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初中生安全教育主題班會(huì)

時(shí)間:2022-10-24 17:39:53 網(wǎng)站 主題班會(huì) 我要投稿

初中生安全教育主題班會(huì)(精選11篇)

  安全是學(xué)習(xí)的基本前提,下面是YJBYS為大家搜集整理的校園安全教育主題班會(huì),歡迎閱讀與借鑒。

初中生安全教育主題班會(huì)(精選11篇)

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇1

  (一)班會(huì)目的:

  1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí).

  2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力.

  (二)活動(dòng)地點(diǎn):

  初三(11)班教室

  (三)教育重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力.

  教具:玩具電話一個(gè),電視模型一個(gè),電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條.

  (四)班會(huì)流程:

  1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

  2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

  (1)發(fā)生了什么事 他們是怎么處理的 發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系 (打火警119,講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,火勢(shì)情況)

  (2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí).還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi) 發(fā)生火災(zāi)怎么辦 怎樣防火 打什么電話求救

  3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

  (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

  a.提問:發(fā)生了什么事 他們是怎么做的`

  b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí) 還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn) 發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦 怎么防止觸電事情發(fā)生 出了事打什么電話求救

  4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:

  (1)第三組代表表演:

  (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

  (a)發(fā)生什么事了 他們?cè)趺醋龅?小英的說法對(duì)嗎 生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果 應(yīng)該怎么做

  (b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí) 還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒 出了事自己處理不了了打什么電話求救

  學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:

  1、第四組代表:

  2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

  (1)剛才發(fā)生一件什么事 小紅這樣做好不好 會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn) 如果你遇到這種情況辦 應(yīng)該怎么做

  (2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題 怎么防止此類事情發(fā)生 出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救

  (五)鞏固總結(jié)

  1、匪警,火警,急救中心電話各是什么

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

  2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施.

  注意事項(xiàng):

  防火:不要在易燃物品(棉織物,柴草堆,木板堆,柴油汽油庫等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,電爐后應(yīng)立即拔出插頭.

  防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查,維修.

  防中毒:不吃過期,腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑,鼠藥等)要放在安全的地方.

  防壞人:不輕信陌生人的話.不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出,遇到壞人要記住他的外貌特征,不把貴重,稀有物品暴露外邊,平時(shí)不帶過多的錢

  (六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想......

  (七)班會(huì)后記

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命。

  3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

  教學(xué)難點(diǎn):

  加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

  教學(xué)過程:

  講解交通安全事故案例。

  一、導(dǎo)入:

  通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。

  二、交通法規(guī)法律條文

  法規(guī)篇:

  1、道路、交通。

  2、交通安全。

  3、交通法規(guī)。

  4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。

  5、看圖識(shí)標(biāo)志。

  常識(shí)篇:

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

  4、為什么不能翻越護(hù)欄?

  5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

  6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

  7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

  8、乘汽車時(shí)要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

  警示篇:

  1、騎自行車違反交通法規(guī)。

  2、行走時(shí)違反交通法規(guī)。

  3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

  4、交通安全教育卡。

  三、觀看小品--《爸媽,對(duì)不起》

  情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

  情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

  老師提問:看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會(huì)盡量避免這些悲劇的.發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受。

  本課小結(jié)

  同學(xué)們,我們通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

  四、交通知識(shí)問答課堂練習(xí)

  1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()

  a、一直向右看。

  b、一直向左看。

  c、先向左看,再向右看。

  2、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?()

  a、跑步快速通過。

  b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過。

  c、確認(rèn)安全后直行通過。

  3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示()

  a、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)通過。

  b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后通過。

  c、車輛、行人可以優(yōu)先通過。

  4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?()

  a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備。

  b、清理路口,不準(zhǔn)通行。

  c、道路通暢,快速通過。

  5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()

  a、前排乘車人。

  b、后排乘車人。

  c、全部乘車人。

  六、課后作業(yè)

