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自信主題班會

時間:2022-06-24 07:21:48 主題班會 我要投稿

自信主題班會

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的自信主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自信主題班會1

  一、教育目的:

  1、讓學(xué)生認(rèn)識到自卑的危害性及增強(qiáng)自信心的重要性;

  2、幫助學(xué)生調(diào)整面對挫折時的心態(tài),建立正確的思維模式和方法,培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。

  二、教育活動準(zhǔn)備:

  1、收集征文

  2、邀請嘉賓

  3、排練小品、舞蹈

  4、制作幻燈片

  5、布置教室

  三、教育活動過程:

  A:你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績上不去而苦惱呢?

  B:你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?

  A:自信能讓你擺脫苦惱。

  B:自信能讓你消除哀怨。

  A:自信是成功的催化劑。

  B:自信是挑戰(zhàn)自我的原動力。

  A:有了自信我們就敢說:

  A,B:“天生我才必有用”。

  (引出主題)

  B:下面我宣布高二(1)班主題班會“自信,走向成功的階梯”,現(xiàn)在開始。

  A:李曄,其中考試剛結(jié)束,你考得如何?

  B:我不太好,不過下次我一定會趕上的。

  A:是嗎?你挺自信的,哎你看,他們也剛考好,讓我們來看看他們考試后的種種心態(tài)吧。

  小品:《考試后》

  B:唐云峰,看了他們的`小品你一定有所想法吧。

  A:我想——

  B:慢著,先別急,先聽聽我們的同學(xué)們是怎么想的吧。

  (同學(xué)發(fā)言)

  A:好了,把我想說的全說光了。但是自卑到底有何危害呢?

  B:總之,自卑不但不利于我們的學(xué)習(xí)生活,還不利于我們的身心健康。

  A:不太明白,自卑對我們究竟有何具體的影響呢?

  B:這個問題還是讓我們請教一下我們的班主任吧。

  (班主任的發(fā)言)

  B:我班的情況如何呢?期中考試后,我們進(jìn)行了一次“自卑心理”的問卷調(diào)查。

  A:那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計結(jié)果吧。

  (公布統(tǒng)計結(jié)果)

  B:從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,我班確實(shí)有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理!

  A:那么如何改變這種現(xiàn)狀呢?有什么好的方法沒有?

自信主題班會2

  活動目的:

  讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),掌握建立自信的方法。

  活動重點(diǎn):

  讓學(xué)生掌握建立自信的方法。形式:講授、活動與表演相結(jié)合。

  課前準(zhǔn)備:

  讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演:“誰是自信者”,讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),讓學(xué)生注意觀察班上每個同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn),準(zhǔn)備優(yōu)點(diǎn)清單,板書制作成課件。

  活動過程:

  放《愛拼才會贏》音樂,開場白后引入。

  提問認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手。請沒舉手的同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性。宣布主題班會開始。

  一、自信的重要性

  1、出示主題:自信伴我成功舉例說明:名人自信取得成功的例子。(學(xué)生談)

  2、請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。通過以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。

  3、過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

  二、自信的表現(xiàn)

  1、大家先看一個小小的表演,看有什么啟發(fā)?表演:“誰是自信者?”

  2、問:“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)?”a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。結(jié)合表演中的三個人物,概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑--過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。自大--過高地評價自己,看不到自己的缺點(diǎn)自信--恰當(dāng)?shù)卦u價自己的.優(yōu)缺點(diǎn)。

  3、過渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

  三、建立自信的方法

  學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?

