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全國(guó)愛(ài)耳日主題班會(huì)課件

時(shí)間:2022-09-19 20:14:45 主題班會(huì) 我要投稿
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全國(guó)愛(ài)耳日主題班會(huì)課件

  在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編為大家收集的全國(guó)愛(ài)耳日主題班會(huì)課件,希望對(duì)大家有所幫助。

全國(guó)愛(ài)耳日主題班會(huì)課件

  全國(guó)愛(ài)耳日主題班會(huì)課件 篇1

  3月3日,是全國(guó)“愛(ài)耳日”。在今年的“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際,書(shū)院幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了以“愛(ài)耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。

  活動(dòng)中,老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義,并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造,同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖,讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵,會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后,通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹,讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法。

  活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣,使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí),增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。

  活動(dòng)名稱(chēng):

  小耳朵大本領(lǐng)

  活動(dòng)目標(biāo):

 。、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

  2、知道“愛(ài)耳日”的涵義,做一名優(yōu)秀的愛(ài)耳宣傳員。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè)、繪畫(huà)材料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入:

  1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

  2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?

  3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?

  4、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。

  二、耳朵的秘密

  1、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

  2、討論:我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?

  3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。

  4、設(shè)疑:什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?

  三、游戲體驗(yàn):

  1、游戲1:這是誰(shuí)的聲音?

  請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛,然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話(huà),其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話(huà)的是誰(shuí)?

  2、游戲2:好聽(tīng)的'聲音:

  播放各種動(dòng)物的叫聲,幼兒說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。

  3、游戲3:我說(shuō)你聽(tīng)

  兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的“話(huà)筒”輕輕的講一句話(huà),另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容。

  4、小結(jié):生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。

  四、表達(dá)表現(xiàn)

  1、保護(hù)耳朵很重要,我們把保護(hù)耳朵的方法畫(huà)下來(lái),告訴弟弟妹妹。

  2、幼兒自由繪畫(huà):保護(hù)耳朵

  3、把保護(hù)耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹,并介紹保護(hù)耳朵的方法。

  全國(guó)愛(ài)耳日主題班會(huì)課件 篇2

  一、活動(dòng)方案

 。ㄒ唬┗顒(dòng)主題:

  “減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力”。

  (二)活動(dòng)目的:

  2012年3月3日是第十三次全國(guó)“愛(ài)耳日”!皭(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)歷經(jīng)12年,極大地提高了人民群眾的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),有效地減少了聽(tīng)力殘疾的發(fā)生,促進(jìn)了我國(guó)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。本次活動(dòng)主題“減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力”意在增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)噪音損害聽(tīng)力健康問(wèn)題的關(guān)注,提高學(xué)生護(hù)耳意識(shí),自覺(jué)減少噪音污染,從小養(yǎng)成愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。

 。ㄈ┗顒(dòng)形式:

  1.圍繞“減少噪音,保護(hù)聽(tīng)力”這一主題召開(kāi)一次班會(huì),利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生了解關(guān)注我們的耳朵,知道如何從自身做起減少噪音,保護(hù)聽(tīng)力。

  2.鼓勵(lì)學(xué)生成為家庭宣傳員,向家長(zhǎng)介紹愛(ài)耳日的來(lái)歷以及噪音的危害,和家長(zhǎng)一起尋求減少噪音的方法。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┙沂净顒(dòng)主題

  3月3日是“愛(ài)耳日”!皭(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)歷經(jīng)12年,提高了人民群眾的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí),有效地減少了聽(tīng)力殘疾的發(fā)生,促進(jìn)了我國(guó)聽(tīng)力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作。本次活動(dòng)主題為“減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力”。

  (二)了解愛(ài)耳日的來(lái)歷、背景意義。

 。ㄈ┝私庠胍舳际窃趺串a(chǎn)生的?

  如:家庭噪聲(高音量的電視機(jī)聲、音響聲;吵鬧聲;廚房)

  交通噪聲(汽車(chē)、摩托車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)、輪船產(chǎn)生的噪聲)

  工業(yè)噪聲 社會(huì)噪聲學(xué)校噪聲(例如:課間同學(xué)們的喧鬧聲)

 。ㄋ模┙涣髟鯓訌淖陨碜銎饻p少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力。

  (五)倡議

  1.我們需要安靜的環(huán)境,人人盡力,避免噪聲產(chǎn)生,減少噪聲污染危害身體健康。

  2.倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近馬路及周?chē)髽I(yè)感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害,從而提高學(xué)生保護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。

  三、活動(dòng)總結(jié):

  本次班會(huì)特別關(guān)注了班會(huì)中教師的主導(dǎo)做用和學(xué)生的`主體作用的整合問(wèn)題,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題和大家討論的形式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。

