活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2021-05-23 14:27:43 策劃書我要投稿

【熱門】活動(dòng)策劃方案范文匯總6篇

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)策劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】活動(dòng)策劃方案范文匯總6篇

活動(dòng)策劃方案篇1

　　儀式的構(gòu)思：嘗試突破謝師宴固定模式，豐滿整個(gè)儀式的環(huán)節(jié)，杜絕和婚禮過分的相象。

　　儀式的流程：用“菁菁校園、感謝師恩”和“十八**帆遠(yuǎn)航”來構(gòu)成兩個(gè)大的環(huán)節(jié)。

　　儀式的布置：純潔的淡蘭色代表女孩子的純凈，點(diǎn)點(diǎn)星光大道代表她的未來擁有廣闊天空。

　　1、主臺(tái)

　　A、香檳色（可伸縮）大背景一個(gè)，照片標(biāo)牌一個(gè)，中間拉紗，并鑲有金榜題名4個(gè)大字，蘭色背景燈若干助效果

　　B、背景前藍(lán)色路引6個(gè)，絹花6盆

　　C、主臺(tái)氣球鋪墊

　　2、門口背景為孩子照片墻

　　3、內(nèi)場(chǎng)

　　A、蘭色星光大道鋪滿通道

　　B、豪華路影（可變兩種顏色蘭色和粉色）10個(gè)，絹花10盆

　　C、通道禮花或者焰火8個(gè)。

　　D、香檳塔一座。

　　E、室內(nèi)氣球鋪墊

　　4、門外布置

　　A、氣摸拱門（彩虹門）上面標(biāo)�。鹤Ｄ衬惩瑢W(xué)“金榜題名”，另附X展架照片2張

　　5、工作人員配備

　　音響師一名，效果師1名、現(xiàn)場(chǎng)助理3名、督導(dǎo)1名、司儀2名、攝影師1名。

　　6、光效設(shè)備

　　炮泡機(jī)一臺(tái)、追光燈1個(gè)、室內(nèi)禮賓花8枚，冷焰火2組，（第一組8個(gè)，第二組6個(gè)）

　　7、音響部分：

　　1、調(diào)音臺(tái)一個(gè)

　　2、功放一個(gè)

　　3、音箱兩個(gè)

　　4、話筒兩只

　　5、電腦一臺(tái)

　　8、攝影部分

　　A、投入大攝影機(jī)兩個(gè)

　　B、搖臂一個(gè)

　　9、投入投影機(jī)一個(gè)，播放成長照片

　　儀式的形式：用現(xiàn)場(chǎng)記者方式主持，力求意外、自然、輕松，用中國元素支撐儀式的靈魂。

　　一、菁菁校園

　　1、電臺(tái)播報(bào)音效：

　　**廣播電臺(tái)，**廣播電臺(tái)，調(diào)頻100。6兆赫，現(xiàn)在播報(bào)一條喜訊，經(jīng)過12年的寒窗苦讀，**廣華（向陽）中同學(xué)以全班第一，年紀(jì)第三的優(yōu)異成績高中湖北舞蹈學(xué)院，現(xiàn)在全家正在我市的美食園大酒店隆重的慶功和謝師，下面我們一起來聆聽來自現(xiàn)場(chǎng)的聲音。

　　2、主持人以記者身份出現(xiàn)

　　**廣播電臺(tái)，**廣播電臺(tái)，這里是****酒店，我是現(xiàn)場(chǎng)記者胡友云，我將為你帶來現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道。

　　今天每一位到場(chǎng)的來賓臉上都掛滿了笑容，心中都充滿著喜悅，因?yàn)樗械呐笥讯际莵矸窒硪环萁鸢耦}名的喜悅，品嘗一份成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。

　　這幾天奧運(yùn)健兒（那幾天是奧運(yùn)了）在賽場(chǎng)上收金拿銀，全國人民是歡欣鼓舞，而我市一中學(xué)生的家人更加是歡呼雀躍，我相信當(dāng)他們得知孩子高考成績的時(shí)候，那喜悅的心情一定不亞于這些金牌獲得者的父母。那么首先就讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出先生以及夫人。

　　3、父母從金光大道攜手走上典禮臺(tái)

