【必備】活動(dòng)策劃方案范文匯總六篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)策劃方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、目標(biāo)
作為開業(yè)系列活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到企業(yè)宣傳與品牌宣傳相輔相成的作用，體現(xiàn)可口可樂(lè)的時(shí)代內(nèi)涵與當(dāng)?shù)囟际形幕慕Y(jié)合，使XX消費(fèi)者意識(shí)到——可口可樂(lè)無(wú)處不在，與消費(fèi)者息息相關(guān)。
二、主題
XX都市消費(fèi)者飲用可口可樂(lè)開心、快樂(lè)的場(chǎng)景、可口可樂(lè)無(wú)處不在等
三、時(shí)間
XX年2月18日—4月18日
四、活動(dòng)形式
與媒體及XX省攝影協(xié)會(huì)合作，設(shè)置極富吸引力的獎(jiǎng)項(xiàng)面向全省消費(fèi)者和攝影愛好者征集攝影作品，通過(guò)報(bào)紙上連續(xù)刊載優(yōu)秀作品及現(xiàn)場(chǎng)“抓紅手”活動(dòng)，火爆造勢(shì)。參賽者須選取生活中關(guān)于消費(fèi)者與可口可樂(lè)產(chǎn)品、LOGO相關(guān)的系列鏡頭，表達(dá)開心、提速、快節(jié)奏的現(xiàn)代都市生活理念，依托攝影的藝術(shù)手段，全面生動(dòng)客觀地“抓住這感覺”——抓住可口可樂(lè)系列產(chǎn)品伴隨生活的方方面面、陪伴消費(fèi)開心歡笑的瞬間記憶。對(duì)于征集入圍的作品進(jìn)行集中參評(píng)，集中專家意見和適當(dāng)考慮消費(fèi)者的評(píng)議累積積分。開業(yè)當(dāng)天由總經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。在開業(yè)期間，入圍的優(yōu)秀作品還將廠區(qū)及長(zhǎng)沙市各主要賣場(chǎng)內(nèi)展示。
五、實(shí)施方案
（一）比賽規(guī)則
1、全省攝影愛好者均可參賽，對(duì)參賽選手的年齡、性別、文化程度無(wú)任何限制，分為專業(yè)和業(yè)余兩個(gè)組進(jìn)行評(píng)比；
2、有意者可以通過(guò)拍攝沖洗照片郵寄或直接送達(dá)及上傳數(shù)碼照片兩種方式參賽，彩色或黑白照片均可；
3.團(tuán)體推介或自薦報(bào)名均可；
4.每幅參賽作品須附簡(jiǎn)要?jiǎng)?chuàng)作說(shuō)明（拍攝過(guò)程文字稿一篇,限三百字）；
5.作品須注明作者、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話。
6、來(lái)稿一律不退，可口可樂(lè)公司對(duì)獲獎(jiǎng)的攝影作品具有免費(fèi)使用和發(fā)布的權(quán)利。
7、活動(dòng)主辦方XX中糧可口可樂(lè)公司享有活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
（二）表現(xiàn)內(nèi)容
1、XX都市消費(fèi)者飲用可口可樂(lè)開心、快樂(lè)的場(chǎng)景（餐廳、喜宴、街邊、網(wǎng)吧、酒吧、迪廳、旅游勝地、校園食堂、家庭聚會(huì)、聊天室等）
2、可口可樂(lè)無(wú)處不在（超市陳列、零售店、可口可樂(lè)運(yùn)輸車、可口可樂(lè)代表拜訪、可口可樂(lè)市場(chǎng)外事活動(dòng)、消費(fèi)者參與可口可樂(lè)活動(dòng)、可口可樂(lè)勁酷海報(bào)、可口可樂(lè)傳達(dá)的品牌內(nèi)涵等）
3、捕捉年輕人的都市生活（快節(jié)奏、音樂(lè)相伴、友情第一、學(xué)子生涯、流行文化、網(wǎng)絡(luò)世界、才智比拼、社會(huì)實(shí)踐、人生抉擇、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、重創(chuàng)意尚自由、愛情至上），可口可樂(lè)提速、充電、抓住這感覺的內(nèi)涵恰與其生活緊密契合
4、XX中可對(duì)外整體形象（廠外觀、現(xiàn)代化生產(chǎn)線、廠容廠貌、專業(yè)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、參觀人群、員工在市場(chǎng)上、培訓(xùn)活動(dòng)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等）
（三）評(píng)比流程
1、本次活動(dòng)分為初評(píng),復(fù)評(píng)和決選三個(gè)階段進(jìn)行
2、第一階段評(píng)比,由活動(dòng)小組成員按各參賽選手作品原創(chuàng)性和主題角度從所有參與者中初評(píng)出80幅作品進(jìn)入復(fù)評(píng)，另預(yù)留若干個(gè)機(jī)動(dòng)名額。
3、第二階段評(píng)比,即復(fù)評(píng)，攝影協(xié)會(huì)專家團(tuán)評(píng)選從攝影技法和攝影美學(xué)的角度產(chǎn)生40幅作品晉級(jí)決選，另預(yù)留若干個(gè)機(jī)動(dòng)名額。此階段啟動(dòng)報(bào)紙展示和“抓紅手”活動(dòng)，廣泛收集讀者和消費(fèi)者意見，此階段直接產(chǎn)生最佳人氣獎(jiǎng)。