  1、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長發(fā)列優(yōu)點(diǎn)清單,學(xué)生填

  2、感受別人的欣賞活動:“優(yōu)點(diǎn)轟炸”要求:

  a、組成4人小組。

  b、先找一個同學(xué)作被轟炸者,其它三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長,直到四個均被“轟炸”過為止。

  c、可根據(jù)表現(xiàn)“我的優(yōu)點(diǎn)”的項目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn),并寫在“他人評價”一欄。

  d、態(tài)度要認(rèn)真、真誠示范:找出一個較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間,先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處,再請班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他(她)的優(yōu)點(diǎn)。

  總結(jié)出一個結(jié)論:別人肯定性的評價能增強(qiáng)自信;別人否定性的評價會削弱自信。

自信主題班會3

  活動目的:

  1.通過本次活動,讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

  2.使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。 活動準(zhǔn)備:

  1.搜集有關(guān)自信的故事。

  2.學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

  3.選拔主持人(男女生各一人)

  活動過程:

  一、揭示主題,宣布活動開始。

  教師講故事:一頭大象的成長實(shí)驗(yàn)

  一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?

  學(xué)生:因?yàn)樾r候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了。 教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?

  學(xué)生:行。

  教師:大象的不自信,在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我最棒》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。(主持同學(xué)出場,安排下一環(huán)節(jié)活動。)

  二、問卷調(diào)查

  問卷調(diào)查:

  1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?

  2、你能成為班級中出色的一員嗎?

  3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?

  4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?

  5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?

  甲主持:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。 乙主持:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

  甲主持:同學(xué)們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自信?

  同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

  同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

  同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

  甲主持:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?

  同學(xué)1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。

  同學(xué)2:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。

  同學(xué)3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。 甲主持:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的潛力。

  乙主持:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的活動:

  三、榜樣篇。

  講姚明、王寶強(qiáng)等自信小故事

  甲主持:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了.

  1. xx同學(xué)成語接龍。

  2.. xx同學(xué)唱歌。

  3. xx同學(xué)的跳舞。

  4. xx同學(xué)講故事(可以是關(guān)于自己的,也可以是其他的.)。

  乙主持:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。

  四、方法篇。

  甲主持:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風(fēng)景》。

  看來,自信心確實(shí)很重要。那么我們該如何培養(yǎng)自信心呢?請大家齊聲讀出來:

  a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。

  b、給自己一個微笑。

  c、學(xué)會積極的自我暗示。

  d、學(xué)會自我激勵。

  e、感受別人的欣賞。

  f、成功的體驗(yàn)。

  h、充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)。

  乙主持:請同學(xué)們高呼――我自信 我最棒。

  下面有請班主任為我們畫龍點(diǎn)睛。

  五、老師講話。

  同學(xué)們,自信心對于我們每個人都是很重要的。有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇;可以改變惡劣的現(xiàn)狀,使我們充滿激情的去笑對困難,過關(guān)斬將,實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時候,仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!

自信主題班會4

  持人(男):尊敬的老師們!

  主持人(女):親愛的同學(xué)們!

  主持人(合):大家好!

  主持人(女):自信是個誘人的字眼。

  主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。

  主持人(女):一個沒有自信的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

  主持人(男):沒有自信,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;

  主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說過:“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功!

  主持人(男):沒錯,雨果也說過“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者。”

  主持人(女):那么在我們本次主題班會開始之前,先欣賞由我們呂競同學(xué)帶來的舞蹈《星空》

  主持人(男):——掌聲歡迎!

  主持人(男):俗話說:沒有膽斗狼,別想去牧羊。一個人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時,自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問同學(xué)借錢,首先你得實(shí)足的想到:咋們的關(guān)系誰和誰藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過程,借到錢你就成功了……所以自信是你最初的行動!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻

  主持人(女):

  劉翔的復(fù)出,是體育界的重磅事件。對于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來表達(dá)自己的感受。請欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。

  主持人(男):演員:波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演:春哥……

  主持人(男):讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?

  主持人(男):細(xì)細(xì)品味過去,你是否想過退縮,是否猶豫過要不要放棄,甚至懷疑過自己的能力?

  主持人(女): 有沒有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對自信的看法?

  主持人(男):或者評價下這次的小品?