　　帶著溢滿胸懷的快樂，這對(duì)父母此時(shí)此刻臉上掛著無比燦爛的笑容向我們走來了。

　　首先，就有請(qǐng)?zhí)煜伦钚腋５母改笧槲覀冎v述下此時(shí)此刻的心情

　　（父親作為代表講心中的感想）

　　4、現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪

　　我觀察到今天的來賓中有很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，下面我將現(xiàn)場(chǎng)對(duì)他們進(jìn)行采訪。

　�。ìF(xiàn)場(chǎng)真實(shí)采訪對(duì)話-----

　　“總，我看到你來到這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)后一直是笑容滿面，非常開心”

　　“是的，因?yàn)槲乙彩歉赣H，而且也是一個(gè)女兒的父親，我能體會(huì)到那種快樂滿足的心情”

　　“作為父親，張（楊）大哥此時(shí)是驕傲的，因?yàn)樗艘粋€(gè)優(yōu)秀的女兒，從他剛才的發(fā)言中我們知道因?yàn)楣ぷ鞯拿β�，他�?duì)女兒日常的關(guān)心和照顧并沒有那么多，那么能將這份驕傲獲得，我想他要感謝另一個(gè)人”

　　“哈哈哈哈，是的，他一定要對(duì)這個(gè)人進(jìn)行好好感謝”

　　“那么，唐總，你覺得現(xiàn)場(chǎng)張大哥應(yīng)該對(duì)這個(gè)人用什么方式進(jìn)行感謝呢？？”

　　“哈哈哈哈，我相信張**的辦事能力，一定會(huì)給我們所有的來賓一個(gè)滿意的答復(fù)的”）

　　（此時(shí)，張**對(duì)夫人自發(fā)的進(jìn)行了深深的擁抱�。�

　　大家說，這樣的感謝方式合適嗎？滿意嗎？（場(chǎng)下觀眾自發(fā)齊喊不滿意）

　　**廣播電臺(tái)，**廣播電臺(tái)，調(diào)頻100。6兆赫，此時(shí)此刻，現(xiàn)場(chǎng)充滿的無比的歡樂情緒。在現(xiàn)場(chǎng)大家的鼓動(dòng)和歡呼下，張先生和夫人進(jìn)行了擁吻�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛再次達(dá)到高潮。

　　5、女兒的成長歷程

　　朋友們，其實(shí)，剛才從父親的話中，我們句句都能體會(huì)到那舐犢情深的愛女真情，一舉一動(dòng)也都充滿著關(guān)愛之心。我相信作為父母，他們一定仿佛在夢(mèng)中，感覺孩子昨天還在牙牙學(xué)語，今天就已經(jīng)長大即將離開自己。

　　來吧，辛苦但快樂的一對(duì)父母，我們來和所有來賓一起重溫下孩子的成長歷程

　�。ǚ藕⒆映砷L的幻燈）

　　有請(qǐng)兩位就坐，因?yàn)榻裉爝@舞臺(tái)的主角不是你們，我們有的是一個(gè)青春美麗的主角人物——有請(qǐng)我們活潑美麗的女狀元出場(chǎng)。

　　6、女狀元上場(chǎng)

　　瞧我們這美麗的小姑娘，繼承的都是父母的優(yōu)點(diǎn)！長的是俏麗端莊，笑的是貌美如花。

　　女狀元，仿佛就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀；

　　仿佛就在昨天，諄諄教誨伴你成長。

　　數(shù)載寒窗今天有了回報(bào)，此時(shí)此刻你最想表達(dá)什么？？

　　(女狀元上場(chǎng)講述了自己成長過程中父母和老師對(duì)自己的無私奉獻(xiàn)和自己在調(diào)皮搗蛋時(shí)候的教誨)

　　7、最后一堂高中課

　　今天，有恩師就于高座。三尺講臺(tái)，留下你們敬業(yè)的身影；一方教壇，留下你們耕耘的足跡。

　　我相信在座的每一個(gè)朋友都曾經(jīng)受教于老師，老師這個(gè)詞對(duì)于我們每一個(gè)人都是崇高的.，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。

