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我們高三了主題班會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-19 11:39:29 主題班會(huì) 我要投稿

我們高三了主題班會(huì)發(fā)言稿范文

  期中考試結(jié)束了,一片歡騰,一片寂靜。有人因成績(jī)而雀躍,有人因退步而煩心。不知各位心里都有怎樣的想法,我心中想的——起碼在剛拿到大榜時(shí)是這樣想的——就是我很嚴(yán)重的退步了。

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  像老師說(shuō)的,在拿到數(shù)、英、化這三科的成績(jī)時(shí),我膽戰(zhàn)心驚。數(shù)學(xué),曾經(jīng)的我的驕傲,這回不光榮地在考試戰(zhàn)場(chǎng)中倒下了;英語(yǔ),最讓我洋洋得意的一科,掛在了XXX的樹(shù)杈上;化學(xué),唉,這個(gè)可以說(shuō)是改變了我成長(zhǎng)歷程的科目,也狠狠地絆了我一腿。

  我不想再去抱怨什么,與其庸人自擾般糾纏于已成為歷史的分?jǐn)?shù),不如去好好地、冷靜地分析一下失利的原因。記得就在考試前的最后一個(gè)周五我還很興奮地跟同學(xué)談?wù)撚螒蚝蛷V播劇,現(xiàn)在真想穿越回去捶自己一拳。我總以為領(lǐng)先是必然,沉溺于虛浮的光榮中,不自覺(jué)地放松了應(yīng)該繃緊的神經(jīng)。學(xué)習(xí)時(shí)間在講過(guò)娛樂(lè)的洗滌后縮水了,最后也就得到了縮了水的成績(jī)。

  我懷念那個(gè)在20xx年8月坐在自習(xí)室中看書(shū)的自己。中考結(jié)束,幾乎所有人都在歡慶,現(xiàn)在想來(lái)真佩服那個(gè)在狂歡的浪潮中安靜學(xué)習(xí)的自己。說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的人,那時(shí)學(xué)習(xí)并非為了上高中在大榜上“一炮走紅”,只是繼續(xù)在備戰(zhàn)中考時(shí)便開(kāi)啟的對(duì)高中強(qiáng)烈的好奇而已。說(shuō)到這里突然想起初一時(shí)期末考考出了我在七中成績(jī)的峰值,在那之后心思不知都飛去哪兒了,再也沒(méi)能考得那樣好過(guò)。

  現(xiàn)在的我,難道要重蹈覆轍、陷落于低迷中么?答案是堅(jiān)定且否定的。曾經(jīng)的我夢(mèng)想飄乎藍(lán)天,現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個(gè)十三、四歲熱衷電子游戲的小孩了。我知道我的目標(biāo)是什么。雖然這次考試給我潑了一次冷水,但我還可以“收拾舊山河”。追逐理想就像是擺弄滾在地上的悠悠球,球跑遠(yuǎn)了,只要你愿意、你采取行動(dòng),它還是可以被收回來(lái)的。

  同時(shí),我也看到了周圍其他同學(xué)的進(jìn)步。一班不再是那個(gè)自習(xí)課大家一起做游戲的班級(jí),正相反,現(xiàn)在的一班像個(gè)整齊的豆腐塊,齊心協(xié)力,用充沛全教室的自律氣氛感染、鼓舞每一位同學(xué)埋頭前進(jìn)。自習(xí)課上的笑聲消失了,成績(jī)上的黑馬出現(xiàn)了。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷一時(shí)間?催@次考試,我覺(jué)得現(xiàn)在一班的競(jìng)爭(zhēng)就像打地鼠——當(dāng)然這是善意友好積極向上的打地鼠——只要努力了,優(yōu)勝名單中就極有可能冒出你的名字。

  胡家欣,強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我作為你的同學(xué),看到了你進(jìn)步的歷程。我尤其佩服你在英語(yǔ)上的進(jìn)步,謝謝你將我從虛浮中敲醒,讓我忽而發(fā)現(xiàn)我一直在原地踏步,或者說(shuō)在你勇往前行時(shí)信步閑庭。事實(shí)證明不努力不付出失敗失利就是必然,萬(wàn)事不怕有心人。你前進(jìn)的腳步聲將我從懈怠的狀態(tài)中震醒。雖然開(kāi)始時(shí)有些被動(dòng),但我好像慢慢尋回了被我置于一邊的強(qiáng)烈斗志。

