體育運動主題班會教案

時間：2024-09-12 12:17:01 曉麗主題班會我要投稿

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體育運動主題班會教案（精選12篇）

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的體育運動主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育運動主題班會教案（精選12篇）

　　體育運動主題班會教案 1

　　一、活動目標：

　　1．通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。

　　2．讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。

　　二、活動重點：

　　充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。

　　三、活動過程：

　　（一）唱隊歌。

　�。ǘ┗顒恿鞒蹋�

　　1．宣布活動開始：

　　主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

　　主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

　　男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。

　　女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

　　男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。

　　女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。

　　合：體育運動就在我們的身邊，“我運動，我健康，我快樂” 主題班會現(xiàn)在開始！

　　2．快樂的大課間活動：

　　女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

　　男：只有上上下下樹立體育運動的精神,才能贏來更多關愛與更多的信任。女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。

　　合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。

　　女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。

　　男：下面進行大課間活動展示。

　　學生展示滾鐵圈、轉呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動。

　　3．快樂的冬季三項運動：

　　女：我們的大課間活動是多么豐富多彩。

　　男：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。

　　女：最近，我們學校又開展了“冬季三項”體育運動比賽。

　　男：是的，跳繩、踢毽子、長跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來了強健的體魄。

　　女：同學，讓我們比一比誰是我們班的跳繩、踢毽子能手吧！

　　學生進行跳繩、踢毽子比賽。

　　4．宣布結束

　　女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧！

　　男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進的精神，才能真正成為社會的接班人。

　　合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的'明天！我們的班會活動即將結束，請王老師為今天的班會活動作總結發(fā)言。

　�。ㄈ┌嘀魅沃v話：

　　“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發(fā)展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優(yōu)異的成績。

　　（四）隊會儀式。

　　（五）活動結束。

　　體育運動主題班會教案 2

　　一、教學目標：

　　1、通過案例使學生了解造成體育事故發(fā)生的幾種情況。

　　2、使學生知道進行體育運動活動應注意的事項。

　　3、對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。

　　二、教學的重點難點：

　　重點：使學生掌握體育運動傷害事故發(fā)生的注意點。

　　難點：使體育運動的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。

　　三、授課方法：

　　講授法、案例法、討論法

　　四、授課時間：

　　20xx年5月26日

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬�、主題導入：

　　學校師生的生命安全問題，已成為社會、教育行政部門、學校關心的熱點問題。作為學校教育重要組成部份的體育，由于自身的特點或其它各種因素，傷害事故偶有發(fā)生，成為學校教育過程中的不安全因素。那么，如何正確處理體育教育與安全問題，減少、避免體育教育中傷害事故的發(fā)生，成為體育教育工作者必須進行思考、分析、研究的重要課題，制定相應的安全措施也是相當必要的。因此，我們這周班會課的主題：學習體育課、體育活動安全措施。

　　（二）、師生一起討論分析體育課傷害事故發(fā)生的原因

　　１、因設施存在安全隱患而導致的傷害。是指因學校的場地、設施、器械等不符合國家或有關部門的安全標準，存在安全隱患而導致的學生傷害事故。案例１：某學校的體育課上，一男生在自由活動時躍起抓住足球門欄，但因該門欄固定不牢，導致門欄翻倒壓在該男生的腹部，造成重傷。

　　２、教學內容超過學生的正常承受能力。是指因為體育課的教學內容、難度、強度等明顯超過了學生的正常身體承受能力而導致的學生傷害事故。案例２：某小學四年級體育課上，教師在３２米的距離內用板凳設置四道障礙，要求學生越障礙往返跑。練習中，學生高某在越障礙時被板凳絆倒摔傷，被送往醫(yī)院治療。該學生家長與學校協(xié)商未成，向法院提起訴訟。經法院審理查明，該體育課教學內容安排違反了原國家教委《全日制小學體育教學大綱》的規(guī)定，其強度和難度均超過了四年級學生的承受能力。法院因此判決學校支付醫(yī)藥費、護理費、交通費等費用。

　　３、教師在組織教學中的過失。是指體育教師在教學過程中因為存在某種過失，如未及時要求和提醒學生上體育課的注意事項，未充分進行運動前的熱身，未采取必要的保護措施，上課過程中放羊式教學以及擅離職守而導致的學生傷害事故。案例３：某中學一名高一女生在體育課進行前滾翻練習時，褲兜中裝有的鉤針扎入小腹，造成重傷。經查，該體育教師課前未對學生上課的裝束、攜帶物品等做過必要的要求和提醒。