　　下面我們就首先有請(qǐng)張**的班主任為我們的亞云再上一堂最后的高中課。

　　（班主任從金光大道上，并講述）

　　8、心靈的禮物

　　最后，女兒將鮮花送給母親，全家福。

活動(dòng)策劃方案篇2

　　一、活動(dòng)目的

　　通過組織學(xué)生參加春游活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，感受自然變化和春季的景物特征，豐富學(xué)生生活，放松學(xué)生心情，陶冶情操，開闊視野;培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，愛護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的情感;在實(shí)踐中體驗(yàn)與同伴、教師一起戶外活動(dòng)的樂趣，提高學(xué)生之間協(xié)作和互助的能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　二、活動(dòng)主題

　　“游野生動(dòng)物世界，覽富春鄉(xiāng)土風(fēng)情”

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月18日，周五

　　四、組織管理

　　牢固樹立“安全第一”的思想，精心組織，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

　　(一)成立春游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1、組長：焦培根

　　職責(zé)：統(tǒng)籌安排春游活動(dòng)的計(jì)劃制定、方案實(shí)施和安全保障，春游當(dāng)天負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮整個(gè)活動(dòng)和在校管理，是本次春游活動(dòng)的第一責(zé)任人。

　　2、副組長：張坤剛(在校管理)、楊升華、吳永君、戴永茂

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)春游期間的組織管理，安全保障措施的落實(shí)，確保春游順利進(jìn)行，春游當(dāng)天帶隊(duì)隨行，是本次春游活動(dòng)的直接責(zé)任人。張坤剛副書記負(fù)責(zé)在校教職工和留校學(xué)生管理。

　　3、組員：李金標(biāo)、邵曉明、何芬芳、徐吾東、金富明、金建軍、許敏敏、夏有燦、王麗生、錢筱群、陸煒平、何小群、俞洪芳、孫益琴

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)春游地點(diǎn)的前期考察，具體制定活動(dòng)方案和安全預(yù)案，及時(shí)、妥善處置各種突發(fā)事件，消除安全隱患。負(fù)責(zé)春游前對(duì)學(xué)生的安全教育和景區(qū)的安全管理，將安全責(zé)任落實(shí)到人，對(duì)本次春游活動(dòng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　春游期間，所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員分到各個(gè)年級(jí)，協(xié)助年級(jí)組、班主任搞好春游活動(dòng)。每個(gè)成員確保春游期間通訊暢通，相互聯(lián)系，互通信息。

　　(二)成立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長、中層干部和年級(jí)組長為組員的年級(jí)工作小組：

　　1、七年級(jí)：楊升華、金富明、孫益琴

　　2、八年級(jí)：戴永茂、李金標(biāo)、何小群

　　3、九年級(jí)：吳永君、金建軍、俞洪芳

　　職責(zé)：全面負(fù)責(zé)各自年級(jí)活動(dòng)期間的紀(jì)律教育、組織協(xié)調(diào)、安全保護(hù)。對(duì)本年級(jí)內(nèi)學(xué)生責(zé)任事故負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　(三)班級(jí)管理

　　1、各年級(jí)以班級(jí)為單位，班主任為班級(jí)學(xué)生組織、安全的總負(fù)責(zé)。每班安排2名任課教師協(xié)同管理。

　　2、每班分成6個(gè)小組，每位帶隊(duì)教師聯(lián)系2個(gè)小組，與小組成員共同活動(dòng)，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)期間該小組學(xué)生的安全教育和管理，并定時(shí)向班主任通報(bào)所聯(lián)系小組的活動(dòng)情況(班主任將分組名單交德育處和帶隊(duì)教師各一份)。

　　3、每小組安排組長和副組長各一名，具體協(xié)助帶隊(duì)教師點(diǎn)名和信息聯(lián)絡(luò)。

　　4、帶隊(duì)教師是相應(yīng)小組成員春游活動(dòng)的安全和管理直接責(zé)任人。

　　五、活動(dòng)流程

　　1、活動(dòng)前由德育處對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)目的意義、組織紀(jì)律、安全防范和注意事項(xiàng)等集中教育。

　　2、學(xué)生分兩批出發(fā)，8：00第一批2號(hào)樓各班，9：00第二批1號(hào)樓各班，學(xué)生統(tǒng)一乘坐旅游公司大巴出發(fā)。出發(fā)前，德育處將車輛安排、座位安排和隨車教師等信息印發(fā)到各班。師生來回必須乘坐同一輛車。

