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豐富主題班會5篇
篇一：豐富的課余生活 主題班會
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無規(guī)律，到頭來學(xué)習(xí)差距越來越遠，直到喪失學(xué)習(xí)信心或輟學(xué)；另一種是在家長片面地鼓勵下，無規(guī)律的拼搏，結(jié)果眼睛過早的近視了，腰過早地彎了，未老先衰，直至不能堅持正常的學(xué)習(xí)和勞動。一個人的生
活應(yīng)當有節(jié)奏、有規(guī)律，因此召開一次主題班會。
一、目的要求：
1. 使學(xué)生懂得課余生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，進而合理的安排自己的課余生活。
2. 有目的的把課余生活安排在每一天中，形成一種習(xí)慣。
二、提前準備：
1. 讓每個學(xué)生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩，并找出自己愿意參加的課余生活。
2. 準備課余生活的成果：書法、繪畫、攝影、音樂、手工制作、科技小發(fā)明、動植物標本等。
3. 設(shè)計一個模擬遠足活動的活動方案。
4. 準備三個小品：
�。�1）一味學(xué)習(xí)而不重視課余生活的例子
（2）一味貪玩而不重視學(xué)習(xí)的例子
�。�3）和家人進行雙休日活動的'例子
三、方法步驟：
主題班會，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主召開
1.表演兩個情景劇，引發(fā)學(xué)生思考：課余生活與學(xué)習(xí)到底是什么關(guān)系？
2.調(diào)查大多數(shù)學(xué)生的課余生活狀況，并進一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活？
3.學(xué)生的課余生活成果展示
4.雙休日模擬學(xué)校的遠足活動；家庭雙休日活動安排
5.小結(jié)，并齊唱《課間十分鐘》。
篇二：答案是豐富多彩的--記一次主題班會
星期五下午第3節(jié)課，某省重點中學(xué)高二（4）教室里如期舉行以答案是豐富多彩的為話題的主題班會。
主持人--團支部書記陳海自如地走上講臺，用左手攏了一攏頭發(fā)，清了清嗓子說：前不久，我們討論了有位學(xué)者的一道題，四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？由于標準和角度的不同，任何一個圖形都與其他三個類型不同。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。同學(xué)們，今天的主題班會就是以‘答案是豐富多彩的’為話題，或敘述類似的經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感情，或發(fā)表議論，或展開想像，等等。請同學(xué)們踴躍發(fā)言？quot；主持人微笑地看著大家。
同學(xué)們議論紛紛，一時沒有人發(fā)言。這時，班長文風(fēng)站了起來，首先發(fā)言道：我曾聽說這樣的一件事，一位教授在一張白紙上用毛筆畫了一個黑圈，給中學(xué)生看，幾乎每個中學(xué)生都說看到一個黑圈；給幼兒園小朋友看，答案可豐富了，有的人說看到一個黑麥圈，有的人說看到了一個零，有的說看到一個黑圓，更有人說看到了一張白紙上有一個小圓，等等。由此，我感覺到，我們中學(xué)生太受思維定勢影響了，缺乏小朋友那樣的靈性和想像力，這對科技的`進步發(fā)展是不利的。大班長一說完，教室里就爆發(fā)出熱烈的掌聲。
班上最活躍的綽號叫小男的女生站了起來，望了一下大家說：俗話說‘條條大路通羅馬’。同學(xué)們，假如我們遇到了困難，千萬不要泄氣，方法總是有的，找我就行！說得大家哄堂大笑。
語文科代表劉青也不甘示弱，聲音不太大地說：我們語文老師在講到有些題目的答案時模棱兩可，說這是文學(xué)語言的模糊性決定的，沒想到數(shù)學(xué)問題，也有這樣的情況。我們在考慮事物的科學(xué)性、嚴密性時，也不要忘了事物具有復(fù)雜性、多樣性。她的哲理性的話，又引起了同學(xué)們熱烈的掌聲，劉青反而不好意思地摸起了辮子。
同學(xué)們熱烈地討論著
最后，主持人說：這次主題班會，大家討論熱烈，使我們獲益匪淺。在生活中，看問題的角度不一樣，解決問題的方法也不一樣。請熱愛我們這個豐富多彩的世界吧！同學(xué)們由衷地報以熱烈的掌聲。
篇三：如何豐富大學(xué)生活主題班會流程
一：主持人開場白引出班會主題，附：（開場白）（男）熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經(jīng)洗禮，現(xiàn)在終于走進了一所大學(xué)，不管大學(xué)是本科還是�？�，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現(xiàn)在進入了大學(xué)就要考慮：我們應(yīng)該如何度過三年的大學(xué)生活！這就是我們今天政治學(xué)習(xí)所要討論的問題！