　　4、學生自身健康原因導致的傷害。是指因為學生身體本身存在著某種不適于體育鍛煉的疾病而導致的學生傷害事故。案例４：某中學高一學生張某在４００米跑測試中突然倒地，昏迷不醒。教師及時將張某送往醫(yī)院，但終因搶救無效而死亡。后經查明，張某患有先天性心臟病，但其為了順利被該中學錄取，故意隱瞞了病情，而且為了不使學校發(fā)覺，堅持參加了體育測驗。

　　５、第三人的過錯導致的學生傷害。是指在體育課進行當中，由于除體育教師和受傷害學生之外第三人的過錯而導致的學生傷害事故。案例５：某校初一學生正上體育課，一只狗突然闖進人群，將１２歲的學生吳某咬傷。因當地醫(yī)療條件差，狂犬疫苗三天后才買到，吳某于一周后因狂犬病發(fā)作而死亡。

　�。�、意外事故導致的學生傷害。是指由于體育教師和學生不能預見、不能抗拒的原因發(fā)生的學生傷害事故。案例６：某校高二學生體育課上，體育教師帶領學生做完準備活動之后，組織學生練習跳繩，教師在一旁看護。學生徐某在跳繩時不慎被繩絆倒，腹部著地，造成脾臟外傷性破裂。

　�。ㄈ�、教師講解校內參加各項活動應注意事項：

　　1、在操場上運動的自護措施：

　�。�1）準備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。

　�。�2）服從：在教師指導下做器械運動，投擲運動要聽口令，閃開跑道以免沖撞。

　　（3）嚴肅：墊上運動若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會傷害脊柱或大腦。

　　（4）處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢，要請校醫(yī)來處理傷口，傷情徹底養(yǎng)好再運動。

　　2、課間活動的注意事項：在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

　�。�1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的`課程。

　�。�2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　�。�3）活動的方式要簡便易行，如做操、游戲等。

　�。�4）活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　3、上體育課時衣著上的注意事項：上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

　�。�1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

　�。�2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

　�。�3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

　�。�4）盡量不要戴眼鏡。

　�。�5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

　　（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

　　4、上體育課應注意的安全事項：體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

　�。�1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

　�。�2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

　�。�3）在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。

　�。�4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

　　（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。

　　（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

　�。�7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。

　�。ㄋ模�、小結：

　　同學們，今天我們學習了解有關體育課、體育活動安全措施方面的知識，我們應該在活動中時刻有安全意識，落實好各項運動安全措施，減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生，營造安全、和諧的美好校園。

　　體育運動主題班會教案 3

　　活動目標：

　　1、知道鍛煉身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。

　　2、能利用廢舊物品制作運動器械。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步競爭意識及合作精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　1、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。

　　2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等;

　　3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

　　活動過程：

　　1、出示相關運動的圖片：

　　2、了解各圖中的運動項目名稱、相關的運動器械。

　　3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目?

　　4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的運動。

　　5、幼兒相互討論，老師總結，鍛煉身體的好處。

　　6、出示玩具運動器械：

　　7、幼兒認識一些簡單的運動器械。

　　8、介紹一類自制的運動器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。

　　9、請幼兒演示玩具的玩法。

　　10、廢物利用――運動器械和玩具的'制作：

　　11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運動器械：如大紙箱經過裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。

　　12、幼兒分組制作運動器具，教師指導。

　　13、展示自己制作的玩具，體驗自制玩具的玩法。

　　活動延伸：

　　利用自制運動器具舉行運動會。

　　活動反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

　　體育運動主題班會教案 4

　　活動目標

　　1、通過游戲掌握立定跳遠的動作要領，增強腿部力量。

　　2、鼓勵幼兒積極參與活動，不怕困難，跳過障礙物，體驗到愉快的情緒

　　重點難點

　　重點：幼兒雙腳跳

　　難點：幼兒對立定跳遠規(guī)則的理解

　　活動準備

　　頭飾（小白兔）場地布置成蘿卜地律動音樂小方墊

　　活動過程

　　一、導入部分:

　　熱身活動

　　師：小朋友們，看看老師今天給你們帶來了什么？對了，小方墊，小方墊想和小朋友們做個游戲，你們開心嗎？現(xiàn)在就讓我們和小方墊一起來運動運動吧！做的可真好看啊，給自己鼓勵一下吧!剛才小方墊和老師悄悄的說，它和你們還沒有玩夠呢，今天老師就教你們和小方墊一起來玩?zhèn)€游戲好不好？

　　二、角色活動：

　　1、小朋友把小眼睛閉起來，讓我們聽聽誰來了？(出示小白兔頭飾)原來是小白兔來了，我們和它問聲好吧，今天老師扮演兔子媽媽，你們就扮演我的兔寶寶，好不好？現(xiàn)在讓我們來學學小白兔是怎么跳的，寶寶們，你們已經長大了，今天媽媽要帶你們去田里拔蘿卜，但是要先學會跳田埂的本領。我們不能踩到農民伯s伯的莊稼對不對？