  主持人(男):信春哥者原地起立回答難題……回答完問題滿血復(fù)活

  邀請人中……(找不到就看下面)

  主持人(女): 先請本次小品主角波波發(fā)言吧,請你談?wù)?/p>

  xxx的發(fā)言 (馬退下)

  主持人(女):謝謝你的發(fā)言,我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說出了自己的.心聲,現(xiàn)在就讓我們聽一下詩人們的心聲吧!有請小馬哥和我的同桌詩朗誦《相信自己》。

  主持人(男): 前面是我們的同學(xué)發(fā)言,現(xiàn)在呢?由請我們的班主任來對大家本次活動作個小結(jié),掌聲歡迎陳老師。

  主持人(男):讓我們再次對陳老師抱以熱烈的掌聲

  主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。

  主持人(男): 或者說,自信心是一種很大的力量。

  主持人(女):最后,我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機(jī),信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會安穩(wěn)下來。剩下的,是該做的事。如此說,人的一生其實(shí)很簡單。

  主持人(男):請大家銘記今天這個班會,再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會結(jié)束音樂,請美圓小姐為我們領(lǐng)唱,大家一起唱起來吧。

自信主題班會5

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“自信是走向成功之路的第一步;缺乏自信是失敗的主要原因!弊孕判木褪菍ψ约含F(xiàn)實(shí)個人理想和目標(biāo)的堅信程度,它是取得事業(yè)成功的重要精神支柱。俗話說:“有志者,事竟成。”也只有堅信自己能成功的人才能取得成功,F(xiàn)代科學(xué)以及大量的事實(shí)證明,自信心是一個人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉,是人們克服困難取得成功的重要保證。學(xué)生時期是培養(yǎng)自信心的重要時期,良好的自信心培養(yǎng)將促進(jìn)他們智力開發(fā),并對其今后的一生都將起決定性的作用。可見,心理健康教育不僅是時代發(fā)展對教育的必然要求,也是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。在眾多心理素質(zhì)中,自信心的培養(yǎng)顯得尤其重要。

  尤其是班上的弱勢群體后進(jìn)生,由于他們自我管理能力差,對自己缺乏自信,總認(rèn)為自己腦子笨、條件差。怕苦怕累的現(xiàn)象極為普遍,總想玩,不愿在學(xué)習(xí)上多下功夫。即使完成的作業(yè),也是抄襲別人的。如果得不到老師的重視,他們往往會表現(xiàn)出自暴自棄,甚至與老師對著干,后果不堪設(shè)想。因此樹立起后進(jìn)生的自信心尤為重要。下面就來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)后進(jìn)生的自信心。

  一、分析學(xué)生心理狀況,了解缺乏自信心原因。

  兩年前,當(dāng)我躊躇滿志地接到這個班時,才發(fā)現(xiàn)擺在我面前的卻是個存在很多問題的差班:紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)態(tài)度差。有個別學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績差,而且行為習(xí)慣差,偷東西、搞惡作劇、打群架,樣樣都少不了他們。課堂就像一潭死水,無論上什么課只有三四個人發(fā)言,欠交作業(yè)的現(xiàn)象也很嚴(yán)重。

  通過調(diào)查了解,我發(fā)現(xiàn)這個班的家長大部分是個體經(jīng)營者或自由職業(yè)者,由于整天忙于生計,很少關(guān)心孩子。孩子在家里得不到父母的關(guān)愛,就會很容易受到社會上不良風(fēng)氣的影響,再加上在學(xué)習(xí)上遇到困難時,又得不到父母的指導(dǎo),漸漸地,他們對學(xué)習(xí)就喪失了信心,把精力用在了上網(wǎng)、搞惡作劇、貪玩上。如我班的譚立威同學(xué)就是一個典型的.例子,他是一個非常機(jī)靈的小男孩,二年級時,他還被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,后來由于父母忙于經(jīng)商,對孩子疏于管教,使孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,家長沒有及時的發(fā)現(xiàn),對其聽之任之,讓其自由蔓延下去。學(xué)生年紀(jì)小,得到了一次的甜頭,就會一直做下去,以此成為了一種壞的習(xí)慣。等到家長和老師發(fā)現(xiàn)時,一方或雙方采取了不正確的教育方式,讓他在其他方面也漸漸的受到了影響而導(dǎo)致了問題越來越多,而這時家長和老師才回首反思,為時已晚。學(xué)習(xí)一落千丈,再加上父母喋喋不休的責(zé)備,使他產(chǎn)生逆反心理,失去了學(xué)習(xí)的興趣。常欠交作業(yè),還帶著一些同學(xué)常在班上搞惡作劇,成了班上出了名的搗蛋王,給班上帶來了很壞的影響。

