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校園活動策劃方案

時間:2021-08-09 11:40:18 策劃書 我要投稿

關于校園活動策劃方案4篇

  為了確定工作或事情順利開展,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的校園活動策劃方案4篇,歡迎閱讀與收藏。

關于校園活動策劃方案4篇

校園活動策劃方案 篇1

  校園文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn),是全面施行素質(zhì)教育的有效載體,是一所學校賴以生活和發(fā)展的重要根基,先進的校園文化對促進學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,全面提高學生素質(zhì)有著特別重要的作用,為了進一步加強校園文化建設,譜寫我校校園文化建設的新篇章,制定以下總體方案

  一、指導思想

  以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系,創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學校綜合辦學水平,全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,推動我校教育教學質(zhì)量不斷提高。

  二、建設目標

  校園文化體系建設要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標,努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神,加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作,通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動,營造有利于學生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。

  1、準確把握校園文化建設的科學內(nèi)涵及其意義

  通過校園文化建設,改變師生把學校簡樸地看成是一個傳授知識的地方,改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識,而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系,通過深化挖掘校園文化精神,提高師生對校園文化的認識和看法,使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關系,并通過校園文化建設來完成學校硬件設備為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

  2、以校園文化建設來促進學生的全面發(fā)展

  以幽雅的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術情趣,濃厚的學習氛圍,科學的人文精神,優(yōu)良的學風校風,帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向準確的輿論氛圍,引導廣大師生樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀。

  3、落實科學發(fā)展觀,以校園文化建設來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展

  通過校園文化建設形成強盛的文化場,在緊抓教學主渠道的`同時,豐富學生的校園文化生活,經(jīng)潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育,培養(yǎng)學生的個性特長和能力,提高學生的綜合素質(zhì),使校園文化真正發(fā)揮育人功能,從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才,使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界,也通過校園文化建設從本質(zhì)上完成學校發(fā)展的核心競爭力校園文明活動方案20xx校園文明活動方案20xx。

  三、遵循原則

  1、以人為本的原則:高度重視人在校園文化建設中的作用,重視人的積極性的充分發(fā)揮,構建和諧校園文化陣地。

  2、實踐性原則:校園文化重在建設,重在實踐,要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

  3、整體性原則:校園文化建設是一個系統(tǒng)工程,具有層次性、詳細性、全面性等特點,所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。

校園活動策劃方案 篇2

  一、 活動背景

  當我們成為大學生的那一刻,我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變。因此,豐富我們的大學生活,營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活,對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際,特組織此次活動。

  二、 活動目的

  讓當代大學生警醒于關于大學關于人生關于夢想的問題,找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活,形成對比,喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考,喚起當代大學生的行動力,成就他們的美好未來。通過活動,促進同學間的交流。

  三、 活動時間

  x月xx日

  四、活動地點

  xx報告廳

  五、活動構成

  才藝大賽(舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節(jié)目)

  六、活動流程

  1. 主持人上臺介紹活動的目的;

  2. 主持人介紹評委、評分標準、獎品;

  3. 學生開始上臺表演節(jié)目;

  4. 評委評分;

  5. 選出前6名;

  6. 頒發(fā)獎品;

  7. 活動介紹,全體人員退場。

  七、活動說明

  1、形式: 每組進行表演,時間10分鐘以內(nèi),按負責人抽簽順序進行;

  2、評委: 老師、學生、學生會代表、待定 ;

  3、評分標準 :每個評委10分,去掉一個最高分一個最低分,算平均分;

  4. 選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,由代表頒發(fā)獎品。

校園活動策劃方案 篇3

  流程: 1.開場白

  2.表演開場舞展示出圣誕節(jié)的主題

  3.帶領孩子們做面具

  4.帶領孩子們了解圣誕節(jié)

  5.讓孩子們在一年結束之際懂得感恩

  6.抽獎環(huán)節(jié)

  7.主持人致辭結束舞

  宣傳:

  1)海報:提前設計大副海報張貼在學校、讓孩子提前感到節(jié)日的氣氛.

  2)學校氣氛布置:門口到二樓大廳、走廊、教室全部裝飾成圣誕的氛圍.

  3)主課老師在班內(nèi)宣傳。

  懂得感恩感恩環(huán)節(jié)

  1)圣誕老人離場了,大家肯定依依不舍,主持人上臺問大家喜不喜歡圣誕老人?為什么喜歡?這時要告訴大家,其實我們的爸爸媽媽就像圣誕老人一樣!主持人引導大家進行情感過度,

  2)情感過度完后,把之前上課專門組織孩子們寫的感恩卡拿出來讀給大家聽,一定要挑一些經(jīng)典的,搞笑的。

  3)念完感恩卡后,老師開始渲染了,先從自己的事情講起,然后說母愛父愛的偉大講一講自己小時候感人的事情

  4)主持人有請全體起立,合唱感恩的心

  5)切記主持人一定要入戲,先感動自己,再感動別人但也要把握好

校園活動策劃方案 篇4

  活動背景:十一月十一日,是年輕人的一個另類節(jié)日,因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故,這個日子便被定為“光棍節(jié)”。

  “光棍節(jié)”,既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”,乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校,是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學子告別校園,近兩年“光棍節(jié)”的氣氛,也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲,在“光棍節(jié)”,借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”,這唱詞,其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而,卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒,不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

  活動目的:在這個特殊的日子里大家聚在一起,一起討論一下大學生戀愛的利與弊,談戀愛在大學里究竟是必修還是選修,究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關系?在活動結束后,希望大家都能有一番收獲,對于交友問題也有個更深的認識,不再盲目也不錯過美麗的愛情。

  活動時間:xxxx年11月11日晚7:00——9:00。

  活動開展:

  一,主持人開場,對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的,講解“光棍節(jié)”的由來。

  二,集體觀看電子版愛情故事,烘托氣氛。

  三,班委開場講話,討論會正式開始。

  四,同學們和老師一起開始各抒己見,談談自己對大學生談戀愛的一些看法,以及自己一些親身體驗等。

  五,小游戲,小節(jié)目表演。

  六,指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。

  七,總結,晚會圓滿結束。

  準備工作:

  一,教室申請及布置。(生活委員負責)

  二,嘉賓邀請。(學習委員負責)

  三,活動主持(體育委員負責)

  四,活動現(xiàn)場氣氛調(diào)動(組織委員負責)

  五,活動中節(jié)目表演(文藝委員負責)

  六,活動前、中、后期宣傳(宣傳委員負責)

  七,總策劃,細節(jié)商議(團支書負責)

  八,活動整體把握(班長負責)

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