  1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),你可以()

  a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘。

  b、站在路口攔乘。

  c、站在人行道上攔乘。

  2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()

  a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車。

  b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車。

  c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以。

  3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),應(yīng)該站在(),依次排隊(duì)。

  a.機(jī)動(dòng)車道上。

  b.站臺(tái)或指定位置。

  c.非機(jī)動(dòng)車道上。

  d.人行道上。

  4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)該()

  a.快速跨越鐵軌。

  b.進(jìn)入到口,觀察后通過。

  c.一停,二看,三通過。

  d.在欄桿放下時(shí)搶先通過。

  5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應(yīng)該()

  a.用手遮擋風(fēng)光。

  b.閉目緩慢形式。

  c.下車靠邊避讓。

  d.迎著燈光行駛。

  七、應(yīng)采取的措施

  1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

  2、知道交通安全有些行為是不安全的。

  3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀。

  4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)。

  5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理。

  總結(jié):

  通過此次安全教育,希望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確面對(duì)自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng)讓學(xué)生增強(qiáng)交通安全的意識(shí)。

  2、能夠明辨是非,知道不注意交通安全的危害性。

  3、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí),明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

  二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。

  2、難點(diǎn):使學(xué)生掌握一些自護(hù)方法和措施,并能應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù);高學(xué)生在突發(fā)交通事故時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件、投影儀。

  2、交通標(biāo)識(shí)等相關(guān)圖片,有關(guān)的道具。

  四、課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  課型:活動(dòng)課。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題,激趣引思

  1、教師講述:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”,那我們平時(shí)有什么交通安全隱患呢?

 。ㄒ胝n題,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣。學(xué)生憑借平時(shí)的積累和實(shí)際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。)

  2、教師小結(jié):據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),全世界每年死于交通事故的約70萬人,傷者約1500萬人,這個(gè)數(shù)字多么觸目驚心!交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會(huì)自覺地加以遵守,我們中學(xué)生更應(yīng)如此。

  二、真實(shí)再現(xiàn),警鐘長(zhǎng)鳴

  1、教師講述:首先,請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。想一想,這幾個(gè)案例分別講述了什么內(nèi)容?你有什么感想?

  教師講述:當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),同學(xué)們想說什么呢?

  (引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談,認(rèn)識(shí)交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。)

  2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例,你又有什么感受和體會(huì)?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料,在小組內(nèi)交流感受和體會(huì),進(jìn)一步深化對(duì)交通安全事故危害的認(rèn)識(shí)。)

  3、教師小結(jié):面對(duì)這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí),要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  三、情景模擬,合作探究

  1、了解了交通事故的危害后,那么,我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn),在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進(jìn)“合作探究”吧!請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)帶來的小品《上學(xué)路上驚魂記》。

 。ㄐ∑分饕獓@學(xué)生上學(xué)的三種交通方式——乘車、騎車、步行所存在的安全隱患,讓學(xué)生更直觀的了解交通事故的`危害。)

  2、看了小品感觸很多吧?那么反思一下我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上,哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)?我們?cè)撊绾伟踩倪^馬路?我們分別需要注意哪些安全問題?為什么?

 。▽W(xué)生小組討論我們?cè)撊绾巫觯繉W(xué)習(xí)交通安全知識(shí)及預(yù)防措施。)

  3、小組合作,學(xué)生根據(jù)不同情況自主選擇特定情境進(jìn)行模擬演示,教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。

  明確:

 。1)乘公交車時(shí),我們要有秩序地上公交車,遵守公交車的有關(guān)規(guī)定;前門上車,后面下車。不在車上打鬧,大聲喧嘩;不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。

  (2)自己騎自行車(包括電動(dòng)自行車)不能走機(jī)動(dòng)車道;不要逆向行駛;不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把;不要直穿十字路口;需要穿過十字路口,應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線,按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。

 。3)步行時(shí)分道行走,自覺靠右;橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi),并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行;不盲目橫穿,采取“一慢二看三通過”的辦法;不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。

  4、萬一發(fā)生了交通事故,傷者切不可亂動(dòng),若意識(shí)清醒應(yīng)記住肇事者及車子的特征,并及時(shí)撥打122交警電話報(bào)警,120急救中心電話求助救護(hù)。

  (教師邊講解邊出示一些相關(guān)的的法律法規(guī),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則不僅關(guān)系到自己的安全,也是應(yīng)遵循的法律義務(wù),從而加深學(xué)生的認(rèn)知。)

  5、教師小結(jié):公路是非常危險(xiǎn)的地方,稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說:“惹不起我就躲”,機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具,它可以給人們?cè)旄,也可以給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅芷浜。只要我們用心掌握交通?guī)則,學(xué)會(huì)避讓方法,就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

  四、拓展延伸,鞏固提升

  1、開展交通安全知識(shí)競(jìng)賽。

 。1)交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

 。2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

 。3)黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

 。4)什么燈亮?xí)r才可以走?