4、第三階段評(píng)比,即決選,由各相關(guān)領(lǐng)域的專家從多個(gè)角度評(píng)選產(chǎn)生各獎(jiǎng)項(xiàng)，并在開業(yè)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)授獎(jiǎng)。
（四）評(píng)判內(nèi)容及方法
初評(píng)
1、活動(dòng)時(shí)間:2月18日—3月28日
2、活動(dòng)地點(diǎn):晨報(bào)辦公樓.
3、評(píng)選內(nèi)容:a.主題性 b.原創(chuàng)性
4、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(采取10分制)
a.主題性(5分)
主題鮮明，特點(diǎn)突出，能反映“可口可樂(lè)無(wú)處不在”的特點(diǎn)；或能表現(xiàn)可口可樂(lè)品牌所代表的激情、活力、充滿創(chuàng)意的生活方式；或湖湘地域特征明顯，能折射可口可樂(lè)國(guó)際品牌本土化的策略；或能表現(xiàn)可口可樂(lè)產(chǎn)品貼近生活的親和形象。(一般1分;較好3分;好5分)
b.原創(chuàng)性(5分)
參賽作品須具備原創(chuàng)特征，要求創(chuàng)意新穎，表現(xiàn)到位，內(nèi)容雷同和電腦合成照片不予參評(píng)(一般 1分;較好3分;好5分)
5、評(píng)委的確定
初評(píng)小組成員由XX中糧可口可樂(lè)公司和瀟湘晨報(bào)廣告部成員組成:巫山、方華、曹學(xué)軍、施曉玲、李強(qiáng)
6、操作程序
a.3月28日,報(bào)名截止.按總分的高低評(píng)出前80位選手,晉級(jí)復(fù)評(píng).
b.3月28日,將作品按專業(yè)和業(yè)余分為2大組.
復(fù)評(píng)
1、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月29日9:00—12:00
2、活動(dòng)地點(diǎn):可口可樂(lè)星沙裝瓶廠
3、評(píng)選內(nèi)容(采取10分制):
活動(dòng)策劃方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);
2、使孩子家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);
3、通過(guò)向孩子家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保
2、宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)倡議
目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體孩子家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
時(shí)間：xx年5月26日至xx年6月1日。
對(duì)象：本園全體教師、幼兒和孩子家長(zhǎng)。
辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、孩子家長(zhǎng)發(fā)出倡議，向每個(gè)幼兒的孩子家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起孩子家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和孩子家長(zhǎng)對(duì)此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
幼兒故事、童話劇表演賽
目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。
評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)
目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
評(píng)獎(jiǎng)： 根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
小能人比賽
目的：通過(guò)開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、 整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。
巧嘴兒比賽
目的：通過(guò)開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、 小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
結(jié)對(duì)子游園
目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
活動(dòng)時(shí)間安排
(根據(jù)園所情況具體自行安排)
5月25日：幼兒故事、童話劇表演;
5月26日：巧手兒比賽;
5月27日：小能人比賽;
5月30日：巧嘴兒比賽;
6月1日：慶�！傲弧眱和�(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。
內(nèi)容：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、 小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)