主持人甲；大學(xué)三年，對我們每一位大學(xué)生來說，都是人生中一段重要的經(jīng)歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發(fā)展方向。可以說，從剛?cè)胛滂F的那一刻起，每個人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業(yè)?是埋頭苦讀還是張揚個性?而無論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載三年大學(xué)生活的生命之舟。
支持人乙；首先我想我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任，不錯，我們確實擔負著父母的期望，帶著我們的理想進入大學(xué)了，我們可以簡單算一下：一年帶學(xué)費和生活費得二萬吧，也就是說一天就要消費70元……這樣的高消費我們在無所事事，那真成了敗家子了，所以我們必須肩負一種責(zé)任感，這才能給我們更大的動力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。我想說的是我來學(xué)校的第一天……我的父母對我的期望很高，所以我要進取……在座的同學(xué)我想你們都不是來這高消費的，父母對你們都抱有不同的期望，你們也應(yīng)該都有自己的奮斗目標，現(xiàn)在大家談?wù)勛约旱男睦锔惺芎拖敕ā?/p>
主持人甲：人生的目標有大有小，大的可謂理想；小的目標是為理想服務(wù)的，學(xué)業(yè)成績
的追求，四、六級英語、計算機考級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發(fā)展的等等都行只要有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實現(xiàn)自己的價值都行。不同的人目標有不同的組合，但無論大目標、小目標你都應(yīng)當有。那么就請我們來討論給自己定位的。
誰能說一下自己的人生規(guī)劃呢
主持人乙；大學(xué)為我們每一位學(xué)生提供了可以展示自己的巨大舞臺和可以發(fā)展自己的廣闊空間。面對豐富多彩的大學(xué)生活，我們一定要給自己一個恰如其分的定位，攏到一條適合自己發(fā)展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就會陷入空虛和迷惘之中。 所以我們要給自己一個發(fā)揮的空間�；蛟S，你很有才能，只是因為以前學(xué)習(xí)太過緊張而得不到發(fā)揮的機會�，F(xiàn)在到了大學(xué)，情況就大不一樣了。只要你有才能，就不怕找不到施展的空間。只要你鼓足勇氣，學(xué)生會、廣播站，各種學(xué)生社團都是你展示自己的舞臺。所以，同學(xué)們不要怕，有才能就盡量地施展出來。這樣才能張揚自己的個性，把自己推銷出去�！�
下面就請同學(xué)們談?wù)勛约赫n下是怎樣發(fā)揮自己的才能的，可以談自己參加的社團，和一些課下的活動。同學(xué)門一定要積極。特別是參加社團的同學(xué) 。
以下有一些方法供大家參考
一、學(xué)會自理
大學(xué)以后，真正的獨立生活開始了。要從頭開始，學(xué)會準時起床、運動，學(xué)會料理床鋪，收拾房間，學(xué)會自己洗衣服，學(xué)會自己照顧自己。還有重要的一點，就是學(xué)會了理財。
二、戰(zhàn)勝孤獨
孤獨是失落甚至恐懼的心理體驗，我們要學(xué)會接受孤獨，這是一種能力。生活中有挫折，有困難，有歡樂，也有寂寞，這正是正�，F(xiàn)象，只能直接面對，怕是沒有用的。我們還要學(xué)會享受孤獨。要在孤獨中學(xué)會思考，在思考中走向成熟。開動你的大腦，想想怎樣適應(yīng)環(huán)境，融入集體，接受他人。還要多參加文體活動，當你感到孤獨時，也可以主動地走出去看一看、聊一聊、玩一玩，心情會改變，世界就會改變。
三、明確方向目標
目標是火，點亮希望之燈，目標是燈,照亮人生之路，目標是路指引你走向成功的彼岸。沒有目標就像在大海時行船，失去了羅盤，迷失了方向，失去了目的，隨波逐流。
四、自主學(xué)習(xí)
我們要有學(xué)習(xí)計劃。計劃要周密，目的要明確。用課程表計劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用時間表對每天、每周、每月、每年的時間進行分配和安排。請記得：大學(xué)不是天堂，不是溫室，也不是游樂場，當然更不是地獄、不是油鍋也不是苦情戲。十幾年寒窗苦讀考就的是繼續(xù)深造的機會，你的.身份還是學(xué)生，你的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，沒有什么了不起。
