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預(yù)防擁擠踩踏安全教育主題班會(huì)
防治擁擠踩踏安全教育主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：
我們學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，為及時(shí)、有效、妥善地處理發(fā)生在我校的樓道擁擠。最大限度地減輕事件造成的損失。保障廣大師生的生命安全，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展。
(1)以人為本，快速反應(yīng)，把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù)，最大限度地減少安全對(duì)師生生命的威脅和危害。
(2)預(yù)防為主、平戰(zhàn)結(jié)合。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)言：
在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，誰(shuí)也不能預(yù)料會(huì)突然碰到什么樣的意外或突發(fā)的事情。這些意外和突發(fā)事情，一部分是由客觀條件引起的，一部分是人們行為的結(jié)果。所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！保侵高@些突如其來(lái)的、給人們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全造成危害的事故。
一、明確擁擠踩踏的危害
為學(xué)生閱讀：
有多少錯(cuò)誤可以不再重來(lái)
11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡事件。當(dāng)晚8時(shí)30分左右，該校初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠造成人員傷亡，此時(shí)，帶班老師集中在辦公室批改期中考試試卷。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及輕度受傷在醫(yī)院進(jìn)行治療觀察，其中一名重傷學(xué)生正在救治中。(11月19日江西網(wǎng))
有一首歌，叫做《有多少愛(ài)可以重來(lái)》，今天，我只能用“有多少錯(cuò)誤可以重來(lái)”作為讀罷這篇新聞后痛苦與無(wú)奈的寫(xiě)照，我也姑且把它作為這篇評(píng)論的題目。
每年，中國(guó)總有數(shù)目巨大的中小學(xué)生死于非命，當(dāng)學(xué)生一次次用生命拷問(wèn)教育體制與教育漏洞時(shí)，教育卻依然保持一貫麻木，以短暫的反思來(lái)告慰已經(jīng)長(zhǎng)眠的幼小生命!這是一種怎樣的傷痛“死者長(zhǎng)已矣生者尚悲歌。死去何所道，托體同山阿�！边@是魯迅改自陶潛名句的絕唱，今天，我聽(tīng)著，心里依然感到悲涼!
可怕的麻木，可怕的事后關(guān)注，可怕的錯(cuò)誤可以不休止地重來(lái)，學(xué)生的小命，什么時(shí)候才能真正有了安全保障現(xiàn)在，學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心，很多時(shí)候是源于責(zé)任，學(xué)校怕出事，擔(dān)心上級(jí)問(wèn)責(zé)，學(xué)校與學(xué)生簽定安全協(xié)議書(shū)，也只是推卸責(zé)任的一種手段，并不能真正起到保障學(xué)生人身安全的作用，教育部門(mén)只會(huì)追究責(zé)任的行為，在此可見(jiàn)一斑了。同時(shí)，每每出事了，政府主管部門(mén)就立即開(kāi)會(huì)，會(huì)后快速下發(fā)文件，這樣的雷厲風(fēng)行看似體現(xiàn)了政府的關(guān)心，可是，這樣的會(huì)議這樣的文件又有多少意義要是有意義的話(huà)，就不會(huì)有如此之多的錯(cuò)誤可以重來(lái)了。
有多少錯(cuò)誤可以不再重來(lái)，只有到這時(shí)，學(xué)生的小命才有安全保障!