　　2、學習跳田埂的本領（師：現(xiàn)在讓我們來練習練習吧）要用力跳過田埂，不要踩到農民伯伯的莊稼，師：我們把小方墊放在地上當田埂，跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

　　學習基本動作，老師講解示范立定跳遠的基本動作。

　　3、老師帶領幼兒練習，幫助幼兒一起練習立定跳遠的動作，老師個別指導，觀察不同幼兒的跳法和掌握能力，游戲小白兔跳田埂，增加基本動作練習的`密度。

　　師：你們想來試試嗎？來現(xiàn)在讓我們一起來試試吧，讓媽媽來看看，你們練習的怎么樣了?

　　加大難度師：寶寶們。真厲害啊，現(xiàn)在媽媽要加大難度了，讓我們一起來把田埂鋪的跟寬一些，看看還能跳過去嗎？那我們要怎么跳呢？（提問幼兒怎么跳過去）老師總結;要用力，使勁的跳，對不對？來我們一起跳一下。（反復練習）

　　師;寶寶們，你們已經學會了跳田埂的本領，現(xiàn)在媽媽要帶你們去拔蘿卜了，我們要跳過一個一個田埂才能到達蘿卜地，有的田埂比較寬，有的田埂比較窄，你們能跳過去嗎？好的。讓我們出發(fā)吧！

　　三、游戲活動：

　　1、用力跳過田埂，到田地里拔蘿卜，鼓勵膽小的幼兒用力的跳過去。（師：媽媽來看看寶寶們跳的怎么樣了？看看你真棒�。∫幌伦泳吞^來了，嗯！你怎么了，沒事，來和媽媽一起跳，勇敢一點��！看！跳過來了吧！

　　2、點數，數捉到了多少只害蟲。

　　師:寶寶們真能干啊，快到媽媽身邊讓我們一起來數一數，你們捉到了多少只害蟲，讓幼兒自由的點數。（老師走進孩子們中間）

　　四、結束活動：現(xiàn)在讓我們一起來休息休息吧，放松一下腿部，跟著媽媽做動作啊，寶寶們，你們今天真能干啊，拔了這么多的蘿卜，可是今天兔爺爺生病了沒有來，讓我們把蘿卜給兔爺爺送一些吧！寶寶們，我們走吧！

　　活動反思

　　教師還需要提煉問題的技巧以及簡潔的示范，在幼兒小組活動中，還應該給予適當的幫助和指導，特別是對于個別能力稍弱的孩子給與更多的鼓勵，讓整個活動每個幼兒都積極地參與。

　　體育運動主題班會教案 5

　　活動目標：

　　1、學習助跑跨跳，掌握助跑跨跳的基本動作要領。

　　2、能大膽探索跨跳的跳法，并助跑跨跳過高度約40厘米的障礙物。

　　3、感受小鯉魚跳過龍門的喜悅，及與同伴合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：故事《小鯉魚跳龍門》

　　2、物質準備：背景音樂、頭飾、龍鱗、平衡木、高度30、35、40厘米的障礙物。

　　活動過程：

　　一、以“小鯉魚游呀游”為情境，引導幼兒做準備活動。

　　1、師幼隨音樂做準備活動。

　　2、結合恐飾音效，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　小結：我們要練好本領跳過龍門，變成龍才能保護自己。

