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高中誠(chéng)信主題班會(huì)教案

時(shí)間:2023-02-08 06:44:13 主題班會(huì) 我要投稿

高中誠(chéng)信主題班會(huì)教案

  擬定好教案能有效開展教學(xué)工作,提高教學(xué)效率。下面就是小編整理的高中誠(chéng)信主題班會(huì)教案,一起來看一下吧。

高中誠(chéng)信主題班會(huì)教案

  [活動(dòng)目的]

  誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),這種美德的核心是真誠(chéng)守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”,同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,要言行一致,做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。班會(huì)課以“讓誠(chéng)信與我們零距離”為口號(hào),號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,通過本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生們懂得如何做人,而且是如何做真人,做一名誠(chéng)信之人。

  [認(rèn)知目標(biāo)]

  1.知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義;

  2.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德;

  3.懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

  [情感目標(biāo)]

  1.愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為;

  2..對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。

  [行為目標(biāo)]

  1.努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一;

  2.作到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假,考試不作弊;

  3.做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,做出承諾后努力兌現(xiàn)。

  [班會(huì)形式]

  討論,說故事,訪談(現(xiàn)場(chǎng)/外出),小品

  [班會(huì)準(zhǔn)備]

  1.活動(dòng)前一周,讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》;

  2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來參加班會(huì);

  3.利用幾個(gè)周末組織學(xué)生組成誠(chéng)信小記者團(tuán)出外采訪;

  4.從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備:(1)講故事;(2)演小品;

  5.事先請(qǐng)同學(xué)們撰寫好誠(chéng)信書。

  [活動(dòng)過程]

  一、談何為誠(chéng)信

  古語說“言而無信非君子”“言必信,行必果”,表明了自古以來就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德。所謂誠(chéng)信就是忠誠(chéng)老實(shí),說老實(shí)話,辦老實(shí)事。所謂守信就是尊時(shí)守約,恪守信譽(yù)。要做到以真誠(chéng)的言語待人,關(guān)心他人,樂于助人。同時(shí)還要嚴(yán)格的要求自己,言行一致,作業(yè)考試求真物事,不抄襲,不作弊。在守信方面,要守時(shí),守信,有責(zé)任心,承諾過的事情一定要做到。

  [活動(dòng)目的]:使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的定義有更深刻的理解,并且結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)生活和將來工作需要誠(chéng)信的事例,使大家從意識(shí)上進(jìn)入主題,使大家發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我們?nèi)粘I钍请x不開誠(chéng)信的。

  二、講歷史上的誠(chéng)信故事

  1.故事《曾參殺豬取信》:曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉!霸趺窗沿i殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子

  的大事!

  2.故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說:“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說清楚,這馬有肺病!奔胰苏f:“做買賣,哪有全說實(shí)話了?”司馬光道:“話可不能這么說,讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

  [活動(dòng)目的]:自古以來就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德。通過一些品德高尚的前人事例對(duì)同學(xué)們進(jìn)行榜樣教育,更加堅(jiān)定了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)該把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

  三、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為

  討論:你對(duì)這件事怎么看?

  1.周兵和宋杰是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管誰遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒同意,他生氣的說:“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用。”

  2.李三看見同學(xué)花錢大方,他很羨慕。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同學(xué)的10元錢。事后他感到非常不安,你們能建議他該如何做嗎?你們會(huì)如何看待他的呢?

  3.夸一夸:我們周圍還有哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言,談?wù)勗诎嗉?jí)上的一些誠(chéng)信的例子。

  [活動(dòng)目的]:聯(lián)系實(shí)際生活中的例子,使同學(xué)們對(duì)于誠(chéng)信有更正確的理解,并且對(duì)于那些曾經(jīng)犯過錯(cuò)的同學(xué)該如何看待。

  四、訪談(現(xiàn)場(chǎng)/外出)

  路人篇:圍繞問題——

  1.你認(rèn)為誠(chéng)信離中學(xué)生有多遠(yuǎn)?為什么?

  2.你認(rèn)為一名講誠(chéng)信的畢業(yè)生是否會(huì)在同等條件下更具競(jìng)爭(zhēng)力?

  3.你是否有在生活中碰到一些不講誠(chéng)信的高中生的例子?

  家長(zhǎng)篇(經(jīng)商的家長(zhǎng)):主要從孩子的將來來談?wù)務(wù)\信的重要性。

 。ㄖR(shí)分子家長(zhǎng)):主要從孩子的學(xué)習(xí)來談?wù)務(wù)\信的重要性。

  [活動(dòng)目的]:為了不讓這一話題的討論僅限于課堂,要讓更多的人參與到我們的話題討論當(dāng)中。

  五、聯(lián)系實(shí)際適時(shí)的給班上的一些問題生進(jìn)行教育。

  在聽了大家的建議,家長(zhǎng)們的勸告,以及陌生人的希望后,聯(lián)系班上的四名問題學(xué)生,望他們浪子回頭,從新許下自己的誓言,使這場(chǎng)班會(huì)達(dá)到高潮,全班同學(xué)在誠(chéng)信書上簽下自己的名字。

  六、欣賞小品

  聯(lián)系校園實(shí)際生活,由學(xué)生自編自導(dǎo)的一出青春小品,以誠(chéng)信為主題。使誠(chéng)信教育以輕松詼諧的形式呈現(xiàn)給大家。

  七、開展 “為人做事講誠(chéng)信”的活動(dòng)。

  以小組為單位,出外調(diào)查的事例,說說當(dāng)今誠(chéng)實(shí)守信的重要性和不誠(chéng)實(shí)守信的危害。

  查閱報(bào)紙。雜志或收聽、收看廣播電視節(jié)目,也可以訪問家長(zhǎng)或附近的企業(yè),收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信方面的正反事例。

  調(diào)查的內(nèi)容

  重要性或危害

  正面事例

  反面事例

  八、班主任總結(jié)

  誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),這種美德的核心是真誠(chéng)守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”,同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,要言行一致,做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。作到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假,考試不作弊。做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,做出承諾后努力兌現(xiàn)。

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