希望是無垠的，就看你能在多大程度上相信自己�！按髮W(xué)是一個實驗的平臺。在這個平臺上，我們應(yīng)當學(xué)會鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力。以一種比較適合時適度的心態(tài)去應(yīng)對一切，讓我們年輕的資本不斷增值�！蔽覀儫o法要求這個社會和周圍的環(huán)境適應(yīng)我們，但我們可以改變一些東西讓自己去適應(yīng)這個社會和周圍的環(huán)境。大學(xué)里要學(xué)的東西很多：知識、技能、本
領(lǐng)，但更重要的是學(xué)會生存、學(xué)會做人。象牙塔的日子，我們應(yīng)該好好地珍惜所擁有的，追求想擁有的。記得大學(xué)里有這樣的話：大一時不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。我希望我們的大學(xué)時代，能夠給我們的一生帶來莫大的益處。讓我們無論何時想起來，都覺得大學(xué)生活是多么的有價值和令人難忘！
現(xiàn)在的社會對大學(xué)生提出了更高的要求，特別是在專業(yè)技能和適應(yīng)社會方面，許多單位都希望招聘“用得上”的人才，這樣看來，發(fā)展能力是大學(xué)的重點，但一定要注意，社會對大學(xué)生能力的要求，一定是以專業(yè)理論和活動基礎(chǔ)的綜合能力和社會適應(yīng)能力為主。為達到上述標準，大學(xué)新生要注意，學(xué)會控制情緒，學(xué)會掌握理論知識的重點。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養(yǎng)自己的綜合能力
我們大學(xué)生應(yīng)該主動的積極地面對大學(xué)豐富多彩的課余生活，但是合理的安排好自己的課余時間才是必須的。
現(xiàn)在大學(xué)中，除了日常的上課，還有各種各樣的講座、討論會、學(xué)術(shù)報告、文娛活動、社團活動、公關(guān)活動等等。這些活動對于我們大學(xué)新生來說，的確是令人眼花繚亂，因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。
首先要先保證學(xué)習(xí)。然后最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項目做出妥當?shù)陌才�，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務(wù)必擁有一個健康強壯的身體。此外大學(xué)新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強社會適應(yīng)能力。還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對我們大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。
瞧，生活中要做的事情還多著呢：
對于我們剛剛跨人大學(xué)門檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的"重點保護"對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的"重點培養(yǎng)"對象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)；由過去見識、交往、活動范圍較狹窄的生活環(huán)境，到置身于大學(xué)這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學(xué)生一時難以適應(yīng)，心理矛盾加劇，學(xué)習(xí)缺乏動力，人際關(guān)系緊張，嚴重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。那么大學(xué)生怎樣才能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，早日完成由中學(xué)到大學(xué)的過渡呢?我認為：主要應(yīng)該做到以下三個"盡快"：
盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標
