感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇)
為保障事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇),歡迎大家分享。
感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇)1
感恩節(jié)即將來到,為了讓幼兒從小學會關(guān)愛,學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人,學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人,讓敬老,愛老,助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽!結(jié)合本月的教學計劃,我班將開展“愛心之旅走進敬老院”感恩老人活動,讓孩子走進敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……
一、活動名稱:
愛心之旅走進敬老院
二、活動地點:
敬老院
三、活動時間:
20xx年11月22日(感恩節(jié))
四、活動準備:
1、提前聯(lián)系好敬老院,與負責人溝通好取得信任與配合;
2、與家長溝通好,讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自制的愛心卡片。
4、準備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。
5、園方準備園車一臺
6、安全準備:活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。
五、活動流程:
9:00前準備好外出活動用品,給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則,幼兒分三組,義工家長和老師分配到組交待責任。
1、坐車到達目的地。
2、整隊再次交待規(guī)則和流程。
3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛心禮物、愛心卡。
5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車返回幼兒園。
感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇)2
班會目標:
1.讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片1.2)
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。
二、討論:自己怎樣認識感恩的?(出示幻燈片3)
學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。
學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。
學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。
學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論:
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮,然后再進行小組交流。
四、繼續(xù)討論:
1.怎樣感恩父母?
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結(jié)。
1.分組討論發(fā)言
2.教師總結(jié)
3.教師出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)
(2)常說:“三有三為!
心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,學會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……
感恩,是我們生活中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
(3)學會感恩,應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學會感恩,是感情的黏合劑。只有學會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐腎救子:___3年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
2.年輕母親舍身救兒:___4年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是__的全部!
3.《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
4.孝順兒捐腎救母:___4年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。
六、結(jié)束語:
做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習慣,做文明的學生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。
感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇)3
活動目標:
1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。
2、通過本次主題班會活動,讓學生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。
具體過程設(shè)計
(一)活動熱身:
播放短片《珍貴的綠》
(二)活動開始:
主持人請大家猜謎:
“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的!毕旅娴耐瑢W回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母,珍愛生命”。宣布主題班會正式開始
(三)活動過程:
1、詩歌朗誦:《生命》
2、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
3、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來學生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。
4、游戲:“情景續(xù)說”
將同學們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請同學們討論并發(fā)言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進廚房準備做飯,此時的你會怎樣------(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進家,媽媽就對著我發(fā)火,“說好6點回家的,現(xiàn)在都8點了,你這個人真是毫無誠信可言!贝藭r的你會怎樣------(3)班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意------
本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學會感恩父母。
5、游戲:“誰是最了解父母的人”
用PPT列出十個問題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務(wù)的時間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。
學生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學生往往認為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項,本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做起,積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松,仔細回想:
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)和父母在一起的難忘的快樂時光。
(同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)
從內(nèi)心深處表達對他們的感激:
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)表達努力學習的決心,盡力讓他們放心。
(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演:“感恩的心”
(全班起立齊唱。)
在背景音樂“感恩的心”中,同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。
(四)活動小結(jié):
1.主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學們?yōu)榱俗约,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇)4
一、活動目的
1、讓學生了解父母之情,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母,尊敬父母,體貼關(guān)心父母,學會與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來報答父母。
3、學會理智,學會克制叛逆心,走好人生成長中最重要的一步。
二、活動準備
1、準備資料:感恩演講稿
2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動過程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。
1、播放音樂《母親》
2、出示課題:
同學們:這是我第一次來湘潭,也第一次與同學們見面,同學們能猜猜老師的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個偏遠的山村,我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學們?yōu)榇烁械叫腋?(沒有!)那是因為同學們都習慣了這種生活,就像習慣了父母的關(guān)愛,習慣了父母的無私奉獻一樣。所以,今天我想和大家一起來談?wù)勥@個古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。
(二)、為何要感恩父母
1、說一說:
同學們!在我們的生活中,是否遇到過下面的問題,今天我們來說說自己的快樂與煩惱,并說說你處理的辦法或自己的看法。
(1)、你曾因為要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處理?
(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?
(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?
(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?
同學們,生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么,只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望,那都凝聚著他們深深的愛!
2、討論:
父母令你最感動、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)
3、故事演講:
父母為我們付出了太多太多!有時,父母給我們的也是別人無法給予的!
《天亮了》背后的故事:
x年10月3日10時20分左右,在貴州麻嶺風景區(qū),200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點,等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分,纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門,準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果,這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷,幸運地活了下來,而他的雙親卻永遠卻離開了人世……在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了孩子,他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛!
4、學生演講:
同學們,十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛,沐浴著父母之情!無時無刻不牽絆父母的心!請聽__同學的演講《感恩父母》。(播放短片)
(三)學會感恩:
都說“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限,也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,只要我們從現(xiàn)在做起,從生活中點點滴滴做起。去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們也成為被愛的人!
下面請大家來說說:
今后我們應(yīng)該用哪些行動來感恩我們的父母?
小結(jié):感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四個方面我們必須做到:
(1)、理解父母、體貼父母;
(2)、聽父母的話,接受勸告;
(3)、對父母有禮貌,言語要尊敬;
(4)、珍惜父母的勞動成果,不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求;
(四)感恩誓言:
通過這節(jié)課的討論與學習,同學們心中一定有了另一份感慨,現(xiàn)在請全體同學起立,跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:
親愛的爸爸媽媽,你們辛苦了!
親愛的爸爸媽媽,我愛你們!
感謝您們的養(yǎng)育之恩!
從現(xiàn)在開始
我要好好學習,好好做人,
決不辜負您們的希望!