二、先期預(yù)防和應(yīng)急措施。
1、學(xué)校在日常管理工作中，加強(qiáng)安全管理、安全檢查和安全教育，落實(shí)安全措施，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。根據(jù)我校的客觀情況，南樓樓道較為擁擠，校在兩操和兩放學(xué)時(shí)，在南樓主樓道安排兩名教師值周，南樓副樓道安排一名教師值周，負(fù)責(zé)指揮和疏散學(xué)生下樓，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和政教處也將加大檢查、監(jiān)督的力度，嚴(yán)防樓梯擁擠、踩踏實(shí)事故的發(fā)生。
2、突發(fā)事故發(fā)生后，學(xué)校將迅速組織人員救助受傷學(xué)生，同時(shí)在第一時(shí)間撥打120急救電話(huà)，把學(xué)生送到最好的醫(yī)院進(jìn)行救治，并把事故情況報(bào)告縣教育局。
3、組織好其他學(xué)生的疏散工作，做好學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作。
4、對(duì)事故的處置，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》中的有關(guān)規(guī)定和程序處理;學(xué)校確負(fù)有責(zé)任的，將及時(shí)籌措兌現(xiàn)賠償資金，防止矛盾擴(kuò)大。
結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們：在遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)這個(gè)可愛(ài)的"大家庭"里，我們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活潑的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂(lè)是長(zhǎng)久的。但我們這個(gè)家庭并不是十全十美的，一不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外，這些意外情況普遍嗎它究竟是由何原因引起的呢
每一學(xué)期，不少同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關(guān)情況，我們首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在上一學(xué)期，大多數(shù)同學(xué)都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學(xué)生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人……其中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。
我們總結(jié)出以下同學(xué)們?cè)谛?nèi)意外受傷的原因：
1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧;
2)集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠;
3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去;
4)打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧;
5)攀高并從高處往下跳;
6)趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物;
7)進(jìn)食堂、電腦室擁擠;進(jìn)出校門(mén)擁擠;
8)爬墻、玩鐵門(mén)、教室門(mén);
9)上體育課時(shí)在教室里逗留
……
下面，我們一條一條地來(lái)對(duì)照一下，想想你平時(shí)是怎么做的。
1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個(gè)相對(duì)比較“靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，我們二(1)班在一年級(jí)的時(shí)候就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的例子：兩位同學(xué)因?yàn)樵谧呃壬献分鸫螋[，而將另一位同學(xué)撞倒，那位同學(xué)跌倒的時(shí)候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當(dāng)時(shí)，滿(mǎn)頭都是血，后來(lái)我?guī)メt(yī)院縫了兩針，第二天連眼睛都腫了。不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍了，在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記�。喊踩谝弧�
2)集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強(qiáng)調(diào)：上下樓梯的時(shí)候要靠右行走，那么你做到了嗎我們有些同學(xué)可能會(huì)想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會(huì)怎樣。別小看走樓梯，這可是發(fā)生過(guò)很多的悲劇。
就在上個(gè)月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們排隊(duì)回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來(lái)了!于是大家都往樓梯趕，發(fā)生擁擠事故，造成8名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷。
16日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
10月24日上午11時(shí)許，婁底市第四小學(xué)校園內(nèi)，第四節(jié)課上課鈴響，在操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生往樓上教室趕，而樓上幾個(gè)班的學(xué)生要上體育課，一大群人往操場(chǎng)沖，結(jié)果導(dǎo)致在一樓樓梯間發(fā)生了堵塞，10名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)被撞翻，1人眼部傷勢(shì)較重，其余9人受傷。
10月17日上午9時(shí)30分，阿克蘇市的農(nóng)一師第二中學(xué)附小，學(xué)生們正急著從教室前往操場(chǎng)參加升旗儀式，教學(xué)樓一樓至二樓左側(cè)樓道拐角1.5米左右長(zhǎng)的樓梯扶手被擠倒，樓梯上擠成一堆的學(xué)生相繼跌落至一樓至二樓的休息平臺(tái)上，最終造成13名小學(xué)生受傷，其中1名二年級(jí)女生身亡。
10月14日中午11時(shí)40許，營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，放學(xué)的學(xué)生涌出教學(xué)樓。由于下雨地面濕滑，學(xué)生重重疊疊地倒在一起，樓上的學(xué)生不知情，還在往下擠，前面還站著的學(xué)生被卡得無(wú)法動(dòng)彈。9名學(xué)生受傷住院，2人重傷。
