策劃方案集合八篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的策劃方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

策劃方案 篇1

　　1.通過一年一度的俱樂部周年慶，打造俱樂部的特色，提升俱樂部"翼動無限超越夢想"的品牌形象。

　　2.營造節(jié)日氣氛，強(qiáng)化俱樂部的美譽(yù)度。

　　3.加強(qiáng)俱樂部的宣傳力度，提升俱樂部的人氣。

　　一、地點(diǎn)選擇：

　　條件：經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、交通方便、停車位多、有臨時舞臺。

　　備選地點(diǎn)：

　　二、活動內(nèi)容：聚餐，穿插游戲，俱樂部2周年回顧，財務(wù)情況公布。

　　三、現(xiàn)場布置：門口簽名展板，易拉寶，室內(nèi)橫幅

　　四、規(guī)模：桌數(shù)(三備一)

　　五、報名費(fèi)如何交法：現(xiàn)場交，每人預(yù)交150（其中50元用于購買俱樂部T恤）

　　酒席間穿插活動節(jié)目的擬訂討論

　　歡迎大家踴躍獻(xiàn)技獻(xiàn)策，力爭把活動搞的豐富多采，避免紛亂。

策劃方案 篇2

　　一、活動目的

　　1、慶祝在六月份生日的部分員工，增進(jìn)公司員工的內(nèi)部凝聚力和親和力，加強(qiáng)xx“家”的建設(shè)；

　　2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍；

　　3、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動，讓企業(yè)和各層工作者在共同的平臺下交流；

　　4、豐富員工業(yè)余生活，給員工們一個面對面的交流機(jī)會，增進(jìn)同事感情。

　　二、活動主題：公司與你一起成長（特質(zhì)：增強(qiáng)凝聚力，培養(yǎng)員工忠誠品質(zhì)；體現(xiàn)公司重視、關(guān)注每一位員工的成長，并且公司愿意與員工一起成長的涵義）

　　三、活動時間：20xx年6月27日

　　四、活動地點(diǎn)：公司二樓培訓(xùn)室

　　五、活動組織形式：由公司企業(yè)文化小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行

　　六、活動參加人員：董事長、企業(yè)文化小組部分成員、公司六月份生日員工。

　　七、活動的過程：

　　1、18：00進(jìn)場

　　2、18：30正式開始，活動歷時1個半小時

　　3、20：00—20：30整理活動現(xiàn)場

　　八、活動的簡易流程：

　　1、“公司與你一起成長”之公司關(guān)懷——總經(jīng)理祝詞

　　2、“公司與你一起長成之幸福驚喜”——副總等分發(fā)生日禮品、賀卡和鮮花

　　3、“公司與你一起成長之我的生日感言”——員工講話

　　4、“公司與你一起成長之我的生日秀”——表演節(jié)目

　　5、“公司與你一起成長之我動故我在”——游戲、跳舞時間

　　6、“公司與你一起成長之溫情時刻”——點(diǎn)生日蠟燭，唱生日歌、切生日蛋糕

　　7、“公司與你一起長成之幸運(yùn)壽星”——抽取幸運(yùn)壽星獎

　　九、活動設(shè)置：

　　1、“公司與你一起成長之公司關(guān)懷”：

　　本環(huán)節(jié)作為活動開始的序幕。主持人開場白，向大家宣布六月份過生日同事的名單；介紹到會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；邀請董事長上臺致辭。（此時可將燈光調(diào)暗，背景音樂配生日歌；領(lǐng)導(dǎo)日理萬機(jī)，賀詞可事先擬好。）

　　2、“公司與你一起長成之幸福驚喜”

　　由副總、人力資源總監(jiān)分發(fā)生日小禮品、賀卡和鮮花。

　　3、“公司與你一起成長之我的生日感言”

　　請每位員工用一句話表達(dá)自己的想法和愿望，接受大家的祝福。

　　4、“公司與你一起成長之我的生日秀”

　　壽星員工節(jié)目設(shè)置2-3個，包括唱歌，相聲。

　　5、“公司與你一起成長之我動故我在”

　　共設(shè)置三個游戲，包括搶板凳，踩汽球，你比我猜。游戲中設(shè)獎項(xiàng)，獲勝者可得精美小禮品。同時可以組織大家一起跳一些簡單的舞蹈，將晚會推向高潮。

