高三主題班會
篇一：高三經(jīng)典主題班會系列
高三經(jīng)典主題班會系列
1、第一周主題班會課件
【我們高三了】包括一個43頁PPT課件；一個視頻：國產(chǎn)紀(jì)錄片《高三》；一個音頻：零點樂隊-09-戰(zhàn)勝自己。
班會導(dǎo)航：
第一樂章：相信自己會創(chuàng)造奇跡
第二樂章：為實現(xiàn)理想而奮斗
第三樂章: 夯實基礎(chǔ) 講究方法
2、高三第一學(xué)期前幾周勵志主題班會課件：超越夢想一起飛
【超越夢想一起飛】包括一個20頁PPT課件；一個視頻：《劉翔》；三個音頻：Media、超越夢想、雄鷹；一個WORD文檔：老鷹的故事。
3、高三第一學(xué)期第二次月考主題班會課件：團結(jié)就是力量－－迎月考競爭分組
【團結(jié)就是力量－－迎月考競爭分組】包括一個27頁PPT課件；一個視頻：《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；兩個音頻：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰、二十年后再相會；一個Flash：眾人劃漿開大船 ；一個WORD文檔：團結(jié)就是力量——主題班會。
4、高三第一學(xué)期最后一次主題班會課件：發(fā)揚運動會拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考
【發(fā)揚運動會拼搏精神，迎市期末統(tǒng)考】包括一個28頁PPT課件；一個視頻：《老鷹的故事 鷹之重生》；一個音頻：步步高。
班會導(dǎo)航：
第一樂章：認(rèn)清形勢
第二樂章：正視自己
第三樂章: 改變自己
5、高三第二學(xué)期第一次主題班會Flash課件：《態(tài)度決定高度,希望只靠行動》
6、最后一百天主題班會課件：百日誓師
【百日誓師】包括一個101頁PPT課件；兩個視頻：《高考三步曲》和《專家支招》；四個音頻：女子十二樂坊-茉莉花、風(fēng)雨彩虹等。
7、高考考前26天主題班會課件：考前26天心理調(diào)適心海護航
【百日誓師】包括一個PPT課件；一個視頻：高考的綱領(lǐng)；兩個音頻：[汪峰]飛得更高-汪峰和零點樂隊-09-戰(zhàn)勝自己；兩個WORD文檔：高考百日誓師大會演講稿和百日誓詞。
8、高考最后一次主題班會課件：高考，我要超常發(fā)揮！
【高考，我要超常發(fā)揮！】共86頁的PPT課件。
【高考，我要超常發(fā)揮！】介紹
什么是高考超常發(fā)揮的先決條件？
本課件介紹了考試一般有三種發(fā)揮的狀態(tài)。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發(fā)揮（考砸了），思維清楚、記憶有效的正常發(fā)揮（考好了）和思路暢通、心理流暢的超常發(fā)揮（考絕了）三種考試心理狀態(tài)。
作為考生極力追求的理想狀態(tài)——超常發(fā)揮考絕了，本課件給出了一個全新的名詞“實技心”，考試是學(xué)習(xí)實力、考試技巧、心理暗示三方完美融合的一個作用成果�？忌膶嵙�、技巧、心理三者結(jié)合的好壞是考試超常發(fā)揮的先決條件。本課件還列舉了幾位歷年高考狀元的考試心得，其中甘肅省文科狀元袁博就說過“ 知識是硬件，心態(tài)是軟件。越臨近考試的時候，心態(tài)如何越是關(guān)鍵�？荚嚦煽兒脡�，考試心態(tài)是關(guān)鍵�！边@句話也恰好體現(xiàn)了岳曉東老師“實技心”的良好結(jié)合狀態(tài)。
心理暗示的強大威力
本課件的第二個論題：什么是“實技心”的心理暗示？暗示指在無抵抗條件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的認(rèn)知、情感、行為按特定的方式活動。暗示可極大地誘發(fā)人的潛能。著名心理學(xué)家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人類最簡化、最經(jīng)典的條件反射�！毙睦戆凳镜娜笮�(yīng)，激勵效應(yīng)——我能行；歸因效應(yīng)——信則靈；標(biāo)簽效應(yīng)——拿分高手。
談到“心理暗示”，本課件首先給大家講了一個關(guān)于蘇氏三父子和科舉考試的一個小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試，臨行前其父蘇洵對他們說，“你們只當(dāng)去聽大戲，感覺就對了”。發(fā)榜后，兩兄弟考試超常發(fā)揮、一舉登科，傳為美談。
此外，本課件還提到首都體育學(xué)院運動心理學(xué)教授劉淑慧為奧運冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運冠軍做心理訓(xùn)練，給王義夫的暗示語是“得意淡然，失意泰然”，給徐丹的暗示語是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語是“沒有人能擊敗你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛(wèi)平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可見心理暗示的強大威力了吧！
考前心理暗示訓(xùn)練
作為高三考生，本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓(xùn)練，具體包括五種暗示種類，即語言暗示（比如，我一定會成功），音樂暗示（聽一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最愛吃的食物），情景暗示（去喜歡去的地方玩），動作 暗示（做自己喜歡的動作，譬如“祈禱”），這五點可從自身的不同側(cè)面有效緩解考試壓力，帶給自己全新的放松心情去迎接高考，在這種心態(tài)下去認(rèn)識高考，它一點都不可怕，還有點可愛呢！本課件還向大家分享了自己的一個案例——婷婷的心理暗示操，這是岳曉東老師親自見證的一個高三學(xué)生通過持續(xù)有效的心理暗示訓(xùn)練，最終取得優(yōu)異成績的成功經(jīng)驗。
