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“我閱讀,我快樂(lè)”主題班會(huì)

時(shí)間:2022-07-13 00:30:17 主題班會(huì) 我要投稿
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“我閱讀,我快樂(lè)”主題班會(huì)

  活動(dòng)目的:

“我閱讀,我快樂(lè)”主題班會(huì)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

  2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:搜集讀書(shū)名言,排練、朗誦和講故事等節(jié)目。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 開(kāi)場(chǎng)白:

  同學(xué)們,下午好!我們今天班隊(duì)會(huì)的主題是:我讀書(shū)、我快樂(lè)、我進(jìn)步! 古往今來(lái),無(wú)數(shù)圣賢的優(yōu)秀篇章滋潤(rùn)、教育著后人,我們所看到的偉人、學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路,就是得益于他們的廣蓄博收,孜孜以讀。古羅馬哲學(xué)家西塞羅說(shuō)得好:“無(wú)知是智慧的黑夜,沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜!币粋(gè)沒(méi)有廣博知識(shí)的人,他的人生是蒼白的,是無(wú)力的,是找不到智慧的方向的。所以,在我們還是懵懂少年時(shí)就要廣泛地、勤奮地多讀書(shū)、讀好書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí)。

  二、明確讀書(shū)重要性

  主持人甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò):“世界上的偉大思想家和發(fā)明家,都是從書(shū)堆中進(jìn)去,再?gòu)臅?shū)堆中出來(lái)的。”

  主持人乙:古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解,相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧,能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。

  主持人甲:請(qǐng)同學(xué)回答

  主持人乙:我們也搜集了幾條關(guān)于讀書(shū)的名言,拿出來(lái)與大家分享,請(qǐng)看大屏幕,一起讀___

  例:

  1、三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。---顏真卿

  2、舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。---蘇軾

  3、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。---伏爾泰

  4、理想的書(shū)籍,是智慧的鑰匙。---列夫托爾斯泰

  5、讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。---歌德

  6、非讀書(shū),不明理。---李光庭

  7、要知天下事,須讀古人書(shū)。---馮夢(mèng)龍

  8、韜略終須建新國(guó),奮飛還得讀良書(shū)。---郭沫若

  9、讀書(shū)是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗

  10、清晨不起早,誤一天的事;幼年不勤學(xué),誤一生的事。

  11、讀書(shū)好處心先覺(jué),立雪深時(shí)道已傳。---袁枚

  小結(jié):同學(xué)們,讀書(shū)是一種享受---享受明媚的陽(yáng)光,享受清新的空氣;讀書(shū)是一種享受---享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,享受多樣的人生。下面讓我們一起背誦課文《小書(shū)架》??

  三、故事欣賞

  主持人甲:書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明,書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

  主持人乙:下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的富蘭克林》。

  富蘭克林的父親想,若讓富蘭克林經(jīng)營(yíng)下去,肥皂店定會(huì)泡湯,于是不讓他管賬了,每月只給他點(diǎn)零用錢(qián)。富蘭克林卻自有辦法,他把原來(lái)買(mǎi)的書(shū)一一讀完后,就拿去與別人交換。就這樣,他飽讀了各種有趣的書(shū)。對(duì)歷史知識(shí),富蘭克林也很感興趣,他把那套百科全集讀完后,原價(jià)賣(mài)掉,買(mǎi)了套柏吞著的《歷史集錄》,足足讀了3個(gè)月,腦子里裝滿了豐富多彩的歷史故事。

  漸漸地,富蘭克林的閱讀范圍愈來(lái)愈寬,沒(méi)有多久,他就把一切能引起興趣的書(shū)都讀遍了。他知道他父親有箱珍貴的藏書(shū),鎖在屋頂?shù)拈w樓上,平時(shí)誰(shuí)也不準(zhǔn)動(dòng),只有教堂的神父來(lái)玩時(shí),曾借走過(guò)兩部。為了有書(shū)讀,一天,富蘭克林趁父親睡午覺(jué)時(shí),偷偷溜上閣樓,撬開(kāi)了書(shū)箱。只見(jiàn)里邊擺著各種精裝書(shū),富蘭克林像發(fā)現(xiàn)了寶貝,但他只取了幾本有價(jià)值的揣在懷里,躡手躡腳地走下樓來(lái),想不到卻和父親撞了個(gè)滿懷。

