(yǎng)對(duì)媽媽的愛。

  問題分析:

  我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸,發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué);灸茏龅阶约旱氖亲约鹤,但在家庭中,卻缺乏勞動(dòng)意識(shí),過于依賴家長,體會(huì)不到父母的辛苦,不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此,召開“獻(xiàn)給媽媽的禮物”的主題班會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;

  2、以“媽媽”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

  活動(dòng)人員:

  本班37名同學(xué);

  整體設(shè)計(jì):

  1、利用生活小品,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,適時(shí)組織學(xué)生開展討論,啟發(fā)明理;

  2、結(jié)合生活實(shí)際,部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;

  3.做張獻(xiàn)給媽媽的賀卡

  活動(dòng)過程:

  一、對(duì)話引入,啟發(fā)活動(dòng)興趣:

  a:你知道“三月八日”是什么節(jié)?

  b:是婦女節(jié),媽媽的節(jié)日。

  a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

  b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了?

  a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽。ǚ配浺簦

  b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家;

  在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,我們快樂成長!

  a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹腵照片和家長下班后的安排);

  b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。

  在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子;

  a:同學(xué)們,在“婦女節(jié)”這一天,一些同學(xué)為媽媽送上了這樣的禮物:

  1、出示a劇:

 。╝劇主人公說:我今天過得真快樂!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎?)

  2、b劇主人公上場,a找b說:我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時(shí)間,我還有更重要的事要做呢!

  b劇上演

 。╞劇主人公說:我今天也很快樂,同學(xué)們,你們說對(duì)嗎?)

  a:兩個(gè)同學(xué)都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過得更快樂,更有意義呢?

  學(xué)生討論發(fā)言。

  二、深入生活,技能展示:

  b:我告訴你一個(gè)秘密吧,今天我們一(5)班的同學(xué)把婦女節(jié)那天獻(xiàn)給媽媽的禮物都帶來了,你們看!

  勞動(dòng)小技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時(shí)展示)

  b:昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔;

  從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛。

  三、家長與孩子互動(dòng),激發(fā)情感,提出希望:

  1、演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

  小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

  全班:我們愛你!

  家長:孩子呀,我們也愛你!

  2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;

  b:父母那么愛我們,用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:

  把我們的名字寫在這塊板上。

  b:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們一(5)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。

  同學(xué)們,快快加入我們的倡議吧。▽W(xué)生貼名字,放音樂)

  班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我也想加入你們的倡議,行嗎?(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)現(xiàn)在每個(gè)人來做一張獻(xiàn)給媽媽的賀卡吧,到婦女節(jié)那一天送給你們的媽媽。

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