最后，本課件總結(jié)了考試中“自信心儲值四要訣”提醒廣大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細(xì)。少想自己考不上大學(xué)該怎么辦，多想自己有沒有盡最大努力。少東張西望，多默誦自我暗語——I will do well today！
篇二：我的高三系列主題班會
每當(dāng)我接到一個班級或是在新的學(xué)期開始時，我總要根據(jù)實際的情況來開一系列的主題班會，這是我管理班級，教育、培養(yǎng)學(xué)生，提高成績的主要途徑�，F(xiàn)將博主的一系列的主題班會分析給如下，以期待廣大博友給予補充與建議。
一、高三的生活應(yīng)該怎樣度過——第一個主題班會
主要內(nèi)容：《高三應(yīng)如何渡過？》包括《高三是什么？》，《高三意味著什么？》及高三常規(guī)要求。后續(xù)《高三三個階段的劃分和重點》，即一二三輪；《高三苦，但苦到盡頭方知甜》，高三是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體；《一年后相見，幾家歡喜幾家憂》，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。通過這幾個班會，讓學(xué)生心理上有所準(zhǔn)備，以便投入到高考的備考中去。
二、班紀(jì)、班規(guī)和班級文化的制定——第二個主題班會
班級文化是指班級全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學(xué)習(xí)方式，她可以從思想、觀念上來規(guī)范學(xué)生的行為模式，她可以從氛圍上來陶冶學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正的認(rèn)識到什么是：真、善、美。
制訂的具體方式：
（1）美化教室，營建班級文化。我們的班級文化是“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，專心實干”“自強不息，厚德載物”。
�。�2）組織活動來烘托班級文化
“第二起跑線”，“開心辭典”，“幸運52”，這樣班級就會形成一種獨特的文化底蘊，呈現(xiàn)出強大的活力，全體師生都會自覺的向著班級目標(biāo)奮斗。切忌用一些條條框框去束縛學(xué)生。也就是說不能強制學(xué)生一定那樣做，而是讓學(xué)生感覺應(yīng)該那樣做。
要以情動人，以理服人，以境促人。告訴學(xué)生，只要你們用心、主動地去做好每一件事就行了。
三、班級目標(biāo)的制訂——第三個主題班會
制訂目標(biāo)很重要，任何一個群體如果沒有目標(biāo)，就不能成為一個統(tǒng)一的整體（學(xué)校、企業(yè)等等），所以每一個學(xué)生也要有自己的奮斗目標(biāo)。
我的做法：讓學(xué)生制訂目標(biāo)，貼在教室里面。目標(biāo)包括：理想中的大學(xué)，對自己說的一句話，各科要達到的成績目標(biāo)。
四、學(xué)習(xí)方法講座——第四個主題班會
主要的內(nèi)容有：《學(xué)習(xí)要科學(xué)用腦》，即要形成有規(guī)律的生活，吃好、睡好、休息好、鍛煉好，然后學(xué)好。實事上一些狀元，他們都具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣�！秾W(xué)習(xí)方法大家談》，給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們相互交流，集思廣益。尤其是考試后，受到挫折的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的系列班會后，心理得到了調(diào)整，走出了失敗陰影的他們將會帶著一份堅強，一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。
五、名牌高校的描繪——第五個主題班會
進行一次眺望大學(xué)的理想教育。理想是人生的航標(biāo)，學(xué)生如果沒有理想，就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下，通過提高學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)全面漲分，通過提高高考 成績升入理想大學(xué)，成為當(dāng)今我國眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。
實踐證明，在學(xué)生剛剛邁進高三門檻之時，進行恰當(dāng)?shù)睦硐虢逃欠浅１匾陌嘀魅慰梢岳秒娔X制作課件，用投影儀播放國內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對美好未來的向往可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生從自己的實際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)一旦學(xué)生內(nèi)心有了夢想，就為青春的航船樹立了航標(biāo)，就能轉(zhuǎn)化為堅持不懈的行動，為實現(xiàn)夢想而積極奮斗，為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實的理想教育中，國家211工程院校發(fā)生的大事，985工程的詳細(xì)解讀大學(xué)綜合排行榜的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注，均可成為理想教育的最好素材班主任還應(yīng)精心制作迎戰(zhàn)高考目標(biāo)激勵卡，要求學(xué)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時刻激勵自己不斷前行。