  有些家長雖然很忙,無暇顧及孩子,但對孩子的要求很高,小小年紀(jì)除了要完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)外,還要被迫參加各種補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。學(xué)生在課外參加補(bǔ)習(xí)班項目越多,應(yīng)對學(xué)業(yè)的壓力就越大,出現(xiàn)的心理問題的情況就越多。厭學(xué)、鬧情緒、上課無心聽課、欠交作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

  有些單親的孩子由于父母的離異,給他們幼小的心靈留下了陰影,作為父母又沒有及時對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),使孩子產(chǎn)生很強(qiáng)的自卑感。如何其帥同學(xué),父母早在他八歲的時候就離異了,孩子由父親撫養(yǎng),由于父親經(jīng)常不在家,孩子長期沒有人照料,衣服臟兮兮的,吃了上頓沒下頓。他不但性格怪癖,而且學(xué)習(xí)成績也不好,同學(xué)們都同學(xué)們都嫌棄他,欺侮他,不愿意與他交朋友,使他產(chǎn)生了很強(qiáng)的自卑感。

  有些孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,膽子小,又不敢請教老師或同學(xué),對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼的情緒……。 如果這些孩子長期得不到老師和家長的重視,他們必定會喪失自信心,對他們的身心健康造成很大的影響。因此,樹立他們的自信心,克服缺點(diǎn),迎頭趕上尤為重要。

自信主題班會6

  一、活動目標(biāo)

  針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確,且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象,我們班搞了一次有意義的主題班會。

  二、活動準(zhǔn)備

  全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌,且學(xué)會了打拍;胡炳忠,鐘顯明準(zhǔn)備好小品,電腦,VCD,活動道具等。

  三、活動過程:

  1.班主任致辭:我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛,上進(jìn)的班級,雖然本學(xué)期開學(xué)才不久,但同學(xué)之間的感情已經(jīng)是很深厚的了。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí),深刻了解自信重要性,我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

  2.男女主持人發(fā)言,宣布高三(21)班主題班會開始。

  4.全班合唱明天會更好。(充分利用多媒體帶唱)

  5.通過演小品。分清自信,自卑,自大,充分說明自信的重要。引入:

  問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手”(一般只有十來個同學(xué)舉手)。

  請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性。

  (1)自信的重要性(板書)

  自信是成功的第一秘訣──愛默生(板書)

  舉例說明:

 。粒永锓蛉藨{著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

  B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時,曾千百次失敗,被人譏笑,如果他不是對自己充滿信心,就不可能堅持實(shí)驗(yàn)。

 。茫梗甘澜绫鈬悂喼迏^(qū)十強(qiáng)賽中,中國隊由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢想再次粉碎,而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強(qiáng)斗勝的心,毅然換了教練,對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗(yàn)證自信的重要性。

  D.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。

  通過以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。

  過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

  (2).自信的表現(xiàn)(板書)

  大家先看一個小小的表演,看有什么啟發(fā)?

  表演:“誰是自信者?”

  (內(nèi)容)班上舉行文藝晚會,他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

  文:。粒氵@么能歌善舞,能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

 。粒海ㄗ员暗兀┌眩疫@歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。

  文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

 。粒哼@是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個膽量, 你還是放過我吧。

  文:那我也不勉強(qiáng)了。。,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?

