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中考百日沖刺主題班會(huì)
著名教育家凱洛夫曾說(shuō)過(guò):“感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提,誰(shuí)要是沒(méi)有強(qiáng)烈的志向,也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中!苯酉聛(lái)小編為你帶來(lái)中考百日沖刺主題班會(huì),希望對(duì)你有幫助。
【設(shè)計(jì)背景】
初三中考是人生的第一個(gè)十字路口,學(xué)生們肩負(fù)父母、老師和學(xué)校的期望,如何把握好這最后100天的重要時(shí)光,對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。但是,從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)在即將面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻,胸?zé)o大志,缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神;有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無(wú)為,學(xué)習(xí)效率低;還有些學(xué)生壓力過(guò)大、想努力卻不知方向、或者想放棄等現(xiàn)象。因此,需要樹(shù)立初三學(xué)生的信心,幫助他們找到自己的目標(biāo),指導(dǎo)他們做努力的拼搏。
【教育目標(biāo)】
1。 通過(guò)重溫夢(mèng)想,故事解讀等多種形式,讓學(xué)生理解中考的意義。
2。 通過(guò)時(shí)間計(jì)算,對(duì)比分析,提高學(xué)生時(shí)間的緊迫感。
3。 幫助學(xué)生樹(shù)立信心,進(jìn)一步掌握復(fù)習(xí)的有效方法。
【課前準(zhǔn)備】
1。 發(fā)放學(xué)生的《初中學(xué)業(yè)成績(jī)檔案》。
2。 分析數(shù)據(jù),制作好《百日沖刺奮斗目標(biāo)表》。
3。 準(zhǔn)備課件。
【班會(huì)流程】
一、重溫當(dāng)年夢(mèng)想,思考中考意義
1。 我的理想,我的夢(mèng)
師:(將學(xué)生的《初中學(xué)業(yè)成績(jī)檔案》發(fā)給每一位學(xué)生)同學(xué)們,我們一起在廣外的校園里走過(guò)了兩年半的春秋歲月,這里有你們的歡歌,也有你們的悲傷。歷經(jīng)了歲月的洗禮,你們都成熟了很多,不知你們還是否記得你們剛進(jìn)校時(shí),你們的理想,你們的夢(mèng)呢?
。▽W(xué)生陷入沉思。)
師:老師今天就幫大家重溫你們當(dāng)初的夢(mèng)。(選取部分學(xué)生以前的夢(mèng)想語(yǔ)錄,展示給大家,讓大家猜猜這是哪位同學(xué)的夢(mèng)想。在猜夢(mèng)想的過(guò)程中,老師注意觀察學(xué)生的反應(yīng)。)
師:大家很喜歡看別人的夢(mèng)想,但是別忘了你自己的夢(mèng)想。兩年多的時(shí)間,太多是人和事分繞著我們,有時(shí)讓我們?cè)缫淹鼌s我們自己最初的夢(mèng)。下面我們一起回顧自己當(dāng)初的夢(mèng)。
。 學(xué)生看自己的檔案第一頁(yè)當(dāng)年寫下的夢(mèng)想。)
2。 分享故事,思考中考意義
師:同學(xué)們,回顧了當(dāng)初的夢(mèng),我們更該抬頭看看前方了,F(xiàn)在我們正面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),第一個(gè)重要的臺(tái)階——中考。都說(shuō)中考重要,那么中考重要在哪里?它的意義又在哪里呢?
。A(yù)設(shè):學(xué)生回答,中考可以讓我們考入理想的高中;考入好高中,我們才更有希望考上大學(xué);等等。)
師:大家介紹了自己對(duì)中考的一些認(rèn)識(shí),那么下面我們來(lái)欣賞一段短文,請(qǐng)思考你從文章中得到什么啟發(fā)。(邀請(qǐng)學(xué)生配樂(lè)朗誦)
一棵核桃樹(shù)
房前有片菜地,自從用籬笆圈起來(lái),邊上就長(zhǎng)了一棵樹(shù),由于不妨礙種菜,一直就沒(méi)動(dòng)它。后來(lái),菜地荒了,籬笆沒(méi)了,門前就多出一棵樹(shù)。
孩子4歲時(shí),去了一次鄉(xiāng)下,回來(lái)問(wèn)我:“媽媽,爺爺院子里有一棵棗樹(shù),我們家的這一棵也是棗樹(shù)吧?”