活動(dòng)策劃方案 篇3
游戲名稱：抓老鼠
參加人數(shù)：7人左右
游戲規(guī)則
首先，所有人站成一排，告訴大家游戲中的動(dòng)作設(shè)置，抓住了——雙拳緊握，跑掉了——拍后腦門，貓——喵喵。
1、第一個(gè)人給出一個(gè)需要抓住老鼠的數(shù)量，然后從第二個(gè)人開始自由喊出：抓住了、跑掉了、貓;
2、當(dāng)抓住老鼠的個(gè)數(shù)符合第一個(gè)人給出的個(gè)數(shù)時(shí)，大家一起喊“萬(wàn)歲”，然后下一個(gè)人接著給出一個(gè)數(shù)字;
3、當(dāng)給出的數(shù)字是0時(shí)，大家一起喊“萬(wàn)歲”，如果有人喊“貓”，則所有人一起學(xué)貓叫“喵喵”，預(yù)示著老鼠全部放完，游戲從新開始。
游戲規(guī)則有點(diǎn)抽象，下面我們來(lái)看一個(gè)例子：
假如一共7人游戲，1號(hào)喊3只，2號(hào)喊抓住了(動(dòng)作)，3號(hào)喊跑掉了(動(dòng)作)，4號(hào)喊抓住了，5號(hào)喊抓住了，此時(shí)全體一起喊萬(wàn)歲，然后6號(hào)再喊一個(gè)數(shù)字，下一位繼續(xù)，如果6號(hào)喊0只，那么全體人員都要喊萬(wàn)歲，如果6號(hào)喊4只，1號(hào)喊抓住了，2號(hào)喊跑掉了，3號(hào)喊貓，則此時(shí)全體一起學(xué)貓叫“喵喵”，然后4號(hào)再喊一個(gè)數(shù)字……。
所有人在喊的時(shí)候一定要注意他的動(dòng)作，如果動(dòng)作錯(cuò)了也要受罰哦。
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
今年是以紀(jì)念“五·八”世界紅十字日為契機(jī)，大力宣傳“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，宣傳《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》、紅十字會(huì)的宗旨、紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，宣傳志愿服務(wù)，捐款、捐髓、捐遺體(角膜)的社會(huì)意義，積極營(yíng)造扶危濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好氛圍。各基層紅十字會(huì)要拉橫幅、張貼宣傳畫，形成濃厚的宣傳氣氛，要通過(guò)座談會(huì)、演講會(huì)、宣傳專欄等多種形式，在紅五月期間制造濃厚的宣傳聲勢(shì)，形成高漲的宣傳熱潮，使紅十字精神廣為傳播和發(fā)揚(yáng)。
二、繼續(xù)深入開展“關(guān)愛生命、人道萬(wàn)人捐”活動(dòng)。
根據(jù)錫惠紅[20xx]3號(hào)文件《關(guān)于繼續(xù)開展“關(guān)愛生命、人道萬(wàn)人捐”活動(dòng)的通知》精神，各基層紅十字會(huì)要在總結(jié)以往活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，精心策劃，有序組織，多層次、多渠道、多形式地發(fā)動(dòng)廣大紅十字會(huì)員、紅十字志愿者、團(tuán)員青年、機(jī)關(guān)干部奉獻(xiàn)一份愛心，點(diǎn)燃一份希望，努力完成捐款、捐血、捐髓、捐遺體(角膜)的預(yù)期目標(biāo)。
繼續(xù)倡導(dǎo)“十元不少、百元不多、愛心無(wú)限”的捐款行為。要通過(guò)組織網(wǎng)絡(luò)，在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和社區(qū)中進(jìn)行勸募。各學(xué)校紅十字會(huì)應(yīng)動(dòng)員廣大學(xué)生少喝一瓶飲料，交一份特殊會(huì)費(fèi)，積極為學(xué)生大病醫(yī)療救助金募捐。
三、大力發(fā)展紅十字志愿工作者，開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
各基層紅十字會(huì)要吸收一批熱愛紅十字事業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、自愿申請(qǐng)的職工、公民、學(xué)生為紅十字會(huì)員，招募不計(jì)報(bào)酬、志愿參加紅十字活動(dòng)的社會(huì)各界人士為紅十字志愿工作者，不斷壯大紅十字隊(duì)伍。以紅十字會(huì)員，紅十字志愿工作者課件下載[***]為依托，深入社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，為弱勢(shì)群體辦實(shí)事、辦好事，以實(shí)際行動(dòng)充分展示紅十字會(huì)的美好形象。組織志愿者深入社區(qū)、走進(jìn)從事高危職業(yè)的群體開展衛(wèi)生救護(hù)普及工作;各醫(yī)院紅十字會(huì)組織醫(yī)務(wù)人員深入社區(qū)、充分利用廟會(huì)和集市開展醫(yī)療咨詢服務(wù);各學(xué)校紅十字會(huì)要組織青少年會(huì)員深入敬老院、福利院為孤兒老人服務(wù)。