　　6、“公司與你一起成長之溫情時刻”

　　點(diǎn)生日蠟燭，唱生日歌、切生日蛋糕。

　　7、“公司與你一起長成之幸運(yùn)壽星”

　　抽取晚會幸運(yùn)壽星一名，獎品可價值100元左右的獎品。

　　十、活動經(jīng)費(fèi)及預(yù)算

　　1、場地布置費(fèi)用100元（包括汽球、彩帶、彩燈）。

　　2、生日禮品300元（每人為30元左右的洗浴用品）。

　　3、獎勵禮品200元（包括游戲項(xiàng)目得獎?wù)吆托疫\(yùn)抽獎）。

　　4、生日蛋糕200元。

　　5、水果150元。

　　6、零食、飲料100元。

　　7、生日賀卡50元、鮮花100元。

　　共計(jì)：1200元

策劃方案 篇3

　　一、 活動背景：

　　春暖花開，大地一片盎然生機(jī)。在桂林航天工業(yè)高等專科學(xué)校即將正式改名為桂林航天工業(yè)學(xué)院的這個喜慶的日子里，作為為青春的代言人，大學(xué)生洋溢著青春的活力，充滿著狂熱的激情。為豐富校園生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個性與風(fēng)采，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，工商管理系和經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系特此舉辦此次活動，為大家營造和諧幸福的校園文化氛圍，為大家?guī)�來一個非同尋常的夜晚。

　　二、 舉辦時間：20xx年4月6日19:30——21:30

　　三、 舞會地點(diǎn)：青春廣場

　　四、 參加對象：全體在校大學(xué)生

　　五、 舞會主題：舞時舞刻，舞動心魄。

　　六、 活動目的：

　　1.推進(jìn)校園文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化。

　　2.讓同學(xué)們學(xué)會正確的舞蹈禮儀知識和符合時代的舞步。以滿足同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶?shí)際社會需要。

　　3.緩解同學(xué)們平時學(xué)習(xí)的緊張氣氛，放松心情。

　　七、 準(zhǔn)備工作：

　　(一) 申請工作：兩個系的相關(guān)部門聯(lián)合場地申請 舞會申請 用電申請資金申請。

　　(二) 宣傳工作：兩個系的宣傳部聯(lián)合制作宣傳海報，于舞會本周二前放置食堂門口。

　　(三) 節(jié)目準(zhǔn)備：

　　1.主持人（2名 男女搭配）由兩個系各選一名。

　　2.提前準(zhǔn)備好舞會音樂 背景音樂。

　　3.兩系文藝部在舞會開始前要落實(shí)游戲環(huán)節(jié)開場舞 拉丁舞 歌曲。

　　4.各系文藝部在舞會前晴天對本系的系干進(jìn)行舞步培訓(xùn)，在舞會前一天兩系合作培訓(xùn)以培養(yǎng)舞會開始后的默契。

　　(四) 所需物品準(zhǔn)備：

　　1.確定舞會現(xiàn)場布置方案。并進(jìn)行所需物品的采購。

　　2.檢查舞會現(xiàn)場布置所需的物品，包括電腦2臺（一臺備用）

　　3.在舞會前說明舞會的流程情況等一些細(xì)節(jié)問題，以保證舞會現(xiàn)場可以有 序的進(jìn)行。

　　4.舞會資金兩系共同分擔(dān)

　　(五) 會場布置：舞會開始當(dāng)天下午16:30兩個系的系干去布置會場。

　　八、 舞會具體流程：

　　注：中場互動環(huán)節(jié)參與者均有效禮品贈送。

　　九、 相關(guān)要求：

　　1.確定舞會現(xiàn)場布置方案。并進(jìn)行所需物品的采購。

　　2.檢查舞會現(xiàn)場布置所需的物品，包括電腦2臺（一臺備用）

　　3.在舞會前說明舞會的流程情況等一些細(xì)節(jié)問題，以保證舞會現(xiàn)場可以有 序的進(jìn)行。

　　4.舞會進(jìn)行時，兩系系干注意維持舞會的秩序和展板以及用電的安全。

　　5.各參加舞會人注意自己的私人財物。

　　十、 后期工作：

　　1.舞會結(jié)束后現(xiàn)場的打掃和收拾。

　　2.工作人員的活動后感想。

　　3.工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)整理。

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　附錄

　　一、各部門具體工作安排：

　　1、邀請函。

　　2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)借相關(guān)物品（4個地?zé)簟?個轉(zhuǎn)燈、3套桌子、音響4個、無線麥1套、彩燈若干、帳篷1頂、展板6個、電線排插）。