(五)課后作業(yè):
請同學們回去給父母寫一封信,以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇)5
一、大活動名稱
happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成長”
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
感恩節(jié)活動策劃:感恩節(jié)親子活動
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排:
開幕式:11月19日(周五)
主題活動:11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)
閉幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、階段性工作安排:
一、環(huán)境:大展板的制作,18號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;
大班制作感恩海報
二、開幕式
1、時間:11月19日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人:(中班)
4、過程:
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
三、主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3、各年級的特色活動
★大班年級
(1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。
(2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
★中班年級
護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。
★小班年級
火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。
四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節(jié)教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞:小班準備好護手霜、信物愛心,
中班準備好信物幸運草,
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。
大班活動時間:
25號上午舉行
活動內(nèi)容:
一、室內(nèi):親子制作海報
二、室外:閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
小班活動時間:
25號下午
活動流程:
(一)、室內(nèi)
用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
中班活動時間:
11月26日上午
活動流程:
(一)、室內(nèi)
1、語言:猜猜我有多愛你
2、親子制作:感恩大餐
(二)、室外
1、團隊愛的宣言:
愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇)6
一、背景分析
1、“感恩”是一個永恒不變的話題,不管哪朝哪代,不管官居何職,我們都應(yīng)該懂得感恩,“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時與家長的談話過程中,我得知現(xiàn)在的學生大都是獨生子女,因此,父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng),使他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的習慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學還經(jīng)常對父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。
的兒童教育專家郭建國教授說:“感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會主動地幫助別人!睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改福卸鞲改,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。
二、活動目的
通過主題班會活動,調(diào)動學生的積極性,參與討論,表演小品,演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學生提高感恩父母的意識,體會父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動重點:
激發(fā)學生的感恩之情,樹立美好的人身觀,讓他們有健康的情感觀念。
四、活動準備
1、提前布置主題班會內(nèi)容,叫同學們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準備班會課件。
3、叫同學們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準備。
4、準備一份感恩卡。
五、活動形式
講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動過程
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛,我們要感恩父母
二、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
1、讓學生看圖片,認識兩個人:父親,母親。教師明確:母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的.愛是崇高的、無私的和偉大的!
B、深入認識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。
、倭细妇枘I救子:20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
、谀贻p母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部!碧釂枌W生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:
、俑改噶钅阕罡袆踊蛘咦铍y忘的一件事
、诟改噶钅闩d的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,有的學生甚至沒有過這種體驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白:同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、感恩父母(學會做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說:
、俑改笧槲覀兂粤硕嗌倏嗍芰硕嗌倮,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們該怎么回報父母?
、谥v一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。問:從這個真實的故事里你看到了什么?
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?讓同學讀一讀自己寫下的話,請家長點評,談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn),哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學
、倭私飧改父鱾方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
、谧鹁锤改,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求
、芨改缸隽λ芗暗募覄(wù),減輕父母負擔。
、萦行氖轮鲃雍透改刚f,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見。
、咄獬鰰r,在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護法)
、嗯W好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心
、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
5、巧解誤區(qū):學生討論下面同學的做法
、儆幸晃怀煽儍(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,學習成績再優(yōu)秀也不行)
、谛偸且幻跻粚W生,在學校里活潑開朗,可回到家卻不愿和父母講在學校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么,他說:“父母只會嘮叨,和他們沒什么好說的。”(缺少溝通)
、墼谡n堂上,老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說:“等我工作后,每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)
④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽,我們應(yīng)該好好學習,將來讓媽媽過上幸福的生活,不再讓媽媽做又苦又累的生活,讓媽媽過世界上的生活!媽媽,等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計過程,該節(jié)班會課還存在著許多的不足,請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
最后,我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己:“當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償!彼袁F(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!謝謝大家!
感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇)7
教育目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
主持人:
主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程:
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽趙鵬同學的心聲,感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)
四、要學會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
六,每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的,是怎么感恩的。
七,小型辯論賽
正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學會感恩是人生的必修課。
七、班主任總結(jié)講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心;蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了,我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。我們也要學會感恩,感謝這一切。
感恩的心,感謝有你
伴我一生,讓我又勇氣作我自己
感恩的心,感謝命運
感恩節(jié)班級主題活動策劃方案(通用8篇)8
一、活動目的:
“滴水之恩,涌泉相報”。在孩子的成長過程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受,而不知道付出,不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育,盡全力營造“感恩”文化,讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題:
“學會感恩,與愛同行”。
三、活動時間:
20xx年x月x日
四、活動步驟:
(一)宣傳動員階段
1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。
2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
3、積極營造“感恩文化”,讓同學們在潛移默化中學會感恩。
(二)實施階段
1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。
以班級為單位,圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題,按照學生特點,組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會,具體內(nèi)容可自行安排;蛴懻摶蜓葜v或講述,結(jié)合生活實際談自己的觀點與認識,尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。
2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。
尋恩,要讓學生每天學會觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。感恩,是感受到恩德,感動于恩德,用心體味,用行動回報。報恩,報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情,可以是送去一句感謝的話語,可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等,也可以幫助那些需要幫助的人。
3、“獻給母親的愛”征文活動
活動目的:
讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取,進一步促進和諧校園建設(shè)。作品要求:
、袤w裁不限,圍繞中心,可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。
②作品必須是自我原創(chuàng),不得抄襲、套改。
③字數(shù)在600字以內(nèi)。
④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板,請注明作者姓名、班級。
、菰u選辦法:學校組織教師評委評選出一、二、三等獎,獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。
(三)總結(jié)展示階段
活動結(jié)束時,各班舉行“學會感恩,與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會,認真總結(jié)班級在感恩節(jié)中學生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,對典型人和事要進行總結(jié)、表彰。
學校也將舉行總結(jié)表彰活動,對班級好的做法,對在此過程中表現(xiàn)突出的學生,要進行大會交流和表彰,并向家長發(fā)送喜報。
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