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《談怎樣與父母溝通》主題班會(huì)范文
設(shè)計(jì)意圖：
父母是孩子最親近的人，但是，現(xiàn)今社會(huì)雙親與孩子的溝通卻存在著較大的障礙。尤其是進(jìn)入初中階段，孩子在生理發(fā)生變化的同時(shí)，心理變化更為急速，他們急于擺脫來(lái)自家長(zhǎng)方面的束縛，要求獨(dú)立的意識(shí)日漸強(qiáng)烈。父母?jìng)兂３？鄲�，孩子基本不和家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，回到家里經(jīng)常把自己一個(gè)人關(guān)在房間，家長(zhǎng)很不容易知道孩子在想什么；孩子常常痛苦，父母呀，你們?yōu)槭裁床涣私馕夷�？是什么阻礙了親子間的溝通？如何利用一次活動(dòng)幫助親子間搭起溝通的橋梁？基于以上原因，我設(shè)計(jì)了本次班會(huì)。
設(shè)計(jì)理念：
表演和評(píng)議不僅培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造能力，更讓學(xué)生的心靈受到震撼，使他們領(lǐng)悟到“父母的愛(ài)使偉大而深沉的愛(ài)”，“父母的不理解是雙方缺乏溝通”，“父母之恩重于山”的真正含義。
在活動(dòng)過(guò)程中，“多一些理解，多一些溝通，溝通無(wú)限，快樂(lè)無(wú)窮”的主旨貫穿活動(dòng)的始終。學(xué)生在深入思考和交流討論中獲得感悟和理解，這使學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通。小組的交流討論使學(xué)生會(huì)積極主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中如何學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這體現(xiàn)了新課標(biāo)精神——培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和與他人溝通的能力。
教育目標(biāo)：
借助主題班會(huì)課把初中二年級(jí)的部分學(xué)生對(duì)父母產(chǎn)生的叛逆心理、對(duì)抗情況、不理解態(tài)度有所緩解，使雙方因互不理解都處于疲憊狀態(tài)的這一現(xiàn)象加以改變，并通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，善于與家長(zhǎng)溝通，理解家長(zhǎng)的想法延伸至學(xué)會(huì)與老師溝通，學(xué)會(huì)信任老師，學(xué)會(huì)理解老師。本方案以“溝通是橋 理解是愛(ài)”為主題，以學(xué)生身邊的事或發(fā)生在自己身上的事為例，用談話(huà)、討論、反思等形式，使學(xué)生引起共鳴，促使學(xué)生理解父母，體諒父母，感謝父母。從而，充分感受到父母那偉大而深沉的愛(ài)。
前期準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)溝通題材的詩(shī)歌、歌曲、視頻等；
2、組織學(xué)生排練小品；
3、布置作業(yè)：回憶父母所做的令自己最感動(dòng)的事情。
活動(dòng)形式：講故事、詩(shī)歌朗誦、視頻觀(guān)看、小品、自由討論、歌曲等
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)
通過(guò)“溝通是橋 理解是愛(ài)——談怎樣與父母溝通”為主題的班會(huì)活課中，讓學(xué)生了解如何與父母溝通，與父母溝通的重要意義。
2、能力目標(biāo)
讓學(xué)生在參與班會(huì)課中，培養(yǎng)他們的觀(guān)察、思考、發(fā)現(xiàn)探究、動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，與人交往、合作的能力等等。
3、情感目標(biāo)
理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母，加深與父母之間的情感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
