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談?wù)勚黝}班會(huì)的準(zhǔn)備、組織及作用
一、主題班會(huì)概述
主題班會(huì)，它主要是圍繞一個(gè)專題，在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己主持、自己組織領(lǐng)導(dǎo)、采取各種形式，充分發(fā)揮班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的積極性，依靠班集體的智慧和力量，開展一種生動(dòng)活潑的自我教育活動(dòng)。
二、主題班會(huì)的組織和指導(dǎo)
(一)成功的主題班會(huì)的主要特點(diǎn)
我們可以看到主題班會(huì)開得很好。它的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在：
1．主題鮮明突出，針對(duì)性強(qiáng)，有吸引力；
2．內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，為中學(xué)生所喜聞樂見；
3．班級(jí)中參加活動(dòng)的人員多，群眾性強(qiáng)；
4．有利于提高學(xué)生的思想品德，具有教育性，并能充分發(fā)揮班級(jí)中學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，增進(jìn)他們的智慧和才干等。
由此可見，班主任組織指導(dǎo)好主題班會(huì)，有利于促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)定正確的社會(huì)主義政治方向，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，組織堅(jiān)強(qiáng)和健全的班集體。同時(shí)，它又是班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自我教育的好形式。
要搞好—次主題班會(huì)，確實(shí)是很不容易的。需要班主任花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，尤其需要班主任精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)準(zhǔn)備，及時(shí)指導(dǎo)，認(rèn)真督促檢查、總結(jié)和深化。
(二)主題班會(huì)的組織和指導(dǎo)
組織指導(dǎo)主題班會(huì)，通常要經(jīng)過設(shè)計(jì)醞釀、充分準(zhǔn)備、實(shí)施深化幾個(gè)階段。
1．設(shè)計(jì)醞釀。設(shè)計(jì)和選擇好的主題是召開主題班會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵。班主任要想盡辦法使主題結(jié)合班級(jí)實(shí)際，又符合年齡特征，題目要新穎巧妙，針對(duì)性強(qiáng)，既便于發(fā)動(dòng)群眾，又盡可能使它具有鼓舞，激勵(lì)和感召的教育作用。主題確定后，對(duì)于活動(dòng)的內(nèi)容和形式，還可以廣泛征求班干部和同學(xué)的意見，使設(shè)計(jì)方案得到補(bǔ)充、改進(jìn)和完善。
2．充分準(zhǔn)備。主題班會(huì)除應(yīng)有較好的設(shè)計(jì)方案外，還必須發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備得越充分、細(xì)致，就越能得到預(yù)期的效果�！安淮驘o準(zhǔn)備的仗”，這是很有道理的。主題班會(huì)的準(zhǔn)備，可分為精神準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩個(gè)方面。
精神準(zhǔn)備方面：主要要調(diào)動(dòng)班干部和每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都自覺地投入到與主題班會(huì)有關(guān)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的具體任務(wù)都要落實(shí)到干部，小組以及各個(gè)學(xué)生，并且要定時(shí)、定人、負(fù)責(zé)督促檢查，務(wù)必做到準(zhǔn)備充分，細(xì)致、熟練。有的準(zhǔn)備工作，班主任還要親自動(dòng)手，督促檢查，并及時(shí)幫助他們解決準(zhǔn)備工作中的困難。
物質(zhì)準(zhǔn)備方面：主要是把主題班會(huì)要用的東西及時(shí)準(zhǔn)備好。如會(huì)場(chǎng)上布置用的鮮花、畫像、橫幅(或黑板上、或后墻上)的大字、�？�。有的主題班會(huì)如果要搞小實(shí)驗(yàn)、表演小魔術(shù)、快板，還需要準(zhǔn)備好樂器、舞蹈服裝等等，并需要由專人負(fù)責(zé)籌備、保管、歸還等等。班主任要及時(shí)了解需用的物品，并幫助學(xué)生解決困難。但整個(gè)主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作，應(yīng)盡量發(fā)動(dòng)全班學(xué)生人人參與準(zhǔn)備。這樣，學(xué)生通過親自積極準(zhǔn)備的實(shí)踐過程，也就受到了極好的教育和真正能使每個(gè)學(xué)生在親自實(shí)踐中，得以鍛煉才干，并獲得深切的體會(huì)。
