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讓我們同行-主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
◆活動(dòng)理念闡述
處于青春期的高中生對(duì)于異性交往的問題是非常敏感而好奇的,本節(jié)課的設(shè)計(jì)就是要讓學(xué)生思考:
在異性交往的過程中,每向前邁出一步我們都是需要慎重考慮的。
◆教學(xué)活動(dòng)過程
一、明鏡臺(tái):
1、看動(dòng)畫《女人是老虎》,討論“為什么小和尚覺得吃人的老虎最可愛?”
◇設(shè)計(jì)意圖:
在青春期有異性交往的需要是正常的。
2、討論:在高中階段是男女同坐好還是同性別坐好,好在何處?
◇設(shè)計(jì)意圖:
異性交往有其優(yōu)點(diǎn),如個(gè)性彌補(bǔ),學(xué)業(yè)彌補(bǔ)。
二、智慧泉:
1、小游戲:學(xué)生自選一個(gè)自己喜歡的氣球吹起來(lái)。
◇思考:
慢慢變大的氣球等待它的命運(yùn)是什么?氣球的大小寓意是什么?
◇設(shè)計(jì)意圖:
暗示學(xué)生男女異性交往有時(shí)就像逐漸變大的氣球,一旦掌握不好就會(huì)爆炸,變成碎片無(wú)法挽回。
2、看四幕小品劇《男生、女生》。
第一幕:玩耍;第二幕:煩惱;
第三幕:抉擇;第四幕:結(jié)局
○第一幕場(chǎng)景:
課后學(xué)生討論去游玩。
問題:高中階段還有哪些屬于這類異性交往?
○第二幕場(chǎng)景:
一男生對(duì)一女生頗有好感,為此感到煩惱不已,于是向朋友請(qǐng)教是否應(yīng)該向這位女生表達(dá)愛慕之心。
討論:如果你是這位男生的好朋友,你的態(tài)度是什么?為什么?
○第三幕場(chǎng)景:
男生表達(dá)了自己的好感,同時(shí)又委托他人詢問女生是否可以成為朋友?
討論:該女生是否應(yīng)該與男生繼續(xù)深入交往下去?
○第四幕場(chǎng)景:
三種選擇:
a.兩人有早戀傾向,頻繁互通電話,結(jié)伴郊游。
b.兩人還是普通同學(xué)。
c.兩人見面也不打招呼。
討論:哪種結(jié)局比較好,為什么?
◇設(shè)計(jì)意圖:
針對(duì)每一幕出現(xiàn)的問題讓學(xué)生說(shuō)出自己的想法。
◇教師介入總結(jié):
在異性交往過程中可能會(huì)出現(xiàn)的幾個(gè)階段。
1、人際交往(友誼)---2、產(chǎn)生好感(愛慕)---3、表達(dá)好感(行動(dòng))---4、深入發(fā)展(深化)---5、進(jìn)入角色(早戀)。
教師提問:(略)
三、啟思錄:
◇活動(dòng)設(shè)計(jì):
1、引用《十七歲不哭》里的一句話,表明教師觀點(diǎn)。
2、聽歌:《同桌的你》---回憶這種朦朧心境時(shí)的美麗情愫。
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