 。5)行走時(shí)怎樣注意交通安全?

 。6)騎自行車要怎樣注意交通安全?

  (7)多少歲后才可以騎車上路?

 。ㄒ該尨鹦问秸归_競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的興趣,從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識(shí)。)

  2、開展“安全標(biāo)志知多少”活動(dòng)。

  (1)課件出示各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志。

  (將標(biāo)志貼在黑板上)

  教師用宣傳標(biāo)語來說明信號(hào)燈的作用:紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。斑馬線上可通行。

  (2)展示學(xué)生收集情況,初步了解常見交通標(biāo)志的作用。

  教師講述:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。

 。ㄉ贸鍪占慕煌(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。接著小組匯報(bào)交流,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。)

 。3)布置學(xué)生把新認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志自己畫下來,并注釋其作用,后與同學(xué)交流,并評(píng)選出好的作品在班上展出。

  3、聯(lián)系近來韓亞空難和韓國(guó)船難中遇難學(xué)生的不幸遭遇提示學(xué)生除機(jī)動(dòng)車以外的其它交通工具可能遭遇的危險(xiǎn)及如何自救的方法。

 。ㄇ猩戆踩蜔衢T時(shí)事更能引起學(xué)生的關(guān)注,再以視頻展示或教師示范的方式告訴學(xué)生一些在飛機(jī)和航船上的注意事項(xiàng)和逃生方法。)

  4、教師小結(jié):同學(xué)們都掌握的很好,那就希望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象,講文明,懂禮貌,做守法公民。

  五、回顧總結(jié),暢談收獲

  1、學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。

 。▽W(xué)生自己談理解、談體會(huì),然后在小組內(nèi)交流,進(jìn)一步理清認(rèn)識(shí)。接著選學(xué)生代表上講臺(tái)發(fā)表感言。)

  2、布置家庭作業(yè)。

 。1)向身邊的人宣傳學(xué)到的交通安全知識(shí)。

 。2)寫一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。

  (3)教師小結(jié):愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇4

  活動(dòng)主題:

  “假期安全教育”主題班會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月28日星期二

  活動(dòng)地點(diǎn):

  本班教室

  參加人員:

  三(4)班全體學(xué)生

  活動(dòng)目的:

  1、通過這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  2、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入

  五一將至,為了使同學(xué)們能過一個(gè)快樂而安全的假期,現(xiàn)在我向同學(xué)們進(jìn)行假期前及假期期間的安全教育,希望同學(xué)們認(rèn)真聽,并請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必遵守。

  同學(xué)們,根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天就有40多名學(xué)生死于溺水、食物中毒、觸電、交通等事故。其中除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外,80%的非正常死亡完全可以通過預(yù)防和應(yīng)急處理加以避免。那么我們應(yīng)該怎樣防范安全事故的發(fā)生呢?

  (二)時(shí)刻要牢記交通安全

  1、不騎電動(dòng)車。

  2、不騎自行車,溜旱冰,滑滑板車。

  3、橫過馬路,要做到一停二看三通過。

  4、不得在馬路上相互追逐、嬉鬧。

  5、乘坐公交車,要注意做到有序乘車,文明禮讓,外出不乘坐“三無”車輛。

  (三)防止溺水事故發(fā)生

  目前天氣炎熱,學(xué)生游泳的情況增多,從溺水事故發(fā)生時(shí)間上來看,節(jié)假日或假期發(fā)生的事故較多,還有部分學(xué)生放學(xué)回家途中發(fā)生的溺水事故。每年的3月至10月為溺水事故的多發(fā)期。所以學(xué)校強(qiáng)調(diào):