各基層紅十字會(huì)要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，注意收集影像資料，在活動(dòng)中產(chǎn)生的典型事例要通過(guò)新聞媒體及時(shí)報(bào)導(dǎo)。認(rèn)真填寫《無(wú)錫市惠山區(qū)紅十字會(huì)系統(tǒng)紀(jì)念“5·8”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》，于5月25日前報(bào)惠山區(qū)紅十字會(huì)辦公室(區(qū)zf6417室)。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)背景
也許父親的深沉是無(wú)言，每年的父親節(jié)都沒有母親節(jié)那般隆重，但每當(dāng)
想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的應(yīng)該不只是背 影。 。 。
有人說(shuō)， 父愛如山， 有人說(shuō)， 父愛似海， 但又有多少愛曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)出來(lái)。 。 。
二、活動(dòng)主題
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)。 。 。
三、活動(dòng)目的
在父親節(jié)來(lái)臨之際，以校園活動(dòng)的形式增進(jìn)父親與孩子的感情，通過(guò)簡(jiǎn)單的 行為讓同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜、感恩、回饋父母的關(guān)愛。讓同學(xué)們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的生活中 思考誰(shuí)是我最應(yīng)該去關(guān)愛的人，懂得父親節(jié)的含義，明白愛的`沉靜與偉大，做一 個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人！
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月11日至6月17日
五、活動(dòng)對(duì)象
湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展主題班會(huì)
以“爸爸，我想對(duì)您說(shuō)”為題開展一次主題班會(huì)，跟大家一起分享你和 爸爸的故事，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學(xué) 會(huì)感恩，懂得感恩。
2、詩(shī)歌朗誦及歌曲演唱晚會(huì)
3、主題征文：關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于父愛
�。ㄈ绻f(shuō)母愛是一種呵護(hù)，那么父愛就是一種依靠。如果說(shuō)母愛是一種 嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當(dāng)我們?cè)庥龃煺�、遭遇困難的時(shí)候，當(dāng)我們 哭喊著叫媽媽的時(shí)候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風(fēng)遮雨，為我們披荊 斬棘開拓前進(jìn)的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉 大的力量· · · · ）
朋友們，拿起你們的筆，涌動(dòng)你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一 篇篇真誠(chéng)的文章吧· · · · · 謳歌沉甸甸的父愛，講述對(duì)父親的思念與感激之情。
請(qǐng)你以父愛為基調(diào)，父親節(jié)為背景寫一篇有關(guān)父親的原創(chuàng)文章。文章體 裁及字?jǐn)?shù)均不受限制，不過(guò)我們希望朋友們認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)。因?yàn)樗谦I(xiàn) 給父親節(jié)的禮物。
4、父親節(jié)感恩賀卡設(shè)計(jì)大賽
自己動(dòng)手制作賀卡表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝福對(duì)父親養(yǎng)育自己的感激之情。 要求由自己親手制作，有新意，感情真摯！
5、實(shí)踐活動(dòng)
“爸爸，我愛你”三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸 爸辛苦了” 。從小事入手，體會(huì)孝道。
七、活動(dòng)相關(guān)安排
前期準(zhǔn)備
6月4—5日 確定活動(dòng)方案及相關(guān)活動(dòng)的組織安排，聯(lián)系其他學(xué)院協(xié)調(diào)好相 關(guān)的工作；聯(lián)系活動(dòng)的評(píng)委老師，尋求活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的支持。
6月6—7日 著手宣傳工作，由宣傳部負(fù)責(zé)畫宣傳板、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，召開 “父親節(jié)班長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)”向各班宣傳此次活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參加。