  原來(lái)他父親在睡意朦朧中聽(tīng)到閣樓上有響聲,正準(zhǔn)備上去看看,不料富蘭克

  林從上面下來(lái)了。富蘭克林說(shuō),他上樓捉老鼠去了,父親便說(shuō):“把你的衣服解開(kāi)給我看看!备惶m克林的謊言被識(shí)破了,他只好解開(kāi)衣服,等著挨訓(xùn)。但他父親接過(guò)書(shū)看后,不僅沒(méi)訓(xùn)他,還和藹地說(shuō):“你既然喜歡看這些書(shū),為啥不早說(shuō)呢?”原來(lái)富蘭克林所選的書(shū),正是他父親藏書(shū)中的精華,都是他父親從前精心研讀過(guò)的,并從中學(xué)到不少創(chuàng)業(yè)立身之道。如今,他見(jiàn)兒子如此有眼力,十分高興。

  以后,父親把富蘭克林送進(jìn)一家印刷所當(dāng)學(xué)徒。在那兒,富蘭克林結(jié)識(shí)了印刷業(yè)的一些小同行,他們知道富蘭克林愛(ài)讀書(shū),就經(jīng)常帶來(lái)些很有趣的書(shū)讓富蘭克林讀。不過(guò),借那些書(shū)的期限是一個(gè)晚上。富蘭克林為了盡快讀完一本好書(shū),常常是徹夜不眠,第二天天不亮就趕忙把書(shū)還給同事。

  為了抓緊一切機(jī)會(huì)讀書(shū),富蘭克林盡量擠時(shí)間,有時(shí)烤上兩個(gè)紅薯,也算一頓午飯,吃完就騰出時(shí)間看書(shū)。就這樣,富蘭克林利用各種機(jī)會(huì)讀書(shū),他在書(shū)籍的海洋里暢游,從大量文史哲和科技讀物中汲取了豐富的知識(shí),其中不少書(shū)對(duì)他一生的事業(yè)有很大影響。

  富蘭克林長(zhǎng)大后就離開(kāi)了家鄉(xiāng),又經(jīng)過(guò)不懈的努力,最終成了美國(guó)最著名的科學(xué)家、政治家和作家。

  四、讀書(shū)交流

  主持人甲:記得一位名人曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,段尚書(shū),你可算是我們班的書(shū)迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你,究竟我們?cè)撟x什么樣的書(shū)呢?

  主持人乙:我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛(ài)看書(shū),你們能給大家推薦推薦嗎?

  小結(jié):看來(lái),平時(shí)同學(xué)們讀的書(shū)可真是五花八門(mén),種類(lèi)眾多啊。我覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)很適合我們:如《作文大全》《趣味數(shù)學(xué)》等,這些書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣;另外還有兒童版的古典名著:如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》,是我國(guó)古代四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

  五、結(jié)束語(yǔ)(要有氣勢(shì))

  同學(xué)們,沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),帶著我們駛向遠(yuǎn)方!

  書(shū)是一座山,巍巍挺立的是縱橫幾萬(wàn)里的尊嚴(yán);

  書(shū)是一條河,綿綿流淌的是上下五千年的智慧;

  書(shū)是一首詩(shī),字里行間悸動(dòng)的是獨(dú)行的靈魂;

  書(shū)是一幅畫(huà),色彩光影調(diào)和的是紛紜的世態(tài);

  當(dāng)我們靜下心來(lái)讀一本好書(shū)的時(shí)候,就是和許多高尚的人談話。只有博覽群書(shū),我們才能獲得生命的永恒。

  同學(xué)們,讓我們一起大聲喊出:今天,你讀書(shū)了嗎?

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