  1、禁止學(xué)生下河游泳和其它活動(dòng)。

  2、如果遇到溺水者,不要直接下河營(yíng)救,只能間接營(yíng)救或?qū)で蟠笕藥椭?/p>

  (四)注意食品安全,防止傳染病的發(fā)生

  1、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全的食品。

  2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來歷不明的食品。

  3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所,特別是不到有病人的家庭串門。

  4、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  (五)其它注意事項(xiàng)

  1、牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員,時(shí)刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望同學(xué)們以“六好”為標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻牢記老師的諄諄教導(dǎo),放假期間,仍然要以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來約束自己的行為。

  2、利用“五一”假期,多看一些課外讀物,多參加有益的.活動(dòng),豐富自己的視野,鍛煉自己各方面的能力。

  3、注意保護(hù)眼睛,看書、看電視、四十分鐘至一小時(shí)應(yīng)讓眼睛休息一會(huì)兒。

  4、沒有家長(zhǎng)的帶領(lǐng),不允許私自外出,如確實(shí)需要外出,必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng),或者經(jīng)家長(zhǎng)同意后方可外出,并注意隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

  5、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球室、錄像廳等不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所,不結(jié)交不良社會(huì)人員。

  6、同學(xué)們不要結(jié)伴或個(gè)人外出玩耍,不要不經(jīng)大人允許外出串門。

  (六)活動(dòng)總結(jié)

  同學(xué)們,生命是最為寶貴的,失去了就不可能重來。所以重視安全,是我們每個(gè)人的義務(wù)更是我們每個(gè)人的責(zé)任。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,珍愛生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離傷痛!

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

  2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  行路的安全、乘汽車的安全

  三、活動(dòng)過程:

  (一)交通安全主題引入:

  1、列舉交通安全事故。(交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。)

  2、面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì)對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

  3、小結(jié):“文明出行,從我做起,提高交通安全意識(shí)”。

  (二)列舉、指責(zé)不良交通行為:

  1、馬路上追逐打鬧。

  2、跨越隔離墩。

  3、不滿12周歲騎自行車。

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)。

  5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。

  6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

  7、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

  8、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時(shí),很容易發(fā)生意外。

  9、坐車時(shí),不能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

  10、小結(jié)交通安全歌謠:安全第一我知道。

  嘀嘀嘀,汽車叫,

  汽車來了我讓道。

  過馬路,左右瞧,

  走路要走人行道,

  玩耍不在馬路跑,

  安全第一我知道。

  (三)交通安全知識(shí)大比拼:

  1、在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。

  問:放學(xué)后,應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走,還是從綠化帶外走?(綠化帶外。)

  2、在道路上行走,必須靠右行走。

  問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答:(各種各樣)

  老師引導(dǎo):拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。

  3、行人橫過道路時(shí),應(yīng)站在路邊,看清來往車輛后,確認(rèn)有無危險(xiǎn),再過馬路。不要突然猛跑,突然往后退,以防駕駛員措手不及發(fā)生危險(xiǎn)。

  老師先做示范,叫學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。后讓學(xué)生演一演,評(píng)一評(píng)。

  a、正確動(dòng)作。

  b、只看一個(gè)方向。

  C、突猛往前猛跑。

  d、突然后退。

  4、“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走。”

  動(dòng)作演示,個(gè)別表演,師生共牢記。

  2、交通安全信號(hào)識(shí)別。(板書后向?qū)W生介紹三燈的含義)

  ⑴綠燈亮——準(zhǔn)許通過

 、泣S燈亮——等待,不準(zhǔn)通過

 、羌t燈亮——不準(zhǔn)通過

 、染G色箭頭燈亮——允許通行

  ⑸黃燈閃爍——等待!