六、狀元之路系列班會——第六個主題班會
主要內(nèi)容：《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的“林氏三兄弟”》，讓他們明白：成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學(xué)生：蒲成川、鄒良強、李巖、鄭雷亞，以及山大的二十多個學(xué)生來我們班與學(xué)生交流，幾乎每一次全班的同學(xué)都發(fā)出驚嘆聲，隨之便是一系列的發(fā)問，從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來說這是一種高層次的教育，如果學(xué)生進入這種境界，我想大家自然會知道答案。
七、人應(yīng)該怎樣去生活——第七個主題班會
主要內(nèi)容：電影《長征》、《沖出亞馬遜》，還有比爾〃蓋茨的創(chuàng)業(yè)，張瑞敏與海爾，松下幸之助成功之道等。
把握住時事：“神舟七號”發(fā)射成功，奧運會中女排奪冠，中國自然科學(xué)百萬元獎授與儀式，中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時空
“等等，只要我們老師多留心、多搜索，這些都會激發(fā)學(xué)生的斗志，加強學(xué)生的品德修養(yǎng)，使他們胸懷報國之志，為學(xué)生的一生產(chǎn)生源源不斷的動力。
篇三：高三系列主題班會
高三系列主題班會
我的高三系列主題班會
每當(dāng)我接到一個班級或是在新的學(xué)期開始時，我總要根據(jù)實際的情況來開一系列的主題班會，這是我管理班級，教育、培養(yǎng)學(xué)生，提高成績的主要途徑。現(xiàn)將博主的一系列的主題班會分析給如下，以期待廣大博友給予補充與建議。
一、高三的生活應(yīng)該怎樣度過——第一個主題班會
主要內(nèi)容：《高三應(yīng)如何渡過？》包括《高三是什么？》，《高三意味著什么？》及高三常規(guī)要求。后續(xù)《高三三個階段的劃分和重點》，即一二三輪；《高三苦，但苦到盡頭方知甜》，高三是人生的折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體；《一年后相見，幾家歡喜幾家憂》，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。通過這幾個班會，讓學(xué)生心理上有所準(zhǔn)備，以便投入到高考的備考中去。
二、班紀(jì)、班規(guī)和班級文化的制定——第二個主題班會
班級文化是指班級全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學(xué)習(xí)方式，她可以從思想、觀念上來規(guī)范學(xué)生的行為模式，她可以從氛圍上來陶冶學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正的認(rèn)識到什么是：真、善、美。
制訂的具體方式：
（1）美化教室，營建班級文化。我們的班級文化是“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，專心實干”“自強不息，厚德載物”。
�。�2）組織活動來烘托班級文化
“第二起跑線”，“開心辭典”，“幸運52”，這樣班級就會形成一種獨特的文化底蘊，呈現(xiàn)出強大的活力，全體師生都會自覺的向著班級目標(biāo)奮斗。切忌用一些條條框框去束縛學(xué)生。也就是說不能強制學(xué)生一定那樣做，而是讓學(xué)生感覺應(yīng)該那樣做。
要以情動人，以理服人，以境促人。告訴學(xué)生，只要你們用心、主動地去做好每一件事就行了。
三、班級目標(biāo)的制訂——第三個主題班會
制訂目標(biāo)很重要，任何一個群體如果沒有目標(biāo)，就不能成為一個統(tǒng)一的整體（學(xué)校、企業(yè)等等），所以每一個學(xué)生也要有自己的奮斗目標(biāo)。
我的做法：讓學(xué)生制訂目標(biāo)，貼在教室里面。目標(biāo)包括：理想中的大學(xué)，對自己說的一句話，各科要達到的成績目標(biāo)。
四、學(xué)習(xí)方法講座——第四個主題班會
主要的內(nèi)容有：《學(xué)習(xí)要科學(xué)用腦》，即要形成有規(guī)律的生活，吃好、睡好、休息好、鍛煉好，然后學(xué)好。實事上一些狀元，他們都具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣�！秾W(xué)習(xí)方法大家談》，給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們相互交流，集思廣益。尤其是考試后，受到挫折的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的系列班會后，心理得到了調(diào)整，走出了失敗陰影的他們將會帶著一份堅強，一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。
