學會交往主題班會教案

　　導語：我們很多的時候都會寫學會交往主題班會教案，但學會交往主題班會教案怎么寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

　　一、活動目標

　　1．認識到與他人交往的必要性及中學生交往主要對象 ２.掌握與同學、老師和家長之間交往的技巧，提高自己的交往能力，為學生能適應社會打好基礎。  ３.學會感恩，熱愛生活

　　二、教學設計理念

　　學生是教學的主體，是實踐活動和認識活動的參與者和實踐者；教師則是教學過程的研究者，設計者，促進者，協(xié)調(diào)者，組織者和指導者，其作用在于引導學生發(fā)揮主體作用。在教師的組織和引導下，由學生自己創(chuàng)作作品，既貼近學生的生活易為學生接受，又使學生得到了情感體驗，體現(xiàn)了教學的主體地位。

　　三、教學形式

　　小品、情景劇、朗誦、手語舞、討論、講解、圖像、圖像展示

　　四、本課的特點和優(yōu)點

　　教學方式靈活多樣，學生參與程度高，師生間互動性強。

　　五、活動準備：

　　1．召開班干部會議，明確班會心理健康教育主題班會

　　2．采取自愿報名的方式，分別進行編排工作。

　　3．請文筆好且善長演講者準備演講稿及配樂演練。

　　六、活動過程：

　　開場白：我們從呱呱墜地時，就開始生活在社會之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長，交往圈越來來越擴大，將來還要與社會中的其他人交往，中學生交往的主要對象是父母、同學和老師。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關系呢?是我們這次班會探討的主題�！皩W會交往”主題班會現(xiàn)在開始

　　(一)看圖說理１

　　教師：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個畫面，(投景儀在屏幕上顯示出一群大雁在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么？請同學們自由發(fā)言。

　　同學談個人對畫面的理解。

　�。ㄍ队皟x展示：合作）

　　教師：以上幾位同學講的很好、此畫面說明人需要與他

　　人合作才能飛翔，孤雁難行。那么，我們每個人如同大雁一樣，離開了社會群體就會在生活、學習、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難，甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個道理。

　　學生舉例說明道理

　　（二)看圖說理２

　　教師：請大家再看這樣一個畫面，(投景儀在屏幕上顯示家庭照與班級集體照)然后思考下畫中的含義是什么？請同學們自由發(fā)言。

　�。ㄍ队皟x展示：情誼）

　　教師：情誼也是人類交往的一種因素,它表現(xiàn)出幾種形式,如夫妻感情、親屬親情、鄰里情誼、同學友情、同事情義等。平時在緊張工作之后,要好的同事一起去喝咖啡,輕松一下;過年時親戚互相走動走動。這種以情感因素為取向的交往,具有持久性、親密性、少功利性的特點。

　　教師：我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學生的交往對象主要是父母、同學和老師，當然還要與社會中的其他人交往，那么，讓我們來探討一下如何與父同學、父母和老師之間交往呢?請看小品劇。

　　(三)表演小品劇——“手機”

　　主要劇情：同學之間相互攀比，愛幕虛榮

　　學生討論

　　(四)表演情景劇——“苦澀的青蘋果”

　　主要劇情：一成績優(yōu)秀的女學生，因為早戀導致成績下降，遭來老師批評，經(jīng)過反思，最后果斷停止早戀。

　　投影儀展示：拒絕早戀

　�。ㄎ澹┬撵`獨白——“寬恕誹謗者”

　　主要劇情：學生對一些捕風捉影的事情告謠，傷害了同學。告誡學生在交往中不要無中生有，無端生事

　　(六)討論和分析學生間應如何進行交往

　　教師：大家看完了幾個小品劇之后，想必定會有感而發(fā)吧，請思考學生之間應該如何進行交往

　　學生交流討論

　　投影儀展示：青少年學生交往的技巧

　　首先, 在交往中要堅持平等原則。要寬容、理解、尊重他人, 做到真誠相交。

　　其次, 要根據(jù)交往對象, 把握好冷熱程度和距離分寸。

　　男女同學之間交往要把握好度; 言行舉要文明健康; 要注意自己的角色定位; 家庭生活交往中要注意長幼輩關系, 不要無大無小,要尊老愛幼。

　　最后, 交往要謹慎, 要有防患意識。要做到廣交善交益友、摯友、諍友, 不交孤朋寡友, 拒交損友。

　　(七)手語舞————《感恩的心》

　　投影儀展示：黑猩猩母子

　　提問：同學們想到了什么？

　　投影儀顯示：

　　媽媽的皺紋深了,因為她把美好的青春給了我,

　　媽媽的雙手變粗了,是因為她把溫暖的陽光給了我, 媽媽的腰彎了,是因為她把挺直的脊梁送給了我, 媽媽的兩眼花了,是因為她把燦爛的光明給了我..... 如果說，母親是船，載著我們從少年走向成熟, 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果說母愛的真情，點燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛將是鼓起我們遠航的風帆。

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