  (四)主題活動(dòng)小結(jié):

  1、今天我們學(xué)了道路交通安全知識(shí),知道了怎么走路,大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊(duì),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

  2、給你一個(gè)小挑戰(zhàn):根據(jù)今天學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí),自己寫一句簡(jiǎn)短的.提醒大家的話。

  四、教學(xué)反思:

  交通安全的知識(shí)平時(shí)我們經(jīng)常說到,但是怎樣落到實(shí)處,一直是個(gè)難題。通過本次主題班會(huì)的學(xué)習(xí),希望學(xué)生能夠更加重視交通安全。最后的“給你一個(gè)小挑戰(zhàn)”給學(xué)生提供發(fā)展思維的平臺(tái),也是督促他們交通安全時(shí)時(shí)記心中。

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇6

  [教學(xué)內(nèi)容]:

  學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

  [教學(xué)目標(biāo)]:

  1、提高安全意識(shí),愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

  2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

  3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  [教學(xué)重點(diǎn)]:

  通過對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí),充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。

  [教學(xué)難點(diǎn)]:

  積極避險(xiǎn)、自救方法

  [教學(xué)方法]:

  提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入課題

  現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國(guó)每年有1-2萬名中學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40名左右學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

  二、了解令人心痛的溺水事件(當(dāng)?shù)刈罱鼉赡臧l(fā)生的學(xué)生溺水事件)

  20xx年7月的一天、楊橋鎮(zhèn)劉大行政村兩名高中生下河游泳溺水死亡。

  20xx年8月的一天、牛莊鄉(xiāng)三名學(xué)生下河洗澡溺水死亡。

  老師:聽了這個(gè)實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  討論:你從中體會(huì)到什么?

  學(xué)生討論

  師:請(qǐng)大家記住這樣一句話:生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

  今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

  1、板書課題:防溺水教育

  游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

  2、溺水原因主要有以下幾種:

  不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

  3、溺水的急救

 。1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

  教師進(jìn)行詳細(xì)講解:

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

  方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

  未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)!

  學(xué)生按照教師的.講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

 。2)如何開展岸上急救

  第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

  第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

  第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

  第四步:注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

  學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  三、課堂總結(jié)

  1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?

  2、教師小結(jié):生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

  四、課后作業(yè)

  遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護(hù)?

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全。

  2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  3、掌握緊急情況下的逃生策略。

  教學(xué)要求:

  知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。

  能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。

  覺悟方面:認(rèn)識(shí)安全的必要性,樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  危害安全的行為,及自救措施。

  教學(xué)方法:

  導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。

  教學(xué)媒體:

  多媒體。

  課時(shí):

  一課時(shí)。

  教學(xué)流程:

  創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課→學(xué)生閱讀,分析歸納→運(yùn)用知識(shí),解決問題→小結(jié)

  教學(xué)過程:

  分明設(shè)情景、導(dǎo)入新課。

  一、遵守交通規(guī)則,注意人身安全。

  了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

  自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

  總結(jié),并對(duì)同學(xué)的日常行為提出要求。

  二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  1、當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢(shì)。因此,對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

  2、 “害人之心不可有,防人之心不可無!

  例一、據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道:四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某,從入校常受到高年級(jí)一男生的敲詐,他自己不敢花零用錢,省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天,該學(xué)生被逼急后,偷了同班同學(xué)的隨身聽,被老師查出后,才說出了偷竊的原因,此案令人震驚。

  例二、據(jù)《羊城晚報(bào)》報(bào)道,廣州某中學(xué)生,由于上網(wǎng)吧,在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年,該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵,該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打,幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,開始了立案?jìng)刹椤S猩贁?shù)學(xué)生被欺負(fù),一直不敢告訴老師和家長(zhǎng),而是請(qǐng)社會(huì)青年來“擺平”,終于釀成了流氓斗毆,給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。

  采取的.應(yīng)對(duì)措施:

  第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

  第二,要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小,體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師,請(qǐng)求其出面解決。

  第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),即遇危急時(shí)臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助。

  第四、要謹(jǐn)慎交友。

  三、緊急情況下的逃生策略

  1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒,唐山市發(fā)生7.8級(jí)2004年2月15日中午11時(shí)20分,吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi),造成54人死亡,70人受傷。

  2005年6月10日12時(shí)20分,廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生火災(zāi),至15時(shí)30分大火被撲滅,造成31人死亡,23人輕傷,3人重傷。

