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《學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人》的班會(huì)主題方案
一.主題班會(huì)的目的:
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美;善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。
2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人,進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
3.認(rèn)識(shí)贊美和諂媚的本質(zhì)區(qū)別。
二.活動(dòng)設(shè)計(jì):
(一)活動(dòng)方式:
1.談?wù)撌街v述。
2.游戲。
3.討論。
(二)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):
讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。
(三)活動(dòng)地點(diǎn):
教室或團(tuán)體活動(dòng)式。
(四)活動(dòng)年級(jí):
高二年級(jí)。
(五)活動(dòng)時(shí)間:
40分鐘
三.活動(dòng)過(guò)程:
一.心理熱身:老師(主持之一)先請(qǐng)一位同學(xué)(主持之一)上臺(tái),對(duì)其贊美道:我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,性格上也開(kāi)朗隨和了。然后老師面向全班同學(xué)問(wèn):大家看到我說(shuō)話的時(shí)候,XX同學(xué)有什么反應(yīng)?同學(xué)們:他高興地笑了。師:他為什么高興呢?同學(xué)們:因?yàn)槟澝懒怂。師:你們喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢?學(xué)生:喜歡!師:每個(gè)人都喜歡聽(tīng)贊美自己的話,真誠(chéng)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往,因?yàn)槊總(gè)人都有一些值得贊美的地方。所以,我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……
二.怎樣欣賞和贊美別人
師:XX,剛才聽(tīng)了我的贊美,你有何感受?
生:我心情特別舒暢。
師:剛才XX同學(xué)感受到了受稱贊的快樂(lè),我想同學(xué)們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。現(xiàn)在,我們來(lái)做一個(gè)贊美傳遞游戲。同學(xué)們已分成了八個(gè)小組,每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō):“你真不錯(cuò),因?yàn)椤币笾v出你喜歡他的原因,稱贊他的優(yōu)點(diǎn)?梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美,贊美時(shí)不能亂贊美,要符合事實(shí),不能開(kāi)玩笑。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后,第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊,以此類推,直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后,第二組繼續(xù)……(全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。)
生:同學(xué)們,受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
(八位同學(xué)發(fā)言,略)
師:當(dāng)別人獲得贊美時(shí)作為旁觀者的你有什么感受?你最欣賞哪種贊美人的方式?(與身邊同學(xué)討論,明確:贊美使人心情愉快;使人與人之間的距離拉近;使人能更加正確認(rèn)識(shí)自己……贊美別人時(shí)要微笑;要注視對(duì)方;用詞要準(zhǔn)確;不夸大其辭;要發(fā)自內(nèi)心……)
師:欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。
生:欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值,獲得www.zhutibanhui.net成就感,獲得心理上的滿足。
師:欣賞和贊美是對(duì)人的尊重,它可以使人增強(qiáng)自尊,得到鼓勵(lì),給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。
生:欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,它可以使人與人這間的關(guān)系更友善,更和諧。
師:贊美還可以約束人的行為,使人自覺(jué)地克服缺點(diǎn),積極向上。對(duì)別人積極評(píng)價(jià),往往會(huì)激發(fā)別人加倍努力。例如你希望和一位同學(xué)共同做實(shí)驗(yàn),你說(shuō):我希望能和你做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí),善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。你的贊美會(huì)激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂(lè)于跟你一道做實(shí)驗(yàn),而且在實(shí)驗(yàn)中,也會(huì)有意識(shí)地發(fā)揮他的長(zhǎng)處。
生:噢,怪不得英國(guó)前首相邱吉爾說(shuō)過(guò):“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn),就贊美他吧!”但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人卻不愿去贊美別人,他們擔(dān)心公開(kāi)贊美別人可能被人誤解為“拍馬屁”,認(rèn)為贊美是偽君子才使用的討好別人的伎倆。那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢?下面請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。(小品的大意為:兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是:“請(qǐng)贊美主考官”。其一的贊美是實(shí)事求是、適度的,讓人聽(tīng)了舒服。另一人則夸大其辭,有意恭維,給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽,讓人討厭、惡心。)
三.贊美和諂媚的區(qū)別:
師:從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn),欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事,它是一種藝術(shù),是有原則的。首先,它一定是要發(fā)自內(nèi)心,具體到位的,千萬(wàn)不能過(guò)度,否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。
生:的確,生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云的人,但真誠(chéng)的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對(duì)兩者的區(qū)別會(huì)有一定的看法吧。下面,就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。
……
師:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,大家對(duì)贊美和諂媚有了更進(jìn)一步的了解。真誠(chéng)的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的欣賞和尊重。
生:而諂媚則是口是心非。
師:真誠(chéng)的贊美是適度的。
生:而虛偽的諂媚則夸大其辭。
師:真誠(chéng)的贊美看到和想到的是別人的美德。
生:而虛偽的諂媚則是想從別人那里得到非分的好處
師:所以,只有真誠(chéng)贊美別人的人才能真正令人喜歡。
生:你學(xué)會(huì)贊美了嗎?下面同學(xué)們可以隨意走動(dòng),分頭去找贊美的對(duì)象……
師:通過(guò)以上活動(dòng),我們已初步感受到了學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。
生:老師,剛才我們講的都是直接贊美,換言之,還有間接贊美,對(duì)嗎?
師:是的,間接贊美就是用眼神、動(dòng)作給予對(duì)方鼓勵(lì),如微笑、聚精會(huì)神地傾聽(tīng),點(diǎn)頭同意,偶爾插一句:“對(duì)”、“好”等等,都是間接贊美的表現(xiàn)。我們從別人的動(dòng)作、眼神中,很容易就判斷出贊美是否真誠(chéng)。下面,我們請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)為我們表演如何用表情來(lái)表示對(duì)他人的贊美。(兩學(xué)生上臺(tái)表演)
師:贊美的方式是多種多樣的,表現(xiàn)也差異有別,只要是真誠(chéng)的對(duì)他人的認(rèn)同,都是贊美。
生:總之,贊美別人是一種關(guān)心他人的方式,也是一種良好心理品質(zhì)的表現(xiàn)。你給別人傳遞一個(gè)真誠(chéng)的贊美,不但給對(duì)方心靈帶來(lái)光明,同時(shí)也豐富了自己的心靈!
四.教師小結(jié):
同學(xué)們,請(qǐng)不要吝嗇你的贊美,因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng),它使人溫馨和感激;請(qǐng)不要小看你的贊美,因?yàn)橘澝朗腔鸱N,它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。贊美也是照在心靈上的陽(yáng)光,沒(méi)有陽(yáng)光,我們便不能生長(zhǎng)。因此,愿贊美的種子播在你我的心田,愿贊美的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上!
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