五、名牌高校的描繪——第五個主題班會
進行一次眺望大學(xué)的理想教育。理想是人生的航標(biāo)，學(xué)生如果沒有理想，就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下，通過提高學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)全面漲分，通過提高高考 成績升入理想大學(xué)，成為當(dāng)今我國眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。
實踐證明，在學(xué)生剛剛邁進高三門檻之時，進行恰當(dāng)?shù)睦硐虢逃欠浅１匾陌嘀魅慰梢岳秒娔X制作課件，用投影儀播放國內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對美好未來的向往可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生從自己的實際和愛好出發(fā)
挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)一旦學(xué)生內(nèi)心有了夢想，就為青春的航船樹立了航標(biāo)，就能化為堅持不懈的行動，為實現(xiàn)夢想而積極奮斗，為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實的理想教育中，國家211工程院校發(fā)生的大事，985工程的詳細(xì)解讀大學(xué)綜合排行榜的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注，均可成為理想教育的最好素材班主任還應(yīng)精心制作迎戰(zhàn)高考目標(biāo)激勵卡，要求學(xué)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時刻激勵自己不斷前行。
六、狀元之路系列班會——第六個主題班會
主要內(nèi)容：《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的“林氏三兄弟”》，讓他們明白：成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學(xué)生：蒲成川、鄒良強、李巖、鄭雷亞，以及山大的二十多個學(xué)生來我們班與學(xué)生交流，幾乎每一次全班的同學(xué)都發(fā)出驚嘆聲，隨之便是一系列的發(fā)問，從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來說這是一種高層次的教育，如果學(xué)生進入這種境界，我想大家自然會知道答案。
七、人應(yīng)該怎樣去生活——第七個主題班會
主要內(nèi)容：電影《長征》、《沖出亞馬遜》，還有比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè)，張瑞敏與海爾，松下幸之助成功之道等。
把握住時事：“神舟七號”發(fā)射成功，奧運會中女排奪冠，中國自然科學(xué)百萬元獎授與儀式，中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時空“等等，只要我們老師多留心、多搜索，這些都會激發(fā)學(xué)生的斗志，加強學(xué)生的品德修養(yǎng)，使他們胸懷報國之志，為學(xué)生的一生產(chǎn)生源源不斷的動力。
篇四：高三年級系列主題班會
高三年級系列主題班會
一、指導(dǎo)思想：
高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個關(guān)鍵的階段，這個階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情；可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果；可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感；有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考；有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時候給他們及時的關(guān)心。
班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設(shè)計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。
二、具體安排
三、班會要求：
1、在上述各系列班會內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個內(nèi)容開展班會，進行相應(yīng)教育。
2、每一次班會前，請班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學(xué)生身心發(fā)展。
四十七級文科級部
篇五：我的高三系列主題班會
我的高三系列主題班會
綜合
2014-11-21 15:33 ：
我的高三系列主題班會
每當(dāng)我接到一個班級或是在新的學(xué)期開始時，我總要根據(jù)實際的情況來開一系列的主題班會，這是我管理班級，教育、培養(yǎng)學(xué)生，提高成績的主要途徑。現(xiàn)將博主的一系列的主題班會分析給如下，以期待廣大博友給予補充與建議。
一、高三的生活應(yīng)該怎樣度過——第一個主題班會