  2005年6月10日下午,黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受百年不遇的山洪和泥石流災(zāi)害,沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)被沖,死亡人數(shù)109人,其中學(xué)生105人。

  一條條觸目驚心的報(bào)道,有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害!我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬無一失,一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有,但是起碼能夠?qū)⑽:p少的最低限度。

 。ㄒ唬┑卣

  地震,群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀,直接給人類造成巨大的災(zāi)難,還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

  前兆:  發(fā)生地震時(shí):

 。1)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經(jīng)來不及了,

  千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

 。2)學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。

 。3)如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

  震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

  (二)火災(zāi)

  水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

  在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。

  1!叭

  (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

  平時(shí)要多注意觀察,做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對(duì)有沒有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。

 。2)“要”遇事保持沉著冷靜

  面對(duì)熊熊大火,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸,出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如,只知道推門,而不會(huì)用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來,就不能開門,準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱,也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過,隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來。

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇8

  活動(dòng)目的:

  教育學(xué)生牢記有關(guān)安全的血的教訓(xùn),掌握有關(guān)安全常識(shí),時(shí)刻牢記關(guān)于“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的重要教誨,確保學(xué)生每天能“高高興興地上學(xué),平平安安地回家”。通過本次隊(duì)會(huì),學(xué)習(xí)夏季的溺水和食品安全知識(shí),掌握一些夏季的溺水和食品安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生夏季的溺水和食品安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:安全資料。

  活動(dòng)過程:

  一、防學(xué)生溺水

  要教育孩子不私自外出游泳,不到無安全防護(hù)無安全救護(hù)員場(chǎng)所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳,不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知識(shí),如抽筋、受傷時(shí)的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等。2、要對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí),隨時(shí)監(jiān)管孩子在戶外活動(dòng)過程,嚴(yán)禁孩子私自玩水。家長(zhǎng)陪同時(shí)也要注意游泳安全,防止意外事故。

  二、防交通事故

  1、如今機(jī)動(dòng)車輛增多,交通事故頻發(fā),孩子對(duì)交通安全形勢(shì)并不一定了解,請(qǐng)您在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面進(jìn)行常識(shí)教育。

  2、教育孩子遵守道路交通法規(guī),樹立道路交通安全意識(shí)。

  3、教育孩子行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則,不翻越欄桿,不在道路上開展娛樂、游戲活動(dòng),更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時(shí),要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。

  4、教育孩子騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛,無非機(jī)動(dòng)車道的,應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛,更不能追逐騎車、脫把騎車。

  5、教育孩子不乘坐非營(yíng)運(yùn)車輛和營(yíng)運(yùn)超員車輛,乘車時(shí),頭、手不能伸出車窗外,以免發(fā)生意外,下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

  三、防暴力傷害

  1、教育孩子正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事,明辨是非,提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識(shí),學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助,在遇到異常情況時(shí),不意氣用事,能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

  2、教育孩子不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng),不到歌舞廳、酒吧等娛樂場(chǎng)所。

  3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的異常行為表現(xiàn)要查根塑源,對(duì)孩子的日;顒(dòng)要有一定的了解。

  四、防中暑

  中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀,或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱,體溫超過41℃、無汗,意識(shí)障礙,手足抽搐,甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

  預(yù)防中暑的措施:

  1、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過低,室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

  2、一旦出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息,補(bǔ)充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。

  五、防拐騙

  1、教育孩子不吃陌生人給的東西,不輕信陌生人說的`話或答應(yīng)給的種。種好處,與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。

  2、教育孩子不與陌生人網(wǎng)上視頻,不要告訴對(duì)方自己的家庭住址,不與對(duì)方電話聯(lián)系,不與對(duì)方相約會(huì)面,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

  3、教會(huì)孩子在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。

  除了以上的安全教育外,還要教育孩子在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識(shí),并隨時(shí)掌控孩子的行為和活動(dòng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)遲歸、受傷、神情異常時(shí),要及時(shí)弄清原由,杜絕事態(tài)的擴(kuò)大。

  同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇9

  一、教學(xué)目的:

  加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

  二、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

  三、知識(shí)技能目標(biāo):

  讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  五、教學(xué)過程:

  保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的'效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭,學(xué)校,社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