  A:哎,謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作 為班集體的`一分子的責(zé)任。我會盡力而為的!

  文:謝謝你的支持。。,你愿意參加表演嗎?

  C:表演是我的強(qiáng)項,班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬 啦!(指著B)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

  問:“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”

  答:“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表!

  結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較,概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。

  自卑──過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書)

  自大──過高地評價自己,看不到自己的缺點(diǎn)。(板書)

  自信──恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(板書)

  過渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

  (3).建立自信的方法(板書)

  在介紹方法之前先向大家提出一個問題:“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”。提出這個問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三(21)這新集體后發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云,加上這次期初考很多同學(xué)覺得成績很不理想,于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考,看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。

  剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn),所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。

  1.認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(板書)

  每個人都會有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長,關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢?

  “列優(yōu)點(diǎn)清單”(板書)

  大家要學(xué)會從多方位評價自己,把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處,寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議,寫在他人評價一欄,達(dá)成共識,以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

  當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時信心自然會增強(qiáng)。

  通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長,當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

  6.男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題,由各小組搶答及打分。

  四、結(jié)束語:

  總之每個人身上總會存在優(yōu)點(diǎn),存在某些過人之處,如果你懂得保持自信,定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),付出真正的努力,滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn),成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。

自信主題班會7

  自信伴我成功

  活動目的:讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),掌握建立自信的方法。

  活動重點(diǎn):讓學(xué)生掌握建立自信的方法。形式:講授、活動與表演相結(jié)合。

  課前準(zhǔn)備:讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演:“誰是自信者”,讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),讓學(xué)生注意觀察班上每個同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn),準(zhǔn)備優(yōu)點(diǎn)清單,板書制作成課件。

  活動過程:放《愛拼才會贏》音樂,開場白后引入。

  提問:認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手。請沒舉手的同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性。宣布主題班會開始。

  一、自信的重要性

  1.出示主題:自信伴我成功舉例說明:名人自信取得成功的例子。(學(xué)生談)

  2..請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。 通過以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。

  3.過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

  二、自信的表現(xiàn)

  1、大家先看一個小小的表演,看有什么啟發(fā)? 表演:“誰是自信者?”

  2、問:“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)?”a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。結(jié)合表演中的三個人物,概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑--過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。自大--過高地評價自己,看不到自己的缺點(diǎn)自信--恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

  3.過渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的`人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

  三、建立自信的方法

  學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?

  1、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長 發(fā)列優(yōu)點(diǎn)清單,學(xué)生填

  2、感受別人的欣賞 活動:“優(yōu)點(diǎn)轟炸”要求: a.組成4人小組 b.先找一個同學(xué)作被轟炸者,其它三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長,直到四個均被“轟炸”過為止。 c.可根據(jù)表現(xiàn)“我的優(yōu)點(diǎn)”的項目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn),并寫在“他人評價”一欄d.態(tài)度要認(rèn)真、真誠示范:找出一個較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間,先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處,再請班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他(她)的優(yōu)點(diǎn)。

  總結(jié)出一個結(jié)論: 別人肯定性的評價能增強(qiáng)自信(板書) 別人否定性的評價會削弱自信(板書)

自信主題班會8

  甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!我是主持人xxx

  乙:我是主持人xxx

  甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進(jìn)的方向。

  乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

  甲乙:下面,我們宣布,“我自信,我最棒”主題班會正式開始。

  甲:剛才,同學(xué)們做一個關(guān)于自信心的小測試,F(xiàn)在統(tǒng)計結(jié)果,選擇a頂不超過6次請舉手,選擇a項為7-10次之間的同學(xué)請舉手,選擇a項等于或大于11次的同學(xué)請舉手。ǹ茨膫層次的人數(shù)更多)

  乙:在調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對自己是蠻有自信的,不過還有的同學(xué)不夠自信哦。那么現(xiàn)在就讓我們使他們重拾自信吧!下面我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)——優(yōu)點(diǎn)大轟炸。下面會播放一段音樂,同學(xué)們一邊聽音樂一邊傳毛娃娃,音樂停時,毛娃娃落在誰的座位上,其他人就得說出他身上的優(yōu)點(diǎn)。明白了嗎?