主要內(nèi)容：《高三應(yīng)如何渡過？》包括《高三是什么？》，《高三意味著什么？》及高三常規(guī)要求。后續(xù)《高三三個階段的劃分和重點》，即一二三輪；《高三苦，但苦到盡頭方知甜》，高三是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體；《一年后相見，幾家歡喜幾家憂》，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。通過這幾個班會，讓學(xué)生心理上有所準(zhǔn)備，以便投入到高考的備考中去。
二、班紀(jì)、班規(guī)和班級文化的制定——第二個主題班會
班級文化是指班級全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學(xué)習(xí)方式，她可以從思想、觀念上來規(guī)范學(xué)生的行為模式，她可以從氛圍上來陶冶學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正的認(rèn)識到什么是：真、善、美。
制訂的具體方式：
�。�1）美化教室，營建班級文化。我們的班級文化是“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，專心實干”“自強不息，厚德載物”。
（2）組織活動來烘托班級文化
“第二起跑線”，“開心辭典”，“幸運52”，這樣班級就會形成一種獨特的文化底蘊，呈現(xiàn)出強大的活力，全體師生都會自覺的向著班級目標(biāo)奮斗。
切忌用一些條條框框去束縛學(xué)生。也就是說不能強制學(xué)生一定那樣做，而是讓學(xué)生感覺應(yīng)該那樣做。
要以情動人，以理服人，以境促人。告訴學(xué)生，只要你們用心、主動地去做好每一件事就行了。
三、班級目標(biāo)的制訂——第三個主題班會
制訂目標(biāo)很重要，任何一個群體如果沒有目標(biāo)，就不能成為一個統(tǒng)一的整體（學(xué)校、企業(yè)等等），所以每一個學(xué)生也要有自己的奮斗目標(biāo)。
我的做法：讓學(xué)生制訂目標(biāo)，貼在教室里面。目標(biāo)包括：理想中的大學(xué)，對自己說的一句話，各科要達到的成績目標(biāo)。
四、學(xué)習(xí)方法講座——第四個主題班會
主要的內(nèi)容有：《學(xué)習(xí)要科學(xué)用腦》，即要形成有規(guī)律的生活，吃好、睡好、休息好、鍛煉好，然后學(xué)好。實事上一些狀元，他們都具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣�！秾W(xué)習(xí)方法大家談》，給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們相互交流，集思廣益。尤其是考試后，受到挫折的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的系列班會后，心理得到了調(diào)整，走出了失敗陰影的他們將會帶著一份堅強，一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。
五、名牌高校的描繪——第五個主題班會
進行一次眺望大學(xué)的理想教育。理想是人生的航標(biāo)，學(xué)生如果沒有理想，就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下，通過提高學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)全面漲分，通過提高高考 成績升入理想大學(xué)，成為當(dāng)今我國眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。
實踐證明，在學(xué)生剛剛邁進高三門檻之時，進行恰當(dāng)?shù)睦硐虢逃欠浅１匾陌嘀魅慰梢岳秒娔X制作課件，用投影儀播放國內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對美好未來的向往可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生從自己的實際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)一旦學(xué)生內(nèi)心有了夢想，就為青春的航船樹立了航標(biāo)，就能轉(zhuǎn)化為堅持不懈的行動，為實現(xiàn)夢想而積極奮斗，為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實的理想教育中，國家211工程院校發(fā)生的大事，985工程的詳細(xì)解讀大學(xué)綜合排行榜的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注，均可成為理想教育的最好素材班主任還應(yīng)精心制作迎戰(zhàn)高考目標(biāo)激勵卡，要求學(xué)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時刻激勵自己不斷前行。
六、狀元之路系列班會——第六個主題班會
主要內(nèi)容：《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的“林氏三兄弟”》，讓他們明白：成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學(xué)
生：蒲成川、鄒良強、李巖、鄭雷亞，以及山大的二十多個學(xué)生來我們班與學(xué)生交流，幾乎每一次全班的同學(xué)都發(fā)出驚嘆聲，隨之便是一系列的發(fā)問，從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來說這是一種高層次的教育，如果學(xué)生進入這種境界，我想大家自然會知道答案。