高爾基說過："一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益。"目標是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學(xué)新生正處于富于理想、憧憬未來的青年中期。但大多數(shù)學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)奮斗的目標，對大學(xué)生活缺乏長遠的打算。升入大學(xué)，中學(xué)階段的目標已經(jīng)實現(xiàn)，有的人認為，大功告成，可以松口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學(xué)習(xí)目標，滿足現(xiàn)狀，不思進取，使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。因而，這些學(xué)生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。大學(xué)新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是沒有及時樹立新的學(xué)習(xí)生活目標所致。因此，大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活，樹立新的奮斗目標。
正確的方法是成功的捷徑。大學(xué)生進人大學(xué)后碰到一個普遍問題，就是學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。他們習(xí)慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學(xué)學(xué)習(xí)方式，對大學(xué)的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律一無所知。進入大學(xué)以后，面對生活需要自理、學(xué)習(xí)需要自主、大量的學(xué)習(xí)時間要求自己安排等，他們感到無所適從，學(xué)習(xí)成績明顯下降。據(jù)了解，近年來，大學(xué)一年級學(xué)生的補考人數(shù)較多，一般占總?cè)藬?shù)的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學(xué)新生迫切需要通過向老同學(xué)取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道，盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點和經(jīng)驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學(xué)學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方法。誰能最快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法，誰就能盡快地適應(yīng)大學(xué)生活。
篇四：答案是豐富多彩的--記一次主題班會
主持人--團支部書記陳海自如地走上講臺，用左手攏了一攏頭發(fā)，清了清嗓子說：前不久，我們討論了有位學(xué)者的一道題，四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？由于標準和角度的不同，任何一個圖形都與其他三個類型不同。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。同學(xué)們，今天的主題班會就是以‘答案是豐富多彩的’為話題，或敘述類似的經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感情，或發(fā)表議論，或展開想像，等等。請同學(xué)們踴躍發(fā)言？quot；主持人微笑地看著大家。
同學(xué)們議論紛紛，一時沒有人發(fā)言。這時，班長文風(fēng)站了起來，首先發(fā)言道：我曾聽說這樣的.一件事，一位教授在一張白紙上用毛筆畫了一個黑圈，給中學(xué)生看，幾乎每個中學(xué)生都說看到一個黑圈；給幼兒園小朋友看，答案可豐富了，有的人說看到一個黑麥圈，有的人說看到了一個零，有的說看到一個黑圓，更有人說看到了一張白紙上有一個小圓，等等。由此，我感覺到，我們中學(xué)生太受思維定勢影響了，缺乏小朋友那樣的靈性和想像力，這對科技的進步發(fā)展是不利的。大班長一說完，教室里就爆發(fā)出熱烈的掌聲。
班上最活躍的綽號叫小男的女生站了起來，望了一下大家說：俗話說‘條條大路通羅馬’。同學(xué)們，假如我們遇到了困難，千萬不要泄氣，方法總是有的，找我就行！說得大家哄堂大笑。
語文科代表劉青也不甘示弱，聲音不太大地說：我們語文老師在講到有些題目的答案時模棱兩可，說這是文學(xué)語言的模糊性決定的，沒想到數(shù)學(xué)問題，也有這樣的情況。我們在考慮事物的科學(xué)性、嚴密性時，也不要忘了事物具有復(fù)雜性、多樣性。她的哲理性的話，又引起了同學(xué)們熱烈的掌聲，劉青反而不好意思地摸起了辮子。
同學(xué)們熱烈地討論著。
最后，主持人說：這次主題班會，大家討論熱烈，使我們獲益匪淺。在生活中，看問題的角度不一樣，解決問題的方法也不一樣。請熱愛我們這個豐富多彩的世界吧！同學(xué)們由衷地報以熱烈的掌聲。
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