　　3、到達(dá)野生動(dòng)物園后，學(xué)生以班級(jí)和小組為單位在景區(qū)參觀、游玩。

　　4、下午14：00，第一批學(xué)生以班級(jí)為單位在動(dòng)物園出口處集合、點(diǎn)名，聽從領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組指揮，有序上車返回。15:00第二批學(xué)生集合、點(diǎn)名、上車、返回。相關(guān)隨班教師一同返回學(xué)校，不得提前離開或中途下車。

　　5、放學(xué)時(shí)間：二號(hào)樓各班15:30，一號(hào)樓各班16:30。

活動(dòng)策劃方案篇3

　　一、活動(dòng)引言

　　經(jīng)歷了七年的風(fēng)雨歷程，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)院青年志愿者協(xié)會(huì)從xx到xx，從誕生到成長，經(jīng)歷青澀與懵懂，在一代代的傳承與相愛中，我們秉著團(tuán)結(jié)，互助，友愛的口號(hào)，一直攜手共建我們的七年成果。讓我們?cè)谂娜兆永铮黄鹋c我們的青愛的，一起相愛七周年吧。

　　二、活動(dòng)主題：

　　青愛的，我們相愛七周年

　　三、活動(dòng)目的：

　　此次活動(dòng)面對(duì)全校，旨在展現(xiàn)我們?cè)呵鄥f(xié)的風(fēng)采及成果。通過晚會(huì)的形式，展示我們的風(fēng)采和展現(xiàn)出我們志愿者精神。通過此次活動(dòng)，在廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院營造一個(gè)濃厚的志愿者文化氛圍，讓更多人了解志愿者工作，參與和支持我們志愿者的活動(dòng)。總結(jié)青協(xié)七年成長的風(fēng)雨歷程，宣傳志愿服務(wù)精神;加大青年志愿者協(xié)會(huì)的影響力;同時(shí)也促進(jìn)學(xué)院師生的交流，討論今后工作的規(guī)劃。因此協(xié)會(huì)召開慶祝大會(huì)，慶祝青協(xié)成立七周年。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　綜合樓三樓

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年12月5號(hào)晚上7:3-1:3

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　南校區(qū)廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

　　七、邀請(qǐng)對(duì)象：

　　兄弟社團(tuán)協(xié)會(huì)(19人)

　　社團(tuán)主席、青協(xié)分會(huì)(5人)

　　院學(xué)生會(huì)代表(1人)

　　北校院青協(xié)代表(2人)

　　老師、師兄師姐

　　(共3人)

　　八、前期準(zhǔn)備：

　　1、秘書部

　　(1)寫好策劃書，向院團(tuán)委老師提出申請(qǐng)。

　　(2)廣播宣傳，微博宣傳等。

　　2、宣傳部

　　制作海報(bào)、橫幅、宣傳單、節(jié)目表、座位卡、指示牌(在兩邊樓梯通道墻上貼上指示牌)、抽獎(jiǎng)箱。

　　3、組織部

　　(1)場(chǎng)地申請(qǐng)：綜合樓三樓。

　　(2)器材設(shè)備申請(qǐng)：暖氣、電拖把、電插排、麥克風(fēng)(4個(gè))、麥電池(4個(gè))、音響設(shè)備、舞臺(tái)燈光。

　　(3)其他申請(qǐng)：布幕、桌椅(3套)、桌布、打氣筒

　　(4)聯(lián)系攝影協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)錄像、攝像：1人錄像，2人拍攝。

　　4、外聯(lián)部

　　(1)物品采購，氣球、邀請(qǐng)函、禮炮、彩帶、礦泉水、雙面膠、小禮品等等。

　　(2)聯(lián)系各系部青協(xié)，吉他協(xié)會(huì)、楓之舞以及各隊(duì)排練節(jié)目。

　　(3)邀請(qǐng)老師、院學(xué)生會(huì)、社聯(lián)、北校區(qū)、19個(gè)社團(tuán)以及師兄師姐做嘉賓。

　　(4)聯(lián)系演講與口才協(xié)會(huì)出兩個(gè)主持人，還有我們協(xié)會(huì)內(nèi)部出兩個(gè)主持人。

　　(5)培訓(xùn)部以及5個(gè)服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)排練節(jié)目，節(jié)目形式要多樣。