中期工作
6月8—9日 要求各班開展“爸爸，我想對(duì)您說(shuō)”的主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們 踴躍報(bào)名參加各項(xiàng)活動(dòng)；著手各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名工作。
6月10日 晚，由文藝部負(fù)責(zé)，在荷香園五樓舉辦關(guān)于父愛、母愛的詩(shī)歌朗 誦及歌曲演唱晚會(huì)，加大此次活動(dòng)的影響力。
6月11日—13日 整理各學(xué)院的征文稿件和感恩賀卡。
6月14—15日 由學(xué)生會(huì)代表組織初評(píng)，評(píng)委老師終審來(lái)稿和感恩賀卡，評(píng) 出優(yōu)秀文章和優(yōu)秀賀卡。
后期工作
6月16日 公布評(píng)比結(jié)果及頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)
6月17日 父親節(jié)當(dāng)天開展實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)有父親在身邊的同學(xué)為爸爸捶捶 背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了” ，為父親做一些力所能及的小事；鼓勵(lì)父 親不在身邊的同學(xué)發(fā)一條短信，打一個(gè)電話，關(guān)心一下遠(yuǎn)在他方的父親，送去一 絲絲的溫暖。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各活動(dòng)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳海報(bào)：2*10=20元
各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書：150元
資料打�。�1*200=20元
其他費(fèi)用（宣傳板、紙張、畫筆等） ：15元
共計(jì)：205元
十、活動(dòng)意義
父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們子女 唯一能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問(wèn)候；假日里，多在父母身 邊陪陪；平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關(guān)于“錢”之外的其他事情； 在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)回報(bào)他們……通過(guò)此次活動(dòng)希望大家學(xué)會(huì)感恩， 懂得感恩，6月17日父親節(jié)，給大家一個(gè)與父親溝通的機(jī)會(huì)，說(shuō)出你的愛，說(shuō) 出你的感激，說(shuō)一句“爸爸，您辛苦了” 。
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)目的
為了充分展示我校在校大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的校園生活，活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校學(xué)子青春 熱情 富有活力的青春風(fēng)采，提高大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)變能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)可以更加全面的挖掘一大批具有較大潛力的學(xué)生。本次大賽本著“表現(xiàn)自我，超越自我；張揚(yáng)個(gè)性，盡展風(fēng)采”的精神，以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學(xué)們提供構(gòu)筑夢(mèng)想的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹫�(bào)名
請(qǐng)各個(gè)學(xué)院自行選拔1-3 名同學(xué)，填寫活動(dòng)報(bào)名（附件1）表并參加初選。經(jīng)初選后，將有16 名同學(xué)參加最終比賽。
�。ǘ┝鞒�
一、初選
初選以考察選手主持人的基本素質(zhì)（文學(xué)、口才等）為目的，以面試評(píng)分的方式進(jìn)行。最終，取分?jǐn)?shù)排名前16 的同學(xué)參加最終比賽。
二、比賽環(huán)節(jié)
�。�1）秀我風(fēng)采
每位選手有1-2 分鐘的開場(chǎng)自我展示，要求至少介紹姓名、學(xué)院等基本信息，并力求新穎且印象深刻。從此環(huán)節(jié)開始，評(píng)委將按規(guī)則對(duì)選手評(píng)分。
（2）妙語(yǔ)連珠
賽前，會(huì)將選手隨機(jī)分為4 組（每組4 人）。比賽時(shí)，每組選取一個(gè)題目，該題目包含一組詞語(yǔ)。該組同學(xué)將使用這組詞輪流造句并最終拼接成一個(gè)故事。
