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《與人為善友善待人》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-03-10 16:21:03 主題班會(huì) 我要投稿
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《與人為善友善待人》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

  班會(huì)一般分為定期或不定期班會(huì),在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,以班級(jí)為單位,圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開(kāi)展教育的活動(dòng)。下面是小編收集整理的《與人為善友善待人》主題班會(huì)設(shè)計(jì),希望對(duì)您有所幫助!

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  友善,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是公民基本道德規(guī)范之一,對(duì)學(xué)生實(shí)行友善教育是德育工作的重點(diǎn)。為此,我設(shè)計(jì)了這次以“與人為善 友善待人”為主題的主題班會(huì),我希望能通過(guò)本次班會(huì),讓學(xué)生了解什么是友善,為什么要友善待人,學(xué)會(huì)友善對(duì)待同學(xué),懂得怎樣做才是一個(gè)友善的人。然而,我們的教育對(duì)象是小學(xué)生,他們對(duì)于空洞的教育不感興趣,所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)上我以動(dòng)畫(huà)視頻導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生興趣,然后以新聞采訪、小品表演引發(fā)學(xué)生對(duì)友善的思考,最后聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,深化主題。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要友善。

  2、知道友善的含義,學(xué)會(huì)做友善的人。

  3、通過(guò)此次班會(huì),糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)歌曲導(dǎo)入,引出主題

  1、播放《好人就在身邊》的歌曲,同時(shí)出示歌詞“你不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)你

  互相幫幫忙,生活就少了風(fēng)雨。你不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)你。互相加加油,心中就多了勇氣!

  2、師:這溫馨的歌詞唱出了陌生人之間的互相關(guān)懷,也唱出了我們本節(jié)班會(huì)課的主題,齊讀主題:與人為善,友善待人。那么,什么是友善?為什么要友善待人?怎樣做到友善待人?希望通過(guò)今天這節(jié)班會(huì)課,同學(xué)們都能找到答案。

  (二)觀友善

  1、播放《六尺巷》的動(dòng)畫(huà)視頻

  2、看過(guò)《六尺巷》的故事,你有什感受呢?

  3、生交流匯報(bào)

  4、過(guò)渡:同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò),“與人為善,友善待人”是我們中華民族傳承幾千年的美好品德,從古至今,發(fā)生過(guò)許多友善的故事,讓我們一同分享分享吧!

  (三)悟友善

  1、師:六尺巷的故事告訴我們互相謙讓是一種友善,那么,友善還有哪些內(nèi)涵呢?結(jié)合你找到的友善故事,小組內(nèi)交流。

  出示:《六尺巷》———友善是互相謙讓

  友善是____________

  友善是____________

  友善是___________

  友善是……

  2、生小組討論,交流匯報(bào)

  3、師總結(jié):集體的智慧是無(wú)窮的,同學(xué)們集思廣益,探討出友善的內(nèi)涵是這樣的豐富。寬容待人是一種友善,樂(lè)于助人是一種友善,諒解他人是一種友善、和睦相處是一種友善。

  (四)辨友善

  1、《新聞直播間》

  師:剛才我們分享了很多友善故事,那么現(xiàn)在讓我們到《新聞直播間》去看一看發(fā)生在我們班的友善故事,有請(qǐng)小主持人。

  (1)《新聞直播間》播報(bào)

  (2)伴隨主持人播報(bào),學(xué)生表演

  (3)主持人采訪:你更贊同剛才哪位同學(xué)的做法?為什么?

  (4)學(xué)生接受采訪,交流看法

  (5)師:我相信,經(jīng)過(guò)了剛才的交流,同學(xué)們?cè)谏钪信c他人發(fā)生矛盾時(shí),一定可以處理的更好。那么,遇到下面的場(chǎng)景時(shí),我們應(yīng)該怎么辦呢?

  出示四個(gè)場(chǎng)景:公共汽車上,有人不小心踩了你的腳

  課間,有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的文具

  雨中行走時(shí),別人不小心濺了你一身泥水

  課間同學(xué)們言談中無(wú)意間的一句話傷害了你的感情

  (7)生匯報(bào)

  2、小組討論議題

  (1)師:我相信,同學(xué)們現(xiàn)在一定對(duì)友善有了更深的理解。下面我有兩個(gè)議題要考考同學(xué)們,每個(gè)小組從兩個(gè)議題中任選一個(gè)進(jìn)行討論。

  (2)小組代表匯報(bào)交流

  (五)贊友善

  1、師:友善是人與人之間相處的潤(rùn)滑劑,更是化解矛盾的良藥,讓我們一起來(lái)贊美友善吧!

  2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《贊友善》(師生合作朗誦)

  (六)行友善

  師:與人為善,友善待人不是一句口號(hào),我們要落實(shí)到行動(dòng)中去,讓我們一起行友善吧!首先,老師要教同學(xué)們幾個(gè)“與人為善”的小妙招。

  1、出示:與人為善的小妙招:

  (1)換位思考:當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí),嘗試站在對(duì)方的角度想一想。

  (2)絕不口出惡言:良言一句三冬暖,惡語(yǔ)一句六月寒。

  (3)說(shuō)對(duì)不起:勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

  2、“破冰行動(dòng)”

  (1)師:你和朋友鬧過(guò)糾紛嗎?你當(dāng)時(shí)是怎么做得?現(xiàn)在你怎么想的?

  老師給你們準(zhǔn)備了“破冰卡”,把你想對(duì)他說(shuō)的話寫(xiě)在上面,然后交給他好嗎?

  (2)學(xué)生互相讀“破冰卡”,破冰成功的同學(xué)互相擁抱。

  (七)結(jié)束語(yǔ)

  師:與人為善,友善待人,成為一個(gè)友善的人,不是一朝一夕的事情,我希望同學(xué)們能從身邊的小事做起,踐行友善,快樂(lè)自己,方便他人!

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