　　二、以“小鯉魚練本領”為情境，引導幼兒練習助跑跨跳，掌握跨跳的基本動作要領。

　　1、提供高度約30厘米的障礙物，引導幼兒自由探索跳過障礙物的'方法。

　　提問：小鯉魚，前面有三道龍門，你去試試怎樣才能跳過去？小結：剛才你們探索出了雙腳跳、單腳跳、蛙跳還有跨跳這么多跳過去的方法，請你們再去試一試。

　　2、幼兒再次嘗試跳龍門，探索出助跑跨跳的基本動作要領。

　　個別幼兒師范，教師提升方法。

　　提問：你是怎樣跳過去的？

　　小結：像這種需要先助跑，然后前腳抬高，后腳蹬直跳躍的方法叫助跑跨跳。

　　3、教師示范，幼兒練習并掌握助跑跨跳的動作要領。

　�。�1）教師示范，明確動作要領。

　�。�2）幼兒練習，教師巡回指導。重點指導幼兒跨跳時的動作幅度。

　　小結：原來我們起跳時前腿抬高，后腿蹬直，找準起跳點就能順利跳過龍門。

　　（3）幼兒再次練習，提高助跑跨跳的技能。

　　重點指導幼兒找準起跳點。

　　過渡語：小鯉魚，你們的本領練得很棒了，想不想去挑戰(zhàn)黃河之門，長城之門和泰山之門？

　　三、玩游戲“小鯉魚跳龍門”，體驗與同伴共同游戲的樂趣。

　　1、幼兒魚貫式游戲，跨跳過30、35厘米高的龍門，獲取能量。

　　過渡語：變龍很艱辛，我們要積累龍鱗來增加能量。

　　一個跟一個跳龍門，前面的小鯉魚跳過第二個龍門，下一個才能出發(fā)。

　　小結：你們是守規(guī)則的寶寶。

　　2、幼兒再次魚貫式游戲，跳過30、35、40厘米高的龍門，提升跨跳技能。

　　音樂起游戲開始，音樂停游戲結束，以音樂為指令，引導幼兒把握時間。

　　小結：你很會把握時間，因為你們助跑跨跳的本領增強了，所以你們獲得了更多的能量。

　　3、幼兒以傳遞能量的形式，跳過35、40厘米高的龍門，體驗變成龍的喜悅及與同伴合作游戲的快樂。

　　過渡語：接下來是我們變成龍的最后一關，我們要跨過長城之門和泰山之門，走過小橋，取回法寶變成龍。

　　提問：怎樣才能把能量傳遞給小伙伴？

　　小結：因為你們把能量傳遞給了小伙伴，所以每一條小魚都順利取得法寶變成龍，你們是一群團結勇敢的龍寶寶。

　　四、以“勝利的龍寶寶”為情境，體驗變成龍的喜悅。

　　1、戰(zhàn)勝海妖。

　　2、慶祝勝利。

　　體育運動主題班會教案 6

　　活動目標：

　　1．引導幼兒安全的參與喜歡的運動競賽活動，激發(fā)他們參與體育運動的欲望和激情。

　　2．在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性同時增強幼兒體質。

　　3．養(yǎng)成勇于克服困難敢于挑戰(zhàn)的精神，從小在幼兒心中樹立——友誼、團結、公平的體育精神。

　　活動準備：

　　1、各種進行爬、跳等運動的體育器材，布置競賽場地。

　　2、《運動員進行曲》《國歌》等音樂磁帶、盤，發(fā)令槍等

　　活動過程：

　　一、運動員入場

　　在主持人的歡迎詞中在《運動員進行曲》伴奏下，運動員入場并進行隊列隊形變化。

　　二、請運動員代表宣誓喊口號

　�。ㄗ袷乇荣愐�(guī)則和賽場紀律，尊重對手，團結協(xié)作，頑強拼搏，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。并預祝大會圓滿成功。宣誓人：xxx）

　　口號：友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平，

　　拼搏奮力，永遠進步，飛躍夢想，超越劉翔。

　　三、熱身運動

　　在《巡邏兵進行曲》的伴奏下活動活動身體。

　　四、熟悉比賽場地

　　介紹：認識四個場地，讓幼兒自己自由練習一下。

　　熱身之后請我們的運動員來看看比賽場地，今天的比賽有四個場地，分四組進行比賽，有跑、有跳、有爬、有鉆，選自己喜歡的場地進行比賽，今天希望各位運動員遵守運動會規(guī)則，跑時沿著自己的'跑道跑，爬時雙膝挨著墊子爬，動作漂亮準確。

　　1、現(xiàn)在請運動員們練一練，熟悉一下。

　　2、可請個別幼兒示范。

　　五、比賽

　　請大家認識一下今天的裁判員，他們會記時，在每組運動員選出三名最勇敢、速度最快運動員，發(fā)獎牌，請運動員們一定認真比賽，賽出好成績，但是在比賽中第一要注意安全，別摔著。當別的小朋友有困難或有危險時要去幫助。我們友誼第一奧！

　　我為你們加油，加油加油！與幼兒一起做加油的動作。

　　六、放松運動

　　在輕音樂的伴奏下做放松運動，提醒幼兒了解一些保健知識，

　　如請小朋友注意激烈運動之后不能喝冷水，會刺傷嗓子的，運動熱時，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。