　　(6)晚會(huì)前一天到各個(gè)宿舍派發(fā)宣傳單，做好宣傳工作，鼓勵(lì)全院學(xué)生參與我們的周年慶晚會(huì)。

　　九、活動(dòng)流程：

　　(1)19:前慶典活動(dòng)準(zhǔn)備工作就緒，相關(guān)人員，接待人員到對(duì)應(yīng)的工作崗位準(zhǔn)備工作。

　　(2)嘉賓到場(chǎng)就坐。

　　(3)19:3(晚會(huì)開始)吉他協(xié)會(huì)火熱開場(chǎng)。

　　(4)主持人登臺(tái)，介紹主席臺(tái)嘉賓以及我們協(xié)會(huì)。

　　(5)會(huì)長總結(jié)過去半年的工作。

　　(6)主持人宣布晚會(huì)開始(鳴放禮炮)。

　　(7)節(jié)目表演(詳見節(jié)目表與節(jié)目安排工作)。

　　(8)在活動(dòng)進(jìn)行一半的時(shí)間進(jìn)行臺(tái)上下互動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　(9)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　(1)游戲。(具體詳情請(qǐng)見附表)

　　(11)接著下半部分表演。

　　(12)楓之舞協(xié)會(huì)跳舞，接著表演繼續(xù)。

　　(13)表演結(jié)束，合影留念。

　　(14)22:晚會(huì)結(jié)束，嘉賓有序退場(chǎng)。

　　(15)整理會(huì)場(chǎng)，并收拾干凈。

　　十、后期安排工作

　　(1)晚會(huì)之后，參與人員每人寫一篇總結(jié)心得體會(huì)交至秘書部。

　　(2)組織部人員把相關(guān)晚會(huì)的相片、錄像收集起來，上傳至博客及交至秘書部，以便秘書部交至院團(tuán)委老師那邊審核。

活動(dòng)策劃方案篇4

　　一、活動(dòng)主題：“歲月無聲、真愛永恒”“詩情花意過七夕”

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年*月**日星期X19：30--22：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：某某酒吧

　　四、活動(dòng)形式：男女配合才能玩的活動(dòng)

　　五、活動(dòng)規(guī)模：33人左右

　　六、七夕策劃活動(dòng)流程方案：

　　（一）“尋找你心中的女神”

　　1、通過對(duì)嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對(duì)象

　　(自我介紹限時(shí)2分鐘/人，女嘉賓們?nèi)空疽慌磐ㄟ^自我介紹讓男嘉賓有個(gè)初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時(shí)間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。)

　　2、如果男女雙方同意則第一輪速配成功在剩下第二輪速配

　　游戲非得一男一女合作才能得到大禮品大禮品4個(gè)只有男女一對(duì)可以玩.要配合.男女是一組后都不能離開對(duì)方離開算棄傳處理沒有禮品不能玩下輪游戲.

　�。ǘ胺纸M對(duì)戰(zhàn)帥哥美女對(duì)對(duì)碰”

　　大家分成2組.牛郎隊(duì)與織女隊(duì).每隊(duì)6對(duì)男女外加一個(gè)男的.游戲就是每組每次游戲游淘汰一對(duì)到最后成3隊(duì)后可以得到大禮品個(gè)排第一名.第二名.第三名

　　1、牛郎背織女(推選現(xiàn)場(chǎng)每組2對(duì)男女組合共同完成本游戲)

　　游戲規(guī)則是分組進(jìn)行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侶，由另一方負(fù)責(zé)指揮，按游戲的路程，要撿起所安排的物品、規(guī)則是男方的蹲下女方撿起、拾玫瑰等關(guān)口。順利通過的組并且用時(shí)最少的一組將得到小禮品一份。

　　2、智力大沖浪，爭分奪秒游戲

　　每組2對(duì)男女女的坐在凳子上男站在墻對(duì)拿玫瑰花.每組的女方給對(duì)方男的提出一些問題，答對(duì)可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是勝利者。答對(duì)問題最多的組將得到小禮品一份。失敗的就淘汰.