3、主題班會(huì)的實(shí)施。設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備兩個(gè)階段完成了，已經(jīng)為主題班會(huì)的實(shí)施創(chuàng)造了良好的條件。但千萬不能有松懈情緒。班主任要鼓勵(lì)大家全力以赴去實(shí)施。正像一場(chǎng)球賽那樣，一個(gè)球隊(duì)在比賽前已從思想到“戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)’等準(zhǔn)備多時(shí)了，最后結(jié)果怎樣?就要看隊(duì)員們的臨場(chǎng)發(fā)揮了。主題班會(huì)也一樣，最后要看班會(huì)上的臨場(chǎng)發(fā)揮。臨場(chǎng)發(fā)揮得好，就會(huì)取得良好的效果，甚至可以超出預(yù)期的效果。為了使主題班會(huì)在實(shí)施中取得較好的效果。實(shí)踐證明：作為“導(dǎo)演者”的班主任，在開會(huì)前要特別注意：
第一、班主任仍須親自(或發(fā)動(dòng)班干部配合)對(duì)主題班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行全面，及時(shí)地檢查，發(fā)現(xiàn)有不足之處，盡快設(shè)法加以彌補(bǔ)。但必須控制自己的情緒，千萬不要在主題班會(huì)召開前，抱怨責(zé)怪學(xué)生，或者大聲批評(píng)學(xué)生。這樣會(huì)讓大家在充滿期望，滿腔熱情的時(shí)候，潑上“一盆冷水”，弄得大家不知如何是好。這時(shí)候，即使發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問題，班主任也要本著“氣可鼓而不可泄”的精神，盡量鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)法去克服困難，力爭(zhēng)把主題班會(huì)開好。
第二、要講究會(huì)場(chǎng)氣氛。所以，主題班會(huì)的氣氛要根據(jù)主題情節(jié)的要求來創(chuàng)造、布置。因此會(huì)場(chǎng)的環(huán)境，要事先下一番工夫把它設(shè)計(jì)布置好，使人們一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，就受到主題班會(huì)氣氛的感染。
第三、主題班會(huì)通常都是由學(xué)生主持的，因此，主持人要遴選和培養(yǎng)好。要選敢講、敢于指揮的學(xué)生擔(dān)任。千萬不可找個(gè)辦事畏縮不前、吞吞吐吐的人。班主任要鼓勵(lì)他大膽主持，并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)應(yīng)變。因此，對(duì)于主題班會(huì)的全過程，班主任事先一定要讓主持的學(xué)生心中有數(shù)，并根據(jù)主持學(xué)生的情況，適當(dāng)?shù)貛椭J(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行準(zhǔn)備。
第四、班主任對(duì)主題班會(huì)中涉及到的人和事，事先要仔細(xì)考慮。特別是對(duì)所請(qǐng)的幾個(gè)來賓，如果其中有人臨時(shí)有事不來怎么辦?學(xué)生表演的小實(shí)驗(yàn)，小魔術(shù)不成功怎么辦?學(xué)生記者采訪學(xué)生，被采訪者答不上來怎么辦……思想上應(yīng)先估計(jì)一下各種可能發(fā)生的偶然現(xiàn)象，以作好第二手準(zhǔn)備，并與主持的學(xué)生共同商討，幫助他也作好準(zhǔn)備，以免臨時(shí)驚慌，忙中出錯(cuò)，而導(dǎo)致主題班會(huì)的夭折或失敗。這是班主任特別需要注意的。
第五、在主題班會(huì)的活動(dòng)過程中和活動(dòng)后，班主任要善于及時(shí)收集學(xué)生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的信息反饋。教育是一門精雕細(xì)刻的學(xué)問，班主任隨時(shí)隨地都要注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化。
對(duì)于一次主題班會(huì)，即使是很成功的班會(huì)，我們對(duì)它的作用不可估計(jì)過高，因?yàn)閷W(xué)生的思想品德是在不斷發(fā)展的。我們班主任不可能僅僅通過幾次主題班會(huì)或者幾次活動(dòng)，就可以把學(xué)生教育好。教育需要長(zhǎng)期的努力，它的效果周期性長(zhǎng)，具有滯后性。為此，我們教育工作者需要有堅(jiān)韌不拔的毅力，抓住每一機(jī)會(huì)，每一活動(dòng)，不斷地努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把教育和活動(dòng)引向深入再深入。
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