規(guī)則：當(dāng)一位選手（A）所講的一句話中出現(xiàn)其中一個(gè)所給詞語(yǔ)后，下一位選手接著A 所設(shè)定的情節(jié)繼續(xù)描述，直到話中出現(xiàn)所給其他詞語(yǔ)。以此類推。直到所有詞語(yǔ)均已使用。
要求：每組時(shí)間為五分鐘左右。注意，評(píng)委將對(duì)選手個(gè)人評(píng)分，因此，選手不僅要努力使所講故事生動(dòng)有趣，還要同時(shí)為其他選手設(shè)置障礙，使得接著往下講述困難。這將為自己贏得分?jǐn)?shù)。
（3）配音表演
由分好的四組同學(xué)隨機(jī)抽取一段動(dòng)畫，和同組組員配合完成配音表演。
要求：選手在重新演繹的同時(shí)應(yīng)盡可能的配合影片情節(jié)且必須有自我的創(chuàng)
新。
注意：
1、分組信息和此次環(huán)節(jié)包含的動(dòng)畫都會(huì)事先公布給選手
2、評(píng)委將對(duì)小組為單位評(píng)分
3、此環(huán)節(jié)后，將淘汰10 人。繼續(xù)比賽的選手成績(jī)保留。
4、此環(huán)節(jié)后，進(jìn)入短暫休息。由主持人提問(wèn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與答題，答對(duì)者
將有禮品贈(zèng)送。
（4）知識(shí)問(wèn)答
選手從給定的范圍中隨機(jī)抽題進(jìn)行回答，每位選手有三道題可以選。所給題目分難度不一，答對(duì)后隨給予的分?jǐn)?shù)也不盡相同。同時(shí)，選手可能抽到有特殊獎(jiǎng)勵(lì)的特殊題目。題目涉及與主持人及該行業(yè)有關(guān)的知識(shí)。
（5）情景主持
選手在設(shè)置好的范圍內(nèi)自由選一題，并按題目要求進(jìn)行模擬主持。每位選手有5-6 分鐘的時(shí)間主持。
要求：風(fēng)格獨(dú)特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場(chǎng)。
（6）最終展現(xiàn)
選手提前準(zhǔn)備好才藝節(jié)目為自己做最后的拉分。
三、評(píng)分細(xì)則
�。�1）秀我風(fēng)采
語(yǔ)言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語(yǔ)速適中；（30%）
整體感覺——衣著（服飾不限，可復(fù)古，可時(shí)尚），展現(xiàn)大學(xué)生氣質(zhì)風(fēng)貌；動(dòng)作表情與表達(dá)相匹配，臺(tái)風(fēng)；（40%）
創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾以及評(píng)委的喜歡；（20%）
時(shí)間控制——在合適的時(shí)間內(nèi)完成；（10%）
�。�2）妙語(yǔ)連珠 （小組參加，個(gè)人得分）
臨場(chǎng)發(fā)揮——及時(shí)有效的表達(dá)；（25%）
語(yǔ)言感染——通過(guò)語(yǔ)言展示表演體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)和組織能力。（25%）
創(chuàng)意體現(xiàn)——對(duì)給出的詞自己有個(gè)很好的切入點(diǎn)；（25%）
制造困難——能巧妙地為其他選手挖好陷阱，讓故事不宜發(fā)展。（25%）
�。�3）配音表演（小組賽）
創(chuàng)意體現(xiàn)——是否融入了自己的創(chuàng)新元素；（30%）
場(chǎng)景渲染——能否很好的配合既定的場(chǎng)景。（30%）
舞臺(tái)表現(xiàn)——臺(tái)風(fēng)是否很好，表演是否能帶動(dòng)觀眾的觀看欲。（20%）
配合默契——臺(tái)風(fēng)是否很好，表演是否能帶動(dòng)觀眾的觀看欲。（20%）
�。�4）知識(shí)問(wèn)答（題目難易不一，分值不一，也包含有特殊題）
答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
�。�5）情景主持
時(shí)間控制——在時(shí)間限制內(nèi)完成規(guī)定的項(xiàng)目（時(shí)間詳看時(shí)間列表）；（20%）
語(yǔ)言感染——通過(guò)語(yǔ)言展示表演體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)和組織能力。（40%）
舞臺(tái)表現(xiàn)力——風(fēng)格獨(dú)特，與眾不同，切合場(chǎng)景（40%）
三、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng) ：一名 二等獎(jiǎng)：二名 三等獎(jiǎng)：三名
對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書及實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、報(bào)名截止日期：20xx 年3 月19 日（第4 周周末）
2、初選日期：三月下旬（具體時(shí)間另行通知）
3、決賽：四月上旬（具體時(shí)間另行通知）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
初選：工科大樓
決賽：食堂四樓多媒體報(bào)告廳
六、聯(lián)系人
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