　　3、情歌對(duì)對(duì)唱

　　由主持人說個(gè)字.如愛，現(xiàn)場(chǎng)每組一對(duì)。比賽過程中參與者自由發(fā)揮自我特長，努力表現(xiàn)自我。唱愛開頭對(duì)情歌最多的一組將得到小禮品一份。要答對(duì)5次失敗的就淘汰.

　　4、七夕情侶大贏家pk

　　活動(dòng)每對(duì)贏的男女在pk評(píng)第一名第二名第三名

　　3對(duì)情侶.拿西瓜喂對(duì)方吃.男的蒙上眼晴.每組女的給對(duì)方瞎指揮.看那對(duì)吃到西瓜就贏的.贏的一隊(duì)

　　將得到小禮品一份。失敗的就淘汰.

　　5、紅繩一線牽

　　男的站在墻邊而女的即上紅繩對(duì)著拉.只要男能夠牽到你的手就贏的.

　　6、一見鐘情心心相印

　　主次人說三個(gè)成語男的要按求做三樣不同的動(dòng)作.男的寫在女的手上女的猜出來答多的就贏，失敗的就淘汰

　　7、四不象

　　每隊(duì)男女談?wù)摻o對(duì)方學(xué)什么叫.那個(gè)隊(duì)的可以男的或者女的叫男的猜.猜對(duì)算贏猜3次，失敗的就淘汰.

　　最后終結(jié)情侶

　　剩下最后三對(duì).化拳看那隊(duì)一組贏的他們可以給剩下一隊(duì)想游戲讓他們竟掙第三名.贏的就和那一隊(duì).給大家說活動(dòng)得第一名

　　（三）文藝演出：

　　男女嘉賓共同出些節(jié)目。大家一起娛樂，唱歌跳舞，做游戲等。

　　自由活動(dòng)：吃巧果

　　七夕的應(yīng)節(jié)食品，以巧果最為出名。巧果又名“乞巧果子”，準(zhǔn)備一些巧果，和一些小零食，大家邊吃巧果邊娛樂邊聊天，這樣有可以給雙方一個(gè)了解對(duì)方的機(jī)會(huì)

　　活動(dòng)細(xì)節(jié)問題和解說部分

　　我想活動(dòng)費(fèi)用定35塊活動(dòng)人數(shù)32人先定下來.交錢有負(fù)責(zé)人收其提前14號(hào)收起把經(jīng)費(fèi).買禮品和道具和食品干果.水果這樣人數(shù)可以早點(diǎn)定下來.活動(dòng)好開始.活動(dòng)結(jié)束每個(gè)女孩一個(gè)美扶寶化裝品。

活動(dòng)策劃方案篇5

　　游戲價(jià)值

　　1.能初步養(yǎng)成正確的看書姿勢(shì)。

　　2.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，續(xù)編或創(chuàng)編故事。

　　3.嘗試通過畫面理解人物角色的情感，感受作品美。

　　4.樂于關(guān)心和幫助他人，能體驗(yàn)到助人的快樂。

　　游戲準(zhǔn)備

　　閱讀材料準(zhǔn)備：《不介意就留下吧》。

　　園所自備材料(延伸游戲一)：熊頭飾、各種貓頭飾(可用美工區(qū)材料)。

　　園所自備材料(延伸游戲二)：娃娃家場(chǎng)景 (可用角色區(qū)材料)。

　　園所自備材料(延伸游戲三)：白紙若干、彩筆若干、多用材料若干(可用美工區(qū)材料)。

　　故事導(dǎo)讀

　　內(nèi)容簡介：寒冷的冬天，熊在家里享受著暖暖的火爐，品嘗著香醇的熱茶�！斑诉诉恕鼻瞄T聲打斷了熊的愜意，凍得發(fā)僵的貓來了、瘦瘦的貓來了、受傷的貓來了……善良的熊毫不遲疑地收留了它們。很快熊的家里就擠滿了收留的貓，沙發(fā)上、床上、桌子上、窗臺(tái)上甚至柜子頂都是貓的身影，熊拿出最好的食物，熱情地招待這些落難的朋友，甚至還在家里開宴會(huì)，讓快樂延續(xù)，驅(qū)走冬天的寒冷。