 。ㄓ螒蚪Y(jié)束后)

  甲:通過剛才的游戲讓我懂得了其實(shí)每個人身上都有值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),所以我們都是獨(dú)一無二的個體,我就是我,誰也無法替代。因此我們都得自己充滿信心,自信對待每一天!

  乙:是啊!那么現(xiàn)在我們再來玩一個游戲以增添我們的自信心!這游戲就是“你猜你猜,你猜猜猜!”也就是iq急轉(zhuǎn)彎,先聽完主持人說完竟猜題目,說“開始”時同學(xué)們才舉手搶答,誰快誰答,答對了有現(xiàn)場發(fā)獎品!

  甲:狼來了。(打一水果)答案:羊桃(楊桃) 羊來了。(打一水果)答案:草莓。 乙:前面有一片草地。(打一植物) 答案:梅花(沒花)

  甲:前面又有一片草地。(打一植物) 答案:野梅花(也沒花)

  乙:土豆要去和包子決斗,可是前面有一條河,他過不去。(打一植物) 答案:荷蘭豆(河攔豆)

  甲:決斗開始了,土豆捅了包子致命的一刀(打一食品) 答案:豆沙包(豆殺包)

  乙:一只羊在吃草,一只狼從羊身旁經(jīng)過,但沒有吃羊。(打一海產(chǎn)品)答案:蝦(瞎) 甲:又一只狼從羊身旁經(jīng)過,還沒有吃羊。(打一海產(chǎn)品) 答案:海蝦(還瞎)

  乙:第三只狼經(jīng)過,羊沖浪大叫,狼還是沒有吃羊。(還打一海產(chǎn)品) 答案:龍蝦(聾瞎) 甲:當(dāng)哥倫布一只腳邁上新大陸后,緊接著做什么? 答案: 邁另一只腳

  乙:可不是!其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了。下面請欣賞由某某某同學(xué)為我們帶來的??【《脫口秀》——李汶澤;課本劇《唯一的聽眾》——黃偉倫(青年)、田田(老婦人)、徐茗心(妹妹)、陳思蒙(爸爸)、鄧錚蔚(旁白)、獨(dú)唱《愛也坦蕩》

  甲:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。

  乙:是啊!自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,全體起立,齊誦《擁有自信》!

  海邊,火一樣的太陽在燃燒。

  這里,詩一般的少年在憧憬。

  人生路上,有平坦,也有坎坷。

  成長途中,有歡樂,也有憂愁。

  我們將贏得勝利。

  我們將創(chuàng)造奇跡。

  甲:下面有請黎老師為本次班會做總結(jié)。

  活動反思:

  針對我班學(xué)生期中考試后有些學(xué)生考得不理想而出現(xiàn)不自信的現(xiàn)象,我就在班中開展了這次關(guān)于自信的主題班隊會,目的就是要通過本次班會,讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性,并激發(fā)學(xué)生的參與意識和合作意識,幫助學(xué)生樹立自信心。在上完了這

  一、找優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自信心

  自信又叫自信心,是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的.心理,是對自己力量的充分肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個重點(diǎn),也是我校德育中的重要內(nèi)容,培養(yǎng)自信可以是在多方面的,如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣,我通過“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”找同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的活動,讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn),還能發(fā)現(xiàn)別人的長處,讓學(xué)生增加勇氣,擁有自信心,引導(dǎo)他們從小樹立信心,勇于探索,形成“我能行”的健康心理,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透自信的教學(xué),以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。

  二、精彩表演以激情

  在本堂班會課中,同學(xué)們積極參與,展現(xiàn)自我。自發(fā)組織了表演節(jié)目:脫口秀、課本劇《唯一的聽眾》、唱歌,孩子們大膽自信地站在講臺上展現(xiàn)自己的才藝,讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性,樹立自己的自信心,整個活動氣氛很快樂、學(xué)生參與面也很廣,在快樂中提高學(xué)生的自信心。