  陶春潤(rùn),一年前在二班我們就在互相競(jìng)爭(zhēng)。你的化學(xué)很厲害,你的踏實(shí)值得我膜拜加學(xué)習(xí)。

  周林博,盡管到現(xiàn)在跟你還不是很熟,但你在學(xué)習(xí)上的飛躍讓我吃驚。從你在課上積極的發(fā)言中可以看出你很愛(ài)思考,你的踴躍與執(zhí)著值得我學(xué)習(xí)。

  心中還有很多話,但這是我第一次在紙上寫(xiě)下對(duì)其他同學(xué)想說(shuō)的話,請(qǐng)?jiān)徫业难哉Z(yǔ)落實(shí)到筆尖下是如此干涸。我佩服班級(jí)殺出的黑馬,并因越來(lái)越多學(xué)伴的出現(xiàn)而高興。我們要攀登的不是孤獨(dú)的懸崖,而是共享成功的峰頂。

  假如六年前那天傍晚媽媽沒(méi)有打開(kāi)電視,我不知曉李陽(yáng)和他的瘋狂英語(yǔ),今天的我會(huì)是怎樣?假如五年前的我錯(cuò)過(guò)了在計(jì)算機(jī)上展示自己的機(jī)會(huì),今天的我會(huì)是怎樣?假如四年前媽媽沒(méi)有將我從《魔獸世界》中硬拽出來(lái),今天的我會(huì)是怎樣?假如三年前我沒(méi)有讀到那本讓我迷上物理和歐洲核子研究中心的書(shū),今天的我會(huì)是怎樣?假如兩年前我沒(méi)有遇到那位改變了我的學(xué)習(xí)歷程甚至是人生歷程的恩師,今天的我會(huì)是怎樣?假如中考填報(bào)志愿前的最后一個(gè)傍晚不是劉抒放的媽媽將我從對(duì)“金州新區(qū)某高中”的幻想中拍醒,今天的我會(huì)是怎樣?假如前年來(lái)到一中后我沒(méi)有考到那個(gè)給我無(wú)窮動(dòng)力的水平,今天的我會(huì)是怎樣?

  那,假如這次考試沒(méi)給我敲響警鐘,我還困于虛浮的沼澤中,明年、20xx年的我,又會(huì)是怎樣?

  年少的十七歲,我感覺(jué)現(xiàn)在的生活不像是一款戰(zhàn)略游戲,因?yàn)樗鋵?shí)并不需要精明的算計(jì)。我覺(jué)得我現(xiàn)在的生活更像是一款養(yǎng)成游戲,各個(gè)時(shí)期各個(gè)事件先構(gòu)成眾多篇章的支線,這些篇章最終再匯聚成一個(gè)唯一確定的主線。諄諄的教誨就像是攻略——順著攻略走,就會(huì)得到Happy Ending(完滿結(jié)局),自以為是地不按攻略走,搞不好只能得到Bad Ending(爛結(jié)局)。

  回顧曾經(jīng)的一條條支線,我不禁為其巧妙和偶然而訝異,為我的幸運(yùn)感到慶幸、幸福。但仔細(xì)想想,生命中哪來(lái)那么多必然?誰(shuí)生來(lái)就注定要成功?誰(shuí)生來(lái)就注定要失?大量瑣碎的偶然串聯(lián)才能得到最終的必然。這也就是為什么有“眾望所歸”。

  說(shuō)了這么多,總結(jié)一下剛才說(shuō)的意思,就是感謝我在高中生活中受到的每一點(diǎn)快樂(lè)、每一點(diǎn)挫折。也許待幾年后再回首,我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些零碎之事是一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),一個(gè)個(gè)都衍生出不同方向的岔路。

  我不能再是省電狀態(tài)了,棍子一瞧,一激靈,現(xiàn)在必須得恢復(fù)滿電了。不管你是雄獅還是羚羊,你都必須奔跑。自覺(jué)地將說(shuō)給別人聽(tīng)或不能付諸行動(dòng)的口號(hào)扔掉,再不在奔跑的人群中迅猛奔馳,“白首方悔讀書(shū)遲”!

  希望我的教訓(xùn)也能給你帶來(lái)幫助,也祝一班越來(lái)越好、越來(lái)越強(qiáng)!

  謝謝!

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