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反對校園暴力的主題班會

時間:2022-07-27 20:52:15 主題班會 我要投稿
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反對校園暴力的主題班會

  《預(yù)防校園暴力》主題班會

反對校園暴力的主題班會

  (一)班會主題:預(yù)防校園暴力,做文明學(xué)生

  (二)背景分析:近年來,惡性校園暴力事件在我國時有發(fā)生。這個學(xué)期,我縣的個別中小學(xué)也發(fā)生了校園暴力事件。加強(qiáng)預(yù)防校園暴力教育,營造安全、文明、有序的校園環(huán)境顯得非常重要。

  (三)教育對象:高中三年級學(xué)生

 。四)學(xué)情分析:高中學(xué)生普遍仍然存在易沖動、易偏激的性格特征,不懂得如何處理人際關(guān)系中的摩擦;部分同學(xué)法律、紀(jì)律意識不強(qiáng),自我保護(hù)意識不強(qiáng),對校園暴力事件認(rèn)識不夠。

  (五)教育目標(biāo):

  1.探索與認(rèn)知:通過自由討論,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響,尋找校園暴力產(chǎn)生的原因。

  2.情感態(tài)度價值觀:通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識,并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

  3.行為與表現(xiàn):當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法,從而提高防暴能力,進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。

 。┙逃攸c(diǎn):認(rèn)識校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。

  (七)班會過程:

  【活動一】感受校園暴力事件

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時聽到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論,然后,教師進(jìn)行簡單的歸納,之后引出校園暴力的概念。)

  主持人:校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去,那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的,所以要拒絕校園暴力。

  校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對施暴者來說,其過早染指了不良惡習(xí),日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說,這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘,很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件:

  教學(xué)平臺播放典型校園暴力事件:

  1.2010年9月30日下午3時50分,西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架,于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部,李某經(jīng)搶救無效死亡。

  2.2010年10月24日下午4時20分,高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五

  年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,戲耍發(fā)生口角,打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,巨某因流血過多,經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

  3.2010年11月2日晚10時40分,西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺傷,經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

  4.這個學(xué)期,我縣中小學(xué)曾發(fā)生幾起校園暴力傷害事件,就是我校前段事件也發(fā)生學(xué)生打架事件,影響比較惡劣。

  [活動二]分組討論活動1:全班同學(xué)共分為六個小組,討論分析校園暴力產(chǎn)生的原因

  主持人:校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會因素,下面我們請各個小組的同學(xué)暢所欲言,我們一起來探討校園暴力事件發(fā)生的原因,防范于未然。討論結(jié)束后請每小組派一個代表總結(jié)你們的觀點(diǎn)。

  小組代表觀點(diǎn)摘要:

  1.學(xué)習(xí)壓力大,無法通過正常渠道排解。

  2.心理不健康,精神空虛。

  3.傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等),社會暴力文化的影響。

  4.社會不良青年敲詐勒索,滲透校園。

  4.沒有正確處理同學(xué)關(guān)系,早戀是引發(fā)校園暴力的重要因素。

  5.中學(xué)生普遍存在易沖動、易偏激的性格特征,不懂得妥善處理矛盾與摩擦。

  6.部分同學(xué)法律意識不強(qiáng),紀(jì)律觀念淡薄。

  【活動三】分組討論活動2:校園暴力帶來的危害

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進(jìn)行深入的分析,經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害。之后,教師進(jìn)行總結(jié)。 從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校園暴力危害。)

  主持人總結(jié):校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

  對于施暴者而言:給他人帶來傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,輕者要受到學(xué)校紀(jì)律處分,重者甚至要承擔(dān)法律責(zé)任,不少這樣的學(xué)生無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,那些常在中小學(xué)打架,特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,很多最終都走上犯罪道路。

  對于受害者而言:帶來肉體損傷、殘疾甚至導(dǎo)致死亡;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

  【活動四】老師支招:如何預(yù)防校園暴力?

  班主任:針對你們剛才討論出來的幾點(diǎn)校園暴力事件產(chǎn)生原因,我認(rèn)為要從以下幾個方面可來預(yù)防校園暴力,做文明學(xué)生:

  第一、學(xué)會正確排解壓力,多參加健康向上的體育、文藝活動,多與老師、同學(xué)溝通,大家平時要互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。

  第二、遇到不良青年敲詐勒索,要及時報告學(xué)校和老師。我們要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡不逞一時之勇,避免造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告

  第三、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

  第四、要慎重?fù)裼。鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù),以免引起更大的爭端。

  第五、正確處理同學(xué)關(guān)系,切勿早戀,保持同學(xué)之間純潔的同學(xué)之情。 第六、學(xué)法、懂法、守法,增強(qiáng)紀(jì)律意識,做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

  【活動五】課堂小結(jié)

  支持人:校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個健康陽光的學(xué)生。

  【活動六】全班同學(xué)齊唱班歌《相親相愛一家人》,號召同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,預(yù)防校園暴力,做文明學(xué)生。

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