自信主題班會9

  主 題

  自信,更要自強(qiáng)

  活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)):

  1. 培養(yǎng)學(xué)生自信心,增強(qiáng)前進(jìn)的動力

  2. 對自己有正確的`定位,明確奮斗目標(biāo)

  3. 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,熱愛班級

  活動準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的先期準(zhǔn)備等):

  1. 認(rèn)真統(tǒng)計10月月考班級學(xué)生成績,從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。

  2. 認(rèn)真統(tǒng)計10月月考平行班級成績,列表對比

  3. 總結(jié)班級優(yōu)、缺點(diǎn),提出要求

  活動過程:

  班主任進(jìn)行考試情況對比分析,表揚(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué),鞭策退步顯著的同學(xué),將本班成績與其他平行班對比,找出差距,找出優(yōu)勢,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)緊迫感。

  班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點(diǎn),對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒,提出學(xué)習(xí)建議。

  同學(xué)根據(jù)老師所講的,進(jìn)行交流,寫周記。

  注意事項或建議:

  數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分,要有說服力

  班級優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位

  學(xué)習(xí)建議要對學(xué)生確實(shí)有幫助

  活動效果及后記:

  效果很好。學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo),知道自己接下來該怎么做,干勁十足。

自信主題班會10

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好。

  今天,我從容地走到了這個講臺,我堅定的目光里透視著什么,您能看見嗎?今天,我欣喜得站在了這個講臺,我微笑的臉頰上又書寫著什么,您能讀懂嗎?好吧,那就讓我輕輕地告訴您:我堅定的目光里透視的是自信,我微笑的臉頰上書寫的也是自信!

  今天,我演講的題目《自信,是最美的裝飾》。

  我曾經(jīng)讀過這樣一個:一個相貌平平的女孩,一直為自己的貌不驚人而非常悲觀,整日垂頭度日。有一天,她到商場去買了一個非常漂亮的蝴蝶結(jié)戴在了頭上,在服務(wù)員的嘖嘖贊嘆中,她滿意而自信地昂起頭跑出了商場,跑到了同學(xué)中。同學(xué)們夸獎她抬頭的樣子可真美。她以為是美麗的蝴蝶結(jié)給她帶來的美麗,所以就下意識地去摸她頭上的蝴蝶結(jié),然而她并沒有摸到,那是因?yàn)樗d奮地跑出商場門口時蝴蝶結(jié)就已經(jīng)掉在地上了,她的美是自信支撐起的昂首挺胸,是自信帶給她的矯健步伐。

  自信真可謂是一種美麗的裝飾啊,她可以讓普通變得魅力四射,也可以讓平凡變得萬丈光芒。不是嗎,正因?yàn)橛辛俗孕牛庞辛岁套邮钩言捔鱾;正因(yàn)橛辛俗孕,才有了毛遂自薦千古傳頌。諸如此類,比比皆是。我不由得又想起了瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽,如果沒有自信,那么,常常不及格的他就會一蹶不振,又怎么會有瘋狂英語風(fēng)靡全中國呢?我還情不自禁地想起了偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤,如果沒有自信,那么,語言表達(dá)能力不強(qiáng)、講不好課的他,就會頹廢消沉,世界數(shù)學(xué)殿堂里不就少了一位熠熠閃光的中國人了嗎?當(dāng)年,錢學(xué)森如果不是對著熱血沸騰的'中國青年說出那句“我們中國人并不比外國人差”的豪言壯語,又怎么會有今天中國的載人航天飛行讓全世界驚羨?當(dāng)年,如果沒有愛迪生一千多次的反復(fù)試驗(yàn),又怎么會有我們今天霓虹閃爍、流光溢彩的美妙生活呢?