　　七、頒獎儀式

　　主持人宣讀獲獎名單，奏國歌，請園長、主任為金銀銅得主頒獎，請老師們?yōu)槠渌變侯C發(fā)參與獎獎牌。

　　八、運動員退場清理場地。

　　在運動員進行曲中退場清理場地。

　　體育運動主題班會教案 7

　　活動目標

　　1、自主探索多種鉆爬方法，增強身體力量，發(fā)展身體協(xié)調性。

　　2、樂于挑戰(zhàn)，能夠與同伴合作解決問題。

　　3、感受運動游戲的樂趣，喜歡參與體育活動。

　　重點難點

　　1、活動重點：通過多種鉆爬活動，促進幼兒運動能力發(fā)展，增強體質。

　　2、活動難點：通過游戲情境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法，能夠與同伴合作解決問題。

　　活動準備

　　1、經驗準備：幼兒已掌握一些簡單的鉆爬方法。

　　2、物質準備：紙箱、長度不同的紙棍、墊子、海洋球、PPT、音樂。

　　活動過程

　　一、熱身準備

　　教師：太陽出來了，小熊起床了（做伸懶腰的動作），讓我們和小熊一起活動活動身體吧！

　　播放音樂《我還有點小糊涂》，老師和小朋友一起做熱身活動，充分活動身體各個關節(jié)，包括頭部運動、伸展運動和四肢運動，重點活動四肢。

　　二、活動過程

　　1、情境導入。

　　教師：小熊邀請我們一起去森林里玩，可是一個山洞擋住了我們的路。我們要一起想辦法，鉆過山洞。每組三組竿，間隔一定的距離。

　　2、第一次挑戰(zhàn)：60厘米高，60厘米寬的山洞。

　�。�1）幼兒分為四組，想辦法鉆過山洞，看看哪組最快。

　　（2）集體分享又快又安全的好方法。（四肢著地爬、蹲走鉆等）

　　重點指導：如何才能又快又不將竿碰倒。

　　3、第二次挑戰(zhàn)：60厘米高，30厘米寬的山洞。

　　幼兒分為四組，自主探索最快鉆過山洞的方法。（側身鉆等）

　　4、第三次挑戰(zhàn)：30厘米高，60厘米寬的山洞。

　�。�1）幼兒分四組比賽。分享好方法（匍匐爬）、

　�。�2）增加難度：要把果子運過去，不能把果子弄臟了（手不能著地）。幼兒分四組，探索過山洞的方法，并進行比賽。

　　5、第四次挑戰(zhàn)：30厘米高，2米寬的山洞。

　　幼兒分為四組進行比賽，在規(guī)定時間內運的果子數量最多，且不遇到危險（不將竿碰倒）的一組獲勝。

　　引導幼兒合作，自主探索小組成員同時鉆過山洞的方法。

　　可以繼續(xù)加大山洞的寬度，鼓勵幼兒與更多的同伴同時鉆過山洞。

　　三、放松結束

　　教師：終于鉆過山洞，我們一起來到了彩虹森林。小伙伴們一起跳起了舞。

　　播放音樂《彩虹的約定》，老師和小朋友一起做放松運動，想象在大自然中，一起放松身體。

　　老師和小朋友一起回收器材，活動結束。

　　四、活動延伸

　　繼續(xù)增加活動難度，如在一次比賽中，同時設置不同高度和寬窄的障礙等，還可以將竿換成皮筋，設置交叉障礙，引導幼兒自主探索通過的方法等。

　　活動反思

　　本次活動通過“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng)設，極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣。活動目標基于大班幼兒發(fā)展特點，難度適宜�；顒舆^程層層推進，不斷增加的難度極大的'激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰(zhàn)的愿望。活動過程中，幼兒主動性較強，能夠與同伴協(xié)商，探索最佳的方法，每一名幼兒都在不斷的向同伴學習，挑戰(zhàn)自我。在最后一關挑戰(zhàn)中，由于難度的增大，問題也更多，每一組小朋友都會多次將竿碰倒。這也導致幼兒間的分歧增多，同伴之間出現(xiàn)相互責怪或推卸責任的現(xiàn)象。但也正是這些問題，促使幼兒進一步想辦法，共同配合，相互支持，最終完成挑戰(zhàn)。

　　通過趣味游戲，幼兒在多次挑戰(zhàn)中不僅增強了身體力量，獲得耐力、協(xié)調性等的發(fā)展，同時也學會了同伴合作，養(yǎng)成了勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈、自主解決問題等良好品質。

　　體育運動主題班會教案 8

　　一、教學內容：

　　學生體育運動安全常識

　　二、教學目標

　　1 、認知目標：了解運動傷害事故的防范常識。

　　2 、技能目標：知道運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

　　3 、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，有自我保護意識。

　　三、教學的重點、難點：

　　重點：知道體育運動的安全注意事項。

　　難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。

　　四、教法與學法：

　　1 、讓學生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。

　　2 、啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，以學生為主體，讓學生結合自己的體育鍛煉經驗以及活動經歷突出教學的重點和難點。