七、人應(yīng)該怎樣去生活——第七個主題班會
主要內(nèi)容：電影《長征》、《沖出亞馬遜》，還有比爾〃蓋茨的創(chuàng)業(yè)，張瑞敏與海爾，松下幸之助成功之道等。
把握住時事：“神舟七號”發(fā)射成功，奧運會中女排奪冠，中國自然科學(xué)百萬元獎授與儀式，中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時空“等等，只要我們老師多留心、多搜索，這些都會激發(fā)學(xué)生的斗志，加強學(xué)生的品德修養(yǎng)，使他們胸懷報國之志，為學(xué)生的一生產(chǎn)生源源不斷的動力。
篇六：我的高三系列主題班會
我的高三系列主題班會
我的高三系列主題班會甘霖豌豆
我的高三系列主題班會
每當(dāng)我接到一個班級或是在新的學(xué)期開始時，我總要根據(jù)實際的情況來開一系列的主題班會，這是我管理班級，教育、培養(yǎng)學(xué)生，提高成績的主要途徑�，F(xiàn)將博主的一系列的主題班會分析給如下，以期待廣大博友給予補充與建議。
一、高三的生活應(yīng)該怎樣度過——第一個主題班會
主要內(nèi)容：《高三應(yīng)如何渡過？》包括《高三是什么？》，《高三意味著什么？》及高三常規(guī)要求。后續(xù)《高三三個階段的劃分和重點》，即一二三輪；《高三苦，但苦到盡頭方知甜》，高三是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體；《一年后相見，幾家歡喜幾家憂》，督促學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。通過這幾個班會，讓學(xué)生心理上有所準(zhǔn)備，以便投入到高考的備考中去。
二、班紀(jì)、班規(guī)和班級文化的制定——第二個主題班會
班級文化是指班級全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學(xué)習(xí)方式，她可以從思想、觀念上來規(guī)范學(xué)生的行為模式，她可以從氛圍上來陶冶學(xué)生的情感，讓學(xué)生真正的認(rèn)識到什么是：真、善、美。
制訂的具體方式：
（1）美化教室，營建班級文化。我們的班級文化是“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，專心實干”“自強不息，厚德載物”。
�。�2）組織活動來烘托班級文化
“第二起跑線”，“開心辭典”，“幸運52”，這樣班級就會形成一種獨特的文化底蘊，呈現(xiàn)出強大的活力，全體師生都會自覺的向著班級目標(biāo)奮斗。切忌用一些條條框框去束縛學(xué)生。也就是說不能強制學(xué)生一定那樣做，而是讓學(xué)生感覺應(yīng)該那樣做。
要以情動人，以理服人，以境促人。告訴學(xué)生，只要你們用心、主動地去做好每一件事就行了。
三、班級目標(biāo)的制訂——第三個主題班會
制訂目標(biāo)很重要，任何一個群體如果沒有目標(biāo)，就不能成為一個統(tǒng)一的整體（學(xué)校、企業(yè)等等），所以每一個學(xué)生也要有自己的奮斗目標(biāo)。
我的做法：讓學(xué)生制訂目標(biāo)，貼在教室里面。目標(biāo)包括：理想中的大學(xué)，對自己說的一句話，各科要達到的成績目標(biāo)。
四、學(xué)習(xí)方法講座——第四個主題班會
主要的內(nèi)容有：《學(xué)習(xí)要科學(xué)用腦》，即要形成有規(guī)律的生活，吃好、睡好、休息好、鍛煉好，然后學(xué)好。實事上一些狀元，他們都具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣�！秾W(xué)習(xí)方法大家談》，給學(xué)生找一些狀元的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們相互交流，集思廣益。尤其是考試后，受到挫折的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的系列班會后，心理得到了調(diào)整，走出了失敗陰影的他們將會帶著一份堅強，一份執(zhí)著又信心百倍地上路了。
五、名牌高校的描繪——第五個主題班會
進行一次眺望大學(xué)的理想教育。理想是人生的航標(biāo)，學(xué)生如果沒有理想，就好比艦船在大海里航行而沒有方向在現(xiàn)行高考體制下，通過提高學(xué)習(xí)能力實現(xiàn)全面漲分，通過提高高考 成績升入理想大學(xué)，成為當(dāng)今我國眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。
實踐證明，在學(xué)生剛剛邁進高三門檻之時，進行恰當(dāng)?shù)睦硐虢逃欠浅１匾陌嘀魅慰梢岳秒娔X制作課件，用投影儀播放國內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對美好未來的向