幫助學(xué)找出與父母發(fā)生意見(jiàn)的分歧，相互不理解的原因，如何與父母溝通的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事，講故事，感悟親情
聽(tīng)《一個(gè)小男孩和他爸爸的故事》的故事，揭示班會(huì)主題（學(xué)生講故事，播放背景音樂(lè)、幻燈片）。
此故事將爸爸在孩子眼中隨著年齡的成長(zhǎng)而發(fā)生的變化，體會(huì)出了溝通在孩子成長(zhǎng)中的重要性。
二、看小品，談小品，體會(huì)溝通
主持人：父母是我們的第一任老師，父母的愛(ài)是人間最崇高的愛(ài)。父母都有一個(gè)心愿，那就是“望子成龍，望女成鳳”。正是由于這個(gè)原因他們對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格，甚至是嚴(yán)厲。（考試要我們考90分以上才高興，老是把我和別人家的小孩比，要我們學(xué)劍橋英語(yǔ)，上奧數(shù)班，上鋼琴課，上書(shū)法班，學(xué)······）這偉大的愛(ài)，有時(shí)卻逼得大家透不過(guò)氣，讓大家感到壓抑，感到不滿(mǎn)，讓我們心中有點(diǎn)煩。現(xiàn)在，我們先來(lái)看一個(gè)小品，然后也來(lái)談?wù)劥蠹倚闹械臒⿶�，�?tīng)聽(tīng)大家的真情告白。
小品：主要是由班干部負(fù)責(zé)策劃，是關(guān)于日常生活中，家長(zhǎng)和子女相處的幾個(gè)畫(huà)面。第一個(gè)鏡頭是在一個(gè)普通的工人家庭里面，母親有時(shí)因?yàn)樾那椴缓�，莫名其妙的發(fā)泄到孩子身上，造成子女非常反感，甚至覺(jué)得母親不可理喻，不想跟她講話(huà)了。第二個(gè)鏡頭是，在一個(gè)富裕的家庭里面，父母逼孩子學(xué)很多他們不大愿意學(xué)習(xí)的課程，常常不給他們自由的時(shí)間，不準(zhǔn)看電視，甚至連喝水休息都很挨罵，逼得孩子很不開(kāi)心。第三個(gè)鏡頭是，子女和父母相處得很好，子女經(jīng)常把心里話(huà)告訴父母，父母也會(huì)聆聽(tīng)，父母也會(huì)告訴子女自己的事情跟他們一起商量。
主持人：看完這個(gè)小品后，我相信大家多少也有點(diǎn)感觸。我們現(xiàn)在來(lái)討論一下大家心中的煩惱。
�。ㄒ魳�(lè)聲中，學(xué)生講）
學(xué)生1：我也有點(diǎn)煩。（內(nèi)容大意：我要做的事媽媽總不讓我做，我不要做的事她偏偏總要我做。她總叫我做這個(gè)，不做那個(gè)。讓我看書(shū)，不讓我看電視；讓我看書(shū)做作業(yè)，不讓我上網(wǎng)不準(zhǔn)我做游戲，不準(zhǔn)我跟同學(xué)玩。我明明已經(jīng)很累啦，可是她還是指揮我做事情，我我越來(lái)越討厭的事情。）
學(xué)生2：我渴望自由。（內(nèi)容大意：每個(gè)星期天，我剛把頭扎進(jìn)童話(huà)故事里，我媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō)幫我買(mǎi)了什么書(shū)，要我去學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)，趁著星期天有空就做做。不要整體顧著玩，要聽(tīng)她的話(huà)。把我的童話(huà)書(shū)全部沒(méi)收，我覺(jué)得很委屈。）
學(xué)生3：爸爸、媽媽只是讓我學(xué)習(xí)，不讓我做家務(wù)，說(shuō)讀書(shū)最重要，其實(shí)我想幫忙做家務(wù)，我想給他們煮好吃的，他們不讓我干，我心里一點(diǎn)都不快樂(lè)。
學(xué)生4：我每天做完老師布置的作業(yè)后，媽媽還讓我拉琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)，累死我啦。
······
主持人：同學(xué)們，我能理解你們，你們要知道父母我們已經(jīng)是不能選擇的，其實(shí)你們的父母也好，別人的父母也好，都有優(yōu)缺點(diǎn)，要想擁有最好的父母，擁有理想的父母，需要你的溝通、理解，需要一起努力。我們需要和父母好好溝通，需要心平氣和地把心里的話(huà)說(shuō)給他們聽(tīng)，尋求他們的理解和支持。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)父母的看法，雙方達(dá)成共識(shí)。