　　五、課型：

　　體育與健康室內理論研討課

　　六、教學時間：

　　20xx 年 3 月 26 日

　　七、教學課時：

　　一課時

　　八、教學過程：

　�。ㄒ唬⿲�

　　1 、導言：同學們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？

　�。� 1 ）學生各變己見。

　　（ 2 ）教師歸納出示課題。

　　2 、引導學生自主探索：體育課與體育活動應該注意那些安全事項？學生討論交流，各自發(fā)表。

　�。ǘ⿲W習新知識

　　1 、運動前的注意事項

　�。� 1 ）檢查自己的身體情況

　　參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。

　　學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：

　　① 體溫增高的急性疾病；

　�、� 各種內臟疾病（心、肺、肝、腎和胃腸疾�。┑募毙噪A段；

　　③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等；

　�、� 惡性腫瘤；

　�、� 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

　　⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉

　�。� 2 ）檢查場地和器材

　　要認真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。要注意場地中的'不安全因素，如場地是

　　否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險，確保自身安全。

　�。� 3 ）做好運動準備

　　要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準備活動。

　　為什么要做熱身準備活動？（合作探究）

　　就是要克服內臟器官在生理上的惰性，以減低運動傷害發(fā)生的機會。

　　運動前不重視做準備活動 , 或準備活動做得不充分、不正確、不科學，是引起運動損傷的重要原因；準備活動不充分，肌肉、內臟、神經系統(tǒng)機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進行活動，動作僵硬、不協(xié)調，及易造成損傷。

　　如果突然進行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調等現(xiàn)象。

　　2 、運動時的注意事項

　　（ 1 ）要掌握動作要領

　　在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術動作，達到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強自信心，避免不必要的傷害。

　�。� 2 ）要正確使用器材

　　要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴格遵守相關操作規(guī)程，在一些體育器械 ( 如鉛球、實心球等 ) 的使用中，要注意選擇適當場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。

　�。� 3 ）運動負荷要適當。

　　參加體育活動要根據身體素質條件，選擇最有利于增強體質的運動負荷。可循序漸進，由易到難，從小到大。負荷過小，對身體作用不大；負荷過大，會損害身體；只有適宜的運動負荷，才能有效地增強體質，提高健康水平。

　　3 、運動后的注意事項

　　（ 1 ）認真做恢復整理活動

　　做恢復整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復平靜，放松身心。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。

　　（ 2 ）自我檢查運動反應

　　如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運動負荷過大，需要好好調整與休息。運動后經過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運動負荷安排比較合理。

　　（ 3 ）適當補充能量

　　參加體育運動要消耗大量的能量，所以在運動后（運動前也應適當補充能量）要科學飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。

　�、侔胄r至 1 小時后進餐

　�、诒苊夂群锌Х纫虻娘嬃�

　　③ 5 至 10 分鐘后飲水（含鹽）

　　（三）課堂小結：

　　1 、學生自評，知道多少知識？

　　2 、同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學得多。

　　3 、再次記憶學到的知識。

　　4 、教師歸納總結

　　科學而安全地進行體育運動，可以增強體質，促進我們的身心健康。相反，體育運動如果

　　不能做到科學、安全鍛煉，就不能達到運動目的，運動不當還會對人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運動安全常識，掌握一定的安全防范知識，養(yǎng)成良好的安全運動習慣，就會達到健康身心的目的。

　　學生體育運動安全口訣

　　1 、課外活動到操場，檢查場地和器材；

　　2 、運動服裝先換上，手表飾品要摘掉；

　　3 、鍛煉前要做熱身，活動四肢扭扭腰；

　　4 、運動前后喝點水，劇烈運動要適量；

　　5 、遵守規(guī)則講文明，危險動作杜絕掉；

　　6 、運動全部結束后，恢復整理要做好。

　�。ㄋ模┩卣寡由�

　　哪些體育運動少兒不宜過早參加？

　　致使關節(jié)變形的項目、肌肉負重項目、負荷量大的項目、消耗能量大的項目等不宜過早參加。

　　如：長跑、倒立、舉重、拔河、掰手腕等。

　　九、板書設計

　　學生體育運動安全常識

　　1 、運動前的注意事項

　　（ 1 ）檢查自己的身體情況

　�。� 2 ）檢查場地和器材

　�。� 3 ）做好運動準備

　　2 、運動時的注意事項

　　（ 1 ）要掌握動作要領

　�。� 2 ）要正確使用器材

　�。� 3 ）運動負荷要適當

　　3 、運動后的注意事項

　�。� 1 ）做好恢復整理活動

　　（ 2 ）自我檢查運動反應

　�。� 3 ）適當補充能量

　　體育運動主題班會教案 9

　　教學目標：

　　讓學生在鍛煉時避免不必要的損傷

　　教學重點：

　　如何預防體育運動傷害事故的發(fā)生

　　教學難點：

　　如何采取必要的防范體育運動傷害事故的措施教學方法演示法、情景法、討論法教具職業(yè)學生安全手冊

　　教學過程：

　　1、導入課題事件：化工081班兩位同學在打籃球時扭傷了腳。通過這一事件，讓學生認識到體育運動在能達到鍛煉身體目的的同時也存在安全性。要高度重視體育運動的安全性，防范損害事故的發(fā)生。