　　3、生活部負(fù)責(zé)購買相關(guān)物品。

　　4、辦公室負(fù)責(zé)系干簽到與嘉賓簽到。

　　5、文藝部負(fù)責(zé)分發(fā)邀請函（在本周二晚之前由兩個系的`干事發(fā)送完成）、系干基本舞步的培訓(xùn)、舞會會場的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備舞曲，找主持人，以及舞會的全程工作。

　　6、新聞部負(fù)責(zé)活動資料的收集和設(shè)備操作。

　　7、社會實(shí)踐部申請場地。

　　8、安檢部負(fù)責(zé)舞會當(dāng)天的會場秩序。

　　9、舞會當(dāng)天全體系干幫忙布置會場和收拾會場。

　　10、舞會后在例會上感謝各個部門對此次周末舞會的支持。

　　十二、活動預(yù)防工作：

　　1、如果下雨或有其他突發(fā)情況不能照常舉辦舞會要及時通知各位系干及邀請的嘉賓，向校學(xué)生會說明情況。

　　2、在舞會現(xiàn)場如音響或電線出現(xiàn)問題，要及時去調(diào)整，主持人在此期間繼續(xù)調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

策劃方案 篇4

　　一、活動內(nèi)容

　　1，學(xué)生作品展示；

　　各校在*小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個展示臺，此項(xiàng)工作必須在慶祝會前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。

　　2，文藝節(jié)目匯演。

　　二、活動目的

　　通過開展“慶六一、展風(fēng)采”活動，使兒童在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學(xué)生的風(fēng)采活動，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx等老師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，*紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動工作。

　　四、活動安排

　　時間：20xx年5月23日。

　　地點(diǎn)；xx小學(xué)。

　　主辦單位：xx中心學(xué)校

　　場所布置：會標(biāo)，宣傳標(biāo)語

　　出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長。

　　活動程序：

　　1、8；00—8；30；慶祝儀式。升國旗。領(lǐng)導(dǎo)講話。*小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞。

　　2、8；40—12；30；上級領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目。

　　3、8：30—9：00；評委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評分。

　　4、9；00—12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分。

　　4、12；00—12；30；公布評比結(jié)果、頒獎。

　　五、活動要求；

　�。�1）5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到*小學(xué)布置展廳。教室安排；*小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個教室*小學(xué)、*小學(xué)，二個教室*小學(xué)，三個教室*中學(xué)，第四個教室*小學(xué)、*小學(xué)。

　　（2）5月23日上午，各校選派20名學(xué)生代表（包括演員）及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加，*小學(xué)、*中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。

　�。�3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點(diǎn)。

　　（4）活動布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，*小學(xué)配合完成。

　　（5）各校推薦一名教師作為慶�；顒拥脑u委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項(xiàng)目得分。

　　六、活動評比

　　1、評比項(xiàng)目：

　�。�1）學(xué)生作品

　�。�2）文娛節(jié)目

　�。�3）學(xué)�？傇u

　　2、獎項(xiàng)設(shè)置；

　�。�1）學(xué)生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。

　�。�2）文娛節(jié)目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。

　�。�3）學(xué)�？傇u；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個。

　　3、獎金設(shè)置

　�。�1）學(xué)生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

　�。�2）文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

　�。�3）學(xué)�？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

策劃方案 篇5

　　一、周年店慶的主體思路

　　借此次司慶活動，大力向公司內(nèi)部員工宣傳企業(yè)文化，回顧企業(yè)輝煌歷程，明確企業(yè)發(fā)展方向，提高員工企業(yè)自豪感，營造感恩企業(yè)。

　　二、活動的目的及原則

　　1、本次活動必須辦的有特色，內(nèi)容積極向上，質(zhì)量精益求精； 2、活動注意節(jié)約簡樸而又不失水準(zhǔn)

　　3、彰顯公司發(fā)展精神、宣傳公司“上善若水”的企業(yè)文化；

　　4、激發(fā)員工企業(yè)自豪感，并讓他們在公司司慶之時體現(xiàn)出來，讓全公司員工一起分享； 5、明確公司未來發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)，使員工思想達(dá)到與企業(yè)發(fā)展同步。