詩(shī)歌配樂(lè)朗誦《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……》
三、心聲卡、建議卡，敞開(kāi)心扉。
主持人：（把心聲卡和建議卡發(fā)給每一個(gè)學(xué)生）讓我們?cè)囍鴮?duì)父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)和你給父母提一些建議請(qǐng)同學(xué)們用1—2句話(huà)簡(jiǎn)練說(shuō)出來(lái)。例如：爸爸/媽媽?zhuān)何蚁雽?duì)你說(shuō)·······，爸爸/媽媽?zhuān)何蚁Ｍ軌颉ぁぁぁぁぁぁ?/p>
生1：媽媽?zhuān)?qǐng)你對(duì)我多些鼓勵(lì)，少些要求。
生2：爸爸、媽媽不要老是沖著我發(fā)火，不要老是我一做錯(cuò)事就怒火沖天，希望能心平氣和地給我講道理。
······
主持人：讓我們對(duì)父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在“愛(ài)心卡”和“建議卡”上，我們現(xiàn)在給它們貼上郵票，班會(huì)結(jié)束后把它寄給父母，將我們的心聲告訴各位家長(zhǎng)，注意孩子與父母之間好好溝通，多點(diǎn)關(guān)心子女的成長(zhǎng)。
四、面對(duì)面，談優(yōu)點(diǎn)，溝通訪(fǎng)談。
主持人：我們的爸爸、媽媽也有很多優(yōu)點(diǎn)，很多值得你驕傲的地方。現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)劯改傅膬?yōu)點(diǎn)。
生1：我爸爸愛(ài)幫助人，他也很能干。
生2：我媽媽唱歌很好聽(tīng)，常常在社區(qū)表演。
······
五、算支出，看負(fù)擔(dān)，愛(ài)心體驗(yàn)。
1、算算我們的支出
師：我們來(lái)算一算，你長(zhǎng)這么大花去媽媽多少錢(qián)？（你每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)+服裝費(fèi)+零花錢(qián)+看病支出+其他）再來(lái)算算，你長(zhǎng)到二十歲需要多少錢(qián)？
2、算算媽媽孝敬老人的支出，看一看爸爸····的負(fù)擔(dān)。（給老人買(mǎi)的滋補(bǔ)品+生活費(fèi)+醫(yī)療費(fèi)+其他）
思考：做父母容易嗎？
3、觀(guān)看一個(gè)簡(jiǎn)短的父母愛(ài)惜子女的短片。
暢談發(fā)生在自己身上的感人故事，體會(huì)父母對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)（學(xué)生講述）。
六、唱歌曲、抒感情、表達(dá)感恩。
全班同學(xué)齊唱歌曲《爸爸媽媽》，抒發(fā)自己對(duì)父母的感恩之情（全班齊唱，學(xué)生代表領(lǐng)唱）。
七、活動(dòng)延續(xù)：聽(tīng)建議，看行動(dòng)，表達(dá)感恩
師：前面是你們對(duì)父母的要求、建議，現(xiàn)在我也給你一些建議（老師用課件演示出建議）
1、回到家，出門(mén)前，與你父母打聲招呼
2、 多與父母聊天，經(jīng)常把自己的想法告訴父母
3、相信父母，贊美父母
4、記住父母的生日，向他們表示祝賀，自己過(guò)生日時(shí)要向他們表示感謝，感謝養(yǎng)育之恩
5、自己做錯(cuò)事，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)
八、課堂小結(jié)
父母對(duì)我們的愛(ài)可能是嚴(yán)厲的，也可能是慈祥的。但歸根到底，他們是愛(ài)我們的，他們所做的一切都源于愛(ài)，所做的一切也都是因?yàn)閻?ài)。今天從今天大家的發(fā)言中，我看到大家開(kāi)始學(xué)會(huì)理解他人，理解爸爸、理解媽媽。是的，只有相互溝通，相互理解，我們才會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的家。在班集體中也一樣，我希望多點(diǎn)同學(xué)跟我溝通溝通，我希望我能與全班同學(xué)做好朋友。
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