 。ㄒ唬┱_對(duì)待父母和學(xué)校的教育

  隨著年齡的增長(zhǎng),未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師,家長(zhǎng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

 。ǘ⿲W(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

 。ㄈ┲袑W(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法

  原則:

  1、依靠法律

  2、依靠組織,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

  3、依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

  4、依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)。

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇10

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、預(yù)防疾病等知識(shí)。

  教學(xué)要求:

  通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

  教學(xué)課時(shí)數(shù):

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、學(xué)習(xí)用電安全知識(shí)

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

  1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  二、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)

  1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

  3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到綠燈行,紅燈停”。

  2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

  三、學(xué)習(xí)火災(zāi)自救知識(shí)

  1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。

  3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  四、學(xué)習(xí)防溺水與自救知識(shí)

  溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。

  1、溺水的急救

 。1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

  未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:"未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。"

  (2)如何開展岸上急救

  第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的`拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙

  初中生安全教育主題班會(huì) 篇11

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、透過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

  2、透過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

  二、教學(xué)資料:

  行路的安全、乘汽車的安全

  三、教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們,祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境,讓我們?cè)谌绱诵沱惖男@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國(guó)的花朵,秀麗但卻脆弱,在我們身邊,經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些,這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)

  2、事例:列舉交通安全事故交通安全:

  交通安全,一個(gè)永恒的話題;交通安全,一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來,它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn),但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?我?guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。

  道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì),20世紀(jì)以來,因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬人,這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國(guó)的巴頓將軍,英國(guó)的王妃戴安娜等等。

  請(qǐng)同學(xué)們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。(先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說,再跟全班同學(xué)講一講)

  同學(xué)們,應(yīng)對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此秀麗,又是如此脆弱,我們必須要愛惜生命提高交通安全意識(shí),將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。

  3、學(xué)習(xí):交通法規(guī)。

  這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

  1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

  你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?

  2、我來選

 。1)遇到交通事故,你要打的`報(bào)警電話是()

  A、120

  B、122

  C、110

  D、119

  (2)我國(guó)的道路通行原則是()

  A、右側(cè)通行原則B、左側(cè)通行原則C、中間通行原則

 。3)有人突然患病或受傷時(shí),就應(yīng)打(電話求助

  A、120

  B、122

  C、110

  D、119

 。4)經(jīng)過一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),就應(yīng)()

  A、直接從鐵路上穿過去

  B、看看左右沒有火車就快速走過去

  C、在準(zhǔn)許透過的信號(hào)燈亮?xí)r透過

 。5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街()

  A、8

  B、12

  C、14

  D、16

 。6)每年的中小學(xué)生安全教育日是()

  A、每年3月的最后一個(gè)星期一

  B、每年3月的最后一個(gè)星期五

  C、每年6月的最后一個(gè)星期一

 。7)步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路()

  A、城市快車道

  B、高速公路

  C、封閉的機(jī)動(dòng)車道

 。8)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你就應(yīng)及時(shí)()

  A、記下車牌號(hào)

  B、告訴老師或家長(zhǎng)

  C、不需要做任何事

  D、打交通事故或急救電話

  (三)列舉不良交通行為(小組討論,全班交流)

  1、馬路上追逐打鬧

  2、跨越隔離墩

  3、不滿12周歲騎自行車

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)

  5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。

  6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

  7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

  8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

  9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

  10、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的狀況時(shí),很容易發(fā)生意外坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

 。ㄋ模┲饕煌ò踩WR(shí):

  騎自行車九不準(zhǔn)

  1、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。

  2、自行車不逆向行駛。

  3、騎自行車時(shí)不帶人。

  4、騎自行車不闖紅燈。

  5、騎自行車不撐傘。

  6、騎自行車不攀扶其它車輛。

  7、騎自行車不雙手離把。

  8、未滿12周歲不騎車上路。

  9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

  交通安全五不坐:

  1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

  2、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

  3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車。

  4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。

  5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。

  交通安全五不準(zhǔn):

  1、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動(dòng)車。

  2、不準(zhǔn)闖紅燈。

  3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。

  4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

  5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

 。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)

  在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!

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