　　三、前期策劃方案

　　1、本周通知制定部門員工準(zhǔn)備司慶當(dāng)日發(fā)言稿，由行政人事部制作或搜集公司成長歷程、大事件等影像資料（照片、視頻）；

　　2、計(jì)劃在司慶當(dāng)日簽到時，由簽到員負(fù)責(zé)代表公司贈予每位員工一封感謝信。

　　3、本周完成前期司慶的酒店預(yù)訂工作含司慶當(dāng)日布場計(jì)劃、相關(guān)活動需要用品的采買工作，條幅、影背墻的定稿，制作工作。

　　4、司慶當(dāng)天時間安排大致為上午9：00備場（工作人員到位），9:00-9:40簽到進(jìn)場，9:50-12:00主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、致賀詞，公司總經(jīng)理講話，副總經(jīng)理講話，優(yōu)秀員工頒獎，員工講話，部門經(jīng)理發(fā)言：代表部門總結(jié)表態(tài)）12:00-2:00就餐，2:00-5:00唱歌

　　5、工作人員配置：簽到處2人，接待員2名，會場事務(wù)協(xié)調(diào)2人，影像音樂播放1人，主持人1人。

　　四、需領(lǐng)導(dǎo)幫助解決的問題：本周內(nèi)確定司慶地點(diǎn)（另附酒店咨詢報價表），嘉獎人員名單，關(guān)于司慶禮物的種類與價格定向。

　　五、綜上為司慶前期策劃的活動思路與必要準(zhǔn)備，請領(lǐng)導(dǎo)審閱、批示 計(jì)劃需要物品清單（遵循節(jié)約理想，公司有的不買，公司沒有的適量買）

　　河北博鰲集團(tuán)行政人事部

　　20xx-07-31

策劃方案 篇6

　　親子音樂會，是幼兒園與家長有效合作的新教育形式。幼兒園親子活動是由家長和孩子共同參與、家園相互合作進(jìn)行的一系列活動，這種活動形式深受家長的喜愛。由于我園幼兒已有兩年快樂音符音樂課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對樂曲的節(jié)奏、演唱、舞蹈律動等都有一定的基礎(chǔ)，所以我們進(jìn)行了一次親子活動與音樂會相結(jié)合的大膽嘗試，設(shè)計(jì)了一場《大手拉小手》親子音樂會。本次活動得到了家長們的充分認(rèn)可，他們都能積極的參與到了活動中來。本次活動增進(jìn)了家長和孩子之間的感情，增強(qiáng)了孩子的自信心，培養(yǎng)了幼兒之間的合作能力。

　　活動過程

　　第一部分：入場

　　家長和幼兒手拉手隨著音樂有節(jié)奏進(jìn)場，圍成圓圈后隨音樂做動作，音樂結(jié)束教師宣布《中三班大手牽小手》親子音樂會開始。接下來一邊聽音樂家長一邊與幼兒通過學(xué)小貓叫、小狗叫，吹口哨等方式進(jìn)行相互問候。在吹口哨時，幼兒和媽媽們吹不出聲音，而爸爸們卻吹得很響亮，孩子們聽到口哨聲，都非常興奮，有的孩子也學(xué)著爸爸的樣子，發(fā)出咝咝咝的聲音。

　　第二部分：歌表演《小蜜蜂》

　　在這個環(huán)節(jié)中，幼兒要邊唱邊表演，用動作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼兒聽音樂做動作，第二遍增加難度，兩個小朋友合作進(jìn)行表演。第三遍，幼兒和家長一起進(jìn)行表演。前兩遍是讓家長通過看幼兒表演學(xué)習(xí)動作，為與幼兒一起表演做準(zhǔn)備。幼兒們知道自己在當(dāng)老師，表演得非常起勁、認(rèn)真。在幼兒表演的同時，家長們都睜大眼睛看著自己的孩子，時不時地對著孩子豎起大拇指，有的家長還隨著音樂和孩子們一起做動作。孩子們得到家長的鼓勵，表演起來更加起勁兒。當(dāng)幼兒表演結(jié)束后，幼兒邀請爸爸、媽媽也來當(dāng)“小蜜蜂”，每位家長都和孩子面對面站，一起聽音樂表演蜜蜂采蜜等動作。由于這樣的表演是第一次，剛開始，有的家長還有些靦腆，做動作有些放不開，有的家長則非常大方，不管動作做得對與錯，都積極的和孩子共同表演，擺出了各種各樣的小蜜蜂的造型，非�？蓯�。在活動中，陽陽看到爸爸和自己動作一樣，很不高興，一直撅著小嘴，也不再怎么做動作，他的爸爸一邊做動作還不忘了一會兒用手動動他的小鼻子，一會兒摸一摸他的小臉，直到他笑了為止。音樂結(jié)束后，“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飛回自己的座位。整個環(huán)節(jié)，不管是孩子還是大人，都十分開心。

