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小學生主題班會課件

時間:2022-07-10 04:59:38 主題班會 我要投稿

小學生主題班會課件

  活動目的:

小學生主題班會課件

  1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性,知道現在雖然生活條件好了,但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起,從現在做起,從平時的一點一滴做起。

  3、引導學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。 活動準備:

  1、收集有關古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。

  2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。

  3、收集有關勤儉節(jié)約的名言。

  4、班干部討論制定勤儉節(jié)約倡議書。

  5、查找《憫農》歌曲,制作課件。

  教學過程:

  一、導入

  1、同學們,有一首古詩,我們代代傳唱,首先讓我們一起來欣賞一下,你有什么感受?

  2、配樂播放古詩《憫農》

  3、學生談感受。

  4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米,節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),從古到今,就有許多勤儉節(jié)約的感人故事,為我們樹立了很好的榜樣。

  二、明理

  1、課件出示勤儉節(jié)約的故事。

  學生思考:他們的故事給你留下的最深印象是什么?

  就可以節(jié)約多少錢?如果這些錢給你,你可以做哪些有意義的事?

  學生交流。

  師:假如我們中國只有13億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角錢,一天就可以節(jié)約——(生計算后回答1.3億)這1.3億元,對國家來講,可以做哪些事?

  學生交流。

  師:同學們,你們都想得很周到。這一天節(jié)約下來的錢就可以做這么多的事。做了這統(tǒng)計后,你有何感想?

  3、小結:同學們,從剛才的統(tǒng)計中,我們不難看出,小小的一角錢竟能發(fā)揮這么大的作用。從中,我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性,現在雖然生活條件好了,但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  三、導行

 。ㄒ唬┱f說關于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。

  要求:人:用一兩個詞語概括

  事:用一兩句話介紹。

  詩:背一背

  格言:誦一誦

  (二)聯系現實,自我教育

  1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示:

  A、小麗常常浪費紙,一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她,她說:“一張紙才幾分錢,用完了再買!盉、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后,媽媽要把剩菜帶回家。小全說:“別這樣!讓同學知道了,會笑話我們的。”C、小明與小剛給同學過生日,小明送的是自己做的小禮品,小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。

  學生充分發(fā)表自己的看法。

  師:同學們都談得非常好,小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中,我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習,生活節(jié)儉,不浪費財物,把錢用在應該用的地方。2、、讓我們靜下來,回顧一下過去,以前,我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來,今后,我該怎樣做?

  3、同學們回答得真不錯,但是在我們的周圍,仍然存在著浪費現象,請看:(多媒體出示有關浪費的照片),這些,都是老師在課間拍攝到的,這些行為,都發(fā)生在我們的身邊,有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想?

  4、教師小結

  四、升華

  1、班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。

  《勤儉節(jié)約倡議書》

  節(jié)約就象大海中的水滴,點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天,我們發(fā)出如下倡議:

  節(jié)約用水,適量使用;節(jié)約用電,隨手關燈;節(jié)約糧食,合理飲食;適度消費,精打細算;愛護圖書,循環(huán)使用;資源再生,隨手環(huán)保;減少垃圾,分類存放;互相督促,形成風氣。

  讓我們同心協力,從現在開始,從我做起,從每一天做起,從一點一滴做起,讓節(jié)約成為習慣,傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。

  2、通過這堂課的學習,老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前,老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。

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