難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎就因?yàn)樵跇翘萆蠐頂D，導(dǎo)致了這么多年輕的生命的消逝。我們學(xué)校又何嘗沒(méi)有這樣的現(xiàn)象：中午放學(xué)時(shí)，一些班級(jí)剛剛體育課結(jié)束，大家都往樓梯上趕;一些班級(jí)的同學(xué)又往食堂沖，于是大家擠到了一塊，如果等到同樣的悲劇發(fā)生就來(lái)不及了。所以，我鄭重地建議同學(xué)們：在上下樓梯的時(shí)候一定要靠右，如果人多，請(qǐng)你讓一讓。只是簡(jiǎn)單地讓一讓?zhuān)瑓s使我們的生命加上了保險(xiǎn)。
3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去。這樣的場(chǎng)面你一定不陌生吧，尤其是幾個(gè)低年級(jí)的孩子，一開(kāi)始都趴在操場(chǎng)上玩，到后來(lái)不知怎么的就扔起石頭來(lái)了，沒(méi)扔到人還好，扔到了呢記得我上次教二年級(jí)的時(shí)候，我們班有位叫馮杰的小朋友，當(dāng)時(shí)他和幾位同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然天上飛來(lái)一塊石頭，把頭的額頭磕了很大一個(gè)洞，當(dāng)時(shí)滿(mǎn)臉都是血，我也被嚇壞了，連忙把他送到醫(yī)院，縫了好幾針。當(dāng)然最后“兇手”也抓到了，當(dāng)然，這個(gè)“兇手”一開(kāi)始也不是故意的，他只是覺(jué)得扔石頭好玩，卻沒(méi)意料到會(huì)闖出大禍。再比如，有些同學(xué)在教室里把書(shū)本扔來(lái)扔去，把文具盒扔來(lái)扔去，你覺(jué)得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎我們思考一下。
4)打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧。勞動(dòng)工具指哪些掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了武器打來(lái)打去，這樣的場(chǎng)面你一定也不陌生吧。你覺(jué)得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。
5)攀高并從高處往下跳。我們學(xué)校大家都喜歡去爬的地方就是以前的司令臺(tái)了，尤其是低年級(jí)的孩子，一下課就爬到上面，等到上課了，不是順著樓梯下來(lái)，而是往下跳。那樣其實(shí)也很危險(xiǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒牡鴶嗔四_，那可不好受。還好，我們這學(xué)期把這個(gè)司令臺(tái)給拆除了，但還有很多隱患：我們有些同學(xué)喜歡從樓梯上跳下來(lái);一二年級(jí)的小朋友喜歡從樓梯上滑下來(lái);高年級(jí)的同學(xué)還喜歡爬到雙杠上去;甚至有同學(xué)還在操場(chǎng)上爬樹(shù)……這些行為都是非常危險(xiǎn)的。
6)趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物。所謂高空拋物，就是從樓上扔?xùn)|西到樓下，如：排球、毽子。后果和我剛才說(shuō)的馮杰事件差不多：萬(wàn)一砸到同學(xué)的頭上呢還有同學(xué)趴在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，把跳繩放下來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)站在下面拉，萬(wàn)一力氣大一點(diǎn)，樓上的同學(xué)都有可能被拉下來(lái)。像這樣的危險(xiǎn)舉動(dòng)我們都應(yīng)該避免做。
7)進(jìn)食堂、電腦室擁擠;進(jìn)出校門(mén)擁擠。進(jìn)出校門(mén)是個(gè)老大難的問(wèn)題了，或許你會(huì)以為學(xué)校是個(gè)安全的港灣，根本不會(huì)有什么交通事故發(fā)生，而恰恰我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，尤其是下午放學(xué)時(shí)進(jìn)出校門(mén)的車(chē)輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車(chē)輛，自己走自己的路，這其實(shí)也是非常危險(xiǎn)的。每一次輪到竺老師值周，我在校門(mén)口站著都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。
我們學(xué)校就曾在校門(mén)口發(fā)生過(guò)悲劇：一位小朋友下車(chē)后，從車(chē)子前面穿過(guò)去，司機(jī)的視線(xiàn)被擋住了正好沒(méi)看見(jiàn)，車(chē)子就從這位小朋友的身上壓了過(guò)去。多么可惜的一件事情啊!其實(shí)只要我們能讓一讓?zhuān)纫坏�，這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生。同學(xué)們，在你進(jìn)出校門(mén)的時(shí)候請(qǐng)記住這六個(gè)字：讓一讓?zhuān)纫坏?
8)爬墻、玩鐵門(mén)、教室門(mén)。我們小朋友都是很好玩的，有些人又特別喜歡開(kāi)同學(xué)的玩笑。比如關(guān)上教室門(mén)，不讓其他同學(xué)進(jìn)來(lái);再比如前幢教學(xué)樓一樓二樓交接處有頭鐵門(mén)，經(jīng)常有一二年級(jí)的小朋友把鐵門(mén)關(guān)上，不讓其他同學(xué)進(jìn)來(lái)，人多一擁擠，可能會(huì)發(fā)生樓梯踩*事件，后果就嚴(yán)重了。鐵門(mén)是用來(lái)防小偷的，可不是我們的玩具。
9)上體育課時(shí)在教室里逗留。當(dāng)你生病或者身體不適不能參加體育課時(shí)，一定要請(qǐng)假。當(dāng)你一個(gè)人留在教室里時(shí)，可以多看一些有益的書(shū)，不要做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
說(shuō)了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們?cè)趯W(xué)校的生活真正地快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1)、增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為;
2)、自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧;
3)、不爬高(含爬墻、窗、樹(shù)、欄桿、陽(yáng)臺(tái)、籃球架等);不在校園內(nèi)騎車(chē);不登上窗臺(tái)擦抹課室無(wú)走廊一側(cè)的玻璃窗戶(hù);
4)、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件;不從高處往下拋扔?xùn)|西;
5)、進(jìn)出校門(mén)注意安全：讓一讓?zhuān)纫坏?
6)、上下樓梯不要擁擠。
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土。可危險(xiǎn)的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂(lè)!
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