　　第三部分：音樂游戲《搶椅子》

　　游戲的玩法是將小椅子擺成一排，請幾名幼兒站在椅子一側(cè)，老師敲鼓幼兒圍著椅子走，鼓聲一停，幼兒分別做到椅子上（一把椅子最多做兩個人），然后請幼兒按照椅子上坐人的情況來拍節(jié)奏。這個游戲很多家長都玩過，但我在這個環(huán)節(jié)加了節(jié)奏型的練習(xí)，增加了這個游戲的趣味性和難度。在這個活動中，成人和孩子是平等的，是成人和孩子一起參與學(xué)習(xí)的過程，成人們平時總是對孩子進(jìn)行說教，但在這個活動中，有很多家長就只能聽孩子們的了。游戲一開始時，幼兒隨著鼓聲走起來，鼓聲一停，小朋友快速坐到椅子上，很多家長都感覺這只是個競爭游戲而已，但當(dāng)孩子們對著坐好的小朋友（有的一人坐一把椅子，有的兩個人坐一把椅子）一邊拍手一邊說節(jié)奏跑跑跑跑走時，家長才恍然大悟，原來游戲并沒有只停留在搶椅子上。當(dāng)我們請家長來說節(jié)奏時，家長們都不作聲，幼兒們卻坐不住了，雅雅大聲著急得說：“媽媽，媽媽，你快點(diǎn)上來，跑過去把媽媽從座位上拽到小朋友面前，讓媽媽說�！� 雅雅媽媽有些緊張，剛開始說錯了，說成了走 走走 走走走，雅雅趕快給媽媽糾正，是跑，媽媽又說了一遍才說對。小朋友們都給阿姨鼓掌，稱贊阿姨真棒。雅雅的媽媽像孩子一樣高興地回到了座位。家長在參與游戲時，精神非常緊張，一邊走，一邊眼睛時刻盯著小椅子，準(zhǔn)備馬上坐上去，鼓聲一停，浩浩的媽媽緊張地都做到自己孩子身上了，其他的家長和小朋友看到后都大笑起來，聽到老師說，讓孩子做到您身上時，才笑著交換過來。游戲使家長們仿佛回到了童年。

　　第四部分：集體舞《蘇珊娜》

　　《蘇珊娜》是一個具有美國鄉(xiāng)村音樂風(fēng)格的集體舞，在這個環(huán)節(jié)，幼兒們不僅可以體會到集體舞帶來的快樂，還能增強(qiáng)他們之間的合作意識。大人和幼兒手牽著手，向右圍成一個圓圈，音樂開始便按照音樂的節(jié)奏走起來，音樂到兩個樂句轉(zhuǎn)身換手，共兩次，然后面對面站好，相互拍手，互相換位置，音樂結(jié)束后互相鞠躬。家長在和幼兒跳舞時，有些家長聽不出來到哪個樂句轉(zhuǎn)身，需要孩子們提醒才能做到。在集體舞活動中，男孩子們各個像個小紳士，女孩子們各個像個小公主，聽著歡快的音樂，手拉手隨著音樂翩翩起舞，臉上洋溢著快樂的笑容，用一種舞蹈語言和同伴交流。

