低碳生活從我做起主題班會(huì)范文
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活,環(huán)保節(jié)能等方面的教育。
2、利用廢舊材料大膽想象,變廢為寶,全面提高學(xué)生的熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源意識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生理解低碳生活,從身邊的小事做起。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入
主持人甲:2009年12月7日至18日,世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根,共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。
主持人乙:作為地球上的一份子,我們個(gè)人能做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,提高自身環(huán)保意識(shí),踐行低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起。
甲乙:我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。
(二)低碳生活大家談。
甲:我們天天說(shuō)低碳,低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說(shuō)一說(shuō)。
乙:剛才同學(xué)們有的說(shuō)要少開車,有的說(shuō)要多種樹,有的說(shuō)要節(jié)約水資源。大家說(shuō)得都有道理,低碳生活就是保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源。
(三)低碳生活辨對(duì)錯(cuò)。
1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫面。
學(xué)生上室外課時(shí),教室的燈沒(méi)關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個(gè)字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。
2、說(shuō)說(shuō)上面的這些行為哪些對(duì),哪些錯(cuò),為什么?
(四)低碳生活“金點(diǎn)子”。
甲:低碳生活我做主,我們能做點(diǎn)什么?你有沒(méi)有更好的點(diǎn)子?“低碳金點(diǎn)子公司”來(lái)向大家征集金點(diǎn)子了,看誰(shuí)的點(diǎn)子能被選中?有獎(jiǎng)品喲!
(學(xué)生七嘴八舌說(shuō)點(diǎn)子)
乙:我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān),聽(tīng)了大家的點(diǎn)子,我很激動(dòng),你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境,想法很實(shí)用,很好。不過(guò),我覺(jué)得XXX同學(xué)提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發(fā)揮好它們的價(jià)值,是對(duì)生活的貢獻(xiàn),對(duì)地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了,祝賀你!(發(fā)獎(jiǎng)品)
(五)動(dòng)手踐行低碳生活。
甲:節(jié)約能源才是低碳生活,而節(jié)約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)?lái)了一些圖片,請(qǐng)你猜一猜,它們是用什么制作的?
(出示圖片或?qū)嵨铮?/p>
乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來(lái),點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問(wèn)題。
(拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作)
初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲(chǔ)物盒……
(六)低碳知識(shí)宣傳員。
甲:我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)?lái)一些問(wèn)題,比一比,賽一賽,看誰(shuí)懂得最多誰(shuí)就是第一批低碳宣傳員。
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