　　2、體育運動防止損傷、傷害事故的防范措施。

　�。�1）注意運動環(huán)境和條件。

　�。�2）參加體育運動時最好能穿運動服，衣服里面不要有其他硬質物品，以免摩擦時劃傷身體。

　�。�3）運動前不要喝大量的水。

　�。�4）做劇烈運動時要預先做好準備運動，運動完畢后要做放松運動，以舒緩筋骨和肌肉。

　�。�5）運動后切莫馬上洗冷水澡，應用干毛巾擦干汗水，歇會再洗澡，最好能洗熱水澡。

　�。�6）運動后不宜馬上吃冰棍、雪糕、冰凍汽水等冷凍食品或飲料，這樣會引起腸胃功能紊亂，失調，嚴重會引起腹瀉或肚子痛。

　�。�7）運動過程中倘若出現(xiàn)腳扭傷時，應用活絡油、云南白藥、紅花油等活絡筋骨的藥品涂擦患處，嚴重的'應及時到學校醫(yī)務室或外面醫(yī)院治療。

　�。�9）女同學在生理周期時不適宜做劇烈的運動。教學后記：通過激烈的課堂討論，收到了較好的教育效果，學生充分認識到做好體育運動安全防范措施的重要性。

　　體育運動主題班會教案 10

　　活動目標

　　1、鞏固單腳連續(xù)行進跳的基本動作。

　　2、提高身體的靈活性與協(xié)調性。

　　重點難點

　　活動重點：學習單腳連續(xù)行進跳的方法

　　活動難點：能正確地進行單腳連續(xù)行進跳

　　活動準備

　　體能環(huán)20個、沙包若干、音樂、跨欄8條、單桿1條、籃子2個、哨子1個、幼兒穿著運動服、后院操場

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　1、圍繞操場跑三圈

　　2、聽音樂練習青蛙跳、小兔跳、高抬腿等，重點進行下肢運動。

　　二、基本活動

　�。ㄒ唬┯變壕毩晢文_行進跳的基本動作

　　師：今天老師要帶領小朋友去森林大冒險，冒險之前我們需要學會一個本領才能順利闖過重重難關，這個本領就是單腳跳。

　　1、幼兒自由嘗試練習單腳跳

　　師：現(xiàn)在請小朋友們和老師一起自由練習單腳跳（跳圈）

　　2、教師總結，請個別幼兒示范單腳跳的動作

　　師：剛剛在單腳跳的過程中老師發(fā)現(xiàn)大部分小朋友在跳的過程中很費力，你們遇到什么問題了嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　3、教師再次示范單腳跳的動作及要領

　　師：現(xiàn)在老師有個更好的方法，小朋友可以試一試。

　�。ǘ┯螒蚧顒�

　　1、第一次游戲（2遍）

　　玩法：幼兒分成2組，站在起點，每組第一個幼兒游戲開始后單腳連續(xù)跳進呼啦圈，跳完最后一個圈往回跑，跑到起點，輕拍下一名幼兒的手，下名幼兒繼續(xù)游戲。

　　規(guī)則：游戲時嚴格按照玩法及路線游戲

　　教師總結游戲評價幼兒行為，幼兒在次游戲

　　2、第三次游戲（添加器械鞏固練習）

　　師：現(xiàn)在我們要加強難度了，我在最后準備了一條單桿，上面有一些沙包，我們把它當成一顆桃子樹，那老師在中間穿插了跨欄，小朋友覺得這個小跨欄可以怎么玩呢？（跨欄）還那我們來試一試。

　　3、第四次游戲（討論新玩法）備用

　　師：現(xiàn)在我們已經可以跨過跨欄了，那我們需要增加難度，改為跳過跨欄怎么樣，那小朋友要雙腳跳還是單腳跳。

　　4、第五次游戲（討論新玩法）

　　師：現(xiàn)在我們已經可以雙腳跳過了，我們還要增加難度，我們要單腳跳過跨欄怎么樣？我們一起來試一試

　　三、結束部分

　　1、教師總結游戲時的情況

　　2、全體幼兒集合做放松活動

　　活動反思

　　本次活動每個環(huán)節(jié)時間安排合理，環(huán)節(jié)緊緊相扣，游戲從易到難。只是設計的內容比較簡單，更適合于中班的.幼兒。熱身活動有些傳統(tǒng)，缺乏趣味性，整個活動可以讓幼兒自己參與到其中，自己擺放教具，自己創(chuàng)編玩法，幼兒會更感興趣，因為設計的興趣點較低，導致幼兒隨意性強不感興趣。對于大班的幼兒單腳跳是已經會的技能，教師只需強化幼兒的動作，不用從頭來學習。