　　第五部分：打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》

　　這是一首奧地利作曲家老約翰.施特勞斯的一首管弦樂，幼兒將對這首管弦樂作簡單的音樂合奏。活動中，孩子們要聽辯不同的樂段，不同的音色，同時還要看老師的指揮。這個環(huán)節(jié)，是一個展示幼兒自信心和合作的過程。首先，幼兒聽《小金魚》音樂有節(jié)奏的傳樂器，音樂結(jié)束后，每個幼兒手上都拿到樂器。然后，幼兒看教師手勢，起立，拿好樂器，準(zhǔn)備演奏。演奏結(jié)束后，聽音樂有節(jié)奏的把樂器傳回來。在演奏過程中，孩子們的小眼睛全都聚精會神的看著老師的指揮，小耳朵仔細(xì)聽著音樂，小手拿著樂器跟著節(jié)拍認(rèn)真地敲打著，一會兒是響板，一會兒是圓鼓，一會兒是合奏，非常動聽。家長們看到孩子們的成績，都對他們豎起了大拇指。

　　第六部分：結(jié)束部分《愛我你就抱抱我》

　　這個活動再一次使家長和孩子之間的感情更加融洽。音樂開始，孩子們走到前面圍成半圓，聽音樂和老師一起做動作，家長在下面邊看邊學(xué)。當(dāng)聽到老師說，“讓家長來愛愛我們可愛的孩子吧”時，家長上場和自己的孩子站到一起。幼兒和家長互動時，場面非常感人，家長和孩子一邊聽音樂，一邊做動作，家長的臉上露出開心的笑容，眼睛里流露出親切的情感；當(dāng)唱到“抱抱我”時，所有家長都不約而同抱著自己的孩子，孩子們的笑臉上也露出了開心的笑容，當(dāng)唱到“親親我時”，所有的家長都俯下身體親向孩子的額頭、孩子的臉，孩子們都緊緊抱住爸爸、媽媽，那種場面十分溫馨，讓我們這些有著多年教齡的老師也為之動容。

　　“大手拉小手”音樂會圓滿落幕了。而這次小小的、不拘于傳統(tǒng)幼兒活動的音樂會，更引發(fā)了我許多思考——家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。本次的親子音樂會使我們看到了家長參與、家園共建的意義，這正是我們這些作為學(xué)前教育的老師最希冀的目標(biāo)，更是我們舉辦這次小型親子音樂會的初衷所在。對這次活動我進(jìn)行了反思，在活動中，各個環(huán)節(jié)緊密有致，動靜交替；在這次活動中，充分調(diào)動了家長和幼兒參與音樂會的積極性，使音樂會在歡快的氛圍下進(jìn)行，增進(jìn)了家長和幼兒之間的感情；在活動中，我使用了擬人化的語言，把家長說成“大蜜蜂”，增加了家長參與活動的主動性；在活動中，家長對孩子們刮目相看，增強(qiáng)了孩子們的自信心；在這個活動中，我采取了聽音樂傳樂器的方法，節(jié)省了不必要的等待，使環(huán)節(jié)更加緊湊；在活動中，加上家長的參與，使整個音樂會隨音樂的節(jié)奏動了起來，增進(jìn)了親子之間的感情�？粗�家長們充滿希望與洋溢自內(nèi)心的快樂的表情，看著孩子們充滿自信與童真的笑臉，我們感到由衷的自豪和一股發(fā)自內(nèi)心的成就感。

策劃方案 篇7

　　一、活動目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識；

　　2、使學(xué)生學(xué)會自護(hù)，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、教師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救，自護(hù)常識競賽題。

　　設(shè)計(jì)獎品（"平安小精靈"胸章）；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌。報道錄音。

　　2、學(xué)生—收集各種安全標(biāo)志，自己制作；收集關(guān)于兒童自護(hù)，自救的資料；根據(jù)自己了解的危險情境和相應(yīng)的安全常識自編小表演。

　　活動過程：

　　一、報道導(dǎo)入，揭示主題

　　師：請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？

　　播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報道錄音。

　　師：聽了這則報道，你們有什么感想生發(fā)表看法。

　　（"他們不注意安全"；"發(fā)生了很多安全事故"；"他們不知道保護(hù)好自己"；"可能他們?nèi)鄙侔踩�常識"。）

　　師：我們身邊有時存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢

　　生發(fā)表看法。（"爸爸媽媽會很難過"；"他們會很著急，很擔(dān)心。"）

　　師：是啊。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護(hù)，才會讓家人放心。

　　出示課題：安全伴我在校園，我把安全帶回家

　　二、結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險

　　師：看看這些畫面，他們的做法對嗎為什么？

　　畫面顯示：

　　a、一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。

　　b、一個女孩用濕手插插銷。

　　c、一個男孩在河里單獨(dú)游泳。

　　d、一個男孩在馬路上翻越護(hù)欄。

　　e、校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。

　　f、雷雨天氣，一個男孩在大樹下避雨。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事生發(fā)表看法。