往可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)相關(guān)介紹文章，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生從自己的實際和愛好出發(fā)挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)一旦學(xué)生內(nèi)心有了夢想，就為青春的航船樹立了航標(biāo)，就能轉(zhuǎn)化為堅持不懈的行動，為實現(xiàn)夢想而積極奮斗，為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在現(xiàn)實的理想教育中，國家211工程院校發(fā)生的大事，985工程的詳細(xì)解讀大學(xué)綜合排行榜的變化等資料都非常受學(xué)生關(guān)注，均可成為理想教育的最好素材班主任還應(yīng)精心制作迎戰(zhàn)高考目標(biāo)激勵卡，要求學(xué)生響亮地寫上自己心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時刻激勵自己不斷前行。
六、狀元之路系列班會——第六個主題班會
主要內(nèi)容：《從倒數(shù)第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走來貧窮的“林氏三兄弟”》，讓他們明白：成功的桂冠是用荊棘編織而成的。我常讓我的學(xué)生：蒲成川、鄒良強、李巖、鄭雷亞，以及山大的二十多個學(xué)生來我們班與學(xué)生交流，幾乎每一次全班的同學(xué)都發(fā)出驚嘆聲，隨之便是一系列的發(fā)問，從榜樣身上他們看到了自身的希望。從某種意義上來說這是一種高層次的教育，如果學(xué)生進入這種境界，我想大家自然會知道答案。
七、人應(yīng)該怎樣去生活——第七個主題班會
主要內(nèi)容：電影《長征》、《沖出亞馬遜》，還有比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè)，張瑞敏與海爾，松下幸之助成功之道等。
把握住時事：“神舟七號”發(fā)射成功，奧運會中女排奪冠，中國自然科學(xué)百萬元獎授與儀式，中央電視臺二套的“面對面”、“超越大舞臺”、“東方時空“等等，只要我們老師多留心、多搜索，這些都會激發(fā)學(xué)生的斗志，加強學(xué)生的品德修養(yǎng)，使他們胸懷報國之志，為學(xué)生的一生產(chǎn)生源源不斷的動力。
篇七：高三年級系列主題班會
高三年級系列主題班會
一、指導(dǎo)思想：
高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個關(guān)鍵的階段，這個階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情；可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果；可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感；有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考；有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時候給他們及時的關(guān)心。
班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設(shè)計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。
二、具體安排
三、班會要求：
1、各班主任在安排班會活動后，通知年級，年級做記錄，并安排領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任觀摩。
2、每一次班會前，請班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學(xué)生身心發(fā)展。
高三年級
篇八：金陵中學(xué)高三系列主題班會
金陵中學(xué)2008屆高三年級系列主題班會設(shè)計方案
一、指導(dǎo)思想：
高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個關(guān)鍵的階段，這個階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情；可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果；可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念，倡導(dǎo)“綠色升學(xué)”的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感；有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考；有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時候給他們及時的關(guān)心。
班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設(shè)計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。
二、具體安排
三、班會要求：
1、在上述各系列班會內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個內(nèi)容開展班會，進行相應(yīng)教育。
2、以上所列是針對高三年級的主要參考內(nèi)容，其它一些具有各年級共性的系列，如愛國精神與全球意識教育系列、青春期教育系列、公民意識與法制教育系列等，請班主任老師根據(jù)各班情況自行確定。
3、每一次班會前，請班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學(xué)生身心發(fā)展。
高三年級工作小組
2007年9月
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