  太多太多的“如果”之事,讓我們感慨萬千,太多太多的自信之人,讓我們肅然起敬。

  自信,真的是一種美麗的裝飾,有了它的裝點(diǎn),人間擁有這么多的美麗,有了它的裝點(diǎn),世界擁有這么多的美好。

  我們是新時代的,在這競爭激烈的年代里,只要把自信帶在身上,便會充滿信心,絕不自卑。正確認(rèn)識自己,戰(zhàn)勝自卑心理。調(diào)查顯示:30%左右的大學(xué)生,存在著明顯的自信心不足的問題,貧窮、成績差、相貌平平都可能成為自卑的原因。世界上沒有完美的人?浯蟛蛔,就容易忽略優(yōu)勢,關(guān)注缺點(diǎn),就容易忘記優(yōu)點(diǎn),這是人在不知不覺中形成的心理習(xí)慣。大學(xué)新生要全面地審視自我,先找找我們自己-的優(yōu)勢和缺點(diǎn),再確定自己的目標(biāo),要知道,皇天不負(fù)苦心人,努力終會有收獲。

  再讓我們把目光聚集在當(dāng)今吧:因?yàn)樽孕牛?6歲的大學(xué)畢業(yè)生魏思源,目前已擁有眾多頭銜——中國企業(yè)管理協(xié)會首席運(yùn)營官、中國學(xué)盟主席、中育誠成人力資源研究院首席代表、《津門大學(xué)生》雜志運(yùn)營總監(jiān),多么令人折服,多么令人敬慕。徽l都堅信,謀事在人,而正因?yàn)橛辛俗孕,成事業(yè)在人。

  辦公室墻面上,“創(chuàng)新·創(chuàng)業(yè),我們?yōu)閴粝攵w翔”的激勵語以及“潛能·激情·行動”等字樣的宣傳畫引人矚目,該創(chuàng)業(yè)工作室團(tuán)隊成員平均年齡不到20歲而且都是在校大學(xué)生。在“夢飛無線”那個不足50平方米的陋室中,竟批量生產(chǎn)出了10多個學(xué)生富翁,靠的是什么?無可置疑的是——自信!

  自信是超越自卑的動因,自信又是超越自卑的果實(shí)。作為AIB的大學(xué)生,與清華北大相比,也許有很多同學(xué)在許多方面會自卑,但如果我們有了自信,那就是在給自己機(jī)會,如果自卑,那就絕對沒有機(jī)會!我們需要機(jī)會與機(jī)遇,我們就必須自信地等待機(jī)會與機(jī)遇。的確,我們有什么理由自卑呢,我們的生活是多么的充實(shí),我們的學(xué)習(xí)又是多么的快樂呀!我們深知,只有自信才能處變不驚,只有自信才能反敗而勝。我們自信,那是因?yàn)槲覀兝潇o的自我評估而并非妄自尊大;我們深深地知道,自信的基礎(chǔ)是智慧,所以,我們不敢怠惰,不斷地積累著知識,我們深深地知道,自信的基礎(chǔ)是才能,所以我們不敢輕慢,時時地鍛煉自己,提高自己,超越自己。

  在我們大學(xué)生的內(nèi)心,激蕩著李白“天生我才必有用”的豪邁氣概,也回響著王維“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”恢弘氣勢,還吟誦著“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的千古絕唱,這氣概,這氣勢,這絕唱,滋長在我們的心中,那就是自信帶給我們的無比美麗與美好。如果你是女學(xué)生,我建議,咱們把自信當(dāng)成一個無形而美麗的蝴蝶結(jié),把它戴在頭上,它會帶給我們傲人的美麗;如果你是男生,我真希望,你們把自信看作是一條無形而漂亮的領(lǐng)帶,把它系在你寬厚的胸前,愿你們擁有自豪的容顏。

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,我在這個講臺上,要大聲地說出我們大學(xué)生的誓言:只要我們用自信來裝飾自己,那么,美麗將永遠(yuǎn)與我們同在!

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