　　（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷，砸傷，撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒，踩傷；到河里游泳，會溺水死亡；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨(dú)自在外玩�；蛟诨臎�，偏僻處逗留可能遇上歹徒；雷雨天氣，要到屋內(nèi)避雨，防止雷擊）

　　師：你們都是細(xì)心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人。如：鎖好防盜門；門鈴響時，先看清楚來客是誰，不認(rèn)識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫"110"。

　　師：當(dāng)你獨(dú)自在家時，請記住這招："不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護(hù)生命有學(xué)問"。

　　三、小組競賽，信息交流

　　"自護(hù)自救大闖關(guān)"

　　師：當(dāng)我們看到危險的苗頭，應(yīng)該采取措施及時防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險。

　　師宣布競賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集的標(biāo)志，其它組搶答，要求說出標(biāo)志表示的意義。）

　　師：危險還沒有發(fā)生的時候，我們要樹立"自我保護(hù)"的意識；當(dāng)危險已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢？

　　各小組抽取題目。回答正確或演示正確，順利闖關(guān)，師出示"綠燈"，；反之闖關(guān)失敗，師出示"紅燈"。

　　（題目：被燙傷了，應(yīng)該怎么辦；火警，報警服務(wù)，急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示；路遇"小霸王"勒索錢財，應(yīng)該怎么辦；不慎落水時，應(yīng)該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時怎么辦。）。

　　師：當(dāng)危險已經(jīng)發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。

　　比賽總結(jié)。（評選冠軍小組，該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章。）。

　　師：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況。不過，我認(rèn)為我有必要提醒大家一句：當(dāng)危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說，我們?nèi)绻�能夠在�?shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù)，自救方法，才能保證平安。

　　師：那么，下次課我們將模擬情境，一起演習(xí)演習(xí)�？次ｋU發(fā)生時誰的反應(yīng)快，辦法多。

　　四，班主任總結(jié)

　　出示"我的安全祝�？�"。

　　師：課后，請同學(xué)們制作自己的安全祝福卡，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)天才，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心。

策劃方案 篇8

　　活動目的：

　　1、讓學(xué)生知道校園環(huán)境美大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。

　　2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅等每一樣公物。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)的情感。

　　活動過程：

　　一、說說我們學(xué)校的新面貌

　　新的學(xué)校，一切都是新的，說說新學(xué)期的校園。

　　這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、嶄新的多功能講臺……雅致的文化墻布置？

　　可是就是那么美的校園里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

　　二、情景錄音和桌椅受損的照片引入

　　1、課件播放，學(xué)生表演《桌椅的對話》

　　男（愁眉苦臉的）：唉……

　　女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

　　男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地�，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

　　主持人1：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？

　　2．學(xué)生反思平時不愛護(hù)桌椅的行為。

　　三、引出班會主題——愛護(hù)公物，美在校園

　　主持人1：是啊，我們在校園里看到不少破壞校園環(huán)境、損壞公物的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　主持人2：像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。

　　齊：今天就讓我們來開一個：“愛護(hù)校園，爭做小主人”的主題班會。愛護(hù)校園是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　四、小組內(nèi)交流討論怎樣愛護(hù)校園。

　　各小組組長發(fā)言：

　　1．教室里的桌椅要愛護(hù)，不推不搖不亂畫。電源開關(guān)不亂扒，多功能講臺更要愛護(hù)好，不去擺弄，不碰撞。

　　2．外墻設(shè)計(jì)很漂亮，只能欣賞，不弄臟。

　　3、花壇里面有花草，不去攀折，不踐踏。

　　4．廁所水龍頭不亂擰，輕輕按鈕不粗魯。

　　師小結(jié)，我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　五、拍手念兒歌

　　讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

　　師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。

　　《愛護(hù)公物人人夸！》

　　小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。

　　不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。

　　開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護(hù)。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹木不攀折，愛護(hù)公物人人夸。

　　愛護(hù)公物人人夸！

　　六、班會小結(jié)。

　　小朋友們，校園是為我們大家的，愛惜校園的每一樣公物，是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護(hù)校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗！

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