　　還有就是在每次游戲前教師應先講解清楚游戲規(guī)則，才不會讓游戲更混亂，在強化幼兒的動作前，教師也應該做正確的示范。在編寫教案時，應該注意細節(jié)和用語，在設計意圖上應從理論支撐、分析幼兒情況、設計活動的理由三方面一一表述。在以后的教學中，我會注意以上的問題，改進不足的方面。

　　體育運動主題班會教案 11

　　活動目標

　　1、通過走梅花樁活動讓幼兒敢于克服困難，體驗挑戰(zhàn)自我的成功感。

　　2、根據梅花樁擺放距離、高矮、負重創(chuàng)造性的玩木樁。

　　3、幼兒通過走梅花樁體驗控制身體平衡的感覺，提高平衡能力。

　　重點難點

　　1、走梅花樁時控制身體的平衡能力。

　　2、克服膽怯心理，勇于挑戰(zhàn)自我。

　　活動準備

　　1、經驗準備：觀看過武術梅花樁，戶外活動走過木樁。

　　2、物質準備：音樂《中國功夫》、《三個和尚》；高、低旺仔牛奶罐制作的梅花樁，裝有不同重量水的礦泉水瓶。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、談話�；仡櫸湫g梅花樁，引出走梅花樁主題。

　　2、熱身運動。徒手模仿少林弟子提水行進的動作圍繞場地慢跑兩圈，做行進間模仿操。（將“水桶”上下提放【肩部運動】、前后擺動【體轉運動】、走梅花樁【下肢運動】，通過語言提示梅花樁的間距大小，帶領幼兒進行跨大步、墊腳尖、后踢腿等動作練習】）。

　　二、基本部分

　　1、幼兒在老師預先設置的若干條梅花樁路徑上自主選擇，嘗試探索走梅花樁的'方法。

　　(1)幼兒自由練習走梅花樁，師站在所有幼兒行進路徑的正前方觀察并進行提示。

　　(2)集中幼兒，請幾名走得好的幼兒給大家示范，可在幼兒示范中途即時叫停，師對平衡動作要點進行講解。

　　2、改變梅花樁擺放的方式，通過高低間隔來提高游戲的難度，組織幼兒再次練習。

　�。�1）將梅花樁按高低間隔擺放，幼兒練習。

　�。�2）組織幼兒討論：

　　老師：你們是怎樣又快又穩(wěn)通過梅花樁的？

　　師講解動作要領：左邊的腳踩左邊的樁，右邊的腳踩右邊的樁。行走時步幅小，抬腿低，縮短單腿支撐時間。

　�。�3）幼兒練習時師采用交叉行進的方式與幼兒平行行進共同示范。

　　3、利用輔助材料，嘗試從梅花樁上通過的動作練習。

　　（1）為幼兒提供輔助材料-----礦泉水瓶。

　　師：請大家雙手各提一瓶礦泉水瓶，雙手側平舉走過梅花樁。

　　（2）根據幼兒練習

　　4、游戲：和尚擔水

　　(1)河岸邊設置2條道路進行走直線形和S形混合梅花樁游戲。

　　(2)幼兒分成2組將河邊的礦泉水經過梅花樁運到對面小山坡。

　　小結：小和尚們真勇敢，不畏艱難，為寺廟里儲存了足夠的水。你們太棒了！情況適當交流或提醒，調動幼兒敢于挑戰(zhàn)的積極性。

　　三、結束部分

　　以擔水的小河為場景，組織幼兒坐在河邊，以拍打、戲水等模仿游戲進行全身放松活動。然后組織幼兒共同收拾整理場地器材，結束活動。

　　活動反思

　　整個活動我以少林方丈的角色與幼兒一起模仿少林功夫的情境，使幼兒對活動充滿好奇，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣與積極性�；顒又凶層變河凶灾鬟x擇嘗試的權利，注意調動幼兒敢于挑戰(zhàn)的積極性，在幼兒雙手提礦泉水瓶走直線到走S形之間有一定難度容易絆倒梅花樁時，教師提醒幼兒注意遵守規(guī)則，鼓勵幼兒又快又穩(wěn)地通過障礙，讓幼兒通過身體感受的變化體驗挑戰(zhàn)自我的成功感；最后在簡單有趣的戲水游戲中，幼兒不僅得到身心放松，情感上也得到極大的愉悅。

　　活動中場地的設置上體現(xiàn)出層次性，兼顧到幼兒個體差異，難度的不斷遞進來體現(xiàn)活動的循序漸進的層次；其次在場地器材設置上，通過設置不同難度的行進路徑，滿足能力不同層次幼兒的需要，設置不同重量的水瓶，讓幼兒自主選擇，使幼兒通過層次的遞進感受自己的進步。養(yǎng)成遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質。