  四、歷年全國(guó)愛(ài)耳日主題

  2000年3月3日第一次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:預(yù)防耳毒性藥物致聾

  2001年3月3日第二次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:減少耳聾發(fā)生 實(shí)施早期干預(yù)

  2002年3月3日第三次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:聽(tīng)力助殘----救助貧困聾兒

  2003年3月3日第四次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:提高人口素質(zhì),減少出生聽(tīng)力缺陷

  2004年3月3日第五次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:防聾走進(jìn)社區(qū)

  2005年3月3日第六次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)老年人——健康聽(tīng)力,幸福生活

  2006年3月3日第七次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾,人人享有健康聽(tīng)力

  2007年3月3日第八次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:珍愛(ài)聽(tīng)力,快樂(lè)成長(zhǎng)

  2008年3月3日第九次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:奧運(yùn)精彩—我聽(tīng)到

  2009年3月3日第十次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:正確使用助聽(tīng)器

  2010年3月3日第十一次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:人工耳蝸——重建聽(tīng)力的希望

  2016年3月3日第十二次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始——大力推廣新生兒聽(tīng)力篩查

  2016年3月3日第十三次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:“減少噪聲,保護(hù)聽(tīng)力”

  2016年3月3日第十四次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:“健康聽(tīng)力,幸福人生——關(guān)注老年人聽(tīng)力健康”

  2016年3月3日第十五次“全國(guó)愛(ài)耳日”主題:“愛(ài)耳護(hù)耳,健康聽(tīng)力”

  2016年3月3日第十六次”全國(guó)愛(ài)耳日“主題:”安全用耳,保護(hù)聽(tīng)力“

  全國(guó)愛(ài)耳日主題班會(huì)課件 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音,發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。

  2、知道耳朵能聽(tīng)聲音,要保護(hù)好自己的耳朵。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知聲音

  1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓他們發(fā)出聲音。

  2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音?

  3、你是怎么聽(tīng)到的?

  二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音

  1、師播放課件《機(jī)靈的'耳朵》,幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說(shuō)話(huà)聲等。

  2、小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

  三、游戲:誰(shuí)的耳朵靈

  1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛,老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂(lè)器,請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。

  2、小結(jié):耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。

  四、討論如何保護(hù)耳朵

  1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵,老師輕聲說(shuō)話(huà),體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。

  2、討論:如何保護(hù)耳朵?

  3、小結(jié):不能在教室里大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵里塞東西,聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友,讓我們一起保護(hù)好耳朵,讓它變的更機(jī)靈好嗎!”

  五、愛(ài)耳日

  為了讓大家重視耳朵,我國(guó)自2000年確立全國(guó)“愛(ài)耳日”,大家要記住,每年的3月3日及是“愛(ài)耳日”。

  全國(guó)愛(ài)耳日主題班會(huì)課件 篇4

  活動(dòng)主題:

  珍惜聽(tīng)力,健康成長(zhǎng)

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月3日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  二年級(jí)(3)教室

  活動(dòng)人員:

  全體學(xué)生

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)愛(ài)耳班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生知道愛(ài)耳的重要性,掌握愛(ài)護(hù)耳朵的一些知識(shí),提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ):東一片,西一片,隔座山頭不見(jiàn)面。猜不著,你再聽(tīng)我說(shuō)一遍。(耳朵)

  二、講授耳朵結(jié)構(gòu)

  由外向內(nèi)依次是,外耳:耳廓、外耳道;中耳:鼓膜、聽(tīng)小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳:(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。

  聽(tīng)覺(jué)的形成:外界聲波被耳廓收集,經(jīng)過(guò)外耳道傳遞,引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過(guò)聽(tīng)小骨增大振動(dòng)力量,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng),傳入到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué)。

  三、保護(hù)耳朵的方法

  1.洗澡時(shí),用棉花球輕輕堵住耳朵,防止水流入。

  2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕。

  3.有聽(tīng)力的同學(xué),聽(tīng)到巨響,要迅速?gòu)堥_(kāi)口,捂住耳朵。

  4.不要隨便掏耳朵。

  5.經(jīng)常捏耳垂,促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。

  四、助聽(tīng)器的作用

  助聽(tīng)器只是一種輔助裝置,它能幫助人們聽(tīng)到聲音,從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言。助聽(tīng)器的作用是讓我們“聽(tīng)到”聲音,而“聽(tīng)懂”(也就是我們平常說(shuō)的聽(tīng)得清楚)聲音則是由大腦的語(yǔ)言識(shí)別中樞系統(tǒng)來(lái)完成的,而不再是耳朵的.功能了。

  五、正確佩戴助聽(tīng)器

  初步帶助聽(tīng)器要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒(méi)有問(wèn)題了,佩帶助聽(tīng)器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽(tīng)覺(jué)困難,言語(yǔ)分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽(tīng)力,免受過(guò)大聲音的刺激;第三方面就是可以長(zhǎng)時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無(wú)害!

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