大人不在意的事,經(jīng)孩子一問(wèn),就會(huì)顯得有點(diǎn)復(fù)雜。我還真不知道它是棵什么樹(shù)。于是每有人來(lái),我便多了一件事,那就是,問(wèn)他們是否認(rèn)識(shí)那棵樹(shù)。
一天,一位朋友來(lái),喝茶敘舊之后,我把他引到院子里。“這棵樹(shù)你該認(rèn)識(shí)吧!”他審視了一會(huì)兒,說(shuō):“這是一棵李子樹(shù),一看葉子就知道”
當(dāng)天晚上,我告訴兒子:“以后你有李子吃了,我們家的那棵樹(shù)是李子樹(shù)!
寒來(lái)暑往,日復(fù)一日。李子樹(shù)一天天長(zhǎng)大,就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那一年,它開(kāi)花了。此時(shí),適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來(lái)。他看著房前的李子樹(shù),說(shuō):“今年你們有櫻桃吃了,你看你們門前的那棵櫻桃樹(shù),花開(kāi)得多茂盛!
“爺爺,那是一棵李子樹(shù)!眱鹤咏o爺爺糾正。
“傻孩子,李子樹(shù)什么樣子,我能不知道嗎?你家的這一棵是櫻桃樹(shù)!睜敔斀o兒子指正。
被我們叫了3年的李子樹(shù),原來(lái)是一棵櫻桃樹(shù)。
爺爺走后,花開(kāi)始飄落,幾粒青色的果實(shí)開(kāi)始顯露出來(lái)。
就在兒子等著吃櫻桃的時(shí)候,不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太大,還是別的什么原因,樹(shù)上看得見(jiàn)的幾個(gè)果子開(kāi)始脫落,直到一個(gè)不剩。那棵樹(shù)從此再?zèng)]有人關(guān)心。
深秋的一天,房前有人丈量土地,聽(tīng)說(shuō)開(kāi)發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓,一位劃線員在那兒喊:“這是誰(shuí)家的核桃樹(shù),要移趕快移走,明天挖掘機(jī)就來(lái)了!
明明是我家的櫻桃樹(shù),怎么又成了核桃樹(shù)?我從家里出來(lái)說(shuō):“那是我們家的櫻桃樹(shù)。”
“櫻桃樹(shù)?我沒(méi)見(jiàn)過(guò)核桃樹(shù),還沒(méi)吃過(guò)核桃嗎?你看看那上面,明明掛著一顆核桃!眲澗員邊說(shuō),邊順手指向樹(shù)梢。
那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹(shù),不是一棵櫻桃樹(shù),它是一棵核桃樹(shù)。
十年過(guò)去了,每次想起我們家的那棵樹(shù),心中總有一種說(shuō)不出的感慨,這棵樹(shù)多次被我們張冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。
有時(shí)我想,這棵樹(shù)是不是上帝派來(lái)向我作某種暗示的,它要我知道,作為一個(gè)人,你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí),否則在這個(gè)世界上,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正認(rèn)識(shí)你。
師:欣賞完這篇短文,大家有何感想?
。A(yù)設(shè):學(xué)生回答,人要證明自己,要靠自己的成果。)
師:有同學(xué)說(shuō)中考可以幫我們升入理想的高中,可以幫我們離我們的夢(mèng)想更近一步,可以讓我們的父母為我們驕傲,甚至有人說(shuō)考入一所好高中就等于半只腳踏進(jìn)了大學(xué)的校門。這都不錯(cuò)?墒牵瑢W(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)是否優(yōu)秀,是否離目標(biāo)分還差很遠(yuǎn),是否有沒(méi)有希望考入好高中,你們要知道自己每天在教室里奮斗的根本目的是什么?那就是像故事中說(shuō)的“作為一個(gè)人,你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí),否則在這個(gè)世界上,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正認(rèn)識(shí)你!
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