　　分析：故事在構(gòu)圖上多采用局部夸張的繪制手法，突出了熊家里貓多的特點(diǎn)�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”，當(dāng)我們給予他人關(guān)愛與幫助時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂。教師可以先引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并針對(duì)故事適當(dāng)提一些問題。比如，來了幾只什么樣的貓?每只貓有什么不同?以提問的方式加深幼兒對(duì)故事的理解和觀察。

　　延伸游戲

　　游戲一：故事表演

　　1.引導(dǎo)幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點(diǎn)，然后讓幼兒說說自己最喜歡哪一個(gè)角色，為什么?在幼兒表述的過程中，不僅可以鍛煉幼兒自己的表述能力，教師還可以從幼兒的敘述中更好地了解幼兒的喜好與興趣。

　　2.幼兒自由選擇自己喜歡的角色，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊，其他幼兒戴上貓的頭飾扮演不同的貓，請(qǐng)幼兒按照故事進(jìn)行情境表演。在表演中教師鼓勵(lì)幼兒加入自己創(chuàng)造性的對(duì)白和動(dòng)作，以此培養(yǎng)幼兒靈活應(yīng)變的能力。

　　3.一組幼兒在表演時(shí)，其他幼兒可以為他們念旁白，這樣可以加強(qiáng)表演幼兒和旁觀幼兒之間的互動(dòng)性，同時(shí)也可以加深幼兒對(duì)故事的理解和熟悉程度。

　　4.由幼兒相互推選，評(píng)出最出色的幼兒，并請(qǐng)?jiān)撁變褐v一講表演的感受，以此來激發(fā)其他幼兒的表演興趣。

　　游戲二：角色體驗(yàn)

　　1.教師在給幼兒讀完這個(gè)故事后，可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒，比如向幼兒提問，如果家里來了客人，你會(huì)怎么招待客人呢?引發(fā)幼兒的思考和想象。

　　2.教師為幼兒提供娃娃家的場(chǎng)景和道具，引導(dǎo)幼兒開展招待客人的角色游戲，讓幼兒體驗(yàn)與人交往的樂趣，從而成功地將幼兒從閱讀區(qū)遷移到角色區(qū)，使得閱讀區(qū)和角色區(qū)能自然而然地融合起來。

　　3.教師在表演結(jié)束后對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)好的一面，以此加深幼兒對(duì)此活動(dòng)的印象，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

　　游戲三：動(dòng)手制作

　　1.教師在給幼兒讀完故事后，可引導(dǎo)幼兒思考：熊和小貓們最后一起開了宴會(huì)，那么宴會(huì)上需要準(zhǔn)備些什么呢?怎么布置宴會(huì)場(chǎng)景?

　　2.教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給幼兒，讓幼兒把自己想象中的宴會(huì)場(chǎng)景畫下來。

　　3. 引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作不同的裝飾性材料，對(duì)教室進(jìn)行裝飾，制作宴會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

　　《活了100萬次的貓》《我是霸王龍》《會(huì)唱歌的貓》。

　　《活了100萬次的貓》：故事講的是一只特別的貓，它活了一百萬次，分別當(dāng)過不同人的貓，比如國王、水手、小女孩、小偷、老太太、魔術(shù)師……并且每次它死后，養(yǎng)過它的人沒有一個(gè)不哭的，可這只貓卻從沒哭過一次，這不禁讓人懷疑，難道它只是個(gè)木偶，從沒有過情感嗎?直到最后一次，它遇見了白貓，并和白貓生了許多可愛的小寶寶。它愛白貓和孩子們勝過愛自己。白貓死后，它悲痛欲絕，沒日沒夜地哭，最后停止了哭聲，靜靜地躺在白貓身邊，再也沒活過來。

　　……

　　通過分析這些故事中的人物形象和心理活動(dòng)，幫助幼兒體會(huì)到被關(guān)心的溫暖，體會(huì)到關(guān)心和幫助他人的快樂。在講故事、演故事的過程中，幼兒可以更加深刻地感受到助人的樂